Выборочный метод в социологическом исследовании кратко - Выборочный метод в социологическом исследовании
ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ.
Выборочный метод в социологии
Ответы на экзаменационные билеты
Шпаргалка: Выборочный метод в социологических исследованиях
Шпаргалка: Выборочный метод в социологических исследованиях
Совокупность всех возможных социальных объектов, которые подлежат изучению в пределах программы исследования, называется генеральной совокупностью. Выборочная совокупность выборка — часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности. Репрезентативность — свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значимые элементы структуры генеральной совокупности. Если исследование охватывает весь изучаемый массив, оно будет сплошным, то есть в таком исследовании каждый элемент генеральной совокупности служит единицей сбора информации. В тех случаях, когда объект исследования насчитывает более человек, единственно правильным признается применение выборочного метода. Процесс выборки основан на двух моментах:. Единицы отбора — элемент или набор элементов, предназначенный для отбора на определенной ступени выборки. Единицы анализа — элементы выборочной совокупности респонденты , подлежащие изучению. Переменная — множество отдельных значений характеристик элементов совокупности. Параметр — суммарное описание переменной в данной генеральной совокупности. Статистика — суммарное описание переменной в выборочной совокупности. Основная цель выборочного метода — выбор элементов из совокупности таким образом, чтобы распределение этих элементов в выборке повторяло их распределение в совокупности. Достижению этой цели служит вероятностная выборка. Модель вероятностной случайной выборки связана с понятием статистической вероятности, изучаемой во многих отраслях социальных наук. Вероятность некоторого ожидаемого события есть отношение числа ожидаемых событий к числу всех возможных. Случайная выборка носит наиболее распространенный характер. Самый легкий путь получения случайной выборки — присвоить каждому элементу свой номер, а затем с помощью компьютера рассчитать случайные числа, из которых и берется выборка например, каждый десятый номер в каждой случайной цепи. Можно выбирать из генеральной совокупности по какому-то принципу каждая тысячная фамилия из списка абонентов телефонной сети, каждый третий дом на определенной улице, студенты, родившиеся в сентябре и т. На практике часто применяется метод гнездовой выборки. Он предполагает отбор в качестве единиц анализа не отдельных людей, а групп семьи, студенческие группы, бригады и т. Гнездовая выборка будет репрезентативна представительна в том случае, если состав групп в максимальной степени близок по основным демографическим признакам респондентов. В некоторых случаях невозможно использование вероятностных схем отбора, описанных выше. Тогда используется целенаправленная выборка, к которой неприменимы правила теории вероятности. Она осуществляется с помощью следующих методов: В случае стихийной выборки невозможно предопределить структуру массива респондентов и, соответственно, трудно определить репрезентативность. Существует несколько разновидностей стихийного отбора. Встречается в практике обследований, проводимых средствами массовой информации. Исследователь проводит опрос лиц, которые встретились ему в месте опроса например, на улице. Исследователь подбирает для опроса или наблюдения респондентов из своего окружения знакомые, коллеги. Примером может служить почтовый опрос читателей газеты или журнала. При таких опросах решение о включении в выборку принимает сам респондент. Метод квотной выборки — это распространенный способ отбора респондентов при массовых опросах общественного мнения. Его используют в том случае, если до начала исследования имеются статистические данные о контрольных признаках элементов генеральной совокупности. Все данные о том или ином контрольном признаке выступают в качестве квоты. Респонденты отбираются целенаправленно, с соблюдением параметров квот. Число характеристик, данные о которых выбираются в качестве квот, как правило, не превышает четырех. Главная задача для интервьюера заключается в том, чтобы создать условия, близкие к случайному отбору с равными шансами для каждого элемента генеральной совокупности попасть в выборку. Метод квот позволяет существенно сократить время и средства, затрачиваемые на опросы. К преимуществам квотной выборки относятся также оперативность и малая трудоемкость. Метод основного массива применяется в разведывательных исследованиях для уточнения какого-нибудь контрольного вопроса. Все рассмотренные методы представляют собой пример одноступенчатой выборки. Многоступенчатые выборки осуществляются в несколько ступеней: Многоступенчатая