Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Эпоха дворцовых переворотов таблица/
Урок истории в 7-м классе по теме "Дворцовые перевороты"
Бесплатная помощь с домашними заданиями
Таблица к коспекту дворцовые перевороты
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Урок истории в 7-м классе "Дворцовые перевороты". Психологическая установка на работу. Начало XVIII века связано с деятельностью Петра I. Мы подробно рассмотрели его реформы в области экономики, органов государственного управления, армии и флота. А сегодня поговорим о тех событиях, которые произошли в России после смерти Петра Великого. Сроки правления Правитель Помощники, опора правителя. Чертим таблицу в тетради по ходу урока, знакомясь с новой темой, учащиеся самостоятельно заполняют таблицу, проверка осуществляется в конце урока. Непосредственно с темой нашего урока связаны два события, произошедшие в последние годы правления Петра I. Давайте вспомним эти события. В году он подписал указ. Петр Великий скончался 28 января года. Умирал он тяжело, с мучительными болями. Подданные не посмели обеспокоить его вопросом о наследнике. Предание утверждает, что перед смертью Петр написал: Дальнейших слов нельзя было разобрать. Указ о праве императора назначать своего преемника не был использован. А династическая ситуация оказалась сложной… обращаемся к генеалогическому древу Романовых Правами на престол обладали внук умершего императора Петр сын царевича Алексея , жена Екатерина и дочери Анна и Елизавета. Была еще родня по линии старшего брата Ивана, с которым Петр начинал царствовать в году. Но основными претендентами оказались Екатерина Алексеевна, вдова Петра I за ней стоял Меньшиков , и его внук, Петр Алексеевич его на троне хотели видеть представители старинных боярских родов, которых возглавлял Д. Голицын , которому тогда было 9 лет. Меньшиков сумел лучше использовать сложившуюся ситуацию, и с помощью некоторых других приближенных Петра, после смерти императора, при поддержке гвардейских полков, возвел на престол Екатерину Алексеевну. Поскольку она не проявляла государственных способностей, фактически правителем страны стал Меньшиков. Этим избранием открывается эпоха дворцовых переворотов в России. Дворцовые перевороты - смена власти, совершавшаяся узким кругом придворных и гвардейскими полками записываем определение в тетрадь. За 37 лет с по год пять раз при помощи оружия произошла смена правителей на троне. Начало этой эпохи положила смерть Петра I и последовавшая за ней борьба за власть различных группировок. А завершится эта эпоха воцарением на долгие 34 года императрицы Екатерины II. Итак, первая правительница эпохи дворцовых переворотов - Екатерина I. Наследовать императрице должен был Петр Алексеевич. Почему Екатерина согласилась предпочесть сына царевича Алексея дочерям? На Екатерину повлиял Меньшиков. Видя, что здоровье Екатерины I ухудшается, и она проживет недолго, князь решил породниться с царской семьей, рассчитывая выдать свою летнюю дочь Марию замуж за Петра II. В году начинается правление Петра II. Но удача на сей раз изменила ему. Более месяца он был не в состоянии заниматься делами. В это время влияние на Петра II приобрел князь Иван Алексеевич Долгорукий. Царь перестал подчиняться Меньшикову. Избавившись от опасного соперника, Долгорукие поспешили упрочить свое положение при дворе. Сестра Ивана Долгорукого, Екатерина, была объявлена невестой Петра II. Но в январе г. С ним пресеклась по мужской линии династия Романовых. Вопрос о престолонаследии должны были решить члены Верховного тайного совета. Выбор был сделан в пользу Анны - вдовы небогатого герцога Курляндского, которая жила в Митаве как провинциальная помещица, периодически выпрашивая деньги у русского правительства. Речь шла о том, чтобы, приглашая Анну Иоанновну на царствование, ограничить власть монарха в пользу Верховного тайного совета. Давайте познакомимся с этими условиями раздаются на каждую парту. Текст кондиций, подписанных Анной Иоанновной. Итак, в России была предпринята попытка ограничить абсолютную власть российского монарха. Анна подписала кондиции и поехала в Москву. Против них выступила церковь и такая влиятельная сила как гвардия, дворянство. Верховный тайный совет был упразднен. Началось десятилетнее правление Анны Иоанновны. Долгорукие были арестованы и отправлены в ссылку в Березов, где незадолго до этого умер сосланный ими Меньшиков. О внешности и характере императрицы Анны Иоанновны сохранились разные отзывы, порой противоположные. А вот мнение испанского дипломата герцога де Лириа: Вместе с Анной из Курляндии прибыли многие прибалтийские немцы, занявшие важные посты в органах государственного управления. Самым влиятельным стал фаворит Анны - Э. Современник писал о Бироне: Единственной её родственницей была племянница дочь сестры Анна Леопольдовна, которая была приближена ко двору. У Анны Леопольдовны родился сын, которого сразу же объявили наследником престола. В октябре года Анна Иоанновна умерла, назначив Бирона регентом при малолетнем императоре Иване Антоновиче. Но Бирону не удалось удержать власть. Его ненавидели русские и немцы, презирала гвардия. Родители За императора опасались, что