Анализ предметно-развивающей среды разновозрастной группы детского сада
Создание предметно-развивающей среды в группе детского сада
Предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Татьяна Безменова Анализ предметно-развивающей среды разновозрастной группы детского сада. Предметно-развивающая среда — составляющая часть развивающей среды дошкольного детства. Предметно -развивающая и игровая среда детского сада предполагает развитие широкого круга детских интересов и форм деятельности. Это и элементарные формы бытового труда и самообслуживания, и конструктивная деятельность с включением элементарных трудовых умений, и разнообразные формы продуктивной деятельности, и занятия по ознакомлению с окружающими ребенка явлениями природы и общества, и различные формы эстетической деятельности, и элементарные формы учебной деятельности по овладению чтением, письмом, началами математики, ролевая игра. При этом сама развивающая предметная среда как система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его развития, предполагает единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка, должна учитывать его индивидуальные и возрастные особенности. Критерии, которыми я руководствовалась при организации предметно-развивающей среды:. Дети хорошо знают, где взять бумагу, краски, карандаши, природный материал, костюмы и атрибуты для игр-инсценировок. В младшей разновозрастной группе пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон, оснащённых большим количеством развивающих материалов книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование для экспериментов и опытов. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, заняться любимым делом, а воспитателю дает возможность эффективно организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Размещение оборудования по принципу комплексного и гибкого зонирования позволяет детям объединяться небольшими подгруппами по общим интересам. Спортивное оборудование, инвентарь приобщают к физической, оздоровительной деятельности, в процессе которой у ребенка вырабатывается позиция по отношению к своему здоровью, гигиене тела, двигательным умениям и навыкам. Здесь ребенок может заняться любимым для себя делом, полистать любимую книгу, посмотреть картинки и просто посидеть и отдохнуть от детского коллектива. Постоянно пополняется новыми книгами, книгами-малютками, книгами-игрушками, книгами-головоломками, познавательными и волшебными сказками. Регулярно устраиваются выставки различных поэтов и писателей. Здесь содержатся разные куклы: Лото, домино, мозаика, пазлы различных размеров, разрезные картинки, игры-головоломки, игры с фишками, магнитные картинки. Она оснащена емкостями для исследования воды, теста — из песка, глины, муки; разнообразные предметы для проведения опытов без приборов: Имеется большое количество цветов, Это позволяет приблизиться к миру природы, дети учатся рассматривать различные растения, ухаживать за ними и при этом отдыхать. Обобщать результаты своих наблюдений за объектами природы дети учатся при ведении календаря погоды с помощью куклы Маши, королевы Зимы, принцессы Весны, сеньора Урожайчика, прекрасного Лета. Имеется большое количество дисков с мультфильмами и познавательными фильмами. В этом уголке располагаются картинки с поздравлениями и рисунками для именинника. В нем находятся предметы , связанные с музицированием,- фабричные: Зона экспериментирования с различными материалами: Теневой театр, настольный, кукольный, в котором ширма и почти все сказочные персонажи сделаны своими руками. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей: В нашем детском саду дети обеспечены игрушками, побуждающими к двигательной, игровой активности мячи, обручи, скакалки, веревки, ленточки, большие мячи для прыжков и т. Вся созданная предметно — развивающая среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду , желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, способствует развитию задатков у детей, расширяет возможности, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста. Организация развивающей предметно-пространственной среды ДОУ Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Анализ предметно-развивающей среды разновозрастной группы детского сада Татьяна Безменова Анализ предметно-развивающей среды разновозрастной группы детского сада Предметно-развивающая среда — составляющая часть развивающей среды дошкольного детства. Критерии, которыми я руководствовалась при организации предметно-развивающей среды: Насыщенность развивающей предметной среды. В группе существуют следующие центры развития: Оснащен крупными и мелкими конструкторами, конструкторами Лего. Здесь размещена полезная информация для родителей. В котором имеются всевозможные костюмы, накидки, шапочки, маски. Уголок природы Выставка детского творчества Центр творчества Зона манипулятивных игр Зона просмотра мультфильмов и познавательных фильмов Спортивный уголок Книжный уголок Зона экспериментирования и опытов Уголок ряженья Музыкальный уголок Уголок театрализованной деятельности Уголок для родителей Игровой уголок Уголок сюжетно-ролевых игр. Анализ работы, отчеты, из опыта работы Оформление групп Оформление детских садов Развивающая среда. Предметно-пространственная, образовательная среда в группе Темочки. Татьяна Безменова Все публикации. Акция Чистое небо, посвящённая 72 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне. Именно в этот день во всех уголках нашей страны мы вновь и вновь Развитие диалогической речи в процессе рассматривания картин. Проанализировать письменно серии картин для детского сада и методические указания к ним Картина — один из главных атрибутов учебного процесса Дать представление детям о муравьях, их образе жизни. Конспект занятия по безопасности для старшей группы детей День любви, семьи и верности. Работа с многозначными и омонимичными словами в начальной Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике в подготовительной группе. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Татьяна Безменова Все публикации Анализ предметно-развивающей среды разновозрастной группы детского сада Опубликовано: Акция Чистое небо, посвящённая 72 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 9 мая — день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги. Развитие диалогической речи в процессе рассматривания картин Задания: Игрушка копилка Неваляшка из бросового материала Создание условий для сюжетно-ролевой игры на летне
Каково значение научного понятия
Структура алмаза 8 букв сканворд
Космос новости 2016
Диагностическое значение белка
Давление человека рвота
Volgmed ru тесты