Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Причины проблем состояния кадров душанбе/
Вы точно человек?
Медико-социальные проблемы внедрения и совершенствования деятельности общей врачебной (семейной) практики (на примере республики таджикистан)
Состояние, организация и управление последипломной подготовкой врачебных кадров Республики Таджикистан и пути ее совершенствования
Состояние, организация и управление последипломным обучением врачебных кадров в республике. Учет, планирование и организация последипломного 53 обучения врачей в учреждениях здравоохранении республики. Планирование последипломной подготовки врачей в 55 органах и учреждениях здравоохранение республики. Роль местной учебной базы МУБ в последипломной подготовки врачебных кадров республики. Медицинские кадры, являясь главной, наиболее ценной и значимой частью ресурсов здравоохранения, в конечном итоге обеспечивают результативность и эффективность деятельности как всей системы здравоохранения в целом, так и каждого ее структурного подразделения: С переходом системы здравоохранения к рыночным отношениям возрастают требования к уровню профессиональной квалификации врачей и их последипломному образованию. С начала х годов началась перестройка государственной системы последипломного образования медицинских кадров, цель которой заключается не только в переходе на новую концепцию последипломного обучения, но и в отказе от жесткой централизации в управлении. В связи с этим, особую актуальность представляет проблема совершенствования организации, форм и методов управления системой последипломного образования в масштабах отдельных регионов и административных территорий. Дефицит финансирования, трудности транспортного состояния из-за горного ландшафта большей части территории страны, высокая стоимость проезда ограничивают возможности медицинских кадров пройти подготовку на базе республиканского учебного центра. Существующая в Республике Таджикистан система последипломной подготовки кадров здравоохранения с ее несовершенным управлением и организацией, не отвечает в полной мере своим задачам и является недостаточно эффективной. Все вышеизложенное свидетельствует о наличии существенных недостатков в организации планирования и управления системой последипломной подготовки медицинских кадров в республике, ее несоответствии новым социально-экономическим условиям и необходимости реорганизации этой системы. Изучение практики организации и управления последипломным обучением врачей в Республике Таджикистан и разработка рекомендаций по ее совершенствованию. Изучить демографический и профессиональный состав врачей в Республике Таджикистан и дать оценку действующей системе последипломного образования, ее недостатков на основе изучения последипломной подготовки, пройденной врачами за весь период их трудовой деятельности. Изучить и оценить организацию и управление последипломной подготовкой в органах и учреждениях здравоохранения. Изучить и оценить эффективность подготовки специалистов на центральных и местных учебных базах, на основе специально разработанных критериев. Разработать рекомендации по совершенствованию организации и управления последипломным обучением врачей в РТ. Впервые дана комплексная оценка существующей системы организации управления последипломным образованием врачей РТ. Впервые на основе специально разработанного комплекса показателей проведена сравнительная оценка эффективности подготовки врачей центральных и местных учебных баз. Разработанная и внедренная в практику форма управления последипломным образованием в РТ поможет обеспечить организацию этого процесса на более высоком уровне, а также послужит моделью для стран СНГ. Полученные результаты исследования свидетельствуют о достаточном уровне подготовки, который может быть обеспечен на местной учебной базе. Это позволит значительно увеличить мощность и пропускную способность учебных баз системы последипломного образования врачей для удовлетворения потребности здравоохранения. Материалы послужили основанием для принятия Постановления Правительства республики от Худжанде Согдийской области и г. Материалы могут быть использованы руководителями органов и учреждений здравоохранения для обоснования способов решений проблем последипломной подготовки медицинских кадров. Совершенствование учета, планирования и контроля за использованием выделяемых путевок в лечебно-профилактических учреждениях республики, позволяют обеспечить более высокий уровень организации и эффективности последипломного обучения врачей. Создание децентрализованной