Разноуровневые задания по русскому языку; 3 класс
Олимпиада по русскому языку 3 класс, творческие задания и тесты с ответами
Задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала за 3 класс
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Летние задания по русскому языку для 3 классов. Напиши однокоренные слова, которые отвечают на вопрос какие? Составь словосочетания, заменив вопрос подходящим по смыслу словом. Составь с любым словосочетанием предложение, подчеркни главные члены предложения. Озаглавь текст вопросительным предложением. Самый хитрый дом у кр. В доме много зап. Выбежать, держатель, агентство, разделил, догадываться, братский, крылышко, ходули, юность, книжонка, задрожать, скворушка, подарок, трусоватый, зимовать. Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. Малиновое варенье лечит осеннюю и зимнюю простуду. Легкий ветерок пробегает по желтеющему полю. По белому зимнему полю бегает пушистая лисица. Теплое весеннее солнце осушило влажную землю. На толстом нижнем суку дерева висит кормушка. Розовая утренняя заря появилась на светлеющем небесном своде. В чудесном утреннем воздухе слышится запах вымокших трав. Ласковое солнце блестело в маленьких капельках росы. От меня, с каждым, по визжать, о других, от пить, на меня, за тебя, про дырявить, от гадаем, под какими, на крахмалить, без нее, о проблеме, на слово, по маслить. Запишите слова, ставя их в форму единственного числа. Морозы, голуби, арбузы, глаза, площади, сапоги, тетради, медведи, народы, обеды, гвозди, утюги, сторожки, овраги, рукава, столбы, лебеди. Об ъ,ь явление, под ъ,ь ем, бел ъ,ь е, половод ъ,ь е, под ъ,ь езд, с ъ,ь ехали, в ъ,ь юга, хлоп ъ,ь я, обез ъ,ь яна, об ъ,ь ект, об ъ,ь яснение, с ъ,ь езд, крыл ъ,ь я, осен ъ,ь ю,с ъ,ь емка. Разделите слова на слоги для переноса, проставьте ударение. Медуза, баран, Европа, комод, история, длинный, баулы, остров, полиция, спокойные, рукавички, зарядка, аварийная, угрюмые, прояснить. Вспомни, где нужно писать заглавную букву. М,м осква, Р,р ека, Р,р оссия, А,а мерика, Г,г ора, М. Пре дд,д ождевой, ра сс,с веет, по дд,д елка, бе сс,с онница, на дд,д верный, о тт,т епель, бе сс,с колесный, о тт,т олкнуть, по дд,д разнивать, о бб,б лететь, пре дд,д горье, по дд,д морозить, о тт,т оптанный, бе сс,с мертный, бе зз,з усый. Проб…р…здить, пл…дородный, хв…стишко, д…бро, выд…ржать, кост…рок, т…пловатый, р…фмовать, см…яться, отпл…сать, с…рдечко, нас…ление, св…тлица, м…сяцами, поб…жать. Вставьте парные согласные, выделите орфограмму. Шуру…чик, баоба…, хру…кий, поку…ка, шу…ка , выши…ка , духо.. Вставьте, где надо, непроизносимые согласные. Вставь, где надо, Ь. Печ …, глуш…, вещ…, марш…, кирпич…, колледж…, платеж…, дрож…, скрипач…, ландыш…, тиш…, гореч…, королевич…, фарш…,гореч…. Определите падеж имен существительных. Зеркал а,о , перышк а,о , горл а,о , калитк а,о , кормушк о. Определите род имен существительных. При школе, о студенте, на рояле, в ведре, по вагону, по классу, в страну, без марки, до столицы, до звонка, из кабинета, перед домом, по совести, из села, про город. Определите число и род имен существительных и прилагательных. На дальнем озере, за железной дорогой, о любимом коне, для огромного кита, без белой вороны, для громкого смеха, у осеннего леса, по сосновому лесу, из интересной повести, с настоящим золотом, под вечерней газетой, про бурное море, теплое молоко, про дикого зверя. О пределите число и род имен прилагательных, выделите окончания. Яблонев… дерево, тончайш… ткань, тетн… поле, вечерн… смена, трескуч…. Определите время и число глаголов. Пожарили, ценит, гребут, ворчала, кидаю, плачу, светило, лаяли, зажмешь, купишь, роете, молчал, воет, дрожишь, сею. Определите род и число глаголов. Соль закончил… сь, тень метнул…сь, вода