Личность и условия личностного развития - Развитие личности в психологии. Факторы, процесс, условия и особенности развития личности. Теории и концепции.
Условия формирования и развития личности
Условия развития личности
Развитие личности
Развитие личности в обучении. (Психология личности)
/ 1. Личность.tmp
Развитие личности в психологии. Факторы, процесс, условия и особенности развития личности. Теории и концепции.
Факторы и условия формирования личности Охарактеризуем основные внутренние и внешние факторы развития личности. Факторы и условия формирования личности. Охарактеризуем основные внутренние и внешние факторы развития личности. Важнейшими внутренними и внешними факторами развития личности выступают наследственность, активность личности деятельность, отношения, направленность , среда и воспитание. Сохраняет человека как природное существо, как вид в биологическом мире. Частью окружающей среды являются: Воспитание образование как социальная функция общества и педагогический процесс. Все генетически заданные свойства человеческого организма характеризуют его способность к саморазвитию. Это внутренняя природная активность индивида, его организма, проявляющаяся как в анатомо-физиоло-гическом созревании, так и в психическом развитии. Для того чтобы наследственные возможности растущего человека реализовались в свойства личности, необходима среда, взаимоотношения и взаимодействия с другими людьми. Рассматривая социальную среду как фактор формирования и социализации личности, исследователи выделили А. В результате взаимодействия средовых факторов всех уровней и создаются условия для социализации личности. В процессе социализации происходит интеграция личности в социальную систему, ее приспособление адаптация к условиям социальной среды путем усвоения социального опыта, ценностей, норм, установок, присущих обществу в целом и его отдельным группам. Человек живет в условиях постоянно меняющегося социального окружения, испытывает на себе его разнообразные влияния, включается в новые виды деятельности и новые отношения, и в соответствии с этим выполняет разные социальные роли, усваивает новый социальный опыт, воспроизводя одновременно уже усвоенные социальные отношения и влияя на свое социальное окружение. Воспитание образование может быть охарактеризовано как процесс целенаправленной и сознательно контролируемой социализации. В ходе воспитания упорядочивается, насколько это возможно, весь спектр влияний на личность и в тоже время создаются благоприятные условия для развития, социализации, формирования личности. Все стороны личности обнаруживаются и формируются только в деятельности и в отношениях с другими людьми. Эта закономерность предписывает рассматривать личность не как пассивный объект влияния среды и воспитательных воздействий, а как субъекта взаимодействия со средой и другими субъектами. Решающее значение в развитии личности имеет ее собственная активность, характер ее деятельности и отношений к себе и миру. Главная Новости Правила О нас Контакты. Главная Рефераты Контрольные работы Курсовые работы Дипломные работы Другие работы О нас. Факторы и условия формирования личности Категория: Педагогика и дидактика Описание: А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать
Приспособления для бензопилы своими руками
Аудит финансовых результатов реферат
История фирмы шкода
Как оформлять титульный лист по госту
600 миль сколько км
Этрусская проблемаи государство этрусков