выборка используется в крупномасштабных исследованиях, когда в генеральной совокупности насчитываются тысячи и миллионы единиц, размещенных на значительной территории. При построении многоступенчатой выборки используются несколько способов отбора элементов выборочной совокупности. Выделяемые таким образом слои будут внутренне однородными, но отличными друг от друга и взятые вместе— исчерпывать всю совокупность. В крупномасштабных многоступенчатых выборках требования к точности оценок смещаются на второй план, уступая место вопросам снижения стоимости исследования за счет выбора минимально допустимого числа единиц опроса. Объем выборки определяется аналитическими задачами исследования. Ее репрезентативность — целевой установкой программы. Объем выборки влияет на ошибки репрезентации: Для увеличения точности в два раза необходимо увеличить выборку в четыре раза. Ошибка репрезентации —это различие между характеристиками генеральной и выборочной совокупности. Для пробных опросов достаточна выборочная совокупность объемом человек. При массовых опросах, если величина генеральной совокупности составляет менее человек, достаточный объем выборочной совокупности, гарантирующий достоверные результаты исследования, составляет человек. В аналитических и экспериментальных исследованиях проблема репрезентативности выборки является второстепенной в сравнении с необходимостью обеспечить качественное представительство изучаемых объектов. Погрешности вычислений возникают при математико-статистической обработке результатов измерений. О погрешности вычислений необходимо помнить при оценке точности и надежности выборочных данных и при. Случайные ошибки бывают следствием большого числа разнообразных факторов и учесть действие каждого из них невозможно. Наиболее опасный вид ошибок — систематические ошибки или ошибки смещения. Такие ошибки являются результатом действий в одном направлении определенной группы причин, которую возможно выявить. На правильность результатов исследования в наибольшей степени влияют ошибки смещения, вызванные неправильной реализацией модели выборки, несовершенством инструментария и организации сбора данных. Систематические ошибки могут появиться на любом этапе исследования. Необходимо стремиться к тому, чтобы по возможности исключить ситуации, способствующие возникновению ошибок, критически анализировать полученные результаты, природу расхождений выборочных и генеральных совокупностей. При конструировании модели выборки целесообразно консультироваться со специалистами по математической статистике. Практически все социологические исследования начинаются с анализа документов. В документах заключены огромные информационные возможности. Документ — специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи и хранения информации. По способу фиксации информации: Один из самых важных документальных источников — статистические данные. Они содержат данные в числовой форме, обычно систематизированы, сведены в таблицы, схемы. Официальные документы — это все документы, которые носят служебный характер. Более подробное описание некоторых явлений могут дать неофициальные документы. Различают общественные и личные документы. Личными документами называются документы, составленные частным лицом по собственной инициативе дневники, мемуары, письма и т. Личные документы могут быть и основными и дополнительными источниками информации. К недостаткам личных документов относят субъективизм в изложении реальных событий, отсутствие репрезентативности и т. Помнить, что официальные документы более достоверны, чем неофициальные, личные более надежны, чем безличные, первичные надежнее вторичных. Очень часто единственно надежным источником информации выступают документы, специально созданные для целей исследования: В практике исследования взаимодополняют друг друга два основных метода анализа документов: Традиционный метод — это метод качественного анализа, под которым понимаются умственные операции по интерпретации, пониманию информации, содержащейся в документах. Такой метод позволяет определить глубинное содержание документа. Два вида традиционного анализа:. Какие выводы можно сделать в отношении автора документа? Основной недостаток традиционного метода анализа — возможность субъективной интерпретации материала. Формализованный метод контент-анализ —это перевод качественной информации в количественные показатели с последующей ее статистической обработкой. Определение проблемы, цели, задачи, объекта и предмета исследования. Разрабатывается программа контент-аналитического исследования, формируется репрезентативная выборка, отбираются необходимые документы. При определении надежности документа необходимо четко определить, что это за документ, с какой целью он создавался, кто его автор. Выделение в текстовой информации категории анализа — смысловой единицы анализа. В качестве смысловых единиц анализа могут выступать:. Единицы анализа выделяются на основе содержания гипотез исследования. Единицы анализа могу не совпадать с единицами счета. Единица счета — это количественная характеристика единицы анализа, фиксирующая регулярность, с которой встречается в тексте та или иная смысловая единица число строк, абзацев, знаков, колонок, длительность звучания, метраж пленки и т. Процедурный подсчет употребления категории анализа. Обоснованность валидность разработанной методики можно проверить:. Сбор информации, регистрация единиц анализа проводятся в заранее разработанных макетах таблиц, на специальных карточках или при помощи специальных кодировальных матриц. Основной недостаток метода —громоздкость процедур и техники проведения исследования. Опрос — метод сбора первичной информации в социологическом исследовании, предусматривающий устное или письменное обращение к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования на эмпирическом уровне, а также статистическую обработку полученных ответов. Метод опроса является наиболее распространенным в социологии. Качество социологических данных, полученных в результате исследования, в значительной мере зависит от качества применяемых методик опроса. Понятие опроса применяется в различных науках для обозначения приемов получения информации, носителем которой является человек. С помощью опроса можно получить информацию о мотивах, интересах, планах, настроениях, предпочтениях людей, структуре отношений, семейной жизни. Однако информация, полученная с помощью опроса, не отличается большой надежностью и достоверностью. Необходимо постоянно учитывать возможность искажения информации, полученной методом опроса. Определение целей и задач опроса, определение проблемы, предмета и объекта, для исследования которых предпринимается опрос, определение исходных понятий. В социологических исследованиях используются различные виды опросов. По формам контакта исследователя и респондента выделяют варианты опроса:. Анкетный опрос — один из основных видов опроса, особенностью которого является использование анкеты, заполняемой респондентом. Анкета или опросный лист заполняется респондентом самостоятельно в отличие от интервью и поэтому должна быть для него предельно понятной. Титульный лист и вводная часть. Указывается, кто и с какой целью проводит опрос, приводится инструкция заполнения анкеты, определяется способ возврата анкеты. В заключение выражается благодарность за участие в опросе. Анкета не должна быть очень большой, время ее заполнения не должно превышать 45 минут — в противном случае притупляется внимание, ослабевает интерес. Имеет значение подготовка процедуры опроса — наличие спокойного места, карандаша, возможности самостоятельно ответить на вопросы анкеты. Отсутствие помощи со стороны анкетера при заполнении сложных вопросов и отсутствие контроля исследователя за возможным влиянием на ответы ближайшего окружения респондента — это недостатки анкетного опроса. Преимущество его — минимум влияния анкетера на респондента. Раздаточное анкетирование — наиболее надежный вид опроса, когда респондент получает анкету непосредственно из рук социолога. В зависимости от числа одновременно опрашиваемых такие вопросы называются индивидуальными и групповыми. Почтовый опрос — распространение анкет путем почтовой рассылки. Интервью — другой вид опроса, использующий непосредственное социально— психологическое взаимодействие между исследователем и респондентом в соответствии с поставленной целью. Длится интервью в среднем от 10 минут до полутора часов, структура его напоминает структуру анкеты. В зависимости от типа общения респондента и интервьюера различают свободное, формализованное и фокусированное интервью. Свободное интервью проводится без заранее подготовленного опросника или плана беседы. Уместно на стадии уточнения проблемы исследования. Формализованное стандартизированное интервью—общение респондента и интервьюера строго регламентировано детально разработанным вопросником и инструкцией для интервьюера. Самый распространенный вид интервью. Фокусированное интервью характеризуется меньшей стандартизацией поведения респондента и интервьюера. Такое интервью имеет своей целью сбор информации по поводу конкретной ситуации, явления. Респондентов заранее знакомят с предметом беседы. Телефонное интервью — одна из разновидностей опосредованного опроса. Основные достоинства — оперативность и низкая стоимость. Оптимальная продолжительность телефонного интервью— минут, вопросы не должны быть длинными. Достоверность и надежность полученных данных во многом зависят от личности интервьюера. Влияние индивидуальных особенностей интервьюера: Неадекватное восприятие интервьюера опрашиваемым например, как представителя администрации. При проведении любых опросов главную роль играют вопросы, на которые отвечают респонденты. Вопрос анкеты интервью — это обращение к респонденту с целью получения от него информации по теме исследования. Выбор формы вопроса определяется целевой функцией опроса. Метод экспертной оценки в социологии — в котором респондентами являются эксперты - специалисты в определенной области деятельности. Основное назначение метода экспертной оценки — выявление наиболее сложных аспектов исследуемой проблемы, повышение надежности получаемой информации, выводов. Экспертный опрос применяется при изучении всех сфер деятельности для диагностики и прогнозирования, проектирования, для оценки состояния социального субъекта и принятия решений. Разновидности экспертного опроса применяются и на всех этапах прикладных социологических исследований. Отличительная особенность метода состоит в том, что он предполагает компетентное участие экспертов экспертизу в анализе и решении проблем исследования. Экспертные оценки — это суждение экспертов о различных сферах человеческой деятельности, предполагающий процедуру сравнения объектов и их свойств по выделенным критериям. Программа опроса экспертов не детализирована и носит концептуальный характер. В анкете используются преимущественно открытые вопросы с полной свободой выбора формы ответа. Качество и надежность экспертных оценок снижает неупорядоченный подбор экспертов. Ее показатели — ученая степень, ученое звание, стаж работы по специальности, служебное положение, число опубликованных работ и т. Эксперт должен ориентироваться в последних достижениях современной науки в тех областях, которые являются предметом экспертизы. Способности эксперта к анализу и синтезу изучаемых проблем, умение перерабатывать и усваивать качественно новую информацию. Требуется сочетание психологически приемлемых друг для друга в группе экспертов различного возраста, различных научных школ и т. Экспертная группа не может быть многочисленной. Важной формой экспертного опроса является метод мозгового штурма. Сущность такого метода заключается в исключении в процессе обсуждения какой-либо критики выдвигаемых идей. Исходным пунктом проведения мозгового штурма является предположение, что чем больше идей и чем они разнообразнее по качеству, тем больше шансов, что среди них окажутся необходимые. Результаты мозговой атаки оказывают влияние на развитие личных качеств членов коллектива. Особое значение она имеет в социальном прогнозировании. Американские исследователи отмечают, что ситуация мозгового штурма повышает общую производительность его участников при соблюдении следующих правил:. Сформируйте проблему в основных терминах, выделив единственный центральный пункт,. Подхватывайте идею любого рода, даже если ее уместность кажется вам в данное время сомнительной. Оказывайте поддержку и поощрение, столь необходимые для того, чтобы освободить участников от скованности. Наиболее трудная задача для организаторов мозгового штурма — комплектация группы, которая должна включать специалистов в области исследуемой проблемы и одновременно людей с развитым творческим воображением. Один из ведущих экспертов назначается руководителем, президентом круглого стола, удерживающим внимание на центральной теме дискуссии. Дискуссию может назначить специально выделенный докладчик. Эксперты-аналитики раскрывают современное состояние и тенденции исследования поставленной проблемы. Эксперты-генераторы высказывают нетривиальные, оригинальные идеи. Эксперты-стимуляторы стремятся оживит оставленные в стороне конструктивные идеи. Эксперты-селекторы оценивают высказанные предложения и дают слово руководителю, который подводит итоги. Эксперты-методисты отвечают за подготовку, проведение и обработку материалов дискуссии. Оптимальное число экспертов — человек. Продолжительность дискуссии не должна превышать 1, часа. Целью дискуссии является выработка группового коллективного мнения. Предпосылкой успешной групповой дискуссии является четкая формулировка предмета дискуссии и знакомство с ней подавляющего большинства участников. В значительной мере успех дискуссии зависит от культуры, подготовки, проведения и оформления коллективного мнения экспертов. Методы экспертизы при коллективной работе ее участников имеют много явных преимуществ, но одновременно обладают и рядом недостатков. Главный недостаток связан с воздействием экспертов друг на друга. Этот недостаток преодолевается с помощью индивидуального опроса в несколько туров. Дельфийская техника гарантирует соблюдение анонимности респондентов — эксперты друг с другом не встречаются и заполняют анонимные анкеты или подключаются непосредственно к работе с ЭВМ. После первого тура эксперты знакомятся с итоговыми