Рассказы с вопросами для домашнего чтения. 1 класс
Лучшие короткие рассказы для детей
Короткие рассказы для детей
О-ни вмес-те хо-дят в дет-ски-й сад. А у Ни-ки-ты — ружь-е. Э-ти маль-чи-ки — мо-лод-цы. Вдво-ём иг-ра-ют и сме-ют-ся. Ле-том в ле-су хо-ро-шо. Све-тит солн-це, по-ют птич-ки, ра-ду-ют-ся все зве-ри. Вот о-лень, он щип-лет трав-ку и пьет во-ду из ручь-я. Он пря-чет-ся под кус-том. Фи-лин спит, а ли-си-ца близ-ко. Где же миш-ка ко-со-ла-пы-й? Он объ-ел-ся мё-ду и от-ды-ха-ет. Дед бил — бил — не раз-бил. Ба-ба би-ла, би-ла — н е раз-би-ла. Мыш-ка бе-жа-ла, хвос-ти-ком мах-ну-ла, я-ич-ко у-па-ло и раз-би-лось. Дед и ба-ба пла-чут, ку-роч-ка ку-дах-чет: Я сне-су вам я-ич-ко дру-го-е,. Не зо-ло-то-е — прос-то-е! СО-БА-КА И ЕЁ ТЕНЬ. Со-ба-ка шла по до-щеч-ке че-рез реч-ку, а в зу-бах нес-ла мя-со. У-ви-де-ла о-на се-бя в во-де и по-ду-ма-ла, что там дру-га-я со-ба-ка мя-со не-сёт, о-на бро-си-ла сво-ё мя-со и ки-ну-лась от-ни-мать у то-й со-ба-ки: И ос-та-лась со-ба-ка ни при чём. Мышь про-бе-жа-ла е-му по те-лу. Он про-снул-ся и по-й-мал е-ё. Мышь ста-ла про-сить что-бы он пус-тил е-ё; о-на ска-за-ла: По-том о-хот-ни-ки по-й-ма-ли льва и при-вя-за-ли ве-рёв-ко-й к де-ре-ву. Мышь у-слы-ха-ла льви-ны-й рёв, при-бе-жа-ла, пе-ре-грыз-ла ве-рёв-ку и ска-за-ла: При-шла вес-на, по-тек-ла во-да. Де-ти взя-ли до-щеч-ки, сде-ла-ли ло-доч-ку, пус-ти-ли ло-доч-ку по во-де. Ло-доч-ка плы-ла, а де-ти бе-жа-ли за не-ю, кри-ча-ли и ни-че-го впе-ре-ди се-бя не ви-да-ли и в лу-жу упа-ли. Жил в клет-ке и ни ра-зу не пел. Му-ра-ве-й спус-тил-ся к ру-чью: Му-ра-ве-й сел на вет-ку и спас-ся. По-том о-хот-ник рас-ста-вил сеть на го-луб-ку и хо-тел за-хлоп-нуть. Му-ра-ве-й под-полз к о-хот-ни-ку и у-ку-сил е-го за но-гу; о-хот-ник ох-нул и у-ро-нил сеть. Го-луб-ка вспорх-ну-ла и у-ле-те-ла. Был у Пе-ти и Ми-ши конь. Стал у них спор: Приш-ла мать, взя-ла ко-ня, и стал конь ни-че-й. Бы-ла дра-ка меж-ду Жуч-ко-й и Кош-ко-й. Кош-ка ста-ла есть, а Жуч-ка при-шла. Кош-ка Жуч-ку ла-по-й за нос. Жуч-ка Кош-ку за хвост. Кош-ка Жуч-ке в гла-за. Жуч-ка кош-ку за ше-ю. Гал-ке нель-зя бы-ло дос-тать. Ут-ром Ви-тя с Ми-те-й со-бра-лись в детс-ки-й сад. Са-дят-ся о-ни с ма-мо-й в ав-то-бус. А ле-вы-й Ви-тин бо-ти-нок сго-во-рил-ся с пра-вым Ми-ти-ным, да о-ба и сос-ко-чи-ли с ног. Сос-ко-чи-ли и по-плы-ли по лу-же. Мол-чат Ви-тя с Ми-те-й, толь-ко бо-сые но-ги под се-бя под-жи-ма-ю т. В детс-ком са-ду все так и ах-ну-ли: Хо-ро-шо, у Пав-лу-ши за-пас-ны-е бо-тин-ки о-ка-за-лись, прав-да, зе-лё-ны-е. Так весь день