Дистанционный курс "Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательной школе в условиях введение ФГОС"
Тест по теме "Инклюзивное образование"
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
Сб 06 17 Институт развития образования Ивановской области и др. C каждым годом в общеобразовательную школу приходит все больше детей, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы; это не только часто болеющие дети, но и дети с логоневрозами, дисграфией, дислексией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания внимания, плохой памятью, повышенной утомляемостью, а также с гораздо более серьезными проблемами ЗПР, аутизм, эпилепсия, ДЦП. Они нуждаются в специализированной помощи, индивидуальной программе, особом режиме. Все больше осознается, что психофизические нарушения не отрицают человеческой сущности, способности чувствовать, переживать, приобретать социальный опыт. Пришло понимание того, что каждому ребенку необходимо создавать благоприятные условия развития, учитывающие его индивидуальные образовательные потребности и способности. Важнейшим направлением психолого-педагогического сопровождения развития учащихся является сохранение и укрепление здоровья детей. У детей с ограниченными возможностями необходимо развивать социальную компетентность, навыки общения с окружающими. Подписаться на уведомления о новых комментариях. Первый психологический портал Пятигорска. Пароль Запомнить меня Войти Забыли пароль? Хотите получать информацию о новых публикациях на свой почтовый ящик? Главная Новости Научно-популярные Официальные. Он и она Самопознание Карьера и Успех Родители и дети Саморазвитие Образование Словарь Направления психотерапии Основные понятия. Книги Тесты Презентации Разное. Психологи Пятигорска Психологи Минеральных-Вод. Сб 06 17 Обновление Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Решение задач психолого-педагогического сопровождения ребенка не может быть ограничено областью непосредственного взаимодействия психолога с ребенком, но требует организации работы с педагогами и родителями как участниками учебно-воспитательного процесса. Специальную работу следует вести с родителями данной категории детей по обеспечению их необходимыми знаниями об особенностях ребенка, оптимальных формах взаимодействия, обучению эффективным методам помощи. Преодоление социальной изоляции, расширение возможностей произвольного взаимодействия со сверстниками - существенное условие позитивных изменений в развитии таких детей, совершенствования их способностей к обучению. Задачи психолого-педагогического сопровождения Направления психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ Модель будущего детей-инвалидов Суть психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов Как помочь ребенку с ОВЗ учиться Упражнения для развития мышления ребенка Развитие речи ребенка Развитие памяти ребенка Особенности семей, имеющих детей с патологией Реакция родителей на появление ребенка с патологией Скриншоты презентаций: Скачать презентаци "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ": Тематический каталог Документация Психодиагностика Суицид, профилактика суицида Тревожность Стресс ЕГЭ, экзаменационный стресс Страхи и фобии Воспитание Подготовка к школе, первый класс Читаем книги. Популярные статьи Роль общения в работе педагога Успешность работы педагога, сопряженной с постоянными контактами с родителями и детьми,…. Что такое хорошо и что такое плохо Мы не знаем, насколько осведомлен был в вопросах детской психологии В. Компьютерные игры Дженнифер Гриннель из Мичигана США бросила работу в мебельной фирме — и теперь все свое…. Контакты Карта сайта Реклама на портале Поиск по сайту ВВЕРХ. Разработка сайта веб-студия 5igorsk. RU - создание и продвижение сайтов в г.
Скачать карты для explay 970
Психосемантические методы диагностики личности
Новый годв перми где
Алтайский край история кратко
Силовая характеристика магнитного поля в точке пространства
Сколько карт играетв очко