Структура деятельности и навыки
Относительно законченный элемент структуры деятельности, направленный на достижение цели - это
Относительно законченный элемент структуры деятельности, направленный на достижение цели - это ...
Достижение цели складывается из решения ряда частных задач. Относительно законченный элемент деятельности, направленный на выполнение одной простой текущей задачи, называется действием предметным действием. Следовательно, деятельность состоит из действий Любое действие складывается из определенных движений. Действие - система движений. Способ осуществления действия называется операцией. Выполнение движений непрерывно контролируется и сопоставляется с конечной целью действия. При нарушении этого контроля люди неспособны выполнить даже простые действия. Деятельность имеет внутренние и внешние компоненты. Переход внешних компонентов во внутренние - интериоризация, переход внутренних во внешние - экстериоризация. Навыки Движения требуют сначала детальной сознательной регуляции, затем начинают выполняться при все меньшем участии сознания - автоматизируются. Частичную автоматизированность исполнения и регуляции целесообразных движений у человека называют навыком. Изменение приемов исполнения движений совмещение нескольких движений в один акт, увеличение темпа. Изменение приемов сенсорного контроля над действием например, опытная машинистка не смотрит на клавиатуру при наборе текста. Изменение приемов центрального регулирования действия например, при ходьбе человек не думает, куда и как ставить ноги. Каждый навык складывается в системе уже имеющихся у человека навыков. Одни помогают ему складываться, другие - мешают. Если цель действия, условия или объект действия одинаковы при выработке нового навыка, старый навык тормозит выработку нового - отрицательный перенос интерференция навыков. Если цели, объекты, условия различны, старый навык помогает выработке нового - положительный перенос индукция навыков. Умение - положительный перенос некоторых навыков при выполнении нового действия. Умение - использование имеющихся знаний и навыков для осуществления действия в соответствии с поставленной целью под сознательным контролем. Основная цель педагогического процесса — дать не только знания, но и сформировать с их помощью мировоззрение обучаемых, а также научить их самообразованию. Модель личности эффективного консультанта телефона доверия Нами было проанализировано большое количество литературы по проблеме профессиональных и личностных качеств консультанта ТД. Из таблиц видно, что все авторы подчеркивают важность одних и тех же качеств, незначительные различия набл Проявляется сочетанием повышенной раздражительности и утомляемости. Характерны неадекватные реакции на небольшие раздраж RSS Feed WebPsyholog Веб-гид по психологии Главная Новое Популярное Карта сайта Поиск Контакты. Категории сайта Главная Темперамент Анализ сущности страха Чувства и эмоции Сон и сновидения Психика и мозг Психологические материалы.
Candy alise g04 w264 инструкция
Космические рейнджеры революция секреты и хитрости
Феодосия как позвонить из россии
Cs deathmatch карта
Стихи про зимний парк
Тайны следствия 13 сезон описание серий