= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
ОТЧЁТ о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год.
Отчет о результатах самообследования и самоанализа деятельности МБДОУ за 2015-2016 учебный год.
ОТЧЁТ о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год.
Троицкого, создано Управлением образования, Администрацией местного самоуправления Моздокского района РСО — Алания , функционирует с года. Троицкое, улица Октябрьская, дом Выходные дни — суббота, воскресенье. Целями проведения самообследования ДОУ являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДОУ, подготовка отчета о результатах самообследования. В процессе самообследования были проведены оценка образовательной деятельности, системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки воспитанников, организация воспитательно-образовательного процесса, анализ движения воспитанников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности ДОУ. Анализ показателей деятельности свидетельствует о хорошей результативности ДОУ в предоставлении образовательных услуг. В ДОУ созданы организационно-методические условия для решения задач по охране жизни и укрепления здоровья детей; обеспечения интеллектуального, личностного и физического развития ребенка; приобщения детей к общечеловеческим ценностям; взаимодействия с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ООП ДО ДОУ реализуется в полном объеме. Проектирование образовательного процесса осуществляется через описание специфически детских видов деятельности. Педагоги стремятся органично интегрировать различные виды детской деятельности в рамках одной образовательной ситуации темы недели, проекта. Представленные в образовательном процессе формы взаимодействия с детьми полностью соответствуют возрастным возможностям детей, учитывают детские интересы и потребности, стимулируют детей на проявление инициативности, активности и самостоятельности. Воспитатели достаточно хорошо осведомлены об психофизиологических особенностях детей в группе, при организации воспитательно - образовательного процесса, подборе методических пособий, игр и игровых материалов учитывают особенности психических процессов, эмоциональной и волевой сферы ребенка. Заведующая осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения, решает стратегические вопросы деятельности детского сада, определяет перспективы и пути развития ДОУ совместно с органами самоуправления. Связующим звеном между жизнедеятельностью детского сада и системой образования является методическая служба ДОУ, которая состоит из активных педагогов, готовых к самообразованию и саморазвитию, решающая задачи поиска и обобщения педагогического опыта, повышение профессионального мастерства, развитие творческого потенциала, организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО. Троицкого Моздокского района определяется его местом в муниципальной системе образования: Все нормативные локальные акты в части содержания образования, организации образовательного процесса в учреждении имеются в наличии. Право на ведение образовательной деятельности, государственный статус Учреждения подтверждается следующими документами: Устав Учреждения утвержден постановлением администрации местного самоуправления Моздокского района РСО-Алания от Формами самоуправления дошкольного учреждения, обеспечивающими государственно-общественный порядок управления, являются совет ДОУ, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива. Порядок выборов, деятельности органов самоуправления определяются Уставом МБДОУ и регламентируются локальными актами. В ДОУ создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения. В ДОУ реализуются современные образовательные программы и методики дошкольного образования, используются информационные технологии, создана комплексная система планирования образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной программы, возрастных особенностей воспитанников, которая позволяет поддерживать качество подготовки воспитанников к школе на достаточно высоком уровне. Качество образования воспитанников определяется на основе мониторинга ООД в соответствии с требованиями ФГОС диагностики развития детей. Полученные результаты диагностического обследования позволили уточнить направления образовательной работы с конкретным ребенком и выявить степень эффективности взаимодействия педагога и ребенка в рамках образовательного процесса детского сада с целью освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Однако, исходя из результатов мониторинга, педагоги испытывают затруднения в организации исследовательской, экспериментальной и проектной деятельности. Поэтому необходимо организовать более глубокую работу с воспитателями в овладении методикой работы данного направления, а также усилить контроль за проведением непосредственно образовательной деятельности по данным критериям образовательной области, использованием разнообразных