регент отнимет у них сына, а их вышлет в Германию. Бирон был арестован гвардейцами во главе с фельдмаршалом Минихом. Регентом при Иване Антоновиче стала Анна Леопольдовна. Её правление не было отмечено никакими важными решениями. Правительница ничем не интересовалась. В гвардии вновь стало формироваться настроение в пользу смены власти. Наиболее популярной кандидаткой на императорский престол была дочь Петра I и Екатерины I - Елизавета. В ночь на 25 ноября г. Елизавета явилась в казармы Преображенского полка и, призвала солдат послужить ей так же, как они служили её отцу. За женщиной вышли на трескучий мороз гренадер. Французский академик Альбер Вандаль, описывает эту ночь так: Толстый слой окрепшего снега прикрывал землю, заглушая всякий шум. Гренадеры торопливым шагом следовали за санями Елизаветы, молча и полные решимости: А вот как пишут о Елизавете историки: Мирная и беззаботная, она была вынуждена воевать чуть не половину своего царствования, побеждала первого стратега того времени Фридриха Великого, брала Берлин. Елизаветы объявила своим наследником племянника Петра Федоровича - сына Анны Петровны, внука Петра I. Довелось ему царствовать всего дней. Отзывы о нем остались совершенно противоположные. На 34 года на престол вступила его жена Екатерина II. Эпоха дворцовых переворотов закончилась. Как я усвоил материал? Получил прочные знания, усвоил весь материал - баллов. Усвоил новый материал частично - баллов. Мало что понял, необходимо еще поработать - баллов. После смерти Петра II встал вопрос о власти. Выбор верховников пал на герцогиню курляндскую Елизавету. Верховники решили усилить самодержавную власть и вместе с приглашением на престол направили её кондиции условия. Кондиции были опубликованы во всех газетах. Елизавета не подписала их. Приехав в Москву, она узнала, что почти все дворяне поддерживают кондиции. После этого она их подписала. Назвать о каком правителе идет речь? Курляндский дворянин, отличавшийся высокомерностью, грубостью, игравший при дворе императрицы Анны Иоанновны главную роль. Его имя стало нарицательным, им иногда называют весь период гг. С призыва к солдатам в казармах Преображенского полка служить ей, как её отцу началось ее летнее царствование: Учебный материал для 7 класса по истории Отечества состоит из пяти разделов или глав. Это очень противоречивый, насыщенный событиями, именами и датами период русской истории. Данный урок неразрывно связан с тематикой предыдущей главы, рассматривающей Петровскую эпоху, непосредственно опирается на генеалогию рода Романовых, документы о порядке наследования престола. В ходе урока учащиеся должны разобраться в причинах дворцовых переворотов, усвоить последовательность сменяющихся на российском престоле императоров, что представляет для семиклассников определенную трудность. Хотелось бы обратить внимание учащихся на внешность, характер, индивидуальные особенности, поступки русских самодержцев этого периода. Именно в этой связи избраны средства наглядности, использованные на уроке. Реальные учебные возможности данного класса весьма своеобразны. Добрая половина класса очень активны, любопытны, усваивают учебный материал легко, откладывая в памяти мельчайшие подробности сказанного учителем, охотно читают дополнительную литературу по предмету, готовят сообщения. Другая половина класса, наоборот, пассивна, с трудом включается в работу на уроке, не владеет материалом учебника даже на хорошую тройку. Поэтому, при планировании урока выбрала именно такие методы обучения: Все это вместе позволило мне в определенной степени поддерживать внимание учащихся и их интерес к излагаемому материалу, кроме того, отражение фактического материала в табличной форме и фиксирование основных понятий темы в тетради позволит нерадивым ученикам дома повторить материал в сжатой форме. Выбранная структура урока рациональна для решения поставленных задач, так как позволяет эффективно использовать творческий потенциал сильных учащихся, формировать у них умение обобщать события и формулировать выводы, слабые учащиеся получают возможность давать оценку поступкам исторических личностей, учатся высказывать собственное мнение по поставленной проблеме. Нацеленные на рефлексию в конце урока, семиклассники ответственно относятся к усвоению материала, меньше отвлекаются, т. Сильные учащиеся заинтересованы фактическим материалом и возможностью диалога, слабые — наглядностью и опасением за результаты итогового тестирования. Объект прочного усвоения выделен в тетради, этим достигается ориентация учащихся в объеме полученной информации, исключается перегрузка учащихся при выполнении домашнего задания. Одной из непредвиденных ситуаций, которые могли бы случиться во время урока, могла стать нехватка времени, спровоцированная большим интересом учащихся к некоторым историческим лицам, или более продолжительным временем на работу с документом или пунктом учебника, которое требуется для более слабых учащихся. В таком случае, таблицу можно проверить на следующем уроке, можно перенести на следующий урок проверочный тест рефлексию. При наличии у учащихся рабочих тетрадей к УМК А. Косулиной, урок можно было спланировать по-другому. Например, можно