Проблема единиц анализа личности
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ЕДИНИЦЫ АНАЛИЗА В КОНТЕНТ-АНАЛИЗЕ это:
Бесплатная помощь с домашними заданиями
Система и структура языка (лекция)
НЕОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ СООТВЕТСТВИЯ ФОРМАЛЬНО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЕДИНИЦ ЯЗЫКА ИХ ФУНКЦИОНАЛЬНОМУ ТИПУ
Реферат: Организационные структуры управления
Теория и история лингвистической науки Шарафутдинова Н. Фонема как основная единица фонетико-фонологического уровня. Морфема как основная единица морфемно- морфологического уровня. Слово как центральная единица лексико-семантического уровня языка. С помощью этого термина ха- рактеризуют различные подсистемы, а также и различные этапы и фазы иссле- дований языка. Уровень языка характеризуется совокупностью относительно однородных единиц и набором правил, регулирующих их использование. Мож- но выделить следующие основные уровни языка:. Сами единицы языка различаются по степени сложности и по своему на- значению: Слова же образуют в соответствии с правилами свободные речевые единицы — конкретные словосочетания и предложения. Свойства всех единиц языка проявляются в их отношениях с другими единицами языка. От- ношения эти можно свести к трем видам: Синтагматические отношения — это отношения сочетаемости единиц одного уровня в линейной последовательности. При этом единицы языка могут быть связаны между собой непосредственно контактные либо опосредованно дистантные. Синтагматические отношения особенно распространены в син- таксисе ср.: Парадигматические ассоциативные отношения — это отношения взаимосвязи, противопоставления и обусловленности между единицами одного. Парадигматические отношения отражают внутренне зало- женные, исторически выработанные свойства языковой единицы например, в морфологии были развиты системы спряжения глаголов, типы склонения имен существительных или прилагательных, формальные и вещественные разряды слов разных частей речи и др. Иерархические отношения — это отношения подчинения и включения между языковыми единицами разных уровней, т. Так, фонемы могут образовывать классы и сочетаться в речевой цепи только с фонемами, морфемы в парадигматике и синтагматике сочетаются только с морфемами, слова — только со словами. В то же время фонемы входят в звуковые оболочки морфем, морфемы — в слова, слова — в предложения, и, наоборот, предложения состоят из слов, слова — из морфем и т. Группировки единиц языка внутри уровней, например, фонем гласные и согласные , морфем корневые, аффиксальные и др. Уровнеобразующими свойствами обладают только те единицы языка, которые подчиняются правилам уровневой сочетаемости, т. С единицами другого уровня единицы какого-либо одного уровня вступают только в иерархические отношения. Они в силу иерархических отношений теснейшим образом связаны и характе- ризуют объективное устройство языковой системы. Единицы языка комбинируются в речевой цепи, образуя единицы речи. Однако фонемы и морфемы не могут быть единицами речи подобно словам, которые могут быть как единицами языка, так и единицами речи, т. Комбинаторика еди- ниц языка регулируется грамматическими правилами. Единицей фонетико-фонологического уровня является фонема, крат- чайшая, далее неделимая звуковая единица языка. Фонема представляет собой абстрактную единицу фонологической системы, которая реально существует в виде класса функционально тождественных и обычно фонетически сходных звуков. Иначе говоря, фонема как абстракция существует в своих вариантах так называемых аллофонемах , как общее существует в отдельном. Аллофо- немы бывают обязательные и факультативные. Обязательные фонемы регуляр- но повторяются в определенных фонетических условиях у всех представителей данного языкового коллектива. Эти варианты входят в состав нормы данного языка. Факультативные варианты фонемы представляют собой элементы кон- курирующих норм, один из них рассматривается как нормативный, а другой — как отклонение от нормы, типичное для какой-то части языкового коллектива. Факультативные аллофонемы также должны учитываться при изучении языка. Аллофонемы, как и фонемы, являются фактом соответствующего языка, а не только фактом речи [9, с. Конкретные экземпляры реализации фонемы и ее вариантов , экземпля- ры звуков, употребленные в миллионах и миллиардах высказываниях тысяча- ми или миллионами носителей соответствующего языка, называют фонами. В артикуляторно-акустическом отношении фон, т. Объективные акустико-артикуляторные признаки фонем, стоящих рядом, частично перекрываются, накладываются друг на друга. Однако в отличие от кирпичиков, используемых при постройке стены, фонемы должны быть разными, различимыми для восприятия, чтобы морфемы или слова отли- чались друг от друга на слух и распознавались, т. Поэтому в каждом языке имеется по нескольку десят- ков разных, различающихся между собой на слух фонем. Комбинируясь между собой, фонемы