закапал…, они показал…сь, собака укусил…, колесо застучал…, стекло запотел…, девочка покраснел…, крольчата спрятал…сь, зайчиха испугал…сь, пехота побежал…, солнце опустил…сь, сова прокричал…, мальчик увидал…. Ч а,и,е совщик, сне ж,ш ки, выгл е, и,я деть, горс т ка, безобраз д ник, соглас т ный, невкус т ный, грус т новато, неизвес т но, исче с,з , тр а,о с т ник, лес т ничная, безвкус т ный. Болот нн,н ный, поле нн,н ница, газет нн,н ый, гриб нн,н ой, ваго нн,н ый, газо нн,н ый, зако нн,н ик, аромат нн,н ый, аппетит нн,н ый, подстака нн,н ик, баноч нн,н ый. То н,нн а, пе рр,р о, у жж,ж и, а лл,л маз, пе рр,р он, гра мм,м , а лл,л о, а лл,л енький, а лл,л фавит, А лл,л ина, ми лл,л ионный, во жж,ж и, Э лл,л я, мА сс,с вый. Найдите и выделите общий корень. Подчеркните слова, в корне которых на гласные ударение не падает. Мороз, морозный, морозить, морозилка, заморозка. Тихий, стихать, тихоня, утихнуть, притихнуть, затихать. Выполните фонетический разбор слов. Выполните разбор частей речи. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Задания по русскому языку 3 класс. Летние задания по русскому языку для 3 классов Напиши однокоренные слова, которые отвечают на вопрос какие? Дождь - …дни Лес - …жители Сталь - …рельсы Зверь - …тропы Лось - … следы Цвет - …карандаши Ночь - …поезда Составь словосочетания, заменив вопрос подходящим по смыслу словом. Какой части речи нет в тексте? Разбери слова по составу. Выберите разделительные Ъ и Ь. Разделите слова на слоги для переноса, проставьте ударение Медуза, баран, Европа, комод, история, длинный, баулы, остров, полиция, спокойные, рукавички, зарядка, аварийная, угрюмые, прояснить. Определите род имен существительных При школе, о студенте, на рояле, в ведре, по вагону, по классу, в страну, без марки, до столицы, до звонка, из кабинета, перед домом, по совести, из села, про город. Соль закончил… сь, тень метнул…сь, вода закапал…, они показал…сь, собака укусил…, колесо застучал…, стекло запотел…, девочка покраснел…, крольчата спрятал…сь, зайчиха испугал…сь, пехота побежал…, солнце опустил…сь, сова прокричал…, мальчик увидал… Катать, катить, каток, закатить, скатать. Ельник, колья, гриб, сказка, подъем. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Тема Чтение рассказа " Доктор Петрова" Урок Живой мир Тема Погода. Основные показатели погоды Тема " Предмет и его название" Урок рисования 2 класс " Рыбки в аквариуме среди водорослей" Презентация для классного часа на тему: Урок русский язык 2 класс тема Различение слов отвечающих на вопросы кто? Презентация "Реализация проектов в рамках внеурочной деятельности младших школьников" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Дополнительные задания по русскому языку. Подбери слова, которые оканчиваются на парный звонкий или глухой звук. Измени слова так, чтобы появился разделительный мягкий знак. Проснулись ночь , красивые перо , дубовые полено , из горного ущелье , следы волка , дышала свежесть , по веткам бить , голоса птицы , большие друг , замело метель. Спиши слова, раздели знаком для переноса. Ра…каз, жу…ит, су…ота, а…ея, гру…а. Дождик так и льётся,. Укажи падеж имен существительных. Определи падеж имен существительных. Стадо подошло к речк Мы шли по узкой тропинк Отец вернулся из поездк Машина ехала по дорог Дорожка привела нас к озер В поле гудит в На речка и озеро от мороз тр Задание 4 Просклоняй слова. Капли дождя барабанили по крыш Завтра мы пойдем в гости к тет Дети написали письмо отц Мальчик подошел к окн С веток яблонь часто свешиваются чьи-то домики. Жители этих домиков — гусеницы. Гусеницы — злейшие враги деревьев. Определить к какой части речи относятся слова: День, хорошая, друг, думает, смелый. Найди в каждой строчке лишнее слово, определи его часть