Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Итоговый тест по литературе за 2е полугодие 1курс. Отметьте 1 один правильный ответ: Какое литературное направление господствовало во второй половине 19 века? К какому общественно-политическому движению был близок по своим взглядам Н. А народничество В Черная сотня. Кому из критиков революционно-демократического направления посвящены эти строки: Суров ты был, ты в молодые годы. Умел рассудку страсти подчинять. Учил ты жить для славы, для свободы,. Но более учил ты умирать? Б Гришу Добросклонова Г Пьяного. Сказовая манера повествования, используемая Н. А непременную правдивость повествования В волшебство. Б множество приключений Г своеобразную речевую манеру персонажа. Какое событие в жизни Ивана Флягина можно считать самым важным для определения дальнейшей его судьбы? А любовь к Груше В убийство монаха. Б поединок с Савагиреем Г спасение князя. За что был осужден на каторгу Ф. А за участие в кружке террориста Петрашевского В за поджоги. Б за антиправительственные выступления в печати Г за проигрыш в рулетку. Теория студента Раскольникова, толкнувшая его на убийство, содержала положения о: А расовом превосходстве русских над иноверцами. Б необходимости равенства и братства людей в мире. В необходимости преуспевания в жизни любой ценой. Г делении людей на два разряда — низших и высших и вседозволенности вторых в отношении первых. А распятие Христа В отречение апостола Петра. Б воскрешение Лазаря Г преображение Христа. В какой войне принимал участие лично Л. А Отечественной годов В Крымской годов. Б Отечественной годов Г Русско-турецкой годов. А Наташа Ростова В Андрей Болконский. Б Пьер Безухов Г Наташа Ростова, Андрей Болконский и Пьер Безухов. Что символизирует небо в сцене ранения Андрея Болконского в сражении при Аустерлице? А равнодушие Бога к страданиям людей В мелочность и бессмысленность людских страстей. Б упадок жизненных сил героя Г вечные, высокие идеалы и ценности. Кем по первой профессии был А. Что произошло с героем рассказа А. А застрелился от неразделенной любви В остался холостяком и сколотил неплохое состояние. Б счастливо женился на Кате Туркиной Г уехал в Москву и стал врачом-подвижником. Какие основные направления сосуществовали в русской литературе рубежа веков? А реализм и романтизм В реализм и модернизм. Б классицизм и модернизм Г романтизм и барокко. А - гг В - гг. Идеологом и ярчайшим представителем младосимволизма был. С помощью стрелок укажите авторов стихотворных отрывков: И ноги босые, как телки под ворота В. А вы ноктюрн сыграть могли бы А. Только нашей земли не разделит С. С помощью стрелок укажите, к какому направлению принадлежали поэты: Гиппиус Вне школ и направлений. А сбор урожая В неизбежный упадок дворянских усадеб. Б тяготы крестьянского труда Г духовные искания молодого человека. На 1м съезде союза писателей СССР М. Горький объявил господствующим направлением. А критический реализм В модернизм. Б классицизм Г социалистический реализм. Научный эксперимент, описанный М. А Октябрьской революции В НЭПа. Б царского режима Г гражданской войны. Напишите сочинение-миниатюру предложений на одну из следующих тем по выбору: Проблема духовного совершенствования личности в романе Л. Образ главного героя в рассказе А. Тема Родины в поэзии С. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Контрольные тестовые работы по литературе для 1го курса СПО. Итоговый тест по литературе за 2е полугодие 1курс Вариант 1 ЧАСТЬ А Отметьте 1 один правильный ответ: А романтизм В сентиментализм Б классицизм Г реализм 2. А народничество В Черная сотня Б толстовство Г западничество 3. А лирика В эпос Б драма Г лиро-эпика 4. Суров ты был, ты в молодые годы Умел рассудку страсти подчинять. Учил ты жить для славы, для свободы, Но более учил ты умирать? А Царя В Попа Б Гришу Добросклонова Г Пьяного 6. А непременную правдивость повествования В волшебство Б множество приключений Г своеобразную речевую манеру персонажа 7. А любовь к Груше В убийство монаха Б поединок с Савагиреем Г спасение князя 8. А за участие в кружке террориста Петрашевского В за поджоги Б за антиправительственные выступления в печати Г за проигрыш в рулетку 9. А расовом превосходстве русских над иноверцами Б необходимости равенства и братства людей в мире В необходимости преуспевания в жизни любой ценой Г делении людей на два разряда — низших и высших и вседозволенности вторых в отношении первых А распятие Христа В отречение апостола Петра Б воскрешение Лазаря Г преображение Христа А Отечественной годов В Крымской годов Б Отечественной годов Г Русско-турецкой годов А Наташа Ростова В Андрей Болконский Б Пьер Безухов Г Наташа Ростова, Андрей Болконский и Пьер Безухов А равнодушие Бога к страданиям людей В мелочность и бессмысленность людских страстей Б упадок жизненных сил героя Г вечные, высокие идеалы и ценности А учителем В врачом Б экономистом Г агрономом А застрелился от неразделенной любви В остался холостяком и сколотил неплохое состояние Б счастливо женился на Кате Туркиной Г уехал в Москву и стал врачом-подвижником А трагедия В драма Б фарс Г комедия А реализм и романтизм В реализм и модернизм Б классицизм и модернизм Г романтизм и барокко Идеологом и ярчайшим представителем младосимволизма был А А. Маяковский Уткнули по канавам тополя А вы ноктюрн сыграть могли бы А. Ахматова На флейте водосточных труб? Есенин На потеху себе супостат Богородица белый расстелет Над скорбями великими плат Россия, нищая Россия, А. Блок Мне избы серые твои Твои мне песни ветровые Как слезы первые любви. Гиппиус Вне школ и направлений М. Брюсов Определите стихотворный размер: Дай мне горькие годы недуга, Задыханья, бессонницу, жар, Отними и ребенка, и друга, И таинственный песенный дар А сбор урожая В неизбежный упадок дворянских усадеб Б тяготы крестьянского труда Г духовные искания молодого человека Горький объявил господствующим направлением советской литературы: А критический реализм В модернизм Б классицизм Г социалистический реализм А Октябрьской революции В НЭПа Б царского режима Г гражданской войны ЧАСТЬ В Напишите сочинение-миниатюру