форм, методов и приемов работы с детьми в ходе организации педагогического процесса. Результаты мониторинга выявили проблемы диалогической речи, умение формулировать вопрос и давать развёрнутый ответ. Отмечается хороший уровень вокальных навыков у детей, навыков в овладении танцевальными движениями, в развитии творчества детей через использование этюдов. Для достижения наиболее высоких результатов необходимо продолжить работу по развитию художественно-творческих способностей детей, через организацию интегрированных занятий использование нетрадиционных методов и приёмов в работе с детьми. Владение методикой проведения занятий, подбор упражнений согласно возрасту детей, наличие методического обеспечения, знание и применение разнообразных методических приемов со стороны педагогов, способствовали повышению эффективности работы по физическому воспитанию. Для объяснения этих результатов был проведен анализ диагностических мониторинг всех возрастных групп и оперативный контроль над работой педагогов при проведении непосредственной образовательной деятельности и совместной деятельности. В педагогическом процессе используется фронтальная, подгрупповая и индивидуальные формы работы с детьми. В ходе анализа организации предметно-пространственной среды ДОУ было выявлено, что в группах имеется свободный доступ к материалу для самостоятельной игры: Что развивает инициативу детей в самостоятельной игре, обеспечивает в полном объеме познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников. Предметно-пространственная среда в ДОУ, насыщена, трансформируемая, полифункциональная, вариативная. Для повышения уровня развития детей необходимо создавать условий для самостоятельной деятельности, чтобы материал из совместной ООД переносится в свободную, самостоятельную деятельности детей. Обязательна динамичность предметно-развивающей среды в центрах экспериментирования. Материал должен находиться в свободном доступе и меняться в соответствии с комплексно-тематическим планированием, обеспечивая максимально поддержание интереса дошкольников к деятельности и психологический комфорт. Воспитательно-образовательный процесс организован в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартам к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологические требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Воспитательная работа с детьми проводится по всем направлениям в соответствии с личностью ребенка. Режимные моменты, игра, образовательная деятельность, праздники, досуги и другие мероприятия, - все виды жизнедеятельности ребенка в саду способствуют гармоничному развитию всех его сфер. Работа проводится в виде семинаров, круглых столов, индивидуальных собеседований педагогических советов и других форм. В ДОУ соблюдаются санитарно-гигиенические нормы, предъявляемые к содержанию детей дошкольного возраста, создана современная, эстетически привлекательная предметно-развивающая среда, активно используются инновационные методы, средства и формы дошкольного образования, созданы комфортные условия для прогулок детей, развития двигательной активности на воздухе. В ДОУ обеспечивается благоприятного микроклимата, психологической комфортности в детском коллективе. Педагогическое образование родителей или законных представителей воспитанников осуществляется как традиционными методами через наглядные пособия, стенды, беседы, консультации, родительские собрания, так и с помощью современных средств информатизации сайт ДОУ, электронная почта ДОУ. Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации ООП ДО требованиям, предъявляемым к укомплектованности кадрами, показал, что в дошкольном учреждении штатное расписание имеет открытую вакансию педагога-психолога, состав педагогических кадров соответствует виду детского учреждения. Численность руководящего состава дошкольного учреждения соответствует его проектной мощности количеству возрастных групп и их наполняемости детьми , реализации режимов функционирования. Уровень квалификации педагогических и иных работников ДОО соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности. Уровень своих достижений педагоги доказывают, участвуя в методических мероприятиях разного уровня город, район, ДОУ , а также при участии в интернет конкурсах федерального масштаба. Педагоги МБДОУ зарекомендовали себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. Одним из важных условий достижения эффективности результатов является сформированная у педагогов потребность в постоянном, профессиональном росте. В нашем детском саду опытный педагогический состав, 7 педагогов имеют высшее образование, 14 педагога прошли курсы повышения профессиональной квалификации. Считаем, что необходимо продолжить методическую работу, направленную на успешную адаптацию специалистов, помощи в повышении их практических и теоретических навыков. Анализ соответствия оборудования и оснащения методического кабинета