региональной системы последипломного образования и четкое взаимодействие в рамках этой системы региональных отделений последипломного образования с головным учебным центром позволяв! Местные учебные базы целесообразно использовать преимущественно для повышения квалификации врачей нехирургической специальностей, женщин и мало мобильного контингента, а также врачей, работающих в сельском здравоохранении. Для удовлетворения потребности здравоохранения республики в подготовке врачей необходимо, наряду с центральными, активно использовать местную учебную базу. Результаты исследования доложены на совместном заседании кафедр общественного здравоохранения, семейной медицины и сестринского дела Таджикского института последипломной подготовки медицинских кадров, УП научно-практической конференции ТИППМК г , коллегии главных врачей управления здравоохранения Согдийской области г Внедрение. Материалы исследования используются отделами кадров органов и учреждений здравоохранения, аттестационным отделом института последипломной подготовки медицинских кадров, используются в учебном процессе на кафедре общественного здравоохранении института, отделениях расположенных в гг. Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, 4 глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, приложений и списка литературы, которые изложены на 96 страницах компьютерного текста, содержат 27 таблиц и 7 рисунков. Список литературы включает источников. Последипломная подготовка врачей республики велась низкими темпами и не обеспечивалась регламентированная ее периодичность: Периоды между повышением квалификации у врачей специалистов хирургического профиля значительно меньше от 5 до 8 лет , чем у представителей базисных специальностей от 10 до 14 лет. Установлено, что от периодичности обучения зависит и рост профессиональной квалификации врачей. Такое соотношение наблюдается у врачей, постоянно работающих и меняющих место работы. Основными учебными базами для врачей республики является институт последипломной подготовки медицинских кадров. Эффективность подготовки на местной учебной базе достаточно высока: Наиболее успешно ведется подготовка врачей основных профильных специальностей преимущественно работающих в сельских учреждениях. Существенными причинами, обусловливающими недостаточный охват врачей последипломной подготовкой, являются дефекты в учете, планировании и слабый контроль за исполнением планов со стороны руководителей и главных специалистов республики. Устранению дефицита и совершенствованию последипломной подготовки врачей должно способствовать установление тесного взаимодействия органов и учреждений здравоохранения республики с головным учебным центром ТИППМК в рамках единой региональной системы управления этим процессом. В связи с переходом системы здравоохранения на рыночные отношения возрастают требования к уровню квалификации врачей и их последипломной подготовки. В новых условиях для совершенствования системы последипломной подготовки врачей республики представляется целесообразным:. Внедряя разработанную нами новую форму управления последипломным обучением врачей в масштабах республики шире использовать местную учебную базу, в первую очередь, для подготовки специалистов, работающих в сельской местности, а также женщин, не мобильного контингента и лиц старшей возрастной группы. Шире практиковать на МУБ организацию очно-заочных и выездных циклов с участием профессорско-преподавательского состава головного института и его отделений в областных центрах. Активно использовать МУБ для последипломной подготовки врачей наиболее массовых специальностей терапевтов, педиатров, стоматологов , работающих в сельской местности. По нашим данным, для совершенствования управления процессом последипломной подготовки в республике целесообразно создать на основе компьютерных технологий централизованную информационно-управленческую систему подготовки и усовершенствования врачебных кадров. Как улучшить последипломное обучение травматолога-ортопеда? К вопросу о внедрении в практическую деятельность лечебных учреждений знаний и умений врача, полученных на цикле усовершенствования. Системно-контекстный подход к содержанию и технологии профессиональной подготовки. НИИ проблем высшей школы. Опыт использования тестового контроля в оценке эффективности преподавания на циклах тематического усовершенствования по кардиологии. Последипломное усовершенствование врачей различных специальностей в условиях крупного города. Соотношение показателей фактического объема и потребности в последипломном обучении