предложений на одну из следующих тем по выбору: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Проектная деятельность на уроках литературы как средство развития познавательной активности учащихся. Урок русского языка в 9 классе по теме "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении" Контрольная работа по творчеству В. Порядок слов как средство выражения модального смысла высказывания Контрольная работа по литературе Серебряного века Викторина по литературе "Внимательный читатель" 11 класс Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Итоговый тест по литературе 1 курс Вариант — 1 1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века? А романтизм В сентиментализм Б классицизм Г реализм 2. В каком произведении русской литературы появляется герой-нигилист? Кутузову план партизанской войны? А Долохов В Болконский Б Денисов Г Друбецкой 5. А Порфирия Петровича В Раскольникова Б Зосимова Г Свидригайлова 6. А Платон Каратаев В Пьер Безухов Б Федор Долохов Г Анатоль Курагин 7. Назовите основную черту характера Сони Мармеладовой Ф. Укажите, где происходит основное действие романа И. А Петербург В город NN Б Москва Г тульское имение Обломова Назовите имя писателя, который был артиллерийским офицером и принимал участие в обороне Севастополя в году. Какая тема является преобладающей в творчестве Н. А тема города В любовь Б одиночество Г гражданственность Чехов окончил Московский университет. На каком факультете он учился? Кто из героев романа Ф. А Соня Мармеладова В Р. Раскольников Б Петр Лужин Г Лебезятников. Отцы схожи тем, что они А близки по возрасту и социальному положению Б любят природу, музыку и поэзию В любят своих сыновей и стремятся не отставать от века. Укажите автора и название произведения, в котором дан психологический отчет одного преступления? Назовите основные критерии оценки личности в романе Л. А гордость и самолюбие В естественность и нравственность Б благородство и доброта Г щедрость и мужество 3. Кто из русских писателей был осужден на каторжные работы? Укажите название полка, в котором служил Николай Ростов Л. А Преображенский В Измайловский Б Павлоградский Г Семеновский 5. Агафья Пшеницына — это героиня: Раскольников Б Петр Лужин Г Лебезятников 8. Один из них — Кутузов, другой — это А Пьер Безухов В Андрей Болконский Б Платон Каратаев Г Василий Денисов Укажите, кто из русских писателей принимал участие в обороне Севастополя. Укажите имя писателя, который совершил поездку на остров Сахалин. Назовите имя писателя, который не является уроженцем Москвы. А всех трудящихся, создающих материальные ценности Б крепостных крестьян, работающих на земле В совокупность представителей всех социальных групп и сословий, проявляющих духовность, патриотизм Г мастеровых, ремесленников Кому из героев романа Л. А Андрею Болконскому В Пьеру Безухову Б Николаю Ростову Г Платону Каратаеву Укажите, чем определяется деятельность Лопахина в комедии А. А желание разорить Раневскую и присвоить себе ее состояние Б стремлением отомстить впавшим в нищету хозяевам В попыткой помочь Раневской поправить свое материальное положение Г мечтой уничтожить вишневый сад, напоминающий ему о тяжелом детстве Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. Главная страница Все публикации Учебные предметы Дошкольное образование Начальное образование Сценарии праздников и мероприятий в школе Внеурочная деятельность Дополнительное образование Коррекционная работа. Учебные предметы Внеклассная работа Дошкольное и начальное образование. Общепедагогические материалы Биология и экология Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность География Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Естествознание Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность ИЗО Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Иностранный язык Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Информатика и ИКТ Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность История Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Краеведение Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Литература Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Математика Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Музыка Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность МХК Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Обществознание Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность ОБЖ Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность ОРКСЭ Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Право Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Природоведение Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Русский язык Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Технология Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Физика и астрономия Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Физическая культура Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Химия Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Черчение Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Экономика Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность. Предоставить рейтинг этому материалу. Контрольные и диагностические материалы. А химический Б историко-филологический В философский Г медицинский Раскольников Б Петр Лужин Г Лебезятников Отцы схожи тем, что они А близки по возрасту и социальному положению Б любят природу, музыку и поэзию В любят своих сыновей и стремятся не отставать от века Итоговый тест по литературе за 1 курс Вариант — 2 1. Схожие материалы Контрольная работа по комедии А. Грибоедова "Горе от ума" Итоговый тест по литературе. Короленко "В дурном обществе". Вопросы и ответы Свидетельство Баннер сайта Карта сайта Контакты. Главная Вход Контакты Вопросы и ответы Поиск материала Учебные предметы Дошкольное образование Начальное образование Сценарии праздников и мероприятий в школе Внеурочная деятельность Свидетельство о публикации.
https://gist.github.com/abf66556202a1aa7743a295a4c905bb1
https://gist.github.com/c973f2955071ed0f43efd3bd7c874fdc
https://gist.github.com/e8f6f2d4fee1a8d2b23a63431035647d