дают тысячи сочетаний, служащих экспонентами для значащих единиц языка. Учитывая это, говорят о двух тесно связанных функциях фоне- мы: Если экспоненты слов или морфем различа- ются между собой одной фонемой, например: Морфема — это минимальная двусторонняя единица языка, т. Разни- ца между морфом и морфемой заключается в том, что морф — есть конкретная морфема в потоке речи конкретный речевой экземпляр фонемы , а морфема — есть абстрактная единица, которая существует в каждом конкретном морфе и. В первой паре слов различные морфы -ец и -ц представляют одну и ту же суффиксальную морфему. Таким образом, морфема — это обобщенная единица, тогда как морфы — это, конкретные представители морфемы, обнару- живаемые при членении слова. По роли в слове морфемы делятся на корневые и аффиксальные, а по ро- ли в структуре языка — на словообразовательные и формообразовательные сло- воизменительные. Аффиксальные морфемы, в свою очередь, делятся на пре- фиксальные, суффиксальные, флексийные, интерфиксальные и постфиксаль- ные. Флексийными морфами в русском языке являются такие морфы, взаимоза- мена которых в словоформах приводит к изменению рода, числа, падежа, лица, например: Флексийные морфы обычно занимают место в конце словоформы; после них в словоформах могут выступать только морфы:. Интерфиксалъными соедини- тельными называются морфемы, находящиеся между двумя корневыми мор- фами, например: Аффиксальные морфы, находящиеся в составе основы перед корневым морфом, называются префиксальными, а находящиеся между корневым и флексийным морфами — суффиксальными. Лексико-семантический уровень языка охватывает два, тесно связанных между собой раздела языкознания — лексикологию от греч. Слово — это основная структурно-семантическая единица языка, служа- щая для именования предметов и их свойств, явлений, отношений действитель- ности, обладающая совокупностью семантических, фонетических, грамматиче- ских признаков, специфичных для каждого языка. Разли- чаются лексическое значение и грамматическое значение слова соответственно значащая и формальная его часть. Совокупность грамматических значений, выраженных определенными языковыми средствами, образует грамматическую форму слова. В плане выражения в слове выделяется лексема, в плане содержа- ния — семантема семема. В слове выделяется основная и производная формы например, именительный и косвенные падежи у существительных , основные и производные значения, связанные определенными отношениями. Слово — но- ситель комплекса значений разной степени обобщенности, принадлежащих разным уровням языка. На основании своих семантических и грамматических признаков слово относится к определенной части речи, выражает в своем со- ставе предопределенные системой данного языка грамматические значения например, прилагательные русского языка выражают значение рода, числа, падежа. В значении слова закрепляются результаты познавательной деятель- ности людей. В структурном отношении слово может состоять из ряда морфем. Слово представляет собой строительный материал для предложения, в отличие от которого не выражает сообщения. Понятие слова стихийно присутствует в сознании носителей языка. Уже на начальных этапах развития лингвистики было обращено внимание на план выражения и план содержания слова. В древнегреческой философии Плато- ном, Аристотелем основное внимание уделялось семантической стороне слова. Морфологический аспект был объектом внимания александрийских грамматиков. В эпоху Сред- невековья в Европе исследовалась в основном семантическая сторона слова, его отношение к вещам и понятиям. Одновременно углублялась теория грамматической формы слова. Фортунатовым, которые различали слова самостоятель-. Системный подход к языку поставил в изучении слова новые задачи: В истории науки было выдвинуто более 70 различных критериев опреде- ления слова, в основе которых лежали графические, фонетические, структур- ные, грамматические, синтаксические, семантические, системные принципы. Морфологический критерий исходит из того, что морфологический пока- затель оформляет слово в целом, а не его часть или словосочетание. Этот кри- терий нередко позволяет отделить слово от сочетания слов, но и он не универ- сален. Так, части сложного слова могут получить отдельное морфологическое оформление франц. Согласно синтаксическому критерию, слово — либо потенциальный ми- нимум предложения, либо минимальная синтаксическая единица. Однако этот критерий не позволяет отделить от морфем служебные слова, не способные со- ставить отдельные предложения. Применяемый исключительно на синтагмати- ческом уровне, синтаксический критерий ведет к выделению не слов как тако- вых, но членов предложения, которые могут объединять ряд слов, ср.: Слово — минималь- ная значимая единица, для которой существенным оказывается идиоматичность значения, т. Однако один только семантический критерий не по- зволяет отличить слово от фразеологического или терминологического слово- сочетания. По способу номинации различаются четыре типа слов: Они не могут составить отдельные высказывания и либо образуют один член предложения с самостоя- тельным словом предлоги, артикли , либо связывают члены предложения и предложения союзы , либо замещают структурно член предложения место- именные слова — заместители , либо оформляют предложение в целом. Место- именные слова обозначают предметы опосредованно, либо по отношению к ли- цам речи. Они опираются на речевую ситуацию или на соседние высказывания, выполняя тем самым связующую функцию в тексте. Междометия обозначают явления действительности нерасчлененно, в связи с чем не имеют грамматиче- ской оформленности и не могут вступать в синтаксические отношения с други- ми словами. По фонетическому признаку различаются слова одноударные самостоя- тельные слова , безударные и многоударные. По морфологическому признаку различаются слова изменяемые глаголы и неизменяемые многие наречия , простые, производные, сложные; по мотивированности: По семантико-грамматическому признаку слова группиру- ются в части речи. С точки зрения структурной цельности различаются слова цельные и членимые. Последние состоят из знаменательной части и элементов, несущих словообразовательную или грамматическую функцию. В семантическом отношении различаются слова однозначные и много- значные, абсолютные, способные употребляться отдельно, и относительные, требующие дополнения. В предложении слово вступает в тонкие семантиче- ские отношения с другими словами и элементами состава предложения. Это взаимодействие вместе с соотнесенностью и ситуацией определяет конкретную реализацию значения слова, его семантическую значимость. По словообразовательным связям выделяются однокоренные слова, по семан- тической соотносительности — антонимы, синонимы, гиперонимы и гипонимы, по звуковому и семантическому признаку — паронимы. Синтаксический уровень языка характеризуется набором своих единиц, к которым относятся словосочетание и предложение. Предложение — одна из основных грамматических категорий синтакси- са, противопоставленная в его системе слову и словосочетанию по формам, значениям и функциям. В широком смысле это любое — от развернутого син- таксического построения до отдельного слова или словоформы — высказывание фраза , являющееся сообщением о чем-либо и рассчитанное на слуховое или зрительное восприятие. Предложение может быть простым или сложным. В уз- ком, собственно грамматическом, смысле простое предложение — это такая единица сообщения, которая, будучи образована по специально предназначен- ному образцу, обладает значением предикативности и своей собственной се- мантической структурой, обнаруживает их в системе формальных изменений и имеет определенную коммуникативную задачу, выражающуюся интонацией и порядком слов. Основными характеристиками простого предложения являют- ся: Солнцев считает, что конкретные предложения являются принадлежно- стью речи [11, c. Смирницкий определяет предложение как единицу речи. Более правомерной, видимо, является другая точка зрения, согласно ко- торой, предложение, как важнейшая синтаксическая единица, относится и к языку, и к речи. Специфическая функция предложения — коммуникативная служит для обще- ния, установления связи между явлениями и передачи информации. В зависимости от цели сообщения предложения могут быть повествова- тельными, вопросительными или побудительными. При парадигматическом подходе к предложению как к единице, обладающей формоизменением, воз- можна и более детальная классификация предложений по цели высказывания, охватывающая также предложения со значениями сослагательности, условно- сти, желательности, долженствования. Простое предложение как элементарная синтаксическая конструкция состоит из двух форм слов, объединенных друг с другом специфическим, существующим только в предложении синтаксическим отношением, либо, реже, из одной формы слова например: Элементарный отвлеченный образец, по которому строится простое не- распространенное предложение, составляет его предикативную основу, струк- турный образец. Эти образцы классифицируются по разным основаниям: Каждый язык име- ет свою систему таких структурных образцов. Отдельные образцы в разных языках могут совпадать, но системы в целом всегда различаются. Например, для индоевропейских языков характерны так называемые двухкомпонентные структурные образцы, содержащие сказуемое, т. Сказуе- мое всегда обозначает осуществляющийся во времени предикативный признак, а подлежащее — субъект, т. Структурные образцы лежат в основе конкрет- ных предложений, например, следующие предложения построены по одному глагольно-именному образцу: Эти — по двух- именному образцу: Следующие предложе- ния построены по глагольному образцу: Эти предложения составлены по собственно именному образцу: Присутствие глагола в структурной основе предложения не обязательно. Существует много типов