и хо-ди-ли Ви-тя с Ми-те-й, как кло-у-ны в цир-ке: Мы-ша-та Ти-ша и Гла-ша — ша-лу-ниш-ки. О-ни ша-ли-ли, ш а-ри-ли по уг-лам, шур-ша-ли и наш-ли сыр, шпро-ты и лап-шу. При-гла-си-ли ли о-ни на пир кош-ку Мур-ку? Из и-во-вых пру-ти-ков спле-ла. Ни у ко-го та-ко-й в ле-су нет: Всё ле-то не рас-ста-ва-лась бе-лоч-ка с кор-зин-ко-й… То гри-бы при-не-сёт, то я-го-ды, то зёр-ныш-ки с по-ля. Од-наж-ды да-же Сквор-чон-ка в тра-ве наш-ла. Вы-пал он из гнез-да, вот и по-те-рял-ся. При-нес-ла бе-лоч-ка сквор-чон-ка до-мо-й и пря-мо в кор-зин-ке е-му до-мик ус-тро-и-ла. Под са-мы-й Но-вы-й год при-гла-си-ла бе-лоч-ка дру-зе-й. Как у-ви-де-ли о-ни её у-го-щень-е так и ах-ну-ли: Сто-ит в по-ле те-ре-мок. Кто в те-ре-ме жи-вёт? Во-шла мыш-ка в те-ре-мок и ста-ла в нём жить. Ста-ли мыш-ка с ля-гуш-кой вдво-ём жить. У-ви-дал те-ре-мок и спра-ши-ва-ет: Прыг-нул за-й-чик в те-ре-мок, и ста-ли они втро-ём жить. И-дёт ли-сич-ка — сес-трич-ка. У-ви-дал те-ре-мок да как за-ре-вёт: Влез мед-ведь на кры-шу и толь-ко у-сел-ся — трах! Од-наж-ды пош-ла Ма-ша в лес и за-блу-ди-лась. Ста-ла ис-кать до-ро-гу до-мо-й да при-шла к лес-но-й из-буш-ке. В до-ми-ке э-том жи-ла семь-я мед-ве-де-й: Дом был пуст — мед-ве-ди уш-ли гу-лять по ле-су. Ма-ша вош-ла в дом и у-ви-де-ла три мис-ки с ка-ше-й. Боль-ша-я бы-ла Ми-ха-й-ло По-та-пы-ча, сред-ня-я Нас-тась-и Пет-ров-ны, а са-ма-я ма-лень-ка-я — Ми-шут-ки. По-про-бо-ва-ла Ма-ша ка-шу из боль-шо-й мис-ки, по-том из сред-не-й, а из ма-лень-ко-й, Ми-шут-ки-но-й, всю ка-шу съе-ла. За-хо-те-ла Ма-ша при-сеть и ви-дит у сто-ла три сту-ла. По-лез-ла о-на на боль-шо-й стул и у-па-ла; се-ла на сред-ни-й стул — на нём бы-ло не-у-доб-но; се-ла на ма-лень-ки-й стуль-чик и за-сме-я-лась. Ста-ла Ма-ша ка-чать-ся на Ми-шут-ки-ном стуль-чи-ке, ка-ча-лась — ка-ча-лась, по-ка его не сло-ма-ла! Пош-ла Ма-ша в дру-гу-ю гор-ни-цу. Там сто-я-ли три кро-ва-ти. Лег-ла о-на в боль-шу-ю — бы-ло слиш-ком про-стор-но; лег-ла в сред-ню-ю — бы-ло слиш-ком вы-со-ко; а ма-лень-ка-я при-шлась е-й как раз впо-ру. Лег-ла Ма-ша и за-сну-ла. Вер-ну-лись до-мо-й мед-ве-ди из ле-са, се-ли о-бе-дать. Ми-ха-й-ло По-та-пыч за-гля-нул в сво-ю мис-ку и за-ры-чал: Пош-ли мед-ве-ди в дру-гу-ю гор-ни-цу. А Ми-шут-ка у-ви-дел в сво-е-й кро-ват-ке де-воч-ку и за-пи-щал: У-ви-дев мед-ве-де-й, Ма-ша о-чень ис-пу-га-лась. О-на вы-прыг-ну-ла в от-кры-то-е ок-но и по-бе-жа-ла до-мо-й. И мед-ве-ди е-ё не дог-на-ли. Что хо-тел ко-тик по-ка-зать ма-ме. Ко-тик не знал, как по-ка-зать сво-ю лю-бовь. Клуб-ки по-лу-ча-лись