Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/a5c72c2bf7979069c6f138da8cee1cfa to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/a5c72c2bf7979069c6f138da8cee1cfa to your computer and use it in GitHub Desktop.
Цели и задачи практики по электротехнике

Цели и задачи практики по электротехнике - Отчет по практике: Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования


Цели и задачи практики по электротехнике



Учебная и производственная практика для Техников-электриков
«ИНСТРУКЦИЯ по прохождению производственной практики на предприятии для студентов 3 курса кафедры «Электротехника и возобновляемые источники энергии» ЮУрГУ 1. Общая информация 1.1. ...»
Цель и задачи преддипломной практики
Менеджмент организации. Программа производственной практики
Цели и задачи производственной практики. Производственная практика проводится с целью: закрепления теоретических и
1 Цели и задачи производственной электромонтажной практики













Студенты, не прошедшие практику или не выполнившие требования программы практики, отчисляются из университета. Крайний срок сдачи отчетов 01 октября текущего года. Приведенные темы и работы даны для примера и не ограничены указанными списками, студент выполняет конкретные задания на предприятии и отчитывается за них. Студенты могут проходить практику в стройотряде, а также на любых профильных научных и производственных предприятиях. Оформить договор между ЮУрГУ и Предприятием, где предполагается прохождение практики. Если такой договор имеется, необходимо уточнить у руководителя практики от кафедры преподавателя:. Оформить заявку на практику от Предприятия. Здесь и далее красным шрифтом выделен изменяемый текст. Оформить с руководителем практики от кафедры преподавателем задание студенту на практику. Ввести информацию о себе ФИО, телефон, эл. Ежедневно заполнять дневник практики. Оформить получить на Предприятии Отзыв руководителя научно-производственной практики на предприятии. В установленный руководителем практики от кафедры день защитить отчет по практике в форме зачета. Основанием для допуска к зачету являются правильно оформленный дневник и отчет по практике. В результате защиты отчета по практике студент получает зачет с оценкой. Не требуются, но приветствуются презентации с фотографиями, диаграммами, описанием. Подписать отзыв руководителя от кафедры ЭВИЭ ЮУрГУ о производственной практике студента и сдать документы на кафедру. Получить отметку руководителя практики от кафедры о прохождении практики в зачетке и перейти на 4 курс. Руководство производственной практикой учебной группы со стороны университета осуществляет преподаватель кафедры ЭВИЭ. Руководителем производственной практики непосредственно на предприятии является лицо, назначенное приказом руководителя предприятия из числа инженернотехнических работников или опытных высококвалифицированных рабочих. С учащимися обязательно проводится инструктаж по технике безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности непосредственно на предприятии, то есть на рабочем месте практиканта. Продолжительность рабочего дня учащегося во время производственной практики определяется согласно трудовому законодательству из расчета 36 часов в неделю при возрасте лет, и до 40 часов в неделю при возрасте старше 18 лет. Во время прохождения производственной практики учащийся ведет дневник учета выполненных работ за каждый рабочий день. Руководитель практики от предприятия должен оценивать ежедневную работу учащегося и выставлять соответствующую оценку в дневник. По окончании практики учащемуся выдается производственная характеристика, где дается оценка уровня профессиональных качеств учащегося. Учащийся выполняет выпускную практическую квалификационную работу и пишет экзаменационную письменную работу по индивидуальной теме, полученной перед выходом на практику. Целью производственной практики является подготовка учащихся к самостоятельной высокопроизводительной работе по осваиваемой профессии, а также совершенствование знаний и практических умений, полученных учащимися в процессе производственного обучения, освоения производственных навыков и умений, новых технологий. Проверка наличия и исправности инструмента, защитных приспособлений, противопожарного инвентаря. Выполнение производственных работ на рабочих местах. Соблюдение технологических параметров, требований, норм, регламентов. Соблюдение норм по обеспечению безопасности при выполнении работ. Постоянный и периодический осмотр контроль за работой оборудования. Участие в обсуждении оценки работы бригады, в решении организационных вопросов. Изучение и применение новой техники, прогрессивной технологии, передовых приемов, способов методов труда, которые появились в отрасли и на предприятии непосредственно в период производственной практики учащихся. Самостоятельная разработка и осуществление мероприятий по наиболее эффективному использованию рабочего времени, предупреждению брака, экономному расходованию материала, инструментов. Подготовка рабочего места к сдаче. Выполнение обязательных работ по культурному содержанию рабочего места. Стороны договорились безвозмездно сотрудничать в подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием. Настоящий договор стороны заключили без намерения предпринимательской деятельности и извлечения прибыли. Финансовые денежные обязательства по настоящему договору не предусматриваются. Обязательства сторон, связанные с финансовыми денежными расчетами будут согласовываться отдельным договором или соглашением сторон. Численность студентов согласовывается с Предприятием не позднее, чем за месяц до начала практики;. Финансирование дополнительного образования студентов и работников Предприятия, а также выполнение НИОКР, согласно п. При наличии финансовых возможностей Предприятие оказывает финансово-материальную помощь для оснащения лабораторий профильных кафедр по отдельным договорам. Настоящий договор может быть расторгнут до окончания срока действия с предварительным письменным уведомлением другой стороны за два месяца. Все изменения вносятся по соглашению сторон с составлением протокола, который будет являться неотъемлемой частью настоящего договора. Все разногласия, возникшие между сторонами в ходе исполнения настоящего договора, стороны решают путем переговоров. Ознакомление с задачами и спецификой работы данного предприятия, структурой и функциями структурных подразделений. Систематизировать и проанализировать собранные материалы в письменном отчете о практике. В качестве материалов практики могут быть представлены копии документов, составляемых студентом во время прохождения практики, а также документы, формирующие представление о деятельности предприятия, где студент проходил практику. К отчету прилагаются документы, собранные студентами в период практики. Преподаватель, руководитель практики от ЮУрГУ Соломин Евгений Викторович, профессор кафедры ЭВИЭ. Студент 3 курса ФГБОУ ВПО ЮУрГУ НИУ Иванов Иван Иванович во время прохождения производственной практики проявил себя как ответственный работник, проявляющий интерес к электрическим подстанциям. На протяжении всего периода практики студентом велся дневник с заметками по изучению научно-производственной деятельности предприятия. Особое внимание уделял теме измерений параметров сетей с помощью цифровых измерительных трансформаторов тока и напряжения. Был общителен с сотрудниками, приветлив и готов выполнять сложные научно-производственные задачи, в том числе Практика прошла без чрезвычайных ситуаций. Отзыв руководителя от кафедры ЭВИЭ ЮУрГУ проф. Ознакомление с научной литературой и публикациями в передовых журналах о ……… Рассмотреть нормативные документы, касающиеся проектирования ……… В процессе работы Иванов Иван Александрович проявил а интерес к работе, трудолюбие и умение работать с большими объемами информации. Способность анализировать и выделять главное позволили успешно выполнить поставленные задачи. За время прохождения практики студент показал значительный уровень теоретической подготовки, умение применить и использовать знания, полученные в ВУЗе, для решения практических задач. Практические занятия по данной теме студент выполнил на выпускающей кафедре "Электротехника и возобновляемые источники энергии " в полном объеме в заданные сроки. Считаю, что поставленные задачи выполнены полностью. Результаты работы будут использованы в дальнейшем при разработке инновационного проекта. Руководитель практики от кафедры — профессор кафедры ЭВИЭ Соломин Евгений Викторович, д. Руководитель практики от предприятия — прораб Петров Петр Петрович, тел. Выявлены плюсы и минусы использования ветрогенераторов, изучен потенциал использования энергии ветра в Челябинской области. Подпись Дата Введение Сегодня уже никто не расскажет, где и когда впервые появилась мысль использовать силу ветра для облегчения человеческой жизни. Возможно, это был рыбак, поднявший холстину над головой или путник, попытавшийся укрыться от пыльной бури. Во всяком случае, первые парусники. Подпись Дата представляли собой лодку, на которой был укреплен шест с натянутым холстом, который и ловил ветер, перемещавший это плавсредство. Очевидно, именно так появились парусные суда не одну сотню лет пересекавшие моря и океаны, благодаря которым сделаны многие географические открытия. С появлением ремесленников, возникли и первые ветряные двигатели. На сегодняшний день следы первых ветряных агрегатов ведут нас в восточные страны - древний Китай и Египет. Именно в Египте обнаружены первые мельницы, возраст которых более лет. Персия использовала силу ветра уже в 10 веке, а в 12 столетии с этим достижением цивилизации крестоносцы познакомили и Европу. Наибольшую популярность ветряные двигатели приобрели в Голландии, где к концу 16 века завершился процесс формирования шатрового типа ветряной мельницы. Только спустя четыре столетия, громоздкие низкооборотные двигатели, уступили место высокооборотным агрегатам, с более мощным использованием силы ветра. В Европе ветродвигатели использовали не только для перемалывания зерна, но и для водоснабжения быстро растущих городов. С по водоносные станции, использующие гидродвигатели и ветряные мельницы, выросли в Толедо, Глочестере, Париже и Лондоне. Нидерландия, благодаря гидродвигателю, смогла отвоевать землю у моря для развития сельского хозяйства, а страны с засушливым климатом, наоборот, оросить свои земли. В году в Дании впервые в мире заработала ветроэлектростанция, а всего через двадцать лет их было уже 72, вырабатывающие от 5 до 25 киловатт электроэнергии. К середине XX века, когда пика своего развития достигли тепловые и атомные электростанции, ветроэнергетику постиг период упадка. Она, зависящая от сил природы, становилась не конкурентоспособной. Но начиная с конца прошлого столетия, когда антропогенный фактор стал угрозой климату планеты, в американском штате Калифорния начали предоставлять налоговые льготы для производителей электроэнергии из ветра. Это стало толчком для возрождения этой отрасли. Основные понятия Ветроэнергетика wind power — отрасль энергетики, связанная с разработкой методов и средств преобразования энергии ветра в механическую, тепловую или электрическую энергию. Ветроэнергетике присущи все преимущества, характерные для альтернативной энергетики в целом экологическая чистота, возобновляемость, низкие эксплуатационные затраты. Для определения характеристик ветра, используемых в ветроэнергетике используются следующие термины: Подпись Дата Ветроэнергетическая установка ВЭУ, wind power plant — комплекс взаимосвязанного оборудования и сооружений, предназначенный для преобразования энергии ветра в другие виды энергии механическую, тепловую, электрическую и др. В настоящее время применяются две основные конструкции ветроэнергетических установок: Оба типа ВЭУ имеют примерно равный КПД, однако наибольшее распространение получили ветроагрегаты первого типа. ВЭУ в зависимости от вида вырабатываемой энергии подразделяют на две группы: Электрические ВЭУ, в свою очередь, подразделяются на ВЭУ постоянного и переменного тока. Подпись Дата Ветроэлектрическая станция ВЭС, wind electrical power station — электростанция, состоящая из двух и более ветроэлектрических установок, предназначенная для преобразования энергии ветра в электрическую энергию и передачу ее потребителю. Ветроагрегат ВА, wind unit — система, состоящая из ветродвигателя, системы передачи мощности и приводимой ими в движение машины электромашинного генератора, насоса, компрессора и т. Гибридные ВЭУ combine wind systems — системы, состоящие из ВЭУ и какого-либо другого источника энергии дизельного, бензинового, газотурбинного двигателей, фотоэлектрических, солнечных коллекторов, установок емкостного, водородного аккумулирования сжатого воздуха и т. Ветропарк — это комплекс ВЭУ, часто установленных рядами, которые перпендикулярны господствующему направлению ветра. При разработке такого проекта нужно учитывать наличие дорог для доступа к агрегатам, подстанции и мониторинговой и контрольной системам. Виды ветроэнергетических установок Ветроэнергетические установки классифицируются по многим признакам: По расположению оси вращения ветроколеса ветроустановки делятся на горизонтально-осевые и вертикальноосевые. Горизонтально-осевые ВЭУ Практически все они пропеллерного типа. Вращающей силой этих ВЭУ является подъемная сила lift. Относительно вектора скорости ветра ветроколесо в рабочем положении может располагаться перед башней up wind или после неё down wind. В первом случае "на ветер" ВЭУ должно иметь устройство, удерживающее её в этом положении. В качестве таких устройств служат: Во втором случае "под ветер" ветроколесо устанавливается автоматически, силой лобового давления, но при этом оно частично Лист Э Подпись Дата затеняется башней и гондолой, которые турбулизируют поток, снижая тем самым эффективность использования энергии ветра. Все современные мощные ВЭУ ориентированы "на ветер". Подпись Дата существенно снижается. В свою очередь все горизонтально-осевые ВЭУ по направлению вращения ветроколеса делятся на вращающиеся по часовой стрелке clockwise и против часовой стрелки anti clockwise , если стать лицом к ветроколесу. Выбор направления вращения определяется в основном конструктивными решениями механизмов поворота лопастей и редуктора. Вертикально-осевые ВЭУ Такого рода ВЭУ не требуют ориентации на ветер и в этом их существенное преимущество. Второе преимущество - возможность располагать все механизмы внизу, а стало быть отсутствие необходимости сооружения мощной башни. Кроме того, в общем случае у таких установок значительно ниже вибрация по сравнению с горизонтально-осевыми такой же мощности. Именно благодаря его разрушению прекращены попытки сооружения мощных ВЭУ с вертикальной осью. Хотя разработки ВЭУ небольшой мощности успешно продолжаются. Плюсы и минусы использования энергии ветра Несмотря на массовое производство, стоимость строительства современной ветряной электростанции велика. Однако, следует отметить, что ничтожна стоимость ее эксплуатации. Экологические и экономические выгоды зависят от правильного расположения. Требует это детального и всестороннего анализа как технических аспектов, так и экологических, а также финансовых. Ветряная энергетика соответствует всем условиям, необходимым для причисления ее к экологически чистым методам производства энергии. Ее основными преимуществами являются:. Подпись Дата Несмотря на все преимущества, ветряки имели серьезные недостатки. Эффект их работы зависел от погодных условий, поэтому в безветренные дни и дни, когда ветер очень сильный, ветряки не могли работать. Однако, энергия всех видов была, есть и будет нам нужна. Ее использование может быть разнообразным. Наиболее всего мы нуждаемся в ней в промышленном производстве, отоплении, транспорте, для освещения. В начале она поставлялась нам из окружающей среды природные ресурсы , такие как бурый уголь, древесина или нефть. Сегодня трудно представить себе жизнь без электроэнергии. Электричество нам необходимо так же, как вода и воздух. Потенциал ветроэнергетики в Челябинской области Одним из перспективных направлений развития возобновляемой энергетики является ветроэнергетика. Рисунок 6 - Средние скорости ветра в различных районах Челябинской области http: Рельеф района в предгорьях и горах очень разнообразный, что обуславливает большую изменчивость скорости ветра на близких расстояниях. Благодаря местной циркуляции здесь возникают. Подпись Дата горно-долинные ветры — ветры, дующие вдоль долин. Перспективными для размещения ВЭУ являются участки с абсолютной высотой — м. К первой зоне относится Кусинский район. Ко второй зоне относятся районы: К третьей ветровой зоне относятся лесостепные районы: Сосновский, Верхнеуральский, Нагайбакский, а также районы горно-лесной зоны среднего Урала: Поэтому эта зона не перспективна для ветроэнергетики. Использование энергии ветра не только помогает решить многие проблемы энергоснабжения отдаленных объектов и загородных домов, но и получить независимость от местных энергоснабжающих организаций. Подпись Дата В периоды сильного и продолжительного ветра излишки вырабатываемой электроэнергии могут использоваться для отопления. Нет сомнения, что большие и малые ВЭС могли бы работать на огромных пространствах России высокоэффективно, ведь наша страна обладает мощным ветроэнергетическим потенциалом, оцениваемым в 40 млрд кВт. Такие районы, как Обская губа, Кольский полуостров, большая часть прибрежной полосы Дальнего Востока, по мировой классификации относятся к самым ветреным зонам. Существуют также аномальные локальные зоны, в которых ветер значительно сильнее. Это, например, район Владивостока, где воздушные массы устремляются из Приханкайской равнины в разрыв между СевероКорейскими горами и хребтом Сихотэ-Алинь и далее - по акватории Амурского залива. Несмотря на благоприятные природные условия и большую привлекательность ветроэнергетики, у нас до сих пор нет ни огромных ветропарков, ни единичных ВЭС вокруг сельских поселков и дачных участков. Основная причина - отсутствие инвестиций. В Европе в данной отрасли превалирует народный бизнес. ВЭС строят кооперативы и акционерные общества, причем без всяких государственных дотаций. В России же осуществить дорогостоящие проекты под силу только госструктурам или крупному бизнесу. Предприниматель, отважившийся построить ВЭС или Лист Э Подпись Дата ветропарк в