акушеров-гинекологов. Социально-демографическая характеристика акушеров-гинекологов и потребность в последипломном их обучении. Последипломная подготовка специалистов с высшим и средним медицинским образованием: Здравоохранение Таджикистана на современном этапе и основные направления его совершенствования. Некоторые проблемы подготовки, расстановки и использования врачебных кадров в Армянской ССР. Состояние последипломного повышения квалификации врачей хирургического профиля в ряде областей РСФСР. Вопросы организации последипломного обучения врачей терапевтов. Современные достижения травматологии и ортопедии и проблемы последипломного образования. Основные направления последипломного обучения врачей в Республике Дагестан. Научное обоснование повышения эффективности работы стационаров в условиях рыночной экономики. Демография врачебных кадров и потребность в последипломном обучении врачей разных специальностей. Дифференцированные нормативы для перспективного и текущего планирования последипломного обучения врачебных кадров. Актуальные проблемы экономики и планирования здравоохранения. Дифференцированные нормативы для планирования последипломного обучения врачей-специалистов. Соотношение показателей фактического охвата врачей последипломной подготовкой на центральных базах и потребности в последипломном их обучении. Некоторые показатели последипломного обучения врачей-стоматологов. Потребность здравоохранения в последипломном обучении врачей терапевтического профиля. Из опыта планирования и управления последипломной подготовкой медицинских кадров в системе здравоохранении области. Формирование врача-терапевта в последипломном периоде. Задачи по достижению здоровья для всех. Формирование специалиста в системе последипломного профессионального образования. Опыт последипломной подготовки врачей-терапевтов поликлиник Москвы. Состояние и меры улучшения специализации и повышения квалификации врачей и других специалистов с высшим образованием. Актуальные научно-практические задачи в области планирования последипломного образования врачебных кадров. О совершенствовании учет-но-отчетной документации по вопросам последипломного повышения квалификации врачей и провизоров. Достижения Советской системы последипломного повышения квалификации вра-чей. Преемственность высшей медицинской школы и системы последипломного образования в подготовке врача-специалиста. Некоторые проблемы подготовки врачебных кадров по материалам ВОЗ и зарубежных стран. Актуальные проблемы высшего медицинского образования. Научное обоснование методологии прогнозирования ресурсного обеспечения здравоохранения России история и современность. Федеральный фонд ОМС, Совершенствование организации последипломной подготовки врачей Северо-Западного региона. Опыт изучения эффективности последипломного обучения акушеров-гинекологов. О дефектах планирования последипломного обучения врачей в органах и учреждениях здравоохранения. Резервы роста квалификации врачей. Современные тенденции развития здравоохранения и междисциплинарные связи медиц. Проблемы социальной гигиены и истории медицин. Проблемы развития последипломного образования специалистов здравоохранения. Роль научно исследовательского учреждения в повышении квалификации медицинских кадров. Концепция развития общественного здоровья и здравоохранение в РСФСР на гг. Последипломная подготовка врачей по невроло-гии. Неврологии и психиатрии им. Последипломное обучение руководителей первичного звена сельского здравоохранения. Некоторые актуальные проблемы совершенствования последипломной подготовки руководящих кадров здравоохранения. К вопросу последипломного обучения организаторов стоматологической службы. Опыт совершенствования последипломной подготовки организаторов здравоохранения Моск-вы. Повышение квалификации врачей с применением экспертизы качества медицинской помощи. Социально-демографическая характеристика врачей, работающих в медсанчастях, и проблемы оптимизации их подготовки. Нормативные акты и документы по вопросам повышения квалификации врачей и провизоров. Региональная система усовершенствования один из путей ускорения оптимизации повышения квалификации педиатров. УШ съезда детских врачей Украинской ССР. Состояние и пути улучшения качества последипломной подготовки офтальмологов промышленного района. Пути совершенствования практики, планирования последипломного обучения врачей организаторов здравоохранения Центрального и Северо-Кавказского районов СССР. Планирование последипломной подготовки врачей первичной звеньев здравоохранения ЗападноСибирского