Я являюсь руководителем МО классных руководителей в сельской основной общеобразовательной школе. Мною был разработан план работы данного МО. План работы МО классных руководителей. В зависимости от своей профессиональной и социальной роли, каждый работающий в школе организует ту или иную сферу жизни ребенка. Учитель главным образом работает в сфере учебной деятельности, родители призваны заботиться о здоровом образе жизни ребенка, педагоги дополнительного образования обеспечивают культурный досуг. Быть классным руководителем дано не каждому. Деятельность классного руководителя трудоёмка и многообразна, круг обязанностей очень широк, огорчения и неудачи более часты, чем радости и победы. И вместе с тем, в школе нет работы более интересной, дающей большую отдачу, чем деятельность по руководству классным коллективом. Всех классных руководителей можно разделить на 3 группы: Это ответственные педагоги, но не склонные существенно превышать оплачиваемое время работы с классом примерно часов в неделю. Никаких особых исследовательских целей такой классный руководитель не ставит, им управляют ситуации, дети, собственные настроения. Это те педагоги, что более или менее четко выполняют основные требования к деятельности классного руководителя. Это те педагоги, которые оглядываются на деятельность коллег и стараются быть не хуже но и не лучше. Но своих определенных целей такой педагог не имеет. Это не те, кто образец, а кто хватается без каких-либо серьезных оснований за форму — образец, тащит ее к себе в класс. Может оказаться форма, которую принес классный руководитель, адекватна возрасту и подбору ребят в классе и тогда в плюс. А может и все наоборот. Это те классные руководители, что формулируют, ставят свои цели педагогической работы, верят в правильность этих целей и стремятся их достигнуть. Но сами цели оказываются утопическими в духе всестороннего, духовного… Такой педагог является драматической фигурой. Например, классный руководитель хотел бы добиться развития чуткости, заботливости у своих ребят и ради этого тщательно подбирает содержание и формы классных часов с соответствующей тематикой. Педагог переживает, ищет новые формы или обвиняет себя в неспособности. Это классные руководители, ставящие ограниченные вроде бы частные цели и достигающие их через соответствующие этим целям способы, формы работы. Существует несколько видов реалистов: И за этим какая-то тайна. Ведь литературы по школам, играм, тренингам общения целый поток. Почему-то педагоги не всегда берут эту литературу в дело? Они берут ответственность за то, чтобы этот опыт был позитивен, ценен для ребят. Основные задачи МО классных руководителей на следующий учебный год: Некоторые коллеги могут тяжело вздохнуть и с горечью вспомнить о неприятных минутах разборов: Опять эти вечные разборки и нудные выяснения обстоятельств, виновных и неблагодарных. Лучше найти отговорку и отпроситься или просто убежать. А как хочется достучаться до закрытых, одиноких, часто очерствевших и озлобленных детских сердец, отогреть их души, сделать так, чтобы заиграла искренняя улыбка, засветились огоньки радости в глазах…. Работа с родителями — труднейший раздел работы классного руководителя. Немаловажное значение имеет индивидуальная работа: Анализ идет на разных уровнях: По итогам анализа выдвигаются проблемы, определяется цель, ставятся конкретные задачи. Основные задачи контроля в системе управления работой. Опыт работы школы позволяет выделить различные виды контроля: Итогом завершения работы МО будет творческий отчет классных руководителей из разных параллелей. Мы стремимся, чтобы наши ученики отвечали требованиям модели выпускника, а именно…. Это член своего класса, детского и молодежного объединения, способный к саморазвитию. Это неповторимая индивидуальность, которая живет в своем мире, реализует себя в социальных ролях, которые ей доступны. Проектировочная деятельность и планирование воспитательной работы в классе. Изучение уровня воспитанности учащихся и планирование работы на основе полученных данных. Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога. Назначения и функции классного руководителя в современной школе. Содержание деятельности классных руководителей. Методика проведения интеллектуально- творческих дел. Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия. Создание воспитательной системы в классе. Диагностика воспитанности классного коллектива. Учебно-воспитательной деятельности классных коллективов. Консультации с классными руководителями, обобщающими педагогический опыт. Создание банка интересных педагогических идей. Работа по созданию учебно-методического комплекса. Создание банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности. Проведение классными руководителями открытых мероприятий. Семинар классных руководителей — 1 раз в полугодие. Заседание классных руководителей—1 раз в четверть. Консультации для классных руководителей — 1 раз в неделю. Обсуждение опыта работы классного руководителя по организации самоуправления в классе. Совершенствование методики формирования межличностных отношений в классе. Отчёты о взаимопосещениях мероприятий внутри МО с целью обмена опытом и совершенствования методики. Организация и проведение работы по профессиональной ориентации старшеклассников. Основные задачи МО классных руководителей: Функции методического объединения классных