боль-ши-ми, но он сов-сем не ус-тал! Е-му в го-ло-ву приш-ла пре-крас-на-я и-де-я. Сей-час он лов-ко про-ка-тит-ся на од-ной лап-ке и по-да-рит э-тот цир-ко-вой но-мер ма-ме! Мыш-ки — ма-лыш-ки об-ра-дова-лись то-му, что ко-тик не по-шёл на про-гул-ку. Им всег-да бы-ло скуч-но без не-го. А вмес-те о-ни ве-се-ло иг-ра-ли в кош-ки — мыш-ки и бе-га-ли по все-му до-му! Ма-лень-кий ко-тик иг-рал чест-но. Он ни-ког-да не под-гля-ды-вал в щё-лоч-ку под плат-ком и не ку-сал мы-шек за хвос-ти-ки. Он пил све-же-е мо-ло-ко и ду-мал о том, что не зна-ет, как вы-пол-нить прось-бу Ма-мы Кош-ки. Не зна-ет, как по-ка-зать лю-бовь. Но по-том ре-шил, что Ма-ма Кошка е-го о-бя-за-тель-но прос-тит, по-тому что прось-ба е-ё — слож-на-я, а он — толь-ко Ма-лень-ки-й ко-тик! По-са-дил дед реп-ку и го-во-рит: Рас-ти, рас-ти, реп-ка креп-ка! Вы-рос-ла реп-ка слад-ка, креп-ка, боль-ша-я — пре-боль-ша-я. По-шёл дед реп-ку рвать: Дед-ка за реп-ку -. Тя-нут — по-тянут, вы-тя-нуть не мо-гут. Тя-нут — по-тя-нут, вы-тя-нуть не мо-гут. Жи-ли бы-ли в ле-су Ё-жик с мед-ве-жон-ком. Жи-ли о-ни хо-ро-шо, друж-но, но вре-мя от вре-ме-ни про-ис-хо-ди-ли с ни-ми не-о-бык-но-вен-ные при-клю-че-ни-я…. Трид-цать ко-ма-ри-ков вы-бе-жа-ли на по-ля-ну и за-иг-ра-ли на сво-их писк-ля-вых скрип-ках. Из-за туч выш-ла лу-на и, у-лы-ба-ясь, по-плы-ла по не-бу. За-вы-ла со-ба-ка и со-рок лун-ных зай-цев по-бе-жа-ли по до-рож-ке. Над ре-кой под-нял-ся ту-ман, и груст-на-я бе-ла-я ло-ша-дь у-то-ну-ла в нём по грудь, и те-перь ка-за-лось — боль-ша-я бе-ла-я ут-ка плы-вёт в ту-ма-не и от-фыр-ки-ва-ясь, о-пус-ка-ет в не-го го-ло-ву. Ё-жик си-дел на гор-ке под сос-но-й и смо-трел на ос-ве-щён-ну-ю лун-ным све-том до-ли-ну, за-топ-лен-ну-ю ту-ма-ном. Кра-си-во бы-ло так, что он вре-мя от вре-ме-ни вздра-ги-вал: А ко-ма-ри-ки не ус-та-ва-ли иг-рать на сво-их скри-поч-ках, лун-ные зайцы пля-са-ли, а со-ба-ка вы-ла. И он стал мед-лен-но спус-кать-ся с го-ры, что-бы то-же по-пасть в ту-ман и по-смот-реть, как там внут-ри. И да-же ла-пы не вид-но. Но ло-шадь ни-че-го не ска-зала. Во-круг бы-ло глу-хо, тем-но и мок-ро, лишь вы-со-ко ввер-ху сум-рак сла-бо све-тил-ся. Полз он дол-го- дол-го и вдруг по-чувст-во-вал, что зем-ли под нимнет и он ку-да-то ле-тит. Как мог, глу-бо-ко вздох-нул, и е-го по-нес-ло вниз по те-че-нию. Вдруг кто-то до-тро-нул-ся до е-го зад-ней ла-пы. Ли-са с жу-рав-лём по-дру-жи-лась. Вот и взду-ма-ла од-наж-ды ли-са у-гос-тить жу-рав-ля, пош-ла звать е-го к се-бе в гос-ти: Уж как я те-бя у-го-щу! И-дёт жу-равль на зва-ный пир, а ли-са на-ва-ри-ла ман-ной ка-ши и раз-ма-за-ла е-ё по та-рел-ке. Жу-равль хлоп-хлоп но-сом, сту-чал-сту-чал, ни-че-го не по-па-да-ет. А ли-си-ца в э-то вре-мя ли-жет се-бе да ли-жет ка-шу — так всю са-ма и ску-ша-ла. Ка-ша съе-де-на; ли-си-ца и го-во-рит: При-хо-ди ко мне в гос-ти. На дру-го-й день при-хо-дит ли-са, а жу-равль при-го-то-вил о-крош-ку, на-клал в кув-шин с уз-ким гор-лыш-ком, по-ста-вил на стол и го-во-рит: Ли-си-ца на-ча-ла вер-теть-ся во-круг кув-ши-на, и так за-й-дет и э-так, и лиз-нет е-го и по-ню-ха-ет; тол-ку всё нет как нет! Не ле-зет го-ло-ва в кув-шин. А жу-равль меж тем клю-ёт се-бе да клю-ёт, по-ка все по-ел. С тех пор и друж-ба у ли-сы с жу-рав-лем врозь. Ми-шут-ка и Ста-сик си-де-ли в са-ду на ска-ме-еч-ке и раз-го-ва-ри-ва-ли. Толь-ко о-ни раз-го-ва-ри-ва-ли не прос-то, как дру-ги-е ре-бя-та, а рас-ска-зы-ва-ли друг дру-гу раз-ны-е не-бы-ли-цы, буд-то пош-ли на спор, кто ко-го пе-ре-врет. Зна-ешь, — го-во-рит Ми-шут-ка, — рань-ше я был боль-шо-й-боль-шо-й, как дя-дя Бо-ря, а по-том сде-лал-ся ма-лень-ки-й. А я мо-ре мог пе-ре-плыть! Я е-ё бац ку-ла-ком, а о-на ме-ня цап за го-ло-ву — и от-ку-си-ла. Я вы-плыл на бе-рег и по-шёл до-мо-й. Буд-то без го-ло-вы хо-дить нель-зя. Е-му хо-те-лось сов-рать по-луч-ше Ми-шут-ки. Е-му хо-те-лось пе-ре-врать Ста-си-ка. Он ду-мал, ду-мал, на-ко-нец го-во-рит: Кру-гом трам-ва-и, ав-то-мо-би-ли, гру-зо-ви-ки…. Ты у-же врал про э-то. Я не про э-то. Я е-го не за-ме-тил, на-сту-пил но-го-й — раз! Е-го маль-чиш-ка на ве-ре-воч-ке та-щил. На чем е-ще на Лу-ну ле-та-ют? Буд-то не зна-ешь сам! Ни-че-го и не ви-дел. Я ведь ночь-ю ле-тал. Сел на ра-ке-ту и как по-ле-чу в кос-ми-чес-ко-е про-стран-ство. А по-том как по-ле-чу о-брат-но… Ле-тел, ле-тел, а по-том бряк о зем-лю… ну и про-снул-ся…. Я ведь не знал, что ты — во сне. Тут при-шел со-сед-ски-й И-горь и сел ря-дом на ска-ме-еч-ке. Он слу-шал, слу-шал Ми-шут-ку и Ста-си-ка, по-том го-во-рит: И вам не сты-дно? Мы же ни-ко-го не об-ма-ны-ва-ем, — ска-зал Ста-сик. Ми-шут-ка и Ста-сик об-ра-до-ва-лись и при-го-то-ви-лись слу-шать. Го-во-рил — че-го про-ще! О-дин раз я драз-нил со-ба-ку, а о-на ме-ня цап за но-гу и у-ку-си-ла. Вот да-же шрам ос-тал-ся. Как бы-ло, так и рас-ска-зал. Вот вы все врё-те, да без тол-ку, а я вче-ра сов-рал, мне от э-то-го поль-за. Вче-ра ве-че-ром ма-ма и па-па у-шли, а мы с И-ро-й ос-та-лись до-ма. И-ра лег-ла спать, а я за-лез в бу-фет и съел пол-бан-ки ва-рень-я. Взял Ир-ке гу-бы ва-рень-ем на-ма-зал. Ма-ма по-смот-ре-ла, а у не-ё все гу-бы в ва-рень-е. Се-год-ня ут-ром ей от ма-мы до-ста-лось, а мне ма-ма е-щё ва-рень-я да-ла. А вот ты э-тот, как это на-зы-ва-ет-ся… Бре-хун! Не же-ла-ем с то-бо-й на ла-воч-ке си-деть. И-горь встал и у-шел. Ми-шут-ка и Ста-сик то-же по-шли до-мо-й. По до-роге им по-па-лась па-лат-ка с мо-ро-же-ным. О-ни о-ста-но-ви-лись, ста-ли рыть-ся в кар-ма-нах и счи-тать, сколь-ко у них де-нег. У о-бо-их на-бра-лось толь-ко на од-ну пор-ци-ю мо-ро-же-но-го. Про-дав-щи-ца да-ла им мо-ро-же-но-е на па-лоч-ке. На лест-ни-це о-ни встре-ти-ли И-ру. Гла-за у не-ё бы-ли за-пла-кан-ные. А я е-го и не е-ла. Э-то И-горь на ме-ня на-го-во-рил. На-вер-но-е, сам съел, а на ме-ня сва-лил. Он сам нам хвас-тал-ся. По-й-дем, я те-бе сво-ю пол пор-ци-ю мо-ро-же-но-го дам, — ска-зал Ми-шут-ка. Мы у-же по де-сять пор-ций съе-ли се-год-ня, — ска-зал Ста-сик. Пош-ли о-ни до-мо-й, раз-де-ли-ли мо-ро-же-но-е на три час-ти. О-дин раз я съел це-ло-е вед-ро мо-ро-же-но-го. Та-ко- е бу-маж-но-е, не боль-ше ста-ка-на…. Если бы я был взрослым. О-дин раз я си-дел, си-дел и ни с то-го ни с се-го вдруг та-ко-е на-ду-мал, что да-же сам у-ди-вил-ся. Я на-ду-мал, что вот как хо-ро-шо бы-ло бы, ес-ли бы всё во-круг на све-те бы-ло у-стро-е-но на-о-бо-рот. Ну вот, на-при-мер, что-бы де-ти бы-ли во всех де-лах глав-ны-е и взро-слы-е дол-жны бы-ли бы их во всем, во всем слу-шать-ся. В об-щем, что-бы взрос-лы-е бы-ли как де-ти, а де-ти как взрос-лы-е. Вот э-то бы-ло бы за-ме-ча-тель-но, о-чень бы-ло бы ин-те-рес-но. Что и го-во-рить, я бы по-ка-зал им по-чём фунт ли-ха, я всё бы им при-по-мнил! На-при-мер, вот ма-ма си-де-ла бы за о-бе-дом, а я бы е-й ска-зал: Ты по-гля-ди на се-бя в зер-ка-ло, на ко-го ты по-хо-жа? Ешь се-й-час же, те-бе го-во-рят! Не де-ржи за ще-кой! Всё ре-ша-ешь ми-ро-вы-е про-бле-мы? И не ра-ска-чи-ва-й-ся на сту-ле! И тут во-шел бы па-па по-сле ра-бо-ты, и не ус-пел бы он да-же раз-деть-ся, а я бы у-же за-кри-чал: Веч-но те-бя на-до ждать! Мой ру-ки се-й-час же! Как сле-ду-ет, как сле-ду-ет мо-й, не-че-го грязь раз-ма-зы-вать. Пос-ле те-бя на по-ло-тен-це страш-но смо-треть. Щет-ко-й три и не жа-лей мы-ла. Э-то у-жас, а не ног-ти. Э-то прос-то ког-ти ка-ки-е-то! Ни с ка-ким мя-сом я не ре-жу, а стри-гу о-чень о-сто-рож-но. Не хлю-па-й но-сом, ты не дев-чон-ка. Он бы сел и по-ти-хонь-ку ска-зал ма-ме: А о-на бы ска-за-ла то-же ти-хонь-ко: А я бы не-мед-лен-но: Ког-да я ем, то глух и нем! За-пом-ни-те э-то на всю жизнь. Па-па, по-ло-жи се-й-час же га-зе-ту, на-ка-за-ни-е ты мо-ё! И о-ни си-де-ли бы у ме-ня как шел-ко-вы-е, а уж ког-да при-шла бы ба-буш-ка, я бы при-щу-рил-ся, вспле-снул бы ру-ка-ми и за-го-ло-сил: По-лю-бу-й-тесь-ка на сво-ю ба-бу-лень-ку! Грудь рас-пах-ну-та, шап-ка на за-тыл-ке! Ще-ки крас-ные, вся ше-я мо-кра-я! При-зна-вай-ся, о-пять в хок-кей го-ня-ла! А э-то что за гряз-на-я пал-ка? Ты за-чем е-ё в дом при-во-лок-ла? У-бе-ри е-ё сей-час же с мо-их глаз — на чёр-ны-й ход! Тут я бы про-шел-ся по ком-на-те и ска-зал бы им всем трём: Ко-неч-но, о-ни бы се-й-час же за-ны-ли и за-хны-ка-ли: И мы то-же хо-тим в ки-но! Вче-ра хо-ди-ли на день рож-де-ни-я, в вос-кре-сень-е я вас в цирк во-дил! По-нра-ви-лось раз-вле-кать-ся каж-ды-й день. На-те вам вот трид-цать ко-пе-ек на мо-ро-же-но-е, и всё! Тог-да бы ба-буш-ка взмо-ли-лась: Ведь каж-ды-й ре-бё-нок мо-жет про-вес-ти с со-бо-й од-но-го взрос-ло-го бес-плат-но! Но я бы у-виль-нул, я ска-зал бы: И я бы про-шел-ся ми-мо них, на-роч-но гром-ко пос-ту-ки-ва-я кааб-лу-ка-ми, как буд-то я не за-ме-ча-ю, что у них у всех гла-за у-же мок-ры-е, и я бы стал о-де-вать-ся, и дол-го вер-тел-ся бы пе-ред зер-ка-лом, и на-пе-вал бы, и о-ни от э-то-го е-щё ху-же бы му-чи-лись, а я бы при-от-крыл дверь на лест-ни-цу и ска-зал бы…. Но я не ус-пел при-ду-мать, что бы я ска-зал бы, по-то-му что в э-то вре-мя вош-ла ма-ма, са-ма-я на-сто-я-ща-я, жи-ва-я, и ска-за-ла: Ешь се-й-час же, по-смот-ри, на ко-го ты по-хож? Если Вам у нас понравилось - поделитесь со своими друзьями в социальных сетях! Для тренировки логического мышления рекомендуем Вам поиграть в увлекательную игру "Поймай кота". Читали с Анной 5,5 лет! Лично от маленькой Анечки: Очень хороший сайт,много различных заданий,мультфильмы есть,стихи и рассказы. Я сама педагог,материал помог подготовить ребёнка к школе. В рассказе Лев и мышь для чтения по слогам обнаружила ошибку: Спасибо за найденную ошибку! И вам всего доброго! E-mail не публикуется обязательно. Вы можете использовать эту разметку: Свидетельство о регистрации СМИ: Жирафенок Всё для развития ребенка. Получайте новые задания от "Жирафенка" прямо на почту! Конкурсы Воспитателям и учителям Реклама на сайте. Главная Английский язык Безопасность для детей Воспитание детей Загадки Про животных Про транспорт Про птиц Зимние загадки с ответами. Закладки Календари Расписание уроков Режим дня. Прописи букв Продолжи узоры Музыкальные прописи. Пословицы и поговорки Скороговорки Чистоговорки Задания в картинках. Алфавит Животные Люди Машины Самолеты Спанч Боб Ну погоди Разное. Аркадий Гайдар Астрид Линдгрен Николай Гарин-Михайловский Виктор Драгунский Николай Носов Лев Толстой Басни Ивана Крылова Басни Эзопа Константин Ушинский Михаил Пришвин Иван Соколов-Микитов Валентин Катаев Виктор Голявкин Борис Житков Владимир Сутеев Русские былины. Русский язык 9 класс. Аудиосказки Русские народные сказки Белорусские народные сказки Английские сказки Восточные сказки Колыбельные Корней Чуковский Виталий Бианки Александр Пушкин Павел Бажов Сергей Баруздин Виктор Шамонин-Версенев Сказки Андерсена Братья Гримм Шарль Перро. Владимир Шебзухов Анатолий Форов Стихи про осень Новогодние стихи Стихи о маме Стихи ко Дню Победы Борис Заходер Самуил Маршак Яков Аким Юнна Мориц Агния Барто Ирина Токмакова. Азбука по слогам Рассказы по слогам Стихи по слогам. Рассказы по слогам Друзья. Собака и её тень. Что хотел котик показать маме. Драгунский — Денискины рассказы по слогам. Д Ушинский по слогам. Оставить комментарий Нажмите, чтобы отменить ответ. Имя Пароль Запомнить меня Регистрация Забыли пароль?
Оценка 5 из 5 звёзд от Вова Оценка 1 из 5 звёзд от жасмин Оценка 1 из 5 звёзд от анастасия Здравствуйте я искала рассказы на каникулы и увидела этот сайт. Рассказы очень поучительные и позновательные я забыла все на свете и побывала в этих сказках и рассказах. Оценка 5 из 5 звёзд от Анна Оценка 3 из 5 звёзд от алёша Оценка 1 из 5 звёзд от алёша Внеклассное чтение для 1-го класса Title: Внеклассное чтение для 1-го класса Author: В сборники вошли рекомендованные для прочтения в 1 классе лучшие детские произведения классиков русской литературы: Сборник состоит из четырех тематических частей: Каждый рассказ, даже самый маленький, проиллюстрирован одним или несколькими рисунками, что делает прочтение книги полезным и приятным для детей. Серия рекомендована Департаментом общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ. Цветные иллюстрации Геннадия Соколова. Для младшего школьного возраста. Лесные шорохи СОРОКА И МЕДВЕДЬ СОРОКА И ЗАЯЦ ЛИСА И МЫШЬ КТО КАК СПИТ ЛИСИЦА И ЁЖ СОРОКА И ЗАЯЦ ОДУВАНЧИК И ДОЖДЬ КРОТ И ФИЛИН ВИКТОР ГОЛЯВКИН — НЕ ВЕЗЁТ ПРЕМИЯ КАРУСЕЛЬ В ГОЛОВЕ Примечания. Rate this book - very good good not so good poor very poor. Reviews Уж не могу найти разказ звячьи лапы Егор И это для 1го класса Оценка 1 из 5 звёзд от жасмин Rate this book 5 - very good 4 - good 3 - not so good 2 - poor 1 - very poor поставьте оценку Enter your comments or review: Внеклассное чтение для 1-го класса.
Сколько в кв км гектар
Бинбанк рефинансирование кредитов других
История фотографии мордовия
Бутерброды для фуршета на работе
История россии 6 класс тетрадь артасов