предложения, строящихся без участия глагола, средствами собственно имен. Предложение, как информативная единица, обладает большими строевы- ми и коммуникативными возможностями. Оно несет в себе сообщение, как правило, не изолированно, а в окружении других сообщающих единиц и связа- но с ними содержательными, а часто и синтаксическими отношениями. Входя в текст в качестве его структурирующего компонента, предложение вместе с дру- гими единицами организует соответствующее сверхфразовое единство и соот- носит его части друг с другом. Сложное предложение — это объединение двух или более простых предложений средствами союзов, союзных слов или союзных частиц в некое новое синтаксическое образование, части которого вступают друг с другом в определенные синтаксические отношения. При этом одна из частей может пре- терпевать существенные структурные изменения, либо вообще иметь такую формальную организацию, которая простому предложению не свойственна. В зависимости от того, какие средства связывают части сложного предложения, эти предложения делятся на сложносочиненные с формально независимыми друг от друга частями и сложноподчиненные с главной и придаточной ча- стью. Однако внутренние отношения частей и в том и в другом случае часто оказываются не совпадающими с формальной организацией сложного предло- жения, и семантические характеристики сложносочиненных и сложноподчи- ненных предложений перекрещиваются. Исследования по русской грамматике. Исследования по русской грамма- тике. Предложение и его отношение к языку и речи. Как проявляется взаимодействие парадигматических и синтагматических отношений в русском английском, немецком языке? Проиллюстрируйте ответ конкретными примерами. Аннотация Предисловие Часть i теория лингвистической науки Тема: Содержание Аннотация Предисловие Часть i теория лингвистической науки Тема: Авиационные технологии и управление Военный Гуманитарный Заочно-вечерний Информационные системы и технологии Машиностроительный Радиотехнический Строительный Экономико-математический Энергетический. Мож- но выделить следующие основные уровни языка: Парадигматические ассоциативные отношения — это отношения взаимосвязи, противопоставления и обусловленности между единицами одного уровня, объединяющие эти единицы в определенные классы парадигмы , на- пример, синонимия слов. Фонема как основная единица фонетико-фонологического уровня Единицей фонетико-фонологического уровня является фонема, крат- чайшая, далее неделимая звуковая единица языка. Разни- ца между морфом и морфемой заключается в том, что морф — есть конкретная морфема в потоке речи конкретный речевой экземпляр фонемы , а морфема — есть абстрактная единица, которая существует в каждом конкретном морфе и является кратким наименованием класса семантически и функционально тож- дественных морфов, например, в словах ленинград-ец и ленинград-ц-а, книг-а и книж-ник. Классификация морфем По роли в слове морфемы делятся на корневые и аффиксальные, а по ро- ли в структуре языка — на словообразовательные и формообразовательные сло- воизменительные. Флексийные морфы обычно занимают место в конце словоформы; после них в словоформах могут выступать только морфы: Слово как центральная единица лексико-семантического уровня языка Лексико-семантический уровень языка охватывает два, тесно связанных между собой раздела языкознания — лексикологию от греч. Характерные признаки слова — цельность, выделимость и свободная воспроизводимость в речи. В слове раз- личаются следующие структуры: В древнегреческой философии Плато- ном, Аристотелем основное внимание уделялось семантической стороне слова — его отношению к обозначаемому предмету и к идее о нем. Фортунатовым, которые различали слова самостоятель- ные и служебные. Служебные слова, не обладая самостоятельной номинативной функцией, а также грамматической и фонетической самостоятельностью, могут указывать на явления языкового ми- ра, лишь употребляясь с самостоятельными словами. Предложение Синтаксический уровень языка характеризуется набором своих единиц, к которым относятся словосочетание и предложение. Ин- доевропейским языкам принадлежат и другие образцы простого предложения, в том числе однокомпонентные. Рекомендуемая литература Основная 1. Лекции по общему языкознанию. Домашнее задание Как проявляется взаимодействие парадигматических и синтагматических отношений в русском английском, немецком языке? Вопросы для подготовки к экзаменам 1. Назовите уровни языка и их основные единицы. Дайте определение парадигматических, синтагматических и иерархиче- ских отношений в языке. Каково положение слова среди других единиц языка? Дайте определение предложению как основной единице синтаксического уровня. Слово как базисный знак в широком семиотическом контексте.
Игра часть 6 эротические рассказы
Сколько протонов входит в состав ядра атома
L amour toujours перевод
Схема автоматической линии
Каталог духова руслана
Отправить почту по расписанию