На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий. Я заметил их издали, спрятался за дер.. Трёх из них я взял с.. С наступлением новой в.. Мы их некоторое время под.. Расставьте необходимые знаки препинания. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что осень — унылая пора? В одном болоте на кочке под ивой вывелись дикие кряковые утята. Вскоре после этого мать повела их к озеру по коровьей тропе. Я заметил их издали, спрятался за дерево, и утята подошли к самым моим ногам. Трёх из них я взял себе на воспитание, остальные шестнадцать пошли себе дальше. Подержал я у себя этих чёрных утят, и стали они вскоре серыми. С наступлением новой весны устроили мы своим дикарям из всякого хлама гнездо. Пришло время, вывелись утята. Мы их некоторое время подержали на кухне в тепле, крошили им яйца, ухаживали. Через несколько дней наступила очень хорошая погода, и мать повела своих чёрненьких к пруду. При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при записи слов с пропущенными буквами, раскрытии скобок,. Текст переписан безошибочно нет пропущенных и лишних слов, слов с изменённым графическим обликом, исправлений. Допущено не менее четырёх описок и ошибок, но не более семи описок и ошибок следующего характера: Фонетический разбор — время 1. Морфемный разбор — заметил 2. Морфологический разбор — на кочке 3. Монол О г, балов А ть, килом Е тр, т У фля. Возможное, но необязательно указание: Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении приравнивается к ошибке. Одна из отсутствующих в предложении самостоятельных частей речи из списка обязательных для указания не указана. ИЛИ Верно указаны все отсутствующие в предложении самостоятельные части речи из списка обязательных для указания, при этом две служебные части речи из списка обязательных для указания заменены частями речи из списка необязательных для указания. Две отсутствующие в предложении самостоятельные части речи из списка обязательных для указания не указаны. Правильно определено предложение, и верно расставлены знаки препинания. Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущены две или более ошибки. Схема предложения составлена верно, в ней допущена одна пунктуационная ошибка. Схема предложения составлена верно, в ней допущены две и более пунктуационные ошибки. Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания. Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущена одна ошибка. Прочитайте текст 2 и выполните задания 8 - Все ждут не дождутся снега. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке. Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущены один-два речевых недочёта. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт. Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов. Ответ может быть сформулирован так: Сиротливо выглядят голые кусты и деревья. Лес пустой и неживой. Дан правильный ответ, в предложении может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в предложении, содержащем правильный ответ, в сумме должно быть допущено не более трёх ошибок в их числе — только один речевой недочёт. Дан правильный ответ, в предложении допущено более трёх ошибок. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале. Кто не слышал о зн.. Вот эта не казистая птич.. Это не большая к.. И ни на какую жар-птицу мы не променяем ч.. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что степь напоминает море? Кто не слышал о знаменитом лесном певце соловье-соловушке? Сколько красивых стихов и песен сложили люди о нём! Некоторые представляют соловья вроде чудесной, какой-то сказочной жар-птицы. Вот эта неказистая птичка и есть знаменитый соловей? Ведь вид у птички очень скромный. Это небольшая коричневато-буро-сероватая птичка с рыжинками, тёмными большими глазами и высокими тонкими ножками. Любимой птичкой соловей стал не за внешность, а за прекрасный голос. И ни на какую жар-птицу мы не променяем чудесного певца наших русских лесов! Фонетический разбор — голос 1. Морфемный разбор — сложили 2. Морфологический разбор — о певце 3. Докум Е нт, крас И вее, стол Я р, цифров О й. Облака над морем потемнели, и повеяло прохладой. Хороша степь и днём, и ночью! Весною степь как зелёное море. Покатятся по морю горбатые волны из перламутра, засеребрится жемчужная рябь. Данный конспект составлен по теме "Наш родной русский язык" для 5 класса, УМК под редакцией Е. Учебник для 5 класса в 2-х частях. Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5 класса "Турнир знатоков русского языка". Данное мероприятие может проводиться в рамках Недели русского языка и литературы. Участие принимают команды пяты Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Вариант 1 и 2. Вложение Размер Вариант 1 Программа по русскому языку 5 класс по учебнику "Русский язык 5 класс Т. Коеспект урока русского языка 5 класс "Наш родной русский язык" Данный конспект составлен по теме "Наш родной русский язык" для 5 класса, УМК под редакцией Е. Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5 класса "Турнир знатоков русского языка" Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5 класса "Турнир знатоков русского языка". Конспект урока русского языка в 5 классе "Происхождение лексики русского языка". Материалы фестиваля педагогических идей "Открытый урок". Материала Фестиваля педагогических идей "Открытый урок" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА ФГОС. Учитель русского языка и литературы Большакова Л. Содержание верного ответа и указания по оцениванию. Орфографических ошибок нет или допущена одна ошибка. При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при записи слов с пропущенными буквами, раскрытии скобок, восстановлении слитного и раздельного написания слов. Допущено не более двух ошибок. Допущено более пяти ошибок. Допущено более двух ошибок. ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: При разборе допущена одна ошибка. При разборе допущены две ошибки. При разборе допущено более двух ошибок. Выполнение синтаксического разбора предложения. Верно поставлено ударение во всех словах. Верно поставлено ударение только в трёх словах. Верно поставлено ударение только в одном-двух словах. Верное обозначение частей речи в предложении: Сильно рванул ветер и со свистом закружил по степи. Верно определены все части речи в предложении. Указание отсутствующих частей речи. Верно указаны все отсутствующие в предложении части речи. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Распознавание предложения и расстановка знаков препинания. Схема предложения составлена верно. Что ж ты, сынок, не представился? ИЛИ Обращение внутри предложения. Объяснение выбора может быть сформулировано иначе. Объяснение основания выбора предложения. Верно объяснён выбор предложения. Подул утренний ветерок, и тихо-тихо закачались деревья. ИЛИ В предложении две грамматические основы. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла. Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. ИЛИ Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Отметка по пятибалльной шкале. На буграх оголилась чёрными бороздами пашня. Мама, в эту корзину много золота войдет?
ВПР по биологии в 5 классе 4 варианта проверочной работы и ответы ко всем вариантам.
https://gist.github.com/d72a58d21f13fa7d67008fe37a1e2432
https://gist.github.com/8ccd7a1197e9921f26b9045523f95782
https://gist.github.com/fd6427228eb6961125f59ac223116de2