Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Многоатомные спирты этиленгликоль глицерин свойства применение/
Многоатомные спирты: этиленгликоль и глицерин
Урок 20. Многоатомные спирты
Многоатомные спирты Представители многоатомных спиртов этиленгликоль и глицерин. Двухатомные спирты, содержащие две гидроксильные группыОН, называются. - презентация
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Сформировать понятие о многоатомных спиртах: Способствовать развитию мобильности мышления через применение в конкретных ситуациях знаний из различных курсов органической химии. Содействовать развитию познавательного интереса учащихся. Я надеюсь, что наш урок сегодня окажется достаточно интересным и продуктивным. Учитель задает вопрос по прошлой теме: Кто может дать определение, какие соединения называют спиртами? Давайте выполним небольшое задание: Какие соединения мы можем отнести к классу спиртов? Давайте обратим внимание на вещества под номерами 1, 3 и 6, Чем они отличаются друг от друга? А как называются соединения, которые содержат более одной гидроксильной группы? Именно о них мы и поговорим сегодня на уроке. На слайде представлена тема урока. Формулировка целей и задач урока. Учитель предлагает определить, что конкретно будет изучаться на уроке. Но перед тем, как мы перейдем к изучению данной темы, давай те попробуем определить, что именно мы можем узнать о соединениях данного класса. Учитель задает наводящие вопросы и записывает ответы учеников на доске. А что еще можно узнать? Знаем ли мы свойства этих соединений? Учитель предлагает учащимся сформулировать определение многоатомных спиртов. Многоатомные спирты — это производные углеводородов, в молекулах которых содержится более одной гидроксильной группы. Как же правильно давать названия многоатомным спиртам. Вернемся к примеру, с которым мы столкнулись в первом задании пропандиол — 1,2. Учитель записывает на доске формулу пропандиола и проговаривает правила названия. На слайде два примера этиленгликоль и глицерин. А теперь поработайте в парах и попробуйте дать названия следующим многоатомным спиртам по систематической номенклатуре. Учитель спрашивает, что ученики написали в тетрадях и на слайде показывает правильные ответы. Вам известно, что по систематической номенклатуре можно дать соединение абсолютно любому органическому соединению, которое будет понятно любому химику. Но для данных веществ которые мы записали наиболее часто используют их тривиальные названия то есть те названия которые сложились исторически. На слайде показаны тривиальные названия — этиленгликоль и глицерин. Именно эти многоатомные спирты являются важнейшими представителями данного класса и имеют очень широкое применение. Физические свойства и применение. Применение многоатомных спиртов основано на их физических свойствах. Поэтому в первую очередь нам необходимо поговорить именно о физических свойствах многоатомных спиртов. Работа с текстом учебника: Самостоятельно прочитать и выписать физические свойства этиленгликоля и глицерина. Видеоролик о физических свойствах глицерина. Проверим, что записали в тетрадях. На слайде представлены физ. Ребята, увидели ли вы какие-то сходства в физических свойствах между глицерином и этиленгликолем? Этиленгликоль и глицерин — вязкие бесцветные жидкости вязкость обусловлена сильными водородными связями ,. А что же такое водородная связь? Кто сможет рассказать как она возникает в спиртах? Так где же применяют многоатомные спирты? Как переводится слово антифриз? На экране слайд с применение этиленгликоля в качестве антифризов. А известны ли вам области применения глицерина? Дома посмотреть состав кремов для рук, масок для лица, мыло глицериновое. Попробуйте теперь самостоятельно сформулировать и записать в тетрадях, в каких областях и для чего применяют глицерин и этиленгликоль. На слайде картинки, отражающие применение глицерина и этиленгликоля. Проверить, что записали, попросить одного из учеников прочитать свои записи. А о каких еще свойствах говорят