было скомплектовать разноуровневые микрогруппы учащихся и позволить им выполнять самостоятельно в группе задания соответствующего уровня, а затем озвучить результат. На втором уроке по теме обобщить изученное и провести рефлексию. В ходе урока были небольшие отклонения от плана: Поэтому проверку таблицы перенесли на следующий урок. В классе 20 человек, присутствовали на уроке и писали работу 17 учащихся. Получили прочные знания, усвоили весь материал — баллов — 8 чел. Мало что поняли, необходимо еще поработать - баллов — 4 чел. В целом ощущаю удовлетворение от урока, цели урока, в основном, достигнуты. Считаю необходимым для себя совершенствовать формы и методы ведения урока, дифференцировать задания и изучаемый материал, что пока мне плохо удается. Главной причиной частоты и легкости переворотов было усиление гвардии, дворянской по своему составу, в государственных делах. Екатерина I - Иван YI Антонович Петр III — Кючук - Кайнаджирский договор. России отошли — восточная Беларусия и часть Литвы. России отошли — вся Беларусь с Минском и Правобережная Украина. России отошли — основная часть Литвы, Западная Беларусия, Западная Волынь, Курляндия. Павел I Петрович - Ушаков захватил крепость на острове Корфу, взял Ионические острова,. Освободил Неаполь, вступил в Рим. Суворов соверщил Итальянский и Швейцарский походы переход через Альпы через перевал Сен-Готард. Быт и обычаи населения России первой половины 19 века. Ребята, а в каком веке мы живем? А что окружает человека в 21 века, каковы условия его жизни? А вам интересно узнать в каких условиях жили люди 2 века назад? Тогда я предлагаю активно поработать сегодня на уроке. Потому что тема нашего урока звучит так: Так какие же мы поставим цели для себя? Распределяют обязанности по группе: Каждая группа представляет одно из сословий дворянство, крестьянство , получает пакет с заданиями: Опишите жилище, расскажите о его внутреннем убранстве…. Расскажите об одежде сословий…. Составьте меню для сословия…. Как проводили свой досуг свободное время представители сословия…. Вводная информация и инструктаж. Распределение ролей в группе. Контроль и оценка результатов деятельности. Представление результатов работы групп. У групп есть друг к другу вопросы? Раз всем все понятно, тогда я задам вам вопрос. Ребята, а машина времени существует? А если бы она существовала, то куда бы вы отправились? А я вам могу сказать, что существует, это наша фантазия, воображение. Но не забудьте, что вы будете представителями одного из сословий. Кроме того на уроке вы изучили быт людей, но не изучили обычай и этим тоже вы займетесь дома. Было бы совсем замечательно, если вы обратитесь к дополнительным источникам. Каждая группа в течение минут сообщает о результатах своей работы. А теперь давайте подведем итог нашей работы, и для этого мы вернемся к тем целям, которые мы перед собой поставили. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Таблица к коспекту дворцовые перевороты. Урок истории в 7-м классе "Дворцовые перевороты" Цели: Сроки правления Правитель Помощники, опора правителя Чертим таблицу в тетради по ходу урока, знакомясь с новой темой, учащиеся самостоятельно заполняют таблицу, проверка осуществляется в конце урока Беседа с классом. В году он подписал указ - Каково содержание указа года о порядке наследования престола? Текст кондиций, подписанных Анной Иоанновной без усмотрения и согласия высокого совета никакого в делах государственных не подавать решения, следовательно: Алексей Михайлович, Петр I, Петр II, Петр III. Екатерина I, Анна Иоанновна, Анна Леопольдовна, Елизавета Петровна. Анны Леопольдовны, Елизаветы Петровны, Екатерины II, Анны Иоанновны. Период дворцовых переворотов Главной причиной частоты и легкости переворотов было усиление гвардии, дворянской по своему составу, в государственных делах. Ушаков захватил крепость на острове Корфу, взял Ионические острова, Освободил Неаполь, вступил в Рим — А. Суворов соверщил Итальянский и Швейцарский походы переход через Альпы через перевал Сен-Готард — переход на сторону Наполеона — направление русских войск для захвата британской Индии 11 марта года последний дворцовый переворот убийство Павла I Быт и обычаи населения России первой половины 19 века. Учебно-познавательная деятельность Распределяют обязанности по группе: Опишите жилище, расскажите о его внутреннем убранстве… Расскажите об одежде сословий… Составьте меню для сословия… Как проводили свой досуг свободное время представители сословия… Вводная информация и инструктаж. Контроль и оценка результатов деятельности Представление результатов работы групп. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Календарно-тематическое планирование по истории Курского края 8 класс Рабочая программа по истории Курского края класс Рабочая программа по предмету "История" 8 класс Конспект внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова Линейка, посвящённая открытию мемориальной доски Герою Советского Союза М. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Конкурс сказка смешная
Powered by yabb стихи женщине 60
Сколько стоит 1 сеанс массажа
Apple mac mini dual core i5
Петлюра жил мальчишка на краю москвы