Перспективное планирование по чтению художественной литературы в средней группе
Картотека художественной литературы в старшей группе по ФГОС с целями
Список произведений художественной литературы для чтения детям по лексическим темам. Старший дошкольный возраст (часть 1)
Список художественной литературы, рекомендованный для чтения детям дошкольного возраста. Список литературы для детей от 2 до 3 лет. Формирование интереса и потребности в чтении. Регулярно читать детям художественные и познавательные книги. Формировать понимание того, что из книг можно узнать много интересного. Побуждать называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя, приучать задавать вопросы: Продолжать приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах. Читать детям художественные произведения, предусмотренные Программой для второй группы раннего возраста, Продолжать приучать детей слушать народные песенки, сказки, авторские произведения. Сопровождать чтение показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра и других средств наглядности, а также формировать умение слушать художественное произведение без наглядного сопровождения. Сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями. Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых стихотворений. Поощрять попытки читать стихотворный текст целиком с помощью взрослого. Помогать детям старше 2 лет 6 месяцев играть в хорошо знакомую сказку. Примерные списки литературы для чтения детям Русский фольклор. Повторение песенок, потешек, сказок, прочитанных и рассказанных детям второго года жизни. Произведения поэтов и писателей России. Произведения поэтов и писателей разных стран С. Список литературы для детей от 3 до 4 лет. Читать знакомые, любимые детьми художественные произведения, рекомендованные Программой для первой младшей группы. Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Развивать умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы. Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения. Продолжать формировать интерес к книгам. Регулярно рассматривать с детьми иллюстрации. Произведения поэтов и писателей России Поэзия. Произведения поэтов и писателей разных стран. Примерный список для заучивания наизусть. Список литературы для детей лет. Формирование интереса и потребности в чтении Продолжать работу по формированию интереса к книге. Продолжать регулярно читать детям художественные и познавательные книги. Предлагать вниманию детей иллюстрированные издания знакомых произведений. Объяснять, как важны в книге рисунки; показывать, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации. Продолжать приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию считалки. Зачитывать по просьбе ребенка понравившийся отрывок из сказки, рассказа, стихотворения, помогая становлению личностного отношения к произведению. Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Познакомить с книгами, оформленными Ю. Списки литературы для чтения детям русский фольклор Песенки, потешки, заклички. Фольклор народов мира Песенки. Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе. Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать считалки, скороговорки, загадки. Прививать интерес к чтению больших произведений по главам. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. Побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного персонажа. Помогать детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения. Воспитывать чуткость к художественному слову; зачитывать отрывки с наиболее яркими, запоминающимися описаниями, сравнениями, эпитетами. Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста. Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи, участвовать в чтении текста по ролям, в инсценировках. Продолжать объяснять с опорой на прочитанное произведение доступные детям жанровые особенности сказок, рассказов, стихотворений. Продолжать знакомить с книгами. Обращать внимание детей на оформление книги, на иллюстрации. Сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению. Аросьевой из сборника сказок К. Чуковского, стихи з пер. Для чтения в лицах Ю. Подготовительная к школе группа. Обращать их внимание на выразительные средства образные слова и выражения, эпитеты, сравнения ; помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения; прививать чуткость к поэтическому слову. Пополнять литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем. Развивать у детей чувство юмора. Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы. Помогать детям объяснять основные различия между литературными жанрами: Продолжать знакомить детей с иллюстрациями известных художников. Произведения поэтов и писателей разных стран Поэзия. Разработано МАОУ ДПО ЦИТ. Новости Добро пожаловать Историческая справка Руководитель Учреждения Правила приема воспитанников в Учреждение Расписание Приятного аппетита. Нормативное Результаты внешнего контроля Безопасность Организация питания Медицинское сопровождение воспитанников Учреждения Интернет, ИС, ЭОР Каталог ресурсов. Гостевая книга Обратная связь. Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты Руководство. Педагогический научно-педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода. Добро пожаловать Мои новости Визитная карточка Разрешите представиться: Баженова Ольга Юрьевна Моя семья. Фото Вопросы - ответы. Интерактивные опросы Что Вы считаете самым главным для благополучной адаптации ребенка к детскому саду доброе отношение воспитателей к ребенку большое количество игрушек в группе хорошее здоровье ребенка соблюдение режима дня в детском саду и дома единый подход к вопросам адаптации ребенка со стороны родителей и воспитателей. Педагогический вестник Новости Баженовой О. На пороге детского сада Тематическое планирование Безопасный пешеход Лексическая тема Дикие животные Игры в период адаптации История автомобиля Эстетика питания Звуковая культура речи Родительское собрание Коммуникативные компетенции у детей История правил дорожного движения Речь от 2 до 4 лет Развитие мелкой моторики Мастер-класс по развитию словаря Навыки, приобретаемые с 2 до 4 лет О воспитании Здоровьесберегающая направленность Словообразование Сюжетно-ролевая игра. Родительский вестник Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Почитаем вместе Времена года 9 Мая - День Победы! Главная Почитаем вместе Баженова Родительский вестник Список художественной литературы, рекомендованный для чтения детям дошкольного возраста. Услуги в электронном виде Региональный портал государственных услуг Предоставление мест детям в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин модулей , годовых календарных учебных графиках Прием заявления о зачислении в муниципальное общеобразовательное учреждение, реализующее образовательные программы начального общего, основного общего, среднего образования Режим работы МФЦ Услуги в электронном виде с 1 мая года. ФГОС дошкольного образования Консультируем родителей о ФГОС ДО Что такое ФГОС? Об утверждении ФГОС ДО Коротко о главном Родителям о ФГОС Деловая игра по ФГОС ДО Комментарии к ФГОС ДО Перспективы ФГОС Для родителей о ФГОС ДО Анкета по ФГОС ДО Основные положения ФГОС ДО. Готовимся к аттестации Методические рекомендации по оформлению портфолио Список критериев Прием заявлений на аттестацию. Давайте общаться Гостевая книга Баженовой О. Обратная связь Баженовой О. Полезные ссылки Полезные ссылки Официальный сайт департамента образования администрации г. Полезные ресурсы Официальный портал Минобрнауки России Официальный сайт Президента России Федеральные государственные образовательные стандарты Федеральный портал "Российское образование" ИC "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" ИС "Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов" Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов "Портал государственных услуг Российской Федерации". Регион Официальный портал Правительства Самарской области Официальный портал министерства образования и науки Самарской области Твиттер минстерства образования и науки Самарской области Портал "Образование и наука Самарской области".
Сюрпризные моменты в детском саду на занятиях. Визитная карточка воспитателя детского сада. Презентация детского сада для родителей. Утренняя гимнастика в детском саду в подготовительной группе. Особенности проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста. Картотека художественной литературы в старшей группе по ФГОС с целями. Ваш браузер должен поддерживать фреймы. Блог Елены Владимировны Щербаковой. Главная Блоги Конкурсы Свидетельство Пользователи Награды О сайте Вопросы и ответы Отзывы Комментарии Карта сайта Соглашение Обратная связь. При копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна. Использование материалов допустимо только с письменного разрешения администрации сайта. Елена Владимировна Щербакова Опубликовано: Блог Елены Владимировны Щербаковой Рубрика:
Сколько раз пить
Хризоберилл камень свойства знак зодиака
Екатерина климова личная последние новости 2017
Русские новости андрей савельев свежее видео 2017
Муром расписание автобуса 10