района СССР. Приказ МЗМП РФ от Вопросы последипломной подготовки в республике. Совершенствование методов контроля знаний в последипломном обучении оториноларингологов. Ушных, носовых и горловых болезней. Последипломное обучение рентгенологов и радиологов в Росии и странах СНГ. Социальная гигиена и организация здравоохранения. Непрерывная система последипломного образования врачей Удмуртии. Совершенствование организации последипломной подготовки врачей Архангельской области. Оптимизация последипломного усовершенствования по фтизипульмонологии. Пути совершенствования организации последипломного обучения врачей первичных звеньев здравоохранения Центрального и Северо-Кавказского территориальных районов страны. Учет, планирование и перспективы развития последипломного усовершенствования врачей СевероЗападного района страны. Формы и методы взаимодействия Ленинградского ГИДИУВа с органами здравоохранения Северо-Западного региона. Функционально-стоимостный подход к оценке методов последипломного обучения организаторов здравоохранения. Контроль качества медицинской помощи. Анализ показателей охвата последипломным обучением на центральных и местаых базах врачей различных специальностей лабо-раторно-диагностического профиля ряда областей РСФСР. Потребность в различных видах последипломного обучения врачей лабораторно-диагностического профиля. Показатели демографии врачебных кадров и потребности в последипломном обучении врачей лабораторно-диагностического профиля в последипломном периоде. Анализ некоторых показателей последипломного образования врачей лабораторно-диагностического профиля РСФСР в гг. Состояние и перспективы последипломной подготовки врачебного персонала службы медицины катастроф. Последипломное усовершенствование врачей по онкологии. Подготовка и усовершенствование медицинских кадров в некоторых странах мира. Некоторые вопросы последипломного образования врачей в Коми АССР. Вопросы непрерывного медицинского образования. Показатели фактического состояния потребности и нормативов для планирования последипломного обучения врачей Волгоградской области. Потребность, нормативы и организация планирования последипломного образования врачей на уровне области. Результаты опроса врачей Волгоградской области о наиболее целесообразных периодичности и видах последипломного их обучения на Центральных базах. Состояние и перспективы улучшения последипломного образования врачей Волгоградской области. Анализ текучести врачебных кадров Волгоградской области. Вопросы организации амблаторно-поликлинической помощи населения. Международный институт планирования образования. Continuing The education of Health Workers: CME and training in Europe. Can a one day workshop alter surgeons, teaching practices? Continuing medical education in oncology in Europe. Higlights of th Acapulco Conference: Acapulco, Mexico, September The effectiveness of continuing medical education: Continuing education for medical professionals: Education for educating surgeons. Перестройка медицинского образования и медицинской практики: Continuing education and recertification of family physicians in Canada. RCGP International Newsletter, ,December, A standardized-patient assessment of a continuing medical education program to improve physicians, cancer-control clinical skills. Continuing professional development for doctors and dentists. Some facts about asumming up of the past years experiences from the department of Educational development. The medical and dental faculty of Karolinska medico- kirurgiska instittutet. Ninth general programme of work covering the period Nursing beyond the year Report of a WHO, Study Group. Report of a WHO Expert Committee. Training must be of highest possible qualiiy. General practitioners, continuing medical education within and outside their practice. Contract learning, clinical learning and clinicians. Research in General Practice. European Journal of General Practice, ,2, Nurses, perceptions of their professional growth on completion of two years of postgraduate education. Essentials of nursing researh: US health care reform: Технология для систематического совершенствования медицинской помощи. Подготовка персонала для служб первичной медико-санитарной помощи с учетом реалий жизни. The effectiveness of continuing education: Медицина , Фармакология и Ветеринария в научной электронной библиотеке. Автореферат и диссертация по медицине Состояние, организация и управление последипломной подготовкой врачебных кадров Республики Таджикистан и пути ее совершенствования Читать Купить. Хабибуллоев, Нурмахмад Одинаевич Душанбе г. Ученая степень кандидата медицинских наук ВАК РФ Оглавление диссертации Хабибуллоев, Нурмахмад Одинаевич:: Система последипломного образования врачебных кадров. Материал и методика исследования. Методика изучения организации последипломного обу- чения врачей в республике. Методика изучения эффективности последипломной подготовки врачей в республике. Обеспеченность последипломным обучением врачей 33республики. Общая периодичность прохождения врачами последип- ломного обучения. Организация учета последипломного обучения вра- 54 чей. Участие главных специалистов республики в организации последипломного обучения врачей. Q Общие сведения 2. Характеристика базы и объекты исследования 20 21 4. Характеристика местной учебной базы 4. Характеристика контингента врачей прошедших подго- товку на местной учебной базе. Эффективность подготовки врачей на местной учебной 63базе. Введение диссертации по теме "Общественное здоровье и здравоохранение", Хабибуллоев, Нурмахмад Одинаевич, автореферат Актуальность проблемы. Цель исследования Изучение практики организации и управления последипломным обучением врачей в Республике Таджикистан и разработка рекомендаций по ее совершенствованию. Изучить состояние и организацию учебного процесса на местной учебной базе. Научная новизна результатов исследования Впервые дана комплексная оценка существующей системы организации управления последипломным образованием врачей РТ. Установлены цели и роль местной учебной базы в системе последипломного образования врачей. Разработана новая форма управления последипломным обучением врачей в РТ. Научно-практическая ценность результатов исследования: Основные положения, выносимые на защиту: Апробация работы Результаты исследования доложены на совместном заседании кафедр общественного здравоохранения, семейной медицины и сестринского дела Таджикского института последипломной подготовки медицинских кадров, УП научно-практической конференции ТИППМК г , коллегии главных врачей управления здравоохранения Согдийской области г Внедрение Материалы исследования используются отделами кадров органов и учреждений здравоохранения, аттестационным отделом института последипломной подготовки медицинских кадров, используются в учебном процессе на кафедре общественного здравоохранении института, отделениях расположенных в гг. Публикации По материалам диссертации опубликовано 4 работы, 1 методические рекомендации Структура и объем диссертации. Заключение диссертационного исследования на тему "Состояние, организация и управление последипломной подготовкой врачебных кадров Республики Таджикистан и пути ее совершенствования" ВЫВОДЫ; 1. В новых условиях для совершенствования системы последипломной подготовки врачей республики представляется целесообразным: Список использованной литературы по медицине, диссертация года, Хабибуллоев, Нурмахмад Одинаевич 1. О системе специализации и усовершенствования врачей в СССР. Врачебные кадры и планирование их подготовки. Allan Р and Jolley М. CME today looks to the future. Regional Office for Europe. Похожие научные работы Научное обоснование и разработка системы непрерывного медицинского образования специалистов по семейной медицине в Республике Таджикистан и изучение ее эффективности. Медико-демографическая характеристика врачей-стоматологов и потребность в их последипломном обучении. Научное обоснование системы подготовки среднего медицинского персонала в условиях реформирования здравоохранения Республики Таджикистан. Научное обоснование совершенствования организационных форм непрерывного последипломного образования медицинских сестер. Оценка и совершенствование механизмов управления лечебно-профилактических учреждений, перешедших на новые методы финансирования в условиях реформирования здравоохранения. Каталог диссертаций Медицинские науки
Сборно щитовые дома и их характеристики
Карусель кострома каталог товаров
Что делать если не хватает usb портов
Таджикистан: число российских военных в стране может уменьшиться
Методические пособия по русскому языку
Обе рек золотая рыбка текст
Прошить xbox 360 в хабаровске
Настоящая причина гражданской войны в Таджикистане. Мнение эксперта
Месторождения янтаря на карте россии
Сколько от новосибирска до болотного
АНАЛИЗ ПРИЧИН НАРУШЕНИЙ В ГОРОДСКИХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЯХ Г. ДУШАНБЕ
Electrolux ewt 1262 isw инструкция
Warcraft orpg карты
Как восстановить файлы на планшете
Российский Институт Стратегических Исследований
Сколько стоит куб воды в новомосковске