Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/К основным категориям нравственности относятся понятия/
Варианты
К категориям нравственности относятся понятия
Будь умным!
Зайчиков и Поваляев — воры Подробности. Совместим подготовку и отдых! Наша группа Вконтакте и мобильные приложения:. Что относится к экономической сфере жизни общества? Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности. Деятельность предполагает сознательную активность человека. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте? Причины социальных конфликтов кроются в противоречии интересов различных социальных групп. Социальные конфликты всегда оказывают негативное влияние на развитие общества. Это движение в направлении к избирательному праву. Государство имеет единую территорию, очерченную государственными границами. Для государства характерно обязательное наличие единственной официальной религии. Куда он должен обратиться? Судопроизводство в РФ осуществляется на основе состязательности и равноправия сторон. Судебная власть независима и руководствуется только Конституцией РФ и федеральным законодательством. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: Установите соответствие между правами свободами человека и группами прав свобод , к которым они относятся: Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой. А Животные, по сравнению с человеком, обладают более развитой мускулатурой. Б Человек физически слабее, чем многие представители животного мира. Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений. В стране Z в г. Различным возрастным группам граждан задавали вопрос: Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими, чем люди, говорящие на разных языках. Проявление этого мы можем наблюдать всюду. В городах, где живут разноязычные люди, русский тянется к русскому, немец — к немцу и т. Человек, попавший в чужую страну и не знающий её языка, рад встретить лицо, говорящее на своём языке. То же мы видим и в пределах населения одного государства. Легко видеть, что языковое расслоение проходит по линиям, иным, чем линии государственного и расового расслоения. Население одного государства, например России, состоит из множества языковых групп. И обратно, одна и та же языковая группа по государственной принадлежности часто относится к двум или трём государствам. Не совпадает языковая группировка и с расовой. Люди одной расы, например белые, говорят на разных языках, и обратно, люди разных рас могут иметь один язык. Под профессией следует понимать постоянное занятие человека, служащее ему источником средств существования. Таковы занятия врача, инженера, земледельца, фабричного рабочего и т. В современном обществе профессий множество. Число их достигает нескольких тысяч. Профессиональные занятия накладывают сильную печать на всю духовную природу человека, на его образ мышления, на его вкусы, привычки и интересы. Сходство людей по профессии вызывает сходство их интересов, вкусов, привычек; делает однопрофессиональных лиц солидарными друг с другом. В настоящее время трудно найти профессию, члены которой не были бы объединены в целях совместной защиты своих интересов в профессиональные группы. Расслоение по степени имущества или богатства, деление населения на богатых и бедных с давних пор было и остаётся одним из самых важных расслоений. Сорокину Показать текст Спрятать текст Решения заданий части С не проверяются автоматически. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. Приведите два примера связи прав и обязанностей носителей разных статусов. Социальный статус Социальный статус — определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Для них он — просто индивид. Учитель обязан передавать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов. Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди или с которым он отождествляет себя сам. Для мужчин чаще всего главным является статус, связанный с основным местом работы директор банка, юрист, рабочий , а для женщин — с местом жительства домохозяйка. Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения. Кратко объясните суть каждого из них. Культура — это все, что не природа; все, что человек искусственно создал сам. Но в то же время культура всегда развертывается и существует только на основе природы. Если назвать культуру мозгом, то природа — это тело культуры. Мы должны хранить и оберегать это тело, если хотим остаться живыми. В состав культуры входит и отношение человека к природе. С давних времен существовали два подхода к окружающему миру — теоретический и мифопоэтический. Последний ярче всего выражен в искусстве, однако вовсе не является его монополией. Мифопо-этическое восприятие мира было господствующим в архаической и античной культурах. Можно видеть окружающий нас мир, землю как склад полезных ископаемых, как хранилище энергии, и это будет теоретически вполне разумным, но не культурным отношением. Культурный человек видит в природе не просто мертвую материю, не просто землю как источник урожаев, но еще и землю как мать. Это не наивная ошибка, а глубокое проникновение в суть природы. Если мы не можем оценить его, то не потому, что выросли и стали умными, а потому, что стали людьми односторонними, плоскими и в