характеристиками позиции группы в целом. Во втором туре они получают возможность либо сблизить свое мнение с позицией большинства, либо изучит причину отклонения. В третьем туре новая информация открывает возможность еще раз пересмотреть свою точку зрения. Несмотря на недостатки, дельфийская техника получила значительное распространение. По масштабам применения во многих странах она оказалась впервой пятерке наиболее популярных методов социального прогнозирования. Экспертный опрос в современном виде часто строится на совместном использовании различных методов, форм и процедур. Работа по созданию системы начинается с создания сценария, то есть описания состояния и направления развития исследуемого объекта. На следующем этапе строится дерево целей, для всякой цели разрабатываются необходимые и достаточные подцели, являющиеся условием достижения общей цели. На третьем этапе определяются коэффициенты относительной важности критериев и целей на всех уровнях. Далее определяются конкретные виды необходимых работ, ресурсы и сроки их осуществления. Самая длинная цепочка есть время исполнения всего комплекса работ. Наблюдение — метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в непосредственном восприятии визуальном, слуховом и регистрации значимых социальных процессов, явлений, событий, подвергающихся контролю и проверке. Главное преимущество наблюдения — позволяет фиксировать события и элементы человеческого поведения в момент их совершения. Другие методы сбора первичных данных основываются на предварительных или ретроспективных суждениях индивида. Наблюдение дает более достоверные данные о действиях людей в определенных социальных ситуациях. Можно собирать данные независимо от желания членов исследуемой группы говорить. Наблюдение часто бывает не основным, а вспомогательным методом сбора информации. Наблюдение редко носит массовый характер и является одним из самых дорогостоящих методов сбора данных. Субъективные недостатки связаны с личностными, профессиональными особенностями наблюдателя, который может по разному истолковывать наблюдаемые явления. Важнейшим документом наблюдения является программа, которая определяет его этапы:. В программе конкретизируется перечень значимых элементов наблюдения. Наблюдение в социологии классифицируется по различным признакам. По месту проведения наблюдения различают долевое и лабораторное наблюдение. Полевое наблюдение происходит в естественных условиях, а лабораторное проводится в экспериментальной ситуации конкурс, игра, соревнование. Поле деятельности лабораторного наблюдения ограничено, так как люди знают об эксперименте и могут вести себя неадекватно. В зависимости от регулярности наблюдения оно носит систематический или случайный характер. Систематическое наблюдение планируется и осуществляется в течение определенного периода, несистематическое проводится без плана, по поводу той или иной конкретной ситуации. По положению наблюдателя наблюдения подразделяются на включенные и невключенные. При включенном наблюдении социолог непосредственно включен в наблюдаемый объект, входит в социальную среду и изнутри характеризует процессы и явления. Невключенное наблюдение предполагает изучение социологом объекта исследования со стороны, не участвуя в деятельности группы и не вступая с ее членами в прямые контакты. Как включенное, так и невключенное наблюдение может проводиться как явно, так и скрыто. В последнем случае остро возникают проблемы этического характера. Ядов предлагает пути повышения надежности данных наблюдения:. Максимально дробно классифицировать элементы событий, подлежащих наблюдению. Их надежность проверяется в пробных наблюдениях. Если основное наблюдение осуществляется несколькими лицами, они сопоставляют свои впечатления и согласовывают оценки событий, используя единую технику ведения записи, тем самым повышается устойчивость данных наблюдения. Необходимо четко различать и регистрировать содержание, формы проявления наблюдаемых событий и их количественные характеристики. Важно следить за обоснованностью интерпретации данных, стремясь к тому, чтобы перепроверить свои впечатления с помощью различных возможных интерпретаций. Полезно прибегнуть к независимому критерию для проверки обоснованности наблюдения. Данные наблюдений можно проконтролировать с помощью других методов. Эксперимент относится к числу самых разнообразных, трудно осваиваемых, но хорошо известных в социологии методов сбора первичной социальной информации. Эксперимент в социологии — это метод сбора и анализа эмпирических данных, с помощью которого путем планомерного управления условиями научно проверяются гипотезы о причинных связях явлений. Из множества методов эксперимент является наиболее активным и наиболее действенным в плане возможностей проникновения исследователей в интересующую область реальной действительности. Эти проблемы реализуются в программе социального эксперимента. Программа эксперимента — это документ, в котором разработаны все процедуры эксперимента:. Обоснование выбора объектов, используемых в качестве экспериментальной группы. Определение области социальных явлений зависит от специфики объекта исследования, от того, насколько изучен характер реакции социальной группы на планируемое изменение. Экспериментальная группа — та группа, на которую оказывают воздействие экспериментальным фактором. К экспериментальной группе предъявляют требования относительной стабильности состава на период эксперимента, в ряде случаев требуется согласие группы на участие в эксперименте. При наличии контрольной группы повышается чистота социального эксперимента — так как воздействие побочных параметров в одинаковой степени вероятно и в экспериментальной и в контрольной группе. Экспериментальный фактор независимая переменная — условие или система условий, которые вводятся социологом. Независимая переменная будет управляемой, если ее направление и интенсивность действия находятся в соответствии с программными установками. Экспериментальная ситуация — ситуация, которая создается в соответствии с программой исследования для проведения эксперимента. Экспериментальный фактор не включается в условия экспериментальной ситуации. Применение социального эксперимента обязательно должно способствовать приросту знания. Структура и условия эксперимента не должны нарушать основополагающих принципов исследуемого объекта, , 4, Эксперимент должен быть управляемым. Сам процесс организации и проведения эксперимента позволяет по-новому взглянуть на многие сложные социальные явления и процессы. В социологии широко используются методики, разработанные в психологии — тесты, проективную технику, методику социометрии. Тест — кратковременно испытание, с помощью которого измеряется уровень развития или степень выраженности некоторого психического свойства, а также совокупности психических свойств личности или же психических состояний групп и общностей. Особенность тестовой методики — многократный контроль информации относительно измеряемой характеристики. С точки зрения применяемых технических приемов: Проективная техника — совокупность исследовательских процедур, позволяющих получать научно обоснованные данные о тех установках или мотивах, информация о которых при применении прямых исследовательских процедур подвергается определенным искажениям:. Тест на завершение предложений. Респонденту предлагают быстро, не задумываясь, завершить ряд незаконченных предложений. Респонденту предлагают сделать надписи внутри представленных ему шаржей или карикатур. Процедура состоит в формировании свободных ассоциаций респондентов по поводу картин неопределенного содержания. Респондентам предлагается ряд коротких дидактических историй, предполагающих возможность нескольких противоположных типов отношения к описываемым событиям. Ожидается, что рассказ поможет респонденту стать участником описываемых событий. Ассоциация — предположение, что быстрый ответ на представленный стимул будет менее сдержан и поэтому сможет лучше обнаружить скрытые установки и мотивы. Фантазия, включаемая для формирования свободных ассоциаций, связанных с предъявляемыми респонденту неопределенными стимулами. Классификация — представление об установках или мотивах респондентов можно получить на основании отнесения определенных понятий, явлений к тому или иному классу. Для измерения не личностных, но групповых свойств используется социометрическая техника. Социометрический тест предназначен для диагностики эмоциональных связей, то есть взаимных симпатий и антипатий, между членами группы. В техническом отношении социометрия — это сочетание опросной методики и алгоритмов специальной математической обработки первичных измерений. После разработки программы исследования создается социометрический критерии — вопрос, задаваемый всем членам изучаемой группы с целью выяснения взаимоотношений. Число применяемых критериев зависит от того, насколько давно члены группы знают друг друга. Чем меньше организованы взаимоотношения в группе, тем меньше должно быть предъявлено критериев — особенно это касается изучения групп с серьезными межличностными конфликтами. Каждому члену группы вручается при опросе социометрическая анкета социометрическая карточка и список членов социометрической группы. Для удобства работы фамилии членов группы шифруются или кодируются номером. Результаты опроса заносятся в социоматрицу —таблицу со строками ответов каждого члена группы. Удобный способ представления содержания социоматрицы — социограмма. Количественными характеристиками межличностных отношений являются социометрические индексы. Устойчивость полученных данных определяется повторным опросом, обоснованность-результатов —с помощью наблюдения реальных отношений в группе. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? История становления и развития социологии. Социально-этнические общности и отношения. Национально-государственное устройство Российской Федерации. Выборочный метод в социологическом исследовании Совокупность всех возможных социальных объектов, которые подлежат изучению в пределах программы исследования, называется генеральной совокупностью. Преимущества выборочного исследования по отношению к сплошному: Процесс выборки основан на двух моментах: Оценка надежности результатов выборочного обследования: Традиционно выделяют следующие виды ошибок: О погрешности вычислений необходимо помнить при оценке точности и надежности выборочных данных и при интерпретации результатов исследования. Классификация документов по различным основаниям; 1. По степени близости к информации: Функции статистических данных в социологическом исследовании: Для получения достоверной информации из документов необходимо: Уяснить общую обстановку, в которой составлялся документ. Выявлять намерения составителя документа. Отличать описание событий от их оценки. Знать метод получения первичных данных. Два вида традиционного анализа: При проведении традиционного анализа социолог отвечает на такие вопросы: Какова форма документа, его вид? Кто является его автором? Какова достоверность зафиксированных Данных? Каково фактическое содержание документа? Каковы цели создания документа? Каково оценочное содержание документа? Данный недостаток преодолевается с помощью формализованного метода. Контент-анализ применяется в следующих случаях: В качестве смысловых единиц анализа могут выступать: Обоснованность валидность разработанной методики можно проверить: Социолог, конструирующий инструментарий, 2. Анкета или план интервью. Основные этапы подготовки и проведения опроса: По формам контакта исследователя и респондента выделяют варианты опроса: В самом общем плане опрос сводится к двум разновидностям: Методы стимулирования процесса интервью: Возможные причины искажения информации при интервьюировании: Неправильный выбор места и времени интервью. Небрежное оформление протокола интервью. Экспертиза — процедура получения информации от экспертов. Нет необходимости применять в анкете косвенные или контрольные вопросы. Сочетание узкой специализации и общего кругозора эксперта. Высокие моральные качества эксперта. Субъективный подход также имеет несколько вариаций: Американские исследователи отмечают, что ситуация мозгового штурма повышает общую производительность его участников при соблюдении следующих правил: Сформируйте проблему в основных терминах, выделив единственный центральный пункт, 2. Не объявляйте ложной и не прекращайте исследовать ни одну идею, 3. Отличия научного наблюдения от обыденного: Три специфические особенности наблюдения: Наблюдение может служить достижению различных целей: Выделяют объективные и субъективные недостатки метода наблюдения. Важнейшим документом наблюдения является программа, которая определяет его этапы: Определение цели и задач исследования. Выбор объекта, предмета и ситуации наблюдения. Выбор способа регистрации наблюдаемого объекта. Обработка и интерпретация полученной информации. Ядов предлагает пути повышения надежности данных наблюдения: Один и тот же объект следует наблюдать в разных ситуациях. Важно следить затем, чтобы описание событий не смешивалось с их интерпретацией. Социолог должен решить две взаимосвязанные задачи: Программа эксперимента — это документ, в котором разработаны все процедуры эксперимента: Определение предмета, целей и задач экспериментального анализа. Описание модели экспериментальной ситуации факторы и условия эксперимента. Анализ результатов проверки эксперимента. В эксперименте обычно выделяются 2 вида объектов — контрольные и экспериментальные группы. Контрольная группа — идентичная экспериментальной по заданным параметрам, но не испытывает воздействие экспериментальным фактором. По структуре экспериментальная ситуация характеризуется: Требования к социальному эксперименту: Хорошо подготовленная программа исследования. Проективная техника — совокупность исследовательских процедур, позволяющих получать научно обоснованные данные о тех установках или мотивах, информация о которых при применении прямых исследовательских процедур подвергается определенным искажениям: Игровые методы — совокупность игр для выяснения установок и мотивов. Проективные процедуры основаны на четырех подходах:
Правила письма в русском языке
Договор с директором по совместительству образец
Байте кодированной последовательности значения первого
Скачать игру где надо ухаживать
8908 какой оператор и регион город