руководителей. Методическое объединение классных руководителей ведет следующую документацию: Структура плана методического объединения классных руководителей. Функциональные обязанности руководителя методического объединения классных руководителей: Совместно с заместителем директора по воспитательной работе отвечает за: План работы методического объединения классных руководителей за несколько лет, а также положение о методическом объединении классных руководителей План знакомит с содержанием и формами проведения заседаний методического объединения классных руководителей Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Определить для каждого руководителя ведущей задачей в работе с ученическим коллективом формирование ключевых компетенций. В течение учебного года классным руководителям продолжить ознакомление с инновационными подходами и моделями воспитательных систем. Функции МО классных руководителей: Используются различные методы контроля: Нам есть над чем работать! Индивидуальные собеседования Сентябрь октябрь Изучение уровня воспитанности учащихся и планирование работы на основе полученных данных Анализ методик изучения уровня воспитанности учащихся. Анализ уровня воспитательной работы в школе. Обобщение опыта работы классных руководителей школы. Год рождения Образование Пед стаж Квал. Сообщение Анализ планов воспитательной работы классных руководителей. Творческий отчёт Обсуждение опыта работы классного руководителя по организации самоуправления в классе Рекомендации педагогам Плотникова Л. Семинар —практикум Совершенствование методики формирования межличностных отношений в классе Обобщение опыта работы классного руководителя 4 класса Башкатова Л. Круглый стол Результаты смотра порт-фолио классных руководителей. Подготовленные материалы классных руководителей Классные руководители Творческий отчёт Организация и проведение работы по профессиональной ориентации старшеклассников Обобщение опыта классного руководителя 9 класса Карелова И. Анализ работы за учебный год Тараторкина Е. Планирование работы Подготовка кабинетов к новому учебному году. Составление плана воспитательной работы. Представление для утверждения планов воспитательной работы. Сдача плана работы МО. Подготовка к аттестации педагогических кадров. Анализ итогов первой четверти. Проведение и взаимопосещение открытых уроков и мероприятий по плану МО. Проведение школьной олимпиады по предметам. Подведение предварительных итогов успеваемости обучающихся 9 класса. Анализ итогов второй четверти.. Смотр порт-фолио классных руководителей. Анализ и сдача результатов третьей четверти. Определение примерной учебной нагрузки на следующий учебный год. Сдача письменного отчета о работе МО в истекшем учебном году. Анализ и сдача итогов четвертой четверти и учебного года. Организация летней научно-исследовательской работы учащихся. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы в классных коллективах. Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы. Обсуждает социально — педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения передового педагогического опыта, материалы аттестации классных руководителей. Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания учащихся. Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей. Список членов методического объединения. Годовой план работы методического объединения. Аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля копии справок, приказов. Педагогические задачи методического объединения. Календарный план работы методического объединения, в котором отражаются: Повышение профессионального мастерства классных руководителей: Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей. Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом. За планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО. Консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных руководителей. Участие классных руководителей в научно — исследовательской работе. План работы методического объединения классных руководителей и воспитателей План работы Методического объединения классных руководителей план МО на год План работы методического объединения классных руководителей Для создания воспитательной системы школы План работы методического объединения классных руководителей на учебный год материал содержит план раоты и неодходимые документы МО Помощь классным руководителям в составлении плана воспитательной работы с классом. Анализ методик изучения уровня воспитанности учащихся. Подведение итогов воспитательной работы за год. Помощь классным руководителям при подготовке классного родительского собрания Организация работы с отдельными классными руководителями по самообразованию. Организация работы с отдельными классными руководителями по самообразованию. Методическая помощь классным руководителям при подготовке к внеклассным мероприятиям Обзор новой поступившей литературы по воспитательной работе. Обсуждение и утверждение плана работы МО на год. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей. Обобщение опыта работы классного руководителя 4 класса. Результаты смотра порт-фолио классных руководителей. Подготовленные материалы классных руководите лей. Подготовленные материалы классных руководителей. Обобщение опыта классного руководителя 9 класса. Анализ работы за учебный год.
Расписание маршрутки 21 нижний новгород
План нового иерусалима
Низкое давление кондиционер