этом смысле малокультурными. Фехнер, — я вышел прогуляться. Поля зеленели, птицы пели, роса блестела Это был только маленький кусочек Земли; это было только одно мгновение ее существования; и все же по мере того, как мой взор охватывал ее все больше и больше, мне представлялось не столь прекрасным, но столь верным и ясным, что она есть ангел, ангел столь прекрасный и свежий, и подобный цветку, и при этом столь неуклонно, столь согласно с собою движущийся в небесах, обращающий все свое живое лицо к Небу, и несущий меня вместе с собой в это Небо, — что я спросил самого себя, как могут людские мнения быть до такой степени отчуждаемы от жизни, что люди считают Землю только сухой глыбой По материалам энциклопедии для школьников Показать текст Спрятать текст Решения заданий части С не проверяются автоматически. Приведите два примера таких форм; в каждом случае покажите, какие качества развивает данная форма. Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться. Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться? Приобретение навыков и знаний — это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни… Учитесь любить учиться! Лихачёв Показать текст Спрятать текст Решения заданий части С не проверяются автоматически. Сначала он несколько месяцев выстраивал основную сюжетную линию. После того как писатель определился с образами своих героев, он приступил к работе, и через год роман был издан. Какая фраза текста объясняет эту последовательность действий? Какой вид искусства представлен в данном примере? Культуроведы обычно относят к культуре всё рукотворное. Однако в таком подходе к проблеме присутствует некий изъян. Получается, будто природа не так важна для человека, как культура, в которой он сам себя выражает. Культура, прежде всего, природный феномен, хотя бы потому, что её творец — человек — биологическое создание. Без природы не было бы культуры, потому что человек творит на природном ландшафте. Он пользуется ресурсами природы, раскрывает собственный природный потенциал. Но если бы человек не переступил пределов природы, он остался бы без культуры. Культура, следовательно, есть акт преодоления природы, выхода за границы инстинкта, сотворение того, что может надстроиться над природой. Человеческие творения возникают первоначально в мысли, духе и лишь затем воплощаются в знаки и предметы. И поэтому в конкретном смысле есть столько культур, сколько творящих субъектов. Поэтому в пространстве и времени существуют различные культуры, разные формы и очаги культуры. Как человеческое творение культура превосходит природу, хотя её источником, материалом и местом действия является природа. Деятельность человека не дана природой всецело, хотя и связана с тем, что природа даёт сама по себе. Природа человека, рассматриваемая без этой разумной деятельности, ограничена только способностями чувственного восприятия и инстинктами. Человек претворяет и достраивает природу. Культура — это деятельность и творчество. Гуревичу Показать текст Спрятать текст Решения заданий части С не проверяются автоматически. Разделяете ли вы эту позицию? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции. Верны ли следующие суждения о деятельности человека? Как называют область форму духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом? Верны ли следующие суждения о религии? Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди? Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах? В США в середине XIX века избирательные права получили все белые мужчины, затем — бывшие рабы, а в г. Верны ли следующие суждения о признаках государства? У гражданина украли паспорт. Верны ли следующие суждения о судебной власти в РФ? В приведенном списке указаны черты сходства норм права и морали и отличия норм права от морали. Черты сходства Черты различия. Определите, какие положения текста: Как автор определяет социальный статус человека? Какие два подхода к окружающему миру приведены в тексте? По материалам энциклопедии для школьников. Какие формы отдыха автор рекомендует молодым? Писатель решил создать роман о жизни своих современников. В тексте приводится точка зрения, согласно которой в статусном наборе обязательно найдется главный статус. Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения; если работа задана учителем, она будет ему отправлена. Математика Информатика Русский язык Английский язык Немецкий язык Французcкий язык Испанский язык Физика Химия Биология География Обществознание Литература История. Зайчиков и Поваляев — воры Подробности Заглянуть на стройку А право на охрану здоровья и медицинскую помощь Б защита от произвольного вмешательства в личную жизнь В право на защиту чести и достоинства Г право на свободу мирных собраний и ассоциаций Д право на жизнь.
Какого цвета должны быть полоски на тесте
Где брать землюдля рассады
Сколько действует сустанон
Гуманитарно-правовой профиль
Новости город минск
Как приготовить клюквенный морс от отеков
Защита чертежей от копирования
Варианты
Как сделать коптильню размеры
Каталог эскизов тату
К категориям нравственности относятся понятия
Расписание рейсов адлер москва
Экибана из роз своими руками
Какое артериальное давление у детей
Варианты
Продукты с содержанием меди