речи и подпиши. Образуй от данных существительных однокоренные слова, являющиеся прилагательным и глаголом. Проверяемые безударные гласные в корне слова. В скобках напишите проверочные слова. Последние клочя тумана мокрой марлей палзли посклону. От крылись яркие сияющие горы. Написание слов с парными согласными. Спишите, вставив пропущенные буквы. В ельнике растут сколь.. По чистому снегу бижыт мыжка. За мыжкой дарошка, где в снигу лабки ступали. У видела мыжка сасновую шыжку и по глядывает, нет ли хоря. Подбери синонимы к словам лицо, зелёный, дразнить. Спиши, вставь в предложения нужные синонимы. Навстречу шёл пожилой, старый человек. Папа купил мне лазурный, голубой платье. Толстый, жирный словари рядами стоят на полках. Составь предложения, используя слова- синонимы. Рынок, базар; село, аул, деревня; певец, акын. Подбери антонимы к словосочетаниям. Дядя вчера приехал, а через два дня …. Он упал, но быстро …. Его бросало то в жар, то в …. Я быстро посмотрел налево, затем …. Выделите основу и окончание. Парта, партой, у парты; высокая, высокий, высокое. Выдели основу и окончание. Чудесная встреча - …, старый дедушка - …, широкое море - …, чайная чашка - …. Прочитайте, найдите лишнее слово. Напишите остальные слова, выделите в них основу и окончание. Белый, белая, белка, белое. Лиса, в лесу, за лесом, лес. Спишите слова, рядом напишите однокоренные. Каменщик - …, лётчик - …, связист - …, пианист - …. Спишите, приписывая по одному однокоренному слову. Сахар - …, гусь - …, утка - …, суп - …, хлеб - …, тигр - …. Запишите их в таком порядке: Весна, говор, зелень, белить, разговор, зеленеет, белила, зелёный, белый, говорливый. Двойные согласные в корне. Спишите, вставляя пропущенные буквы. А…а и Ге…адий вместе с кла…ом ходили на хо…ей. Ри…а в су…оту сделала а…уратную а…ликацию. Дети купались в ба…ейне и играли в те…нис. Запишите ответы , используя слова с удвоенными согласными. Вчера наш класс хадил на экскурсию в лесс. Диревья стоят зилёные, жёлтые, багряные. Мы собирали красивые листя. Сегодня рибята делают аккуратную коллекцию. Завтра мы напишем расскас об осени без ошыбок. Мы любим уроки русского языка. Непроизносимые согласные в корне слова. Спишите, написав проверочные слова. Окрес…ность, звёз…ный, со…нце, здра…ствуй, извес…ный, сер…це, прелес…ный, мес…ность. К существительным подберите подходящие по смыслу прилагательные с непроизносимой согласной, а к прилагательным — существительные с непроизносимыми согласными. Писатель, небо, крутая, весёлый, час, цветы, горячее, человек, сильное, сельская. Спишите, заменяя выделенные слова словами, близкими по значению с непроизносимой согласной. Печальный рассказ, знаменитый писатель, красивая девочка, шумное торжество, весёлый народ. Выделите корень и приставку. Пожар, запах, привал, перепляс, навар, подкоп, перезвон, отвар, припёк, закат, прикорм, срез. Спишите текст, вставляя подходящие по смыслу приставки. Из-за озера до, вы плывают орлы. Они вы, на деляются грозными силуэтами на фоне про, за катного солнца. По, ис пуганный их внезапным за, по явлением за, по мирает весь пернатый мир. Спишите текст, употребляя нужные приставки. Упражнение из учебника а…уратно писать. Новую тетра…ь красиво писать. Из текста внимательно писать с парной согласной. Плохо выполненное задание обязательно писать. Разберите слова по составу. Напильник, присмотр, подбородок, подарки, косточка, букетик, Женечка. Каждое словосочетание замените одним словом с нужным суффиксом. Музыкант, играющий на трубе. Музыкант, играющий на пианино. Запиши слова в два столбика. Чиж, Москва, город, дуб, Казахстан, Дарья, голубь, океан, Астана. Все существительные из предложений запишите в два столбика. Борис Петрович Житков уходил на лодке далеко в море. Щенок Бим