при обсуждении веществ? Это реакции, в которые вступает вещество. Как вы думаете, на какие из уже вами изученных свойства будут похожи свойства многоатомных спиртов на свойства одноатомных спиртов. Но чем будут ли чем-то отличаться? Но многоатомные спирты имеют и свои особенности. Для них характерны и другие специфические реакции, которые отличают их от одноатомных спиртов. Примером такой реакции является взаимодействие с гидроксидом меди. Данная реакция является качественной на многоатомные спирты. Взаимодействие глицерина с гидроксидом меди II. В тетрадях записываем подзаголовок Лабораторный опыт. У вас на столах находятся инструкции по выполнению данного опыта. Ознакомьтесь с ними, вас есть 1 минута. Обсуждение хода выполнение работы. Для выполнения опыта у вас есть 4 минуты. Один из учеников записывает уравнения на доске. Мы сказали, что многоатомные спирты помимо специфических свойств будут вступать в реакции, которые характерны и для спиртов одноатомных. На слайде свойства, общие с одноатомными спиртами. Записать в тетрадь со слайда: Многоатомные спирты проявляют все химические свойства, характерные для одноатомных спиртов. Попробуйте дома прописать эти все реакции на примере этиленгликоля. Что удалось, из того, что было запланировано? Предлагаю вам оценить свою работу на сегодняшнем уроке. Продуктивно ли вы поработали, усвоили ли материал? Ответьте на вопросы на карточках, которые у вас на столах. Удовлетворены своей работой сегодня на уроке? Отвечают на вопрос о спиртах, дают определение. Выполняют самостоятельно задание в тетради. Ученики поднимают руку и отвечают. Ученики обсуждают правила номенклатуры и записывают в тетрадях названия выбранных спиртов. Записывают в тетрадях тему урока. Отвечают на наводящие вопросы и предполагают, что должны изучить на уроке. Пробуют сформулировать определение мн. Записывают в тетради определение со слайда. Отвечают на вопросы по правилам номенклатуры. Вместе с учителем работают в тетрадях, записывают формулу и название пропандиола-1,2. Самостоятельно выполняют задание в тетради. Записывают в тетрадях названия: Работают с текстом учебника и в тетрадях. Один ученик зачитывает, что записал из учебника. Один ученик выходит к доске, рассказывает про водородную связь. Вспоминают области применения глицерина, отвечают устно. Самостоятельно записывают в тетрадях применение мн. Отвечают устно на вопросы учителя. Записывают наблюдения и уравнения реакций в тетрадь. Отвечают на вопросы на карточках письменно. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Выбрать формулы соединений, которые относятся к классу спиртов и назвать их по систематической номенклатуре: CH3- CH2- CH3 этанол 5. CH3- CH- CH2 H OH OH? Физические свойства многоатомных спиртов Этиленгликоль и глицерин — вязкие бесцветные жидкости, хорошо растворимые в воде, сладковатые на вкус. Растворы глицерина и этиленгликоля замерзают при низких температурах. Химические свойства многоатомных спиртов Многоатомные спирты проявляют все химические свойства, характерные для одноатомных спиртов: Взаимодействие со щелочными металлами 2. Взаимодействие с галогеноводородами 3. Взаимодействие с кислотами — реакции этерификации. Реакция является качественной на многоатомные спирты. Соблюдая правила техники безопасности, проведите эксперимент. В чистую пробирке получите гидроксид меди II , для этого 1 мл щёлочи добавьте несколько капель сульфата меди II. Отметьте свои наблюдения в тетради и запишите уравнение реакции. К полученному осадку гидроксида меди II прилейте раствор глицерина. Запишите в тетрадь свои наблюдения и уравнение реакции взаимодействия глицерина с гидроксидом меди II. Для написания уравнения реакции воспользуйтесь текстом учебника на с. Какие соединения называют многоатомными спиртами? Назовите области применения глицерина. Какую реакцию называют качественной на многоатомные спирты? Урок изучения нового материала по химии в 10 классе по теме "Многоатомные спирты" соответствует программе по химии О. Урок разработан с учетом требований новых образовательных стандартов. Неотъемлемой частью практически любого урока химии является эксперимент; на данном уроке учащиеся должны продемонстрировать умение самостоятельно работать с лабораторным оборудованием, что очень ценно в 10 классе. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Урок по химии в 10 классе по теме "Многоатомные спирты". Выберите документ из архива для просмотра: Формулировка целей урока 4. Изучение нового материала 5. Рефлексивно-оценочный этап Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Формулировка целей и задач урока Учитель предлагает определить, что конкретно будет изучаться на уроке. Изучение нового материала Слова учителя. Номенклатура Как же правильно давать названия многоатомным спиртам. Вернемся к примеру, с которым мы столкнулись в первом задании пропандиол — 1,2 Учитель записывает на доске формулу пропандиола и проговаривает правила названия На слайде два примера этиленгликоль и глицерин А теперь поработайте в парах и попробуйте дать названия следующим многоатомным спиртам по систематической номенклатуре. Физические свойства и применение Применение многоатомных спиртов основано на их физических свойствах. Этиленгликоль и глицерин — вязкие бесцветные жидкости вязкость обусловлена сильными водородными связями , А что же такое водородная связь? Дома посмотреть состав кремов для рук, масок для лица, мыло глицериновое Попробуйте теперь самостоятельно сформулировать и записать в тетрадях, в каких областях и для чего применяют глицерин и этиленгликоль. На слайде картинки, отражающие применение глицерина и этиленгликоля Проверить, что записали, попросить одного из учеников прочитать свои записи. Химические свойства Наводящие вопросы учителя: Это реакции, в которые вступает вещество Как вы думаете, на какие из уже вами изученных свойства будут похожи свойства многоатомных спиртов на свойства одноатомных спиртов Но чем будут ли чем-то отличаться? Но многоатомные спирты имеют и свои особенности Для них характерны и другие специфические реакции, которые отличают их от одноатомных спиртов. На слайде свойства, общие с одноатомными спиртами Записать в тетрадь со слайда: Рефлексивно-оценочный этап Что удалось, из того, что было запланировано? Записывают в тетради определение со слайда Отвечают на вопросы по правилам номенклатуры Вместе с учителем работают в тетрадях, записывают формулу и название пропандиола-1,2 Самостоятельно выполняют задание в тетради В тетрадях исправляют ошибки Записывают в тетрадях названия: Проверяют свои записи Беседа с учителем Один ученик выходит к доске, рассказывает про водородную связь Вспоминают области применения глицерина, отвечают устно Самостоятельно записывают в тетрадях применение мн. Отвечают устно Отвечают на вопросы на карточках письменно. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Многоатомные спирты Тема урока: Физические свойства и применение многоатомных спиртов. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Конспект урока по химии для 8 класса "Химические реакции" Презентация по химии "Лекарственные препараты" 10 класс Презентация по химии на тему "Гормоны" 10 класс Практическая работа по химии Презентация по химии "Растворы" Контрольный тест "Кислородсодержащие органические вещества". Итоговый контрольный тест 2 полугодие. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Если нашел клад сколько государству
Маршрутизаторы cisco руководство по конфигурированию
Набивные сваисвоими руками
Урок по химии в 10 классе по теме "Многоатомные спирты"
Карта тбилиси скачать на андроид
Значение тату ласточка на запястье
Словарь имени ожегова
Многоатомные спирты
Инструкция по пожарной безопасности и охране труда
Сонник муж принес
Разработка урока по химии на тему "Многоатомные спирты. Этиленгликоль, глицерин. Свойства, применение"
Значение сна лифт
Перелом руки какие лекарства
Готовим из мяса индейки
Химические свойства этиленгликоля, характеристика. Двухатомный спирт. Эфиры этиленгликоля
Разрядник обозначениена схеме