Его сущность состоит в организации жизнедеятельности воспитуемых, выработке у них стойких положительных норм поведения, принятых в обществе. Для процесса воспитания характерна двусторонность, то есть обязательное участие и взаимодействие в нем двух сторон — воспитателя и воспитуемых. В процессе воспитания воспитуемый выступает и как объект воспитания, и как субъект этого процесса, поскольку он сам совершает определенные действия, усваивает нормы поведения, определяет ту или иную линию поведения в своих. Следовательно, процесс воспитания — это целенаправленный процесс взаимного активного воздействия при руководящей и направляющей роли воспитателя. В воспитании выделяют несколько основных направлений: Нравственное воспитание предусматривает развитие у воспитуемых нравственного сознания, устойчивых моральных качеств, нравственных потребностей на основе усвоения норм и принципов общественной морали;. Умственное воспитание человека характеризуется развитием его интеллекта, способности к мышлению и учебно-познавательной деятельности. Оно происходит в условиях специального обучения и воспитания. Трудовое воспитание призвано развивать у учащихся чувство уважения и готовности к добросовестному труду, оно решает две группы задач, первая из которых связана с формированием трудовых умений и навыков, а вторая — с выработкой нравственных, эстетических и других компонентов сознания. Эстетическое воспитание предполагает преобразование эстетических ценностей общества в эстетическую культуру личности. Его средствами являются природа, искусство, окружающая действительность, духовные идеалы и культура. Физическое воспитание способствует укреплению здоровья, повышению продуктивности учебной работы обучающихся, формирует элементы физической культуры, которая.. Экологическое воспитание предусматривает формирование у студентов правильного отношения к проблемам окружающей среды, бережного отношения к природе, заботы о природных богатствах, их сохранения и приумножения. Правовое воспитание направлено на формирование высокой правовой культуры учащихся, повышения уровня их правосознания. Экономическое воспитание предполагает решение таких задач, как развитие экономического мышления личности для правильного понимания действия законов и явлений экономической жизни;. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники. Предмет и задачи психологии. История развития психологического знания. Житейская и научная психология, их соотношение. Направления современной научной психологии. Психика, ее уровни и функции. Этапы исторического развития психики. Бессознательное в психике человека. Структура личности и факторы ее развития. Влияние темперамента на поведение человека. Самосознание личности, его структура. Иерархия потребностей по а. Восприятие и его свойства. Факторы, влияющие на процесс восприятия. Память, ее виды и процессы. Психологические барьеры в мышлении. Внимание, его природа и функции. Эмоции, их природа и функции. Воля и волевые действия. Психологическая совместимость и ее виды. Общение, его функции и средства. Конфликты, их виды и основные причины. Процесс обучения, его структура и функции. Методы, формы и средства обучения? Контроль в процессе обучения: Сущность, цели и задачи воспитания. Направления и средства воспитания. Типы неправильного воспитания в семье и их последствия. Воспитание — явление вечное и необходимое. Процесс воспитания направлен на достижение следующих целей: Процесс воспитания направлен на решение следующих основных задач: Структура процесса воспитания Структуру процесса воспитания можно представить в виде следующей схемы: В процессе воспитания воспитуемый выступает и как объект воспитания, и как субъект этого процесса, поскольку он сам совершает определенные действия, усваивает нормы поведения, определяет ту или иную линию поведения в своих отношениях с окружающими. Нравственное воспитание предусматривает развитие у воспитуемых нравственного сознания, устойчивых моральных качеств, нравственных потребностей на основе усвоения норм и принципов общественной морали; Умственное воспитание человека характеризуется развитием его интеллекта, способности к мышлению и учебно-познавательной деятельности.
Возмещение ритуальных услуг
Как быстро выучить азербайджанский язык самостоятельно
Схема цкад на карте подмосковья 2017