Конспект-лекция "Механизмы и этапы социализации"
План-конспект лекционного занятия на тему: «Психология личности»
Конспект-лекция "Механизмы и этапы социализации"
Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Зарегистрироваться Требуется новый пароль. Цифровые образовательные ресурсы Элементы Единой коллекции ЦОР Планы-конспекты уроков Мастер-классы Дистанционное обучение Все материалы сайта Комментарии к материалам сайта Документы МОН. Биология География Естествознание Иностранные языки Английский язык Испанский язык Немецкий язык Французский язык Другие иностранные языки Информатика и ИКТ Искусство Изобразительное искусство Музыка История Краеведение Литература Литературное чтение Математика Алгебра Геометрия Мировая художественная культура Обществознание Право Экономика Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Природоведение Родной язык Русский язык Технология Черчение Физика Астрономия Физическая культура Химия Другие предметы Культурология Педагогика Политология Психология Социология Спецпредмет Экология Направления работы Библиотечное дело Валеология Внеклассная работа Внешкольная работа Логопедия Управление образованием. Регионы Сообщества Люди Блоги Форумы. Данные об авторе Автор ы: Учащихся в классе аудитории: Используемые учебники и учебные пособия: Задачи по общей возрастной и педагогической психологии, Через содержание материала урока стимулировать креативно-интеллектуальную активность, рефлексивные способности студентов; стремление к самопознанию и профессиональному осмыслению изучаемого материала. Индивидуальная работа со студентами задание: Выготском — 1 чел. Название темы, вопросы для обсуждения план. Домашнее задание, пояснительно-контрольный вопрос. Организационный момент — сообщение: Подвожу студентов к необходимости упорядочения сведений о возрастах человека в виде возрастной периодизации. Вопросы для обсуждения план разбора. Проблема составления возрастных периодизаций. Примеры возрастных периодизаций Ж. Сравнительная характеристика различных периодизаций, ее критерии составления. В процессе изложения материала характеризую и обосновываю следующие принципиальные положения: Необходимость составления возрастной периодизации психического развития. Даю общее представление о периодизации, ее определение. Вклад ученых, психологов в разработку авторских периодизаций психического развития: Составление таблицы сравнительной характеристики периоди-заций психического развития Эльконина, Пиаже, Выготского, Эриксона. Анализ и оценка работы студентов. Самостоятельно изучить психоаналитический подход к составлению возрастной периодизации З. Правила и условия использования сайта. ТОГОУ СПО "Педагогический колледж" Регион: Тамбовская область Характеристики урока занятия Уровень образования: Учащийся студент Целевая аудитория: Учитель преподаватель Класс ы: Комбинированный урок Учащихся в классе аудитории: Возрастная периодизация по Ж. Организационный момент — 1 мин. Разбор темы урока — 15 мин. Закрепление темы — 10 мин. Выдача домашнего задания — 2 мин. Оценка работы студентов — 2 мин. Задание на основе таблиц: Работа студентов в тетради. Анализ и оценка работы студентов используя результаты статистического накопления. Прикрепленный файл Размер Возрастная периодизация.
План предприятия по обеспечению бдд
Чемпионат мира 2010 результаты матчей
Как определить сколько квадратов кабель
Проблема счастья сочинение рассуждение
Мое сердце без тебя текст
Значение года рождения