Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/План работы с одаренными детьми 6 класс/
План воспитательной работы для 5-6 классов с программой развития для одарённых детей
План работы с одаренными детьми по биологии в 5 - 9 классах.
Рабочая программа занятий с одаренными детьми по русскому языку для учащихся 6 класса
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Русский язык как учебный предмет является основой школьного филологического образования и считается одним из важнейших, так как способствует развитию мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности. Основная цель работы с одарёнными детьми — способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и явно одарённых детей. Рабочая программа групповых занятий по русскому языку для учащихся классов предполагает создание условий для оптимального развития одарённых и талантливых детей. Программа рассчитана на 34 часа. Рабочая программа включает в следующие разделы: Тематическое планирование занятий для 6 класса. Календарно-тематическое планирование занятий для 6 класса. Планируемый результат реализации рабочей программы. Практические задания для 6 класса. Работа с группой одарённых учащихся решает следующие задачи: Программа включает в себя как теоретический, так и практический материал. При планировании теоретических занятий используются циклы в соответствии с разделами языкознания: Причем, в каждой теме акцентируется внимание на тех аспектах, которые слабо освещены или совсем отсутствуют в школьном курсе русского языка. Практический материал занятий основан на исследовательской работе учащихся и последующей публикации этих работ: Реализуемые формы и приёмы работы: Самостоятельный подбор учащимися дидактического материала. Задания, ориентирующие учащихся на установление внутрипредметных связей между лингвистическими явлениями, на осмысление практической значимости полученных знаний. Задания, ориентирующие учащихся на поиски разнообразных вариантов выполнения задания. Такая форма работы позволяет рассматривать те или иные лингвистические явления не однолинейно, не по шаблону, а под разными углами зрения, находить варианты решения одной и той же проблемы. Задания на сравнение, сопоставление явлений. Задания исследовательского характера с использованием учебников, толковых словарей. Задания, содействующие формированию навыка самостоятельного добывания учащимся знаний. Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми. Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям школьного, муниципального и республиканского уровней. Создание банка данных материалов повышенного уровня сложности. Формы занятий с талантливыми учениками. Лингвистический языковой анализ текста. Работа по карточкам, с перфокартами. Календарно-тематическое планирование занятий по русскому языку для 6 класса. Фонетическая система современного русского языка. Понятие о сильной и слабой позиции. Буквы е, ё, ю, я в фонетической системе русского языка. Фонетические процессы, лежащие в основе русского стихосложения. Школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку. Лексика, этимология и фразеология. Процессы архаизации и обновления русской лексики. Их основные признаки и типы. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку. Словообразовательные цепочки и гнёзда. Имя существительные конкретные, абстрактные, вещественные, собирательные. Морфологические признаки род, число, склонение заимствованной лексики. Их морфологические признаки и синтаксическая роль в предложении. Простое предложение, его грамматическая основа. Нетрадиционные способы выражения подлежащего и сказуемого. Их виды и способы выражения. Компоненты, осложняющие простое предложение однородные члены, обособленные члены предложения, обращения, вводные и вставные конструкции. Определение текста, его особенностей. Виды связи предложений в тексте. Структура комплексного анализа текста. Нахождение ключевых слов в тексте. Комплексный анализ художественного текста. Нахождение средств выразительности в художественном тексте. Подготовка и участие в научно-исследовательской конференции по практическому краеведению. Данная Программа позволяет обеспечить целостный подход к многоаспектному решению проблемы выявления и поддержки детской одаренности: Показателями эффективности реализации программы групповой работы с одаренными детьми по русскому языку будет являться: Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей. Адаптация детей к социуму в настоящем времени и в будущем. Повышения уровня владения детьми общепредметными и социальными компетенциями в ходе участия в конференциях, конкурсах и т. Занимательные материалы по русскому языку. Занимательно о русском языке. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. Система работы с одарёнными детьми. Внеклассная работа в школе. Русский язык классы. Сборник олимпиадных заданий по русскому языку. Расставьте ударения в словах: Асимметрия, баловать, блокировать, вероисповедание, втридорога, мусоропровод, гастрономия, ракушка, квартал, искра, знамение, зубатый, камбала, каталог, переименовать, закупорить, кожух, кухонный, подбодрить, сироты, мн. На чем основана рифма в данных стихотворных отрывках? А Она рабыня и царица,. Она работница и дочь. И день и ночь, и день и ночь. Б Бороться с мраком и дождем,. О как безумно за окном. Какие фонетические средства использует автор для создания художественного образа, настроения в стихотворении? Терек воет, дик и злобен. Буре плач его подобен. Но по степи разбегаясь. Он лукавый принял вид. Выделите и переведите на современный русский язык имеющиеся в отрывке архаизмы. Почему эти устаревшие слова называются архаизмами, а не историзмами? Какую роль они выполняют в данном тексте? Не здесь ли мирны дни вели земные боги? Не сель Минервы Росской храм? На сель Элизиум полнощный. Где, льва сразив, почил орел России мощной. На лоне мира и отрад? Промчалися те времена златые. Когда под скипетром великия жены. Венчалась славою счастливая Россия. Цветя под кровом тишины! Найдите синонимы в данном художественном тексте, определите. Какова их стилистическая нагрузка? К тому же они так непорочны. Так величавы, так умны. Так осмотрительны, гак точны. Так непреступны для мужчин. Что вид их уже рождает сплин. Найдите в данном отрывке старославянизмы, укажите их признаки. Прошло сто лет, и юный град,. Полнощных стран краса и диво,. Из тьмы лесов, из топи блад. Какие признаки указывают на то, что данные ниже слова заимствованные? Из какого языка они заимствованы? Штаб, шахта, синтаксис, олимпиада, дезинфекция, энциклопедия, этикет, цирк. Назовите слова, в которых окончание находится не в конце слова. Можно ли считать данны6е слова однокоренными? Ответ докажите путем морфемного анализа. Подберите прилагательные к данным существительным, запишите словосочетания в творительном падеже. Мозоль, тополь, шампунь, марабу, тюль, какаду, аэрозоль, ралли, родео, шасси. Найдите выражения с неправильно употребленными предлогами и исправьте их. Показатели по выполнению работ возросли: Одинаковую ли синтаксическую роль выполняют глаголы неопределенной формы в следующих фрагментах? А у нас - светлых глаз. Я здесь остался б - наслажденье. Вкушать в неведомой тиши. Найдите и подчеркните главные члены предложения. Для подлежащего укажите способ выражения. Версты-годы, а шпалы - дни. Подчеркните главный член предложения, укажите способ его выражения, определите тип односоставного предложения. В сложном предложении проанализируйте предикативные единицы, являющиеся по струтуре односоставными предложениями. И надо встать над горем и поверить. От серых замшельех осиновых крыш,. Навлили ватники - озноб. Это лишь малая часть заданий, выполняемых учащимися на занятиях. Помимо серьезных, Ольга Анатольевна старается давать зад шиш занимательной и шутливого характера. Вот пример одного из них. Умение шутливо перетолковать значение всем хорошо известных слов - признак хорошего владения родным языком, потому что, играя со словами, мы можем метко и остроумно подметить в них связи с совсем иными значениями. Попытайтесь найти шутливые значения у следующих слов и записать их по приведенному выше обращу: Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Рабочая программа занятий с одаренными детьми по русскому языку для учащихся 6 класса. Пояснительная записка Русский язык как учебный предмет является основой школьного филологического образования и считается одним из важнейших, так как способствует развитию мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности. Планируемый результат реализации рабочей программы 5. Раздел 1 Фонетика и орфография 1. Морфемный анализ слова 1 Раздел 4 Морфология Типы речи и их характеристика. Понятие темы и идеи текста. А Она рабыня и царица, Она работница и дочь. Она обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь. Б Бороться с мраком и дождем, Страдальцев участь разделяя, О как безумно за окном Бушует ветер, изнывая! Слезы брызгами летят Но по степи разбегаясь. Он лукавый принял вид И, приветливо ласкаясь, Морю Каспию журчит. Где, льва сразив, почил орел России мощной На лоне мира и отрад? Промчалися те времена златые Когда под скипетром великия жены Венчалась славою счастливая Россия. Найдите синонимы в данном художественном тексте, определите их вид. Прошло сто лет, и юный град, Полнощных стран краса и диво, Из тьмы лесов, из топи блад Вознесся пышно, горделиво. А у нас - светлых глаз Нет приказу подымать А. Я здесь остался б - наслажденье Вкушать в неведомой тиши. От серых замшельех осиновых крыш, в Волокли его на волокушке. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Лаврова Александра Ивановна 1 год назад. Презентация по литературе Поэты золотого века Презентация для урока русского языка в 9 классе на тему "Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными". Конспект урока "Обобщение по теме"Наречие"" Мастерская творческого письма класс русский язык Сочинение на тему "Моя Родина" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Как утеплить частный дом своими руками недорого
Как ловить тайменя на спиннинг
Оформление книги жалоб и предложений образец 2015
Forbidden
Скачать оформление стим
Шторы из бусин своими руками
Тест на iq с географическими вопросами
План "Работа с одаренными детьми"
Третья мировая последние новости
Перевестись с незакрытой сессией
План работы с одаренными детьми.
Холодильникдля самогонного аппаратасвоими руками видео
Организационная структура управления социальной работой
Нефтекамск дюртюли расписание автобусов
Работа с одаренными детьми по математике в 5-6 классах
Право на реабилитацию упк рф