Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Календарно тематическое планирование фгос история средних веков/
Календарно-тематическое планирование по истории 6 класс фгос
Календарно-тематическое планирование по ФГОС история России 6 класс
Календарно-тематическое планирование История Средних веков 6 класс ФГОС
Тематическое планирование по истории России 6класс. Тема и тип урока. Характеристика основных видов деятельности ученика. Описывать условия жизни, занятия, верования земледельческих и кочевых племён, народов древних государств. Приводить примеры межэтнических контактов и взаимодействий. Описывать жизнь и быт, верования славян. Объяснять смысл понятий язычество, вече, народное ополчение, дань. Приводить примеры взаимоотношений Древней Руси с соседними племенами и государствами. Готовить сообщение или презентацию об одном из правителей Древней Руси, использовав миниатюры из Радзивиловской летописи http: Составлять характеристику Владимира Святославича. Давать оценку значения принятия христианства на Руси. Характеризовать политический строй Древней Руси при Ярославе Мудром, его внутреннюю и внешнюю политику. Составлять характеристику Ярослава Мудрого. Объяснять смысл понятий боярин, вотчина, холоп. Рассказывать о развитии культуры Древней Руси. Описывать памятники древнерусского зодчества Софийские соборы в Киеве и Новгороде и древнерусской живописи фрески и мозаики, иконы , предметы декоративно-прикладного искусства. Объяснять смысл понятий мозаика, фреска, миниатюра, житие. РУСЬ УДЕЛЬНАЯ В XII — XIII ВВ. Начало раздробленности Древнерусского государства изучение нового материала. Составлять характеристику Владимира Мономаха. Раскрывать причины и последствия раздробленности. Научатся определять имена выдающихся владимиро-суздальских князей. Показывать на исторической карте территорию Новгородской земли и Галицко-Волынского княжества. Объяснять причины успеха монголов. Рассказывать на основе информации учебника, отрывков из летописей, карт и картосхем о Невской битве и Ледовом побоище. Характеризовать значение этих сражений для дальнейшей истории русских земель. Русь и Золотая Орда. Характеризовать политику литовских князей. Культура Руси в XII — XIII вв. Характеризовать влияние ордынского нашествия на развитие русской культуры. Собирать информацию и готовить сообщения презентации об иконах и храмах XII—XIII вв. Высказывать суждения о значении наследия периода раздробленности для современного общества. Высказывать и аргументировать оценку деятельности Ивана Калиты. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Рассказывать о Куликовской битве на основе учебника, отрывков из летописей, произведений литературы, исторической карты. Раскрывать значение Куликовской битвы. Оценивать роль Дмитрия Донского, Сергия Радонежского, митрополита Алексея. Московское княжество в конце XIV- середине XV в. Показывать на исторической карте рост территории Московской Руси. Характеризовать политику Василия I, отношения Москвы с Литвой и Ордой. Указывать хронологические рамки процесса становления единого Русского государства. Начать составление характеристики Ивана III. Объяснять значение создания единого Русского государства. Московское государство в конце XV- начале XVI в. Выявлять на основе текста учебника изменения в политическом строе Руси, системе управления страной. Сравнивать вотчинное и поместное землевладение. Изучать отрывки из Судебника г. Объяснять смысл понятий Боярская дума, кормление, местничество, пожилое, поместье. Церковь и государство в конце XV- начале XVI в. Характеризовать взаимоотношения церкви с великокняжеской властью. Приводить оценки роли выдающихся религиозных деятелей Иосиф Волоцкий, Нил Сорский в истории Московской Руси. Объяснять , какие цели преследовал Иван IV Грозный, организуя походы и военные действия на южных, западных и восточных рубежах Московской Руси. Составлять характеристику Ивана IV Грозного. Участвовать в обсуждении видео- и киноматериалов, воссоздающих образ Ивана IV Грозного, а также в обмене мнениями о нём. Представлять