любит пить вкусное молоко. Составьте предложения и запишите их. Бурёнка, на, паслась, корова, лугу. Кошки, были, Мурки, котята, у, Мурзик, и, Васька. Орлика, пруду, к, ведёт, коня, Алёша. Живёт, Миша, деревне,у, в, Дубки, бабушки. Выпишите имена существительные и запишите их в три столбика по родам. Мечтал, красивое, ходил, яблоко, бродил, мебель, адрес, чашка, чувство, разведка, дело, лучистый, путник, мир, удача. Из слов строчки составьте предложения так, чтобы получились пословицы. Укажите род имён существительных. Почёт, рядом, труд, живут, и. Матери, лучше, сердце, солнце, греет. Мастерство, в, почёте, всегда. До, язык, Киева, доведёт. Составьте рассказ, используя слова. Утро, дождь, плащ, луч солнца. Определите род всех имён существительных. Запишите слова в два столбика. Звезда, кусты, лебедь, дерево, бревно. Журавли, мхи, ящик, алмазы. Лётчик, шерсть, перо, кочки, яблоки. Укажите род и число существительных. В л…су ж…вут др…зды, гр…чи, сн…гири. Поставьте существительные женского рода в единственное число, а мужского рода- во множественное. Окна, узоры, пальма, деревья, ковёр, наряды, ручей, сено, рощи, дом, черта, волны, ключ, путь. Поставьте вопросы к существительным вопросы. Посеяла на грядке, шишки ёлки, пронёсся по степи, напиши бабушке, вечер за книгой, альбом подруги, протекает по равнине, был за школой, забыл о задаче. Составьте с именами существительными словосочетания, в которых эти существительные стояли бы в П. Гроза, окно, грач, степь. Определите падеж имён существительных. Выбери правильный ответ и обведи его кружком. Выдели окончание, определи род и склонение существительных. Земля, небо, подруга, дочь, мышь, солнце, дедушка, город, ночь. Вставь пропущенные окончания, определи падеж и число. Исправь ошибки в склонении, если они есть. Выдели окончания, определи падеж имён существительных. Разобрать одно предложение по членам предложения. Разобрать одно имя существительное как часть речи. Определите падеж имен существительных. Щука река , роща гора , дымок село , переходили дорога , осока озеро , положили поляна , побежали река , зверь клетка. Определите падежи имен существительных. Продолжите текст 1 — 2 предложения. Жил он вместе с мамой над окошком бани в теплом гнезде. Воробьишко махал крыльями и хотел летать. О букашк…, о гордост…, из шерст…, по милост…, по травинк…, из земляник…, о вишн…, в арбуз…, на фуражк…, в колен…. Спишите, вставив прпущенные буквы. В холод…, из деревн…, о жизн…, по букв…, около город…, у вырубк…, по пустын…, к сирен…, на припёк… в фонтан…. Поставьте имена существительные в скобках в нужном падеже. Определите падеж этих существительных. Просклоняй во множественном числе существительные бури, грибы. Выделите окончания, определите падежи имён существительных. Весной к нам прилетает малиновка. Кормится она жучки, личинки, гусеницы. Птичка ищет их в опавших листья под деревья и кусты. Летом она лакомится ягодки. Допишите предложения, подбирая подходящие по смыслу сравнения, используя слова для справок. Определите падежи имён существительных. Снег на сухих ветках нанизан …. В развилках голых осин снег скопился …. Деревья кажутся то …, то …, то …. Определите род имён прилагательных. Поздн… листопад, ленив… течение, вечерн… мгла, детск… театр, ночн… разбойник, хлебн… растение. Подберите к выделенным словам однокоренные прилагательные. Определите род прилагательных, выделите окончания. Крыша из железа, дом из кирпича, лента из шёлка, варенье из клубники, платье из бархата, кисель из малины. Замените прилагательные противоположными по смыслу. Определите род имён прилагательных и выделите окончания. Лёгкая задача, лёгкая ноша, слабый голос, слабое знание, мелкий пруд, мелкая рыба, старый охотник, старый дом. Определите число имён прилагательных, выделите окончания. Зелёные листья, редкие дожди, осенние дни, сильный ветер, крупные капли, последний листок, лесная поляна, красивое село. Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные. Определите число имён прилагательных. После тёплых дней наступила з.. По опушкам лесов ещё растут грибы: Тёплый зимний шарф, тёплое зимнее пальто. Определите падеж имён прилагательных. Чистое небо затянулось тучами. Зима природу нарядила в белый, тёплый, чистый мех. Мы отправились на Синее озеро. В поздний час дома не спали. Зимнее солнце светило тускло. Определите падеж имён прилагательных, выделите окончания. Таня и Алёна посадили свои деревца, полили их тёплый водой. Светит горячий весенний солнышко, идут по небу весёлые облака. И два новые деревца стоят у ворот. Они расправляют корешки в тёплый земле. Вставьте пропущенные окончания, выделите их. Определите род и падеж имён прилагательных. Раннее весеннее утро, чудесная погода, хорошее настроение, проросшие семена, лазурное небо, жёлтая морковь. У меня сегодня день рождения. Ко мне придут гости. В моей коллекции появится новая марка. На ней будет изображена природа. Кошка наша на шкафу стала готовиться к пры.. Чтобы развлечь его, я принёс из кухни кость. Существительное сойка замени местоимениями. Но, по характеру, разбойник, настоящий, сойка. Легко, сойку, по, узнать, на крыльях, перьям, белым и чёрным. Бояться, сойку, маленькие, не только, но и, птицы, большие. Разоряет, сойка, гнёзда, расклёвывает, птичьи, яйца, птенцов, губит. Образуйте глаголы неопределённой формы. Кусает, ходит, шумит, прыгнул, сверкает, взмахнул, смотрел, любит, срезают, делает. Вставьте вместо точек глаголы неопределённой формы. Кто хочет много …, тот должен мало …. Составьте с одним из словосочетаний предложение. Изменение глаголов по числам. Запишите глаголы в два столбика. Вырубят, глядели, поднимал, шумят. Звенит, трещат, пылал, скучали. Над глаголами укажите число. От глаголов неопределённой формы образуйте единственное и множественное число глаголов. Жужжать, падать, загорать, бросать, квакать, сиять. Изменение глаголов по временам. Запишите глаголы в три столбика. Едут, будет петь, съел, говоришь, белела, зашьёт, подросло, гулять, запрыгает, становится, растрепали. Образуйте от существительных глаголы и поставьте их в настоящее, прошедшее и будущее время. Соль - …, скрип - …, боль - …. Спишите текст, расставляя знаки препинания. Правописание частицы НЕ с глаголами. Спишите предложения, ставя частицу НЕ перед глаголами. Поедешь — море увидишь. Подумаешь — решишь задачу. Упустишь минуту — потеряешь и час. С огнём шути, ветру верь. Чего знаешь, то и говори. Составьте и запишите 5 предложений с частицей НЕ о том, чего не может делать бельчонок. Составьте и запишите 7 предложений с частицей НЕ о правилах поведения в школе. Объедините пары слов с помощью предлогов. Дворник с бросил сне.. В комнату в н.. Луна за шла за туч.. Налисную тробку изкустов вы скочил ряпчик. Мячь за бросили вседку вород. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. Кончилось весёлое лето пришла ненастная поздняя осень подул холодный ветер и сорвал листья с деревьев. Составьте и запишите из данных слов предложения. Солнце, за, низкое, скрылось, деревьями. В, берёзы, уборе, золотом, стоят. Птицы, путь, в тронулись, дальний. Загадок, и, как, в, тайн, много, лесу! Солнце село, но в л.. Воздух чист и прозрачен. Составьте предложения по вопросам, запишите их. Запишите существительное с вопросом, на который оно отвечает, выделите окончание. Сделать бесплатный сайт с uCoz.
Эрнест значение имени характер и судьба
Если проблему можно разрешить
Стихи про белого медведя для детей
Принятие декларации прав народов
Образец письма банкуо реструктуризации долга