/ методика Домик Гуткиной
Гуткина Н. И., методика "Домик": описание, анализ результатов, выводы
Диагностические методики (1-4 классы)
Существует ряд методик, определяющих физическое и психомоторное развитие ребёнка. Эта методика представляет собой разновидность проективного рисунка, но испытуемому нужно не придумать изображение, а повторить готовое. Каждая деталь в схематичном домике, который предлагается в качестве стимульного материала, составлена из разных элементов строчных и заглавных букв. Целями приёма является определение:. Тест может проводиться с детьми 5—10 лет. Такой домик требуется перерисовать ребёнку в рамках тестирования Н. Чем больше сумма баллов, тем хуже ребёнок справился с заданием. Нормы для определения уровня развития исследуемых показателей таковы:. Объясняется это неполной зрелостью структурных клеток мозга, которые в ответе за моторную и сенсорную координацию. В 10 лет оценка больше 1 балла говорит о нарушениях в произвольном внимании или в сенсомоторной функции рук. Наблюдая за поведением ребёнка во время выполнения задания, взрослый также может сделать определённые выводы. Поэтому стоит обратить внимание:. Как проводится диагностика готовности ребёнка к школе по методике Н. Содержание 1 Суть методики Н. Проводить диагностику в малых группах можно, но нежелательно. Об авторе Стать автором. Высшее филологическое образование, 11 лет стажа преподавания английского и русского языков, любовь к детям и объективный взгляд на современность - ключевые линии моей летней жизни. Диагностика психологической готовности ребенка к школе. Обращайте внимание на достижения ребенка в начальной школе. В каком возрасте лучше отдавать ребёнка в детский сад:
Гуткиной и иные нюансы, применяемые психологами для определения уровня развития ребенка. Одной из самых актуальных и известных задач деятельности психологов в системе образования является диагностика подготовки ребят к школьному обучению. Сегодня существует колоссальное количество методик тестирования данного направления. Кстати, методологически она считается самым последовательным инструментом. Безусловное достоинство данной методики заключается в принципе коррекционности, который в ней заложен. С помощью программы можно не только устанавливать отличительные черты развития и предсказывать успешность просвещения малыша, но и составлять коррекционно-совершенствующую адекватную систему. Долго работала над своей теорией Гуткина Н. Проект предназначен для проверки ребят лет. С помощью него выясняется их психологическая готовность к школьным занятиям и контролируется динамика психического развития малышей в развивающих группах. В последнем случае проект применяют с 5,5 до 8 лет. Вообще данная программа используется для изучения развития интеллектуальной, потребностно-аффективной, произвольной, речевой сфер. Методики, из которых состоит проект, тестами не являются. Благодаря им можно качественно охарактеризовать готовность малыша к школьному обучению. Диагностический проект состоит из семи методик, шесть из которых являются авторскими оригинальными разработками:. Чтобы провести эффективное обследование, кабинет оформляют в соответствии с предстоящими испытаниями: Из обстановки также исключаются яркие предметы и игрушки, которые могут отвлекать ребенка. Что собой представляет методика Н. Ребёнку предлагается срисовать картинку, изображающую домик, отдельные элементы которого выглядят как детали прописных букв. Данную технологию можно использовать для определения готовности детей лет к школьным занятиям. Благодаря заданию выявляется умение ребёнка ориентироваться на модель, точно её воспроизводить. Также можно определять особенности развития зрительного восприятия, непринуждённого внимания, тонкой моторики и сенсомоторной координации руки дошкольника. Каким образом применяется на практике методика Н. Перед выполнением упражнения малышу сообщают следующую инструкцию: Я прошу тебя изобразить на листе такой же рисунок, как на этом образце ребёнку передаётся картинка с нарисованным домиком. Не торопись, будь внимателен и постарайся, чтобы твой рисунок не отличался от образца. Если что-то нарисуешь не так, стирать не нужно ни пальцем, ни резинкой необходимо проследить, чтобы у малыша резинки не было. Просто поверх неверных деталей либо рядом можно нарисовать правильно. Согласитесь, великолепный специалист Гуткина Н. Итак, что же нужно зафиксировать по ходу задания? Психолог должен выяснить, левой или правой рукой рисует малыш. Специалист обязан проследить, как испытуемый работает: А может быть он рисует по памяти, мельком взглянув на образец? Также педагог должен обратить внимание на следующие нюансы: Когда ребенок сообщает о завершении упражнения, его нужно попросить проверить самостоятельно своё творение. Если он обнаружит погрешности в нём, то может их подправить, но экспериментатор обязан эти действия зафиксировать. Гуткина анализ результатов предлагает проводить следующим образом: А погрешности бывают такими:. За хорошее выполнение упражнения начисляется 0 баллов. Фактически, чем хуже малыш отрисовал рисунок, тем выше суммарная оценка его работы. Интерпретация результатов данного эксперимента всегда проводится с учётом возраста будущего школьника. Известно, что дети пяти лет очень редко получают ноль баллов из-за неполной зрелости участков мозга, контролирующих сенсомоторную организацию. А что можно сказать о работе малыша десяти лет, которая оценена на один балл и выше? Такой результат указывает на неблагополучное развитие одной или нескольких проверяемых методикой психологических сфер. Как предлагает анализировать выполненное упражнение Гуткина Н. Специалист должен делать акцент на характере линий: Но такой вывод ни под каким видом нельзя делать, опираясь лишь на один рисунок. Появившееся подозрение нужно проверить особыми экспериментальными методами. Выводы, которые она позволяет сделать, помогают оценить готовность ребенка к школьным нагрузкам. Многие рассматривают данную технологию как аналог II и III упражнений теста Керна-Йирасека, а именно: Обработка выполненного задания занимает немного времени. Результаты обсчитываются в баллах для того, чтобы отследить изменения в сенсомоторной эволюции одного и того же ребенка в разном возрасте. Жизнь Экономика Наука Авто Отдых Хай-тек Здоровье. Что произойдет, когда вы будете делать "планку" каждый день? Самый красивый летний мальчик в мире. Зачем кошки несут убитых животных домой. Умеете сворачивать язык в трубочку? Почему люди видят призраков? Как дата рождения определяет всю вашу дальнейшую жизнь. Как шимпанзе ухаживает за ребенком-инвалидом в природе. Почему нельзя ставить точки в СМС-сообщениях? Люди с голубыми глазами имеют одного общего предка. Почему нельзя обнимать котов? Главная Самосовершенствование Психология Гуткина Н. Подписаться Поделиться Рассказать Рекомендовать. Подписаться Поделиться Рассказать Рекоммендовать. По крайней мере, вы не хотите краснеть и извин Кажется, молодость создана для экспериментов над внешностью и дерзких локонов. Как жаль, что хорошие супруги не растут на деревьях. Если ваша вторая половинка делает эти 13 вещей, то вы можете с Что форма носа может сказать о вашей личности? Многие эксперты считают, что, посмотрев на нос, можно многое сказать о личности человека. Поэтому при первой встрече обратите внимание на нос незнаком Наши предки спали не так, как мы. Что мы делаем неправильно? В это трудно поверить, но ученые и многие историки склоняются к мнению, что современный человек спит совсем не так, как его древние предки.
Как из старой майки сделать новую модную
Проект лодки из фанеры чертежи
Приказа ростехнадзора от 11.12 2013 n 599
Статья 122 фз о таможенном регулировании
Хендай элантра тагаз каталог