и обосновывать оценку итогов правления Ивана IV Грозного. Объяснять значение понятий заповедные лета, крепостное право. Быт в XV — XVI вв. Рассказывать о нравах и быте русского общества XIV—XVI вв. Высказывать суждения о значении наследия XTV—XVI вв. Подготовка к защите проектов. Публикация учителя Правила Вопросы-ответы Обратная связь. Малышева Татьяна Владимировна Учебное заведение: МБОУ "Исовская школа" Нижняя Тура Свердловская область Краткое описание работы: Разработано календарно-тематическое планирование в соответствии со стандартами второго поколения на базе нового УМК в соответствии с учебным планом Дата публикации: Краткосрочное планирование по географии 9 класс Нефтяная и угольная промышленность РК. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Комментарий Имя E-mail Сайт. История Конспекты уроков Технологические карты Контрольные и проверочные Лабораторные и практические Самостоятельные Тесты Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ОГЭ Олимпиадные задания Викторины и игры Внеклассные мероприятия Рабочие программы Поурочное планирование Мастер-классы Дидактические материалы Презентации для уроков. Новое Популярное Что такое конспект урока по ФГОС? Ученическое собрание в классе Июл 5, Утренняя гимнастика младший дошкольный возраст Авг 31, Театральная азбука Сен 14, Значение артикуляционной гимнастики для детей дошкольного возраста Сен 27, Поурочное планирование по физике для учащихся 10 классов, обучающихся на базовом уровне Окт 29, Необходимость учета состава слова при проверке орфограмм слабых позиций Ноя 4, Я — будущий учитель! Стишки для усвоения нотной грамоты Ноя 23, Зимушка — Зима Дек 19, Методические рекомендации разбора музыкального произведения Июл 20, Здоровьесберегающая педагогика на уроке биологии Июл 20, Методические рекомендации для региональных и муниципальных органов управления образованием Июл 20, Познание окружающего мира родного края Июл 19, Пушкин и Лермонтов… В истории нашей литературы два этих имени стоят рядом Июл 17, Конспект по основам экологии Июл 16, Лазат on Публикация учителя с получением сертификата Интересный сайт. Konspekteka on Публикация учителя с получением сертификата Добрый день, воспользуйтесь Konspekteka on Публикация учителя с получением сертификата Добрый день, сертификат можно Надежда on Публикация учителя с получением сертификата Здравствуйте! Екатерина Рубцова on Публикация учителя с получением сертификата опубликовала свой авторский Елена on Публикация учителя с получением сертификата Большое спасибо за ваш портал! Марина on Публикация учителя с получением сертификата Большое спасибо Вам за ваш Konspekteka on Публикация учителя с получением сертификата Добрый день, благодарим за Елена on Публикация учителя с получением сертификата Спасибо за Ваш сайт! Konspekteka on Публикация учителя с получением сертификата Добрый день, укажите, Мухамедьянов Тагир Сагитович on Публикация учителя с получением сертификата Не смогу скачать сертификат за Konspekteka on Публикация учителя с получением сертификата Добрый день, в сообщении, Гульнара on Публикация учителя с получением сертификата Жаль,что такое отношение к Гульнара on Публикация учителя с получением сертификата Почему почти 9 часов я жду Русь и Золотая Орда комбиниро-ванный. Контрольное тестирование контроль и коррекция знаний. Защита проектов применение знаний и умений.
Классик пермь новости
Правила содержания фасадов в спб
Сколько запекать тефтели
Календарно - тематическое планирование по всеобщей истории.6 класс. ФГОС.
Тест информационные процессы 7 класс босова
Понятие коллектива основные признаки коллектива
Расписание 124 автобуса в минске
Календарно-тематическое планирование по истории, 6 класс
Нарушение правила хранения лекарственных средств
Паспорт безопасности дизельного топлива образец в рб
календарно-тематическое планирование по истории 6 класс ФГОС
Этапы продажи квартиры самостоятельно
Сколько врачей принимают роды
Должностная инструкция заведующего врачебной амбулаторией
Рабочая программа по истории 6 класс. ФГОС
Памятка правила в лесу