России, неизбежно понесет катастрофические убытки из-за того, что у нас ни на государственном, ни на ведомственном уровне законодатель но не определен порядок покупки энергии ВЭС электросетями. Кроме того, возникнут проблемы с землеотводом и многие другие бюрократические преграды. И все же дело, кажется, сдвинулось с мертвой точки. Сейчас в стране строится несколько ветроэнергетических комплексов, в том числе и демонстрационных. Последней в ноябре года начала работать на сеть ВЭС в маловетреной Башкирии мощность 2,2 МВт. После ввода ее в строй общая установленная мощность всех российских ветроэлектростанций едва превысила 8 МВт - в с лишним раз меньше, чем в относительно небольшой по площади Германии. Это означает, что отечественная ветроэнергетика, в свое время задававшая тон в мире, сегодня едва ли не безнадежно отстает от Запада. Но путь у нас только один: Принцип работы ветроэнергетических установок и их типы. Тверитникова] от Становление электротехнического отделения Харьковского технологического института связано с именем выдающегося электротехника П. От электротехнического факультета, организованного по инициативе ученого в г. Анализируются различные схемы построения пушек с биполярными пучками, а также результаты экспериментальных исследований реализованных систем. Нормативные документы для разработки ООП Цели научно-исследовательской работы аспиранта Целями научно-исследовательской работы аспиранта являются: Цели и задачи освоения дисциплины Целью дисциплины является изучение магистрами этапов жизненного цикла электротехнических систем применительно к объектам водного транспорта, знакомство с основными задачами, которые имеют место на этапах проектирования, производства и эксплуатации и рассмотрение методов их оптимального проектирования, настройки и технического диагностирования. В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о процессах проектирования, производства и Цели подготовки Цель — изучить теорию, методы и технические средства использования электрических и магнитных процессов в сельскохозяйственном производстве, включая технологические процессы, специальные электротехнические установки, управление ими и их эксплуатацию; эффективное использование электроэнергии для повышения продуктивности, качества и производительности труда в сельскохозяйственном производстве. Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются Заславский Российский электротехнический концерн РУСЭЛПРОМ , г. Актуальность для России сервисного управления ИТ ITSM подтверждается большим количеством его внедрений в ИТС крупнейших публичных компаний телекоммуникационной, добывающей, металлургической и др. Жуковского председатель Федосеев Владимир Степанович от Ассоциации выпускников и сотрудников ВВИА им. Программа вступительныхэкзаменов в магистратуру сформирована на основе действующих стандартов третьего поколения подготовки бакалавров по направлениям Номер внутривузовской регистрации ООП Реализация в МЭИ многоуровневой системы высшего бразования. Научно-методическая работа по совершенствованию учебного процесса. Цели практики Магистрант в результате прохождения практики обеспечивает достижение целей ЦОП1, ЦОП3 и ЦОП5 основной образовательной программы Санкт-Петербург II Всероссийская научно-практическая конференция производителей рентгеновской техники. Программа и материалы конференции. Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам. Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении рабочих дней удалим его. Оформление документов ДО практики 2. Если такой договор имеется, необходимо уточнить у руководителя практики от кафедры преподавателя: Оформление документов ВО ВРЕМЯ практики 3. Оформление документов ПОСЛЕ практики 4. Составить отчет о прохождении научно-производственной практики. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Производственная практика является составной частью учебно-воспитательного процесса УВП , она проводится на завершающем этапе обучения, на рабочих местах в организациях и предприятиях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между организациями, предприятиями и ЮУрГУ. Во время производственной практики учащиеся самостоятельно выполняют работы, характерные для соответствующей профессии и уровня квалификации. Подготовка рабочего места к работе, осмотр оборудования. Прочитайте интересные книги о жизни


Романтическая история видео
Скачать и установить драйвера виндовс 10
Кости сюжет по сезонам с описанием
Поздравить друга в 50
Htc wildfire s a510e характеристики
Пьяный мастер 2 перевод гоблина
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment