План-конспект занятия кружка на тему "Торцевание"
План-конспект занятия-практикума кружка "Город Мастеров." Тема: «Нитяная графика».
План – конспект занятия кружка «Художественное творчество»
You are using an outdated browser. Please upgrade your browser or activate Google Chrome Frame to improve your experience. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Государственное бюджетное образовательное учреждение. Невского района Санкт- Петербурга. Меня зовут Евгения Викторовна, а вас? КУУД - Вступают в учебный диалог с учителем. Заглянул в моё окно, На ладони появилось Ярко рыжее пятно. Это солнце заглянуло, Будто руку протянуло, Тонкий лучик золотой. И как с первым лучшим другом. Дарит каждому хорошее настроение. Помните — улыбаясь, мы улучшаем свое здоровье и окружающую нас жизнь. КУУД Слушают и запоминают нужную информацию. ЛУУД Стремление к красоте. КУУД Слушают и отвечают на вопросы, формулируют собственные мысли. Сообщение темы и цели. А вот, кто нас кроме солнышка встречает на полянке узнаете, если отгадаете загадку. Появились на пригорке желтенькие точки,. Это солнцу улыбнулись первые цветочки. Если прикоснуться к листку сверху, он кажется холодным — это мачеха, а снизу — тёплым — это мать. Мать-и-мачеху собирают, сушат, делают настой и пьют при кашле, хриплом голосе, бронхите, бронхиальной астме, воспалениях лёгких. Принимать этот настой по 1 ст. Вспоминают, что знают о мать — и — мачехе. ПУУД Осуществляют для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, устанавливают причинно — следственные связи, делают обобщения, выводы. ЛУУД Приобретают новые знания, умения, совершенствуют уже имеющиеся, участвуют в творческом созидательном процессе. ЛУУД готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья. Практическая работа по теме. Возьмите карандаш и наметьте стебель цветка. Один край кисти обмакиваем в желтый цвет, другой- в охру или темный желтый. Штрихи выполняем от центра к краям самым кончиком, все время поворачивая кисть разными краями. Так получатся лепестки, как настоящие. РУУД планируют в сотрудничества необходимые действия, операции, действуют по плану, контролируют процесс и результаты деятельности, вносят необходимые коррективы. ПУУД Слушают и запоминают нужную информацию, выполняют учебно — познавательные действия. Кто научился рисовать мать — и — мачеху? Надо только уметь ее видеть м применять. ЛУУД Укрепление собственного здоровья, приобщение к искусству. Хостинг документов ученикам и учителям. ЕГЭ Авиация, Космонавтика Административное право Алгебра Английский язык Арбитражный процесс Архитектура Астрология Астрономия Банковское дело БЖД Биография Биология Биржевое дело Ботаника, сельское хоз-во Бухгалтерский учет, аудит Валютные отношения Ветеринария Военная кафедра География Геодезия Геология Геометрия Геополитика Государство и право Гражданское право Делопроизводство Деньги и кредит Естествознание Журналистика Зоология Издательское дело ИЗО Инвестиции Информатика Исторические личности История Кибернетика Коммуникации, связь Косметология Краеведение, этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология Криптология Кулинария Литература Логика Логистика Маркетинг Математика Медицина, здоровье Международное право Международные отношения Менеджмент Металлургия Москвоведение Музыка Муниципальное право Налоги, налогообложение Наука, техника Начальная школа ОБЖ Обществознания Оккультизм, уфология Окружающий мир Педагогика Политология Право, юриспруденция Предпринимательство Природоведение Промышленность, производство Психология Радиоэлектроника Разное Реклама Религия Риторика Русский язык Социология Статистика Страхование Строительство Схемотехника Таможенная система Теория государства и права Теория организации Теплотехника Технология Товароведение Транспорт Трудовое право Туризм Уголовное право Управление Физика Физкультура Философия Финансы Фотография Химия Хозяйственное право Художественная культура Цифровые устройства Экологическое право Экология Экономика Экономико-математическое моделирование Экономическая география Экономическая теория Языкознание, филология. Лютикова Евгения Викторовна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория. Лютикова Евгения Викторовна Тема занятия: Деятельность преподавателя Деятельность обучающихся Формируемые УУД 1. КУУД - Вступают в учебный диалог с учителем II. И как с первым лучшим другом Поздоровалось со мной! Слушают музыку - Пробуждается природа, возвращаются птицы, распускаются листья на деревьях, появляются первые цветы… КУУД Слушают и запоминают нужную информацию ЛУУД Стремление к красоте КУУД Слушают и отвечают на вопросы, формулируют собственные мысли. Золотым лучом согрет Вырос солнышка портрет! Но у желтого цветочка Временно листочков нет. Появились на пригорке желтенькие точки, Это солнцу улыбнулись первые цветочки. Разгадывают загадку - Мать — и — мачеха - Научиться рисовать мать — и — мачеху и узнать об этом растении. Вспоминают, что знают о мать — и — мачехе Отвечают на вопрос. ЛУУД Приобретают новые знания, умения, совершенствуют уже имеющиеся, участвуют в творческом созидательном процессе КУУД Слушают и отвечают на вопросы, формулируют собственные мысли. ЛУУД готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья IV. Показ - Посмотрите внимательно, какой формы лепестки? Показ - Вот и все! РУУД планируют в сотрудничества необходимые действия, операции, действуют по плану, контролируют процесс и результаты деятельности, вносят необходимые коррективы ПУУД Слушают и запоминают нужную информацию, выполняют учебно — познавательные действия V. Скачивание материала начнется через 51 сек. Список канцелярских принадлежностей для 2 класса. Летнее задание 1 класс. Дом, в котором мы живём. X Код для использования на сайте: Ширина блока px Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт. X Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Правообладателям О нас Обратная связь. Слушают музыку - Пробуждается природа, возвращаются птицы, распускаются листья на деревьях, появляются первые цветы…. КУУД Слушают и запоминают нужную информацию ЛУУД Стремление к красоте КУУД Слушают и отвечают на вопросы, формулируют собственные мысли. РУУД планируют в сотрудничества необходимые действия, операции, действуют по плану, контролируют процесс и результаты деятельности, вносят необходимые коррективы ПУУД Слушают и запоминают нужную информацию, выполняют учебно — познавательные действия.
Разработка занятий по темам "Виды знаков дорожного движения" и итоговое занятие по темам "Знаки", "Велосипед", "Разметка", "участники дорожного движения". Шушары Славянка , ул. Изборская, д 4, к 2. Учитель обращает внимание детей на таблицы со знаками дорожного движения. Как вы думаете, почему их так назвали? Будь осторожен, впереди опасность. А какая это опасность, об этом расскажет следующий дорожный знак. Учитель рассматривает с детьми несколько знаков: Дети становятся в круг. Одному ученику завязывают глаза. В это время перед ним ставят препятствия из небольших предметов. Ребенок должен пройти с завязанными глазами на другой конец круга при помощи указаний детей, не наткнувшись на предметы. Указания дети дают по очереди: Если предупреждения выполняются, то опасность отступает. А теперь садитесь на свои места и давайте еще раз рассмотрим с вами предупреждающие знаки. Рассмотрите эти знаки дорожного движения. Рассмотрим с вами эти знаки. Учащиеся рассматривают все знаки, и учитель объясняет их значение. Какой знак я вам показывала во время физминутки? Где водителю машины надо остановиться, а потом продолжить путь? Перед перекрестком с круговым движением, перед железнодорожными путями. Учитель показывает по одному знаку из предупреждающих или знаков приоритета, а ученики делают попытку узнать, к какой группе относится дорожный знак, и пробуют определить его значение. Посмотрите внимательно и скажите, в каких геометрических фигурах нарисованы эти знаки? А какой цвет использован в оформлении этих знаков? Кто прочитает вверху таблицы, как называются эти дорожные знаки? В правилах для водителя написано, что запрещающие знаки могут отменять определенные ограничения движения. Давайте рассмотрим эти знаки и разберемся, как они отменяют ограничения движения. Часто можно услышать такой разговор между водителями: Учитель показывает знак, а дети могут догадываться, что означает этот знак. Эти знаки отменяют запрет. Посмотрите на знак 3. Посмотрите внимательно на эти знаки и скажите, о каком знаке вы хотели бы узнать? Учитель отвечает на вопросы детей о запрещающих знаках. Сделать надо крупным, чтобы он занял лист тетради. Подумайте, как можно сделать большой круг. Я вам раздам трафареты, вы обведете их, и у вас получится ровный круг. Выберите тот знак, который вы будете делать, и подберите необходимую цветную или белую бумагу. Потом тетради раскладываются, и дети рассказывают, какие знаки они сделали. Учитель показывает знаки трех видов, а дети называют вид знака и рассказывают, что он означает. Обратите внимание на их изображение. В каких геометрических фигурах они нарисованы? А какой цвет использовался в изображениях этих знаков? Давайте рассмотрим эти знаки. Рассматривается несколько знаков на выбор детей. Самостоятельная работа детей в тетрадях. Это знаки особых предписаний. Они вводят или отменяют определенные режимы движения. Дети с учителем рассматривают несколько знаков. После прогулки учитель читает детям стихотворение С. Вспомнить с детьми изученные правила и учить их применять в соответствии с созданной ситуацией. Развивать речь, память детей, их логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде. Вы знаете, как это делается? Если машина останавливается, то человек садится и едет. Такая поездка и будет называться автостопом. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят? Чем трамвай похож на троллейбус? В какую дверь надо заходить в автобус? А из какой двери можно выходить? Чем похож и чем отличается автобус от троллейбуса? А на чем поедем дальше, подскажет загадка: Конь стальной у меня. Вместо ног два колеса. Что послужило прообразом велосипеда? По правой стороне дороги, не более 1 метра от обочины. Следующий этап нашего конкурса. Посмотрим, кто из команд справится правильно и в срок. Какие виды разметок вы знаете? Я вам буду показывать картинки с изображением разметок, а вы должны будете их прокомментировать. Вы хорошо справились с заданиями и показали, как знаете Правила дорожного движения. На ходу одной рукой. Конспект занятия на курсах по подготовке к ЕГЗ по теме "Окислительно-восстановительные реакции". Можно воспользоваться данной разработкой и для проведения урока в 11 классе Конспект занятия в 3 классе. Составила учитель- логопед Смирнова Т. Языковой анализ и синтез. Упражнение детей в обр С большой радостью приходят учащиеся на контрольно-игровые уроки, которые проводятся в конце каждой четверти. Начинается урок , как и любой с повторения. Они заполняют инструкционную карту, фланелеграф Данный конспект занятия способствует: Использование разных видов музыкальной деятельности детей. Развивать активность малышей, стимулировать их творческие проявления Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Санкт - Петербурга педагога — организатора Исмагиловой Зухры Октябрисовны Санкт — Петербург Тема 7. ВИДЫ ЗНАКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Дать детям представление о различных знаках дорожного движения и их назначении. Развивать кругозор детей, их способность классифицировать предметы знаки. Продолжать формировать чувство безопасности за свою жизнь. Рассматривание таблиц со знаками дорожного движения Учитель обращает внимание детей на таблицы со знаками дорожного движения. Рассматривают и называют геометрические фигуры. Рассматривают значение знаков по желанию детей. Работа в тетрадях ПДД - А теперь откройте свои тетради. Предупреждающие знаки предупреждают нас: Елжова Вопросы на закрепление материала С какими знаками дорожного движения вы сегодня познакомились? О чем предупреждают эти знаки? Кто может назвать предупреждающие знаки, которые сегодня запомнил? Дать детям представление о знаках приоритета и их назначении. Закрепить названия геометрических фигур. Продолжать формировать у учащихся чувство безопасности за свою жизнь. Физминутка Встали прямо, потянулись, А потом назад прогнулись. Наклоняемся вперед, А потом назад, народ. Дышим ровно, глубоко — Прогибаемся легко. Раз — присели, два — все встали, И все дружно поскакали: На одной ноге, другой, Прыгать нам легко с тобой. Увидали этот знак — Дружно замерли — вот так! Ну, как только знак убрали, Двигаться теперь мы вправе. Работа в тетрадях ПДД - Откройте свои тетради по ПДД и нарисуйте в них несколько знаков приоритета. Вопросы на закрепление материала 1. Для чего нужны предупреждающие знаки на дорогах? Что такое приоритетные знаки? В каких местах ставят приоритетные знаки? Знакомство с новыми знаками - Сегодня мы рассмотрим третью таблицу знаков дорожного движения. Знак Сделать надо крупным, чтобы он занял лист тетради. Из квадрата, обрезав уголки. Вопросы на закрепление материала Для чего нужны запрещающие знаки дорожного движения? Какие геометрические фигуры используются для этих знаков? Какие цвета используются в этих знаках? Развивать кругозор детей, их способность классифицировать предметы знаки , память, речь. Моем мы машину сами! Прогулка по микрорайону После прогулки учитель читает детям стихотворение С. Цветные светофоры И день, и ночь горят. И там, где днем трамваи Звенят со всех сторон, Нельзя ходить, зевая, Нельзя считать ворон. Но кто при красном свете Шагает напрямик? А это мальчик Петя — Хвастун и озорник. Волнуются шоферы, Во все гудки гудят. Колеса и машины Остановить хотят. Свернул водитель круто, Вспотел, как никогда. Еще одна минута Случилась бы беда! И взрослые, и дети Едва сдержали крик: Чуть не убит был Петя — Хвастун и озорник… Вопросы на закрепление материала 1. Для чего нужны предписывающие знаки? На какие две группы они делятся? Что чаще всего рисуют на этих знаках? Ход занятия - Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Предположения детей - А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Ответы детей - Если у человека нет своей машины, и он не хочет ехать на общественном транспорте, то он выходит на дорогу и поднимает руку, то есть, как бы, говорит водителю: То место, где останавливается общественный транспорт. То, что соединяет противоположные берега реки. Вид твердого покрытия дороги. Белые линии на проезжей части дорог. Человек, выполняющий роль светофора на дороге. Устройство для подачи звукового сигнала на авто. Опасный вид транспорта для подростков. Что подает светофор человеку? Место для перехода улицы. Человек, не пользующийся транспортом. Велосипед - Во сколько лет можно садиться за руль этого транспорта? По правой стороне дороги, не более 1 метра от обочины Задание 1-ой команде: В это время ведущий загадывает загадки: Запылал у чудища Изумрудный глаз. И звон, и кутерьма. Конспект занятия во 2 классе "Предлоги С-СО" Задачами занятия являются: ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В 7 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: Конспект занятия для младших дошкольников, имеющих задержку интеллектуального развития Данный конспект занятия способствует:
Фабрика конфил маэстро виртуоз состав
Как выглядит блоха фото у животных
Методы социально экономического прогнозирования эссе
Как очистить память в гугл хром
Kia ceed sw 2017 тест драйв