Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/b9803b8eba6711df7f78a67b75498c39 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/b9803b8eba6711df7f78a67b75498c39 to your computer and use it in GitHub Desktop.
История агибалова 5 класс учебник

История агибалова 5 класс учебник



Методические материалы по истории и обществознанию. Учебное пособие по истории средних веков. Автор Гаража Надежда Викторовна. Материалы можно использовать в 10 классах. Для подготовки к ЕГЕ. Россия XVI - XVIII вв. Игры на уроках истории. Права и обязанности учителей, учеников и родителей. УМК Из опыта работы Социальные проекты Видеоуроки Занимательные уроки Для подготовки к ЕГЕ Памятки -алгоритмы Рабочие программы по истории по обществознанию Каталог статей Работы моих учеников Готовимся к ЕГЭ и ОГЭ История Исторические схемы История России. Россия XVI - XVIII вв Реформы Петра I Российская империя в Россия XIX век Россия XX век Обществознание Полезные сайты Бесплатная подготовка к ЕГЭ Тесты История 5 класс История 6 класс История 7 класс История 8 класс История 9 класс История 10 класс Обществознание Игры на уроках истории Головоломки, кроссво Методичка Сундучок мудрости Притчи АФоризмы, цитаты Фразеологическая моз Интернет ресурсы ЦОРы Федеральные образова Ученикам Права и обязанности учителей, учеников и родителей Как подготовиться к Родителям Права и обязанности Памятки для родителей Профилактика употреб Фотоальбомы Мой блог Гостевая книга Обратная связь Веб-квест "Семь чудес света" Семь чудес Древнего Цели веб-квеста Задания Интернет-ресурсы Александрийский маяк Статуя Зевса Олимпий Колосс Родосский Храм Артемиды Эфесской Галикарнасский мавзолей Висячие сады Семирамиды Древнеегипетские пир Москва История Средних веков.


§ 26. Образование и философия


Чем были вызваны упадок городов в раннее Средневековье и их возрождение с X—XI веков? Упадок городов начался с поздней античности. Из-за постоянных войн между легионами и варварских нашествий торговля почти прекратилась, хозяйство стало натуральным. Каждое новое нашествие варваров ухудшало ситуацию. Кроме того, варвары атаковали, прежде всего, города, где добыча была больше. В раннее Средневековье сократились урожаи, крестьянами еле хватало урожая, чтобы отдать подати и прокормить себя, на продажу ничего не оставалось. Горожанам просто нечего было покупать, и многие из тех, чьи предки пережили все войны и нашествия, уходили в деревню и начинали обрабатывать землю. Тем не менее городская жизнь не прекращалась совсем, она просто ждала своего часа. В X-XI веках крестьяне стали обрабатывать поля по-новому и сеять на них также и новые культуры. Урожаи стали выше, при этом орудия труда — сложнее, их нужно было заказывать у ремесленников. Благодаря этому наладился обмен между городом и деревней, оживала торговля в целом. Постепенно люди стали возвращаться в города. Но в то время города не могли быть слишком большими, иначе им не хватило заказов. Потому когда людей в город хотело прийти слишком много, часть из них селилась на новом месте, так появлялись новые города на перекрёстках торговых путей, где проще было найти заказы. В городах жили самые разные люди. Например, купцы среди которых были и относительно бедные, и богатые, включая владельцев кораблей , на купеческих кораблях служили матросы. Также здесь жили ремесленники, причём на каждого мастера приходилось несколько подмастерьев и учеников. Богатые люди владели в городах домами и участками земли. Бедняки, многие из которых только пришли в город из деревни, часто нанимались слугами или даже подёнщиками. Городом-коммуной управлял магистрат, который состоял из богатейших людей города и избирался самими горожанами. Города состояли из центра главных зданий вокруг центральной площади , районов делившихся на отдельные улицы и предместий за городскими стенами, при нашествии врага их обычно сжигали. В каждом городе обязательно были рыночная площадь, лобное место на рыночной площади где публично наказывали преступников , городской собор, ратуша здание для заседаний городского магистрата, городской казны, тюрьмы и арсенала , набат на башне ратуши, фонтаны были источниками воды для горожан , городские стены. Чем был город по отношению к средневековому миру - его составной частью или инородным явлением? В городе жили купцы и ремесленники. Технологии в Средневековье были относительно хорошо развиты, те же рыцарские доспехи никогда не могли выковать обычные деревенские кузнецы. Потому городские ремесленники обществу всегда были нужны. Также требовались обществу и торговцы. Достаточно сказать, что богатый пир не обходился без пряностей, а пряности везли из Индии это делал не один купец, целая цепочка купцов, которые продавали товар друг другу. Таким образом город был составной частью средневекового мира, но некоторые, особенно феодалы и некоторые служители церкви те же феодалы, одевшие церковные облачения , относились к нему как к инородному, ненужному и греховному явлению. На чём был основан союз городов и королей? Кто был их общим врагом? Не всюду города помогали королевской власти например, Ганзейский союз чувствовал себя достаточно сильным сам по себе, Венеция и Генуя также не опирались на помощь королей, скорее сами диктовали свои условия некоторым правителям, со временем даже императору Византии. Там, где короли и города помогали друг другу, их общим врагом были крупные феодалы. Крупные феодалы ограничивали власть короля, многочисленные границы между их владениями и войны между ними мешали торговле то есть купцам , а значит и продаже изделий ремесленников. Чем средневековые города и их жители отличались от городов и горожан нашего времени, а в чём можно найти сходство? Сходство можно найти только одно: В остальном всё было различным: В средневековых городах не было ни канализации, ни общественного транспорта, не говоря уже об электричестве и телефонной связи. Жизнь в городах тогда и сейчас сложно даже сравнивать. Расположите в хронологической последовательности события, связанные с историей средневековых городов: Для чего создавались ремесленные цехи выберите правильные ответы: Люди каких профессий и занятий проживали в городах? Как выглядел и как управлялся город-коммуна?


Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений
Голубые береты печальная история
https://gist.github.com/d1cbd59a16f857c2dcb9da61be780a07
https://gist.github.com/150492bc2e0259bd343301fdb715130e
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment