Карпушина Предлагаемый вариант опросника жизненных ценностей призван помочь практическому психологу как в индивидуальной диагностике и консультировании, так и при исследовании различных групп трудовых и учебных коллективов по проблемам мотивации, для лучшего понимания важности различных жизненных сфер деятельности. Методика возникла как результат использования и дальнейшего усовершенствования методики И. Основным диагностическим конструктом МТЖЦ являются терминальные ценности. Перечень жизненных ценностей включает: Духовное удовлетворение, то есть руководство морально-нравственными принципами, преобладание духовных потребностей над материальными. Креативность, то есть реализация своих творческих возможностей, стремление изменять окружающую действительность. Активные социальные контакты, то есть установление благоприятных отношений в различных сферах социального взаимодействия, расширение своих межличностных связей, реализация своей социальной роли. Высокое материальное положение, то есть обращение к факторам материального благополучия как главному смыслу существования. Сохранение собственной индивидуальности, то есть преобладание собственных мнений, взглядов, убеждений над общепринятыми, защита своей неповторимости и независимости. Терминальные ценности реализуются по-разному, в различных жизненных сферах. Под жизненной сферой понимается социальная сфера, где осуществляется деятельность человека. Значимость той или иной жизненной сферы для разных людей неодинакова. Опросник направлен на изучение индивидуальной системы ценностей человека с целью лучшего понимания смысла его действия или поступка. Самобытность человека вырабатывается относительно основных ценностей, признаваемых в обществе. Но личностные ценности могут и не воспроизводить точную копию ценностей общественных. В конструкцию опросника входит шкала достоверности степени желания у человека социального одобрения его поступков. Чем выше результат, тем больше поведение испытуемого на вербальном уровне соответствует одобряемому образцу. Критический порог - 42 балла, после которого результаты можно признать недостоверными. Условия проведения Морфологический тест жизненных ценностей состоит из утверждений см. Перед началом тестирования испытуемому дается следующая инструкция: Просим Вас оценить каждое утверждение по 5-балльной шкале следующим образом: Просим Вас помнить, что здесь не может быть правильных и неправильных ответов и что самым правильным будет правдивый ответ. Опрос необходимо проводить при соблюдении благоприятного эмоционального климата. Экспериментатор должен быть доброжелательным, должен уметь ответить на возникающие вопросы, но не провоцировать определенный ответ испытуемого на утверждение. При групповом проведении опроса каждый испытуемый должен иметь свой текст опросника. Допускается зачитывание утверждений экспериментатором вслух для всей группы. Каждый должен ответить индивидуально. Порядок обработки полученных результатов Прежде чем приступить к обработке полученных данных, необходимо убедиться в том, что бланк ответов заполнен целиком. Далее суммируем баллы ответов в соответствии с ключом. Таким образом, получаем первичные тестовые результаты. В шкале достоверности при подсчете необходимо учитывать знак. Все ответы со знаком минус инвертируются. Так, если испытуемый ставит 5 баллов в ответе на утверждение, относящееся к шкале достоверности, то ему соответствует 1 балл. Если же за утверждение с отрицательным значением испытуемый ставит 1 балл, то ему будет соответствовать 5 баллов. После подсчетов все результаты заносятся в таблицу. Предложенные ценности относятся к разнонаправленным группам: Это концептуально важно для определения направленности деятельности личности или группы. Соответственно, ко второй подгруппе ценностей относятся: Они в свою очередь отражают эгоистически-престижную направленность личности. При всех низких значениях - направленность личности неопределенная, без выраженного предпочитаемого целеполагания. При всех высоких баллах - направленность личности противоречивая, внутриконфликтная. При высоких баллах ценностей 1-й группы направленность личности является гуманистической, 2 -и группы - прагматической. Для графического представления полученных результатов и анализа соотношения ценностей внутри структуры жизненных ценностей личности существует бланк-график, позволяющий установить соотношение между социально одобряемыми и социально не одобряемыми ценностями, мотивами. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию 2. Учиться, чтобы узнавать что-то новое в изучаемой области знании 3. Чтобы облик моего жилища постоянно изменялся 4. Общаться с разными людьми, участвовать в общественной деятельности 5. Чтобы люди, с которыми я провожу свободное время, увлекались тем же чем и я 6. Чтобы участие в спортивных состязаниях помогало мне в установлении личных рекордов 7. Испытывать антипатии к другим 8. Иметь интересную работу, полностью поглощающую меня 9. Создавать что-то новое в изучаемой мною области знании Быть лидером в моей семье Не отставать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью В своем увлечении быстро достигать намеченных целей Чтобы физическая подготовленность позволяла надежно выполнять работу, дающую хороший заработок Позлословить, когда у людей неприятности Вместе с семьей посещать концерты, театры, выставки Применять свои собственные методы в общественной деятельности Состоять членом какого-либо клуба по интересам Чтобы окружающие замечали мою спортивную подтянутость Не испытывать чувства досады, когда высказывают мнение, противоположное моему Изобретать, совершенствовать, придумывать новое в своей профессии Чтобы уровень моей образованности позволял чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми Вести такой образ семейной жизни, который ценится обществом Добиваться конкретных целей, занимаясь общественной деятельностью Чтобы мое увлечение помогало укрепить мое материальное положение Чтобы физическая подготовленность делала меня независимым в любых ситуациях Чтобы семейная жизнь исправила некоторые недостатки моей натуры Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни В свободное время создавать нечто новое, ранее не существовавшее Чтобы моя физическая форма позволяла мне уверенно общаться в любой компании Не испытывать колебаний, когда кому-то нужно помочь в беде Иметь приятельские отношения с коллегами по работе Учиться, чтобы не отстать от людей моего круга Чтобы мои дети опережали в своем развитии сверстников Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность Чтобы мое увлечение подчеркивало мою индивидуальность Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью Полностью сосредоточиться на своем увлечении, проводя свободное время за хобби Придумывать новые упражнения для физической разминки Перед длительной поездкой всегда продумывать, что взять с собой Какое впечатление моя работа оказывает на других людей Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, получить ученую степень Чтобы моя семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния Твердо отстаивать определенную точку зрения в общественно-политических вопросах Знать свои способности в сфере хобби Получать удовольствие даже от тяжелой физической нагрузки Внимательно слушать собеседника, кто бы он ни был В работе быстро достигать намеченных целей Чтобы уровень образования помог бы мне укрепить мое материальное положение Сохранять полную свободу и независимость от членов моей семьи Чтобы активная физическая деятельность позволяла изменять мой характер Не думать, когда у людей неприятности, что они получили по заслугам Чтобы на работе была возможность получения дополнительных материальных благ премии, путевки, выгодные командировки и т. Бросать что-то делать, когда не уверен в своих силах Чтобы моя профессия подчеркивала индивидуальность Заниматься изучением новых веяний в моей профессиональной деятельности Учиться, получая при этом удовольствие Постоянно интересоваться новыми методами обучения и воспитания детей в семье Участвуя в общественной жизни, взаимодействовать с опытными людьми Завоевать уважение у людей благодаря своему увлечению Всегда достигать намеченных спортивных разрядов и званий Не бросать что-то делать, если нет уверенности в своих силах Получать удовольствие не от результатов работы, а от самого процесса Повышать уровень своего образования, чтобы внести вклад в изучаемую дисциплину Чтобы для меня не имело значения, что лидер в семье - кто-то другой Чтобы мои общественно-политические взгляды совпадали с мнением авторитетных для меня людей Занимаясь на досуге любимым делом, детально продумывать свои действия Участвуя в различных соревнованиях, завоевать какой-либо приз, вознаграждение Не говорить с умыслом неприятных вещей Знать, какого уровня образования можно достичь с моими способностями, чтобы их совершенствовать В супружестве быть всегда абсолютно надежным Чтобы жизнь моего окружения постоянно изменялась Увлекаться чем-то в свободное время, общаясь с людьми, увлекающимися тем же Участвовать в спортивных соревнованиях, чтобы продемонстрировать свое превосходство Не испытывать внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу Чтобы приемы моей работы изменялись Повышать уровень своего образования, чтобы быть вхожим в круг умных и интересных людей Иметь супруга супругу из семьи высокого социального положения Достигать поставленной цели в своей общественной деятельности В своем увлечении создавать необходимые в жизни вещи одежду, мебель, технику и т. Чтобы физическая подготовка, давая свободу в движениях, создавала и ощущение личной свободы Научиться понимать характер моей супруги супруга , чтобы избежать семейных конфликтов Быть полезным для общества Вносить различные усовершенствования в сферу моего хобби Чтобы среди членов моей спортивной секции клуба, команды было много друзей Внимательно следить за тем, как я одет Чтобы во время работы постоянно была возможность общаться с сослуживцами Чтобы уровень моего образования соответствовал уровню образования человека, мнение которого я ценю Тщательно планировать свою семейную жизнь Занимать такое место в обществе, которое укрепляло бы мое материальное положение Чтобы мои взгляды на жизнь проявлялись в моем увлечении Заниматься общественной деятельностью, учиться убеждать людей в своей точке зрения Чтобы увлечение занимало большую часть моего свободного времени Чтобы моя выдумка проявлялась даже в утренней зарядке Всегда охотно признавать свои ошибки Чтобы моя работа была на уровне и даже лучше, чем у других Чтобы уровень моего образования помог бы мне занять желаемую должность Чтобы супруг супруга получала высокую зарплату Иметь собственные политические убеждения Чтобы круг моих увлечений постоянно расширялся Иметь, прежде всего, моральное удовлетворение от достигнутых успехов в спорте Не придумывать вескую причину, чтобы оправдаться Перед началом работы четко ее распланировать Чтобы мое образование давало возможность получения дополнительных материальных благ гонорары, льготы В семейной жизни опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению Тратить много времени на чтение литературы, просмотр передач и фильмов о спорте Не завидовать удаче других Иметь высокооплачиваемую работу Выбрать редкую, уникальную специальность для обучения, чтобы лучше проявить свою индивидуальность Вести себя за столом дома так же, как и на людях Такие люди считают, как правило, что самое важное в жизни - делать только то, что интересно и что приносит внутреннее удовлетворение Идеалистичность во взглядах, приверженность к соблюдению этических норм в поведении и детальности. Поиск конкретной выгоды от взаимных отношений, результатов деятельности. Стремление избегать стереотипов и разнообразить свою жизнь. Такие люди устают от размерного хода своей жизни и всегда стараются внести в нее что-то новое. Характерны изобретательность и увлеченность в самых обыденных ситуациях - Подавленность творческих наклонностей, стереотипность поведения и деятельности. Консерватизм, следование уже устоявшимся нормам и ценностям. Нуждается в социальном одобрении своего поведения Самонадеян, категоричен в ситуации взаимодействия с людьми, зависимыми от него. Уступчив, избегает неудач, конфликтов Лишен притязаний на статус лидера. Такие люди, как правило, тщательно планируют свою жизнь, ставя конкретные цели на каждом ее этапе и считая, что главное - добиться этих целей. Часто большое количество жизненных достижений служит для таких людей основанием для высокой самооценки. Игнорирование материального достатка как ценности, к которой надо стремиться. Такие люди не любят брать на себя ответственность 2. Такие люди считают, что физическая культура необходима для гармонизации жизни человека, что необходимо уметь чередовать интеллектуальную деятельность с физической, что красота и внешняя привлекательность связаны часто со здоровым образом жизни, с физкультурой и спортом - По всем сферам говорит о незначимости или малой значимости данных сфер для отдельных людей. Это часто связано с возрастным периодом жизни и со степенью удовлетворенности тех или иных потребностей 3. Для таких людей характерно желание как можно глубже проникнуть в предмет труда, получение морального удовлетворения от самого процесса работы и в меньшей степени от результата работы. Для таких людей характерно постоянное желание вносить в работу различные изменения и усовершенствования. Как правило, это люди увлекающиеся и изобретательные - Стремление к консервативности, стабильности, следованию должностным инструкциям. Всякие нововведения в области методов и организация деятельности таких людей, как правило, раздражают, вызывают нежелание работать. Характерна значимость факторов социально-психологического климата коллектива, атмосфера доверия. Такие люди не поддерживают своих коллег в ситуациях, когда это необходимо. Придерживаются мнения — каждый за себя. Такие люди заинтересованы во мнении других людей относительно своего образования или стремления достичь определенного уровня образования. Такие люди стараются найти поддержку таких же, как они утверждаются во мнении, что важно не образование точнее его уровень , а какие-либо другие характеристики личности, ее умения и навыки. Чаще всего показатель связан с идеалистической направленностью личности и сложившейся внешней ситуаций например, заставили учиться. Характерна экзальтированность в поведении. В супружестве ценят настоящую любовь, считают ее главным условием семейного благополучия - Стремление иметь семью, чтобы было все, как у всех, или не хуже, чем у других. Ценятся активные словесные методы воспитания детей и взаимодействия с целью взаимопонимания между членами семьи - Стремление к индивидуальному в семье Возможно чисто потребительское отношение с целью удовлетворить свои потребности. Карьеризм в лучшем смысле способствует эффективности деятельности в данной сфере. Карьеризм в негативном плане - получение результата за счет других, за счет подавления чужих интересов - Характеризует отсутствие целеустремленности в данной сфере. Нежелание реализовать себя как общественного деятеля. Возможно снисходительное или даже одобрительное отношение к всякого рода неформальным, скандальным организациям - Стремление не выделяться в своих общественно-политических взглядах от мнения большинства, поддерживать официальную точку зрения. Такие люди не ограничиваются, как правило, лишь одним видом увлечения и стараются попробовать свои силы в различных занятиях - Отсутствие стремления чем-либо увлекаться, чтобы расширить свои кругозор, умения, навыки. Очевидны усилия изменить что-либо в предмете своего увлечения, внести в него что-то новое - Подавленность творческих наклонностей, стремление делать все по образцу, не внося ничего нового при создании предметов своего увлечения. Характерны заинтересованность в информации о достижениях других людей в их увлечениях с целью убедиться, что они не хуже, а, может быть, и лучше других. Увлечения носят чисто прагматический характер например, продукты увлечения можно продать, обменять и т. Критическая самооценка в данной области - Нежелание прислушиваться к критической оценке со стороны других людей своих способностей и возможностей в данной сфере. Самодостаточность Сравнение себя с другими людьми, физическое развитие которых ниже, чем у данного человека и, на этой основе, самоуспокоенность, нежелание проявлять активность в совершенствовании своих физических способностей. Получение удовольствия от процесса своего занятия большее, нежели от получения результатов в данной деятельности - Стремление к поиску практической выгоды от занятий спортом и другими видами физической активности. Увлеченность редкими видами спорта.
Угол между графиками функций
Стихи про крестных родителей короткие
Каковы ваши жизненные приоритеты?
Троице сергиева лавра история интересные факты
Где можно обменять швейцарские франки на рубли
Стать представителем китайской компании в россии
Правиламоей кухни 6 сезон 11 серия
Как построить простую беседку своими руками фото
Сколько стоит реклама у блогера
Какие продукты способствуют увеличению молочных желез
Microsoft essential security windows 8 64
Рисованный мультфильм про кота
Морфологический тест жизненных ценностей
Решебник по истории россии 7 класса данилова
Ухтинское телевидение новости
Приказ минобрнауки рф 373
Сколько стоит килограмм черной
Как поменять имя в экселе
Жизненные ценности или почему не достигаются цели?
Молодой семье доступное жилье 2017 условия тула
55 escape inside перевод
Где находятся легкие фото
Расписание автобусов 22 чехов алачково 2016