принципу необходимости и достаточности для реализации ООП ДО показал, что в методическом кабинете достаточно полно представлено научно-методическое оснащение образовательного процесса дошкольного учреждения, оформлены разделы: В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов. Имеется необходимая компьютерная техника. Использование компьютерных технологий помогает педагогам не только сделать изучение материала более наглядным, интересным, проблемным, но и показать связь между отдельными предметными областями. В ДОУ имеется информационно-техническая база: Функционирует официальный сайт ДОУ, имеется доступ в интернет. Учебно-методическое обеспечение соответствует ООП ДО ДОУ. Создана аудио- и видеотека музыкальной направленности, фильмотека. Одним из направлений деятельности ДОУ является создание банка проектов информационные технологии. Анализ соответствия материально-технического обеспечения реализации ООП ДО требованиям, предъявляемым к участку, зданию, помещениям показал, что для реализации ООП ДО в каждой возрастной группе предоставлено отдельное просторное, светлое помещение, в котором обеспечивается оптимальная температура воздуха, канализация и водоснабжение. Помещение оснащено необходимой мебелью, подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников. На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, оформленная в соответствии с программными и возрастными требованиями. Оснащение музыкального зала соответствует санитарно-гигиеническим нормам, площадь музыкального зала достаточна для реализации образовательных задач, оборудование, представленное в музыкальном зале, имеет все необходимые документы и сертификаты качества. Оформление зала осуществлено в соответствии с эстетическими требованиями к данной части предметно-образовательной среды детского сада. Оборудование музыкального зала оснащено в соответствии с принципом необходимости и достаточности для организации образовательной работы. Физкультурный зал в дошкольном учреждении отсутствует. Анализ оснащения на соответствие ТСО показал, что все технические средства обучения, имеющиеся в дошкольном учреждении, соответствуют санитарно-гигиеническим нормам и требованиям, техническое оборудование имеет все необходимые документы и сертификаты качества и используются в соответствии с принципом необходимости и достаточности для организации образовательной работы. В дошкольном учреждении имеется медицинский кабинет, оснащение кабинета позволяет качественно решать задачи медицинского обслуживания детей, в ДОУ работает одна медсестра. Количество и соотношение возрастных групп детей в образовательном учреждении определено учредителем, исходя из их предельной наполняемости и гигиенического норматива площади на одного ребенка в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Питание детей организовано строго в соответствии с требованиями СанПиН, согласовано с Управлением Роспотребнадзора и утверждено заведующим. Процесс оздоровления детей в детском саду организован в соответствии с требованиями СанПиН, позволяет учитывать особенности здоровья воспитанников, возможности детей. Разработан план эвакуации с инструкцией, определяющей действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей. Разработана инструкция по действиям должностных лиц учреждений при угрозе или проведении террористического акта. В целях дальнейшего повышения эффективности работы дошкольное учреждение намечает следующие задачи:. На сегодняшний день наше дошкольное учреждение работает в режиме постоянного развития, поиске новых форм и методов работы с детьми, педагогами и родителями. Шрифт Обычный Увеличенный Большой Огромный Цвета Обычные Черным по белому Белым по черному Синим по голубому Кернинг Обычный Увеличенный Большой Огромный Изображения С изображениями Без изображений Закрыть панель. МБДОУ детский сад 24 с. ОТЧЁТ о результатах самообследования за учебный год. Троицкого Моздокского района по состоянию на 01 июня года I. Организационно-правовая форма — муниципальное учреждение. Тип — бюджетное учреждение. МБДОУ состоит на налоговом учете, имеет основной регистрационный номер ОГРН, ИНН. В настоящее время функционирует 8 групп с общей численностью детей. Наполняемость по группам в соответствии с возрастом составляет: Результаты анализа показателей деятельности. Оценка образовательной деятельности В ДОУ созданы организационно-методические условия для решения задач по охране жизни и укрепления здоровья детей; обеспечения интеллектуального, личностного и физического развития ребенка; приобщения детей к общечеловеческим ценностям; взаимодействия с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Троицкого Моздокского района входят: Положение о совете ДОУ Положение о педагогическом совете Положение об общем собрании Положение о родительском собрании Положение об оплате труда Образовательная программа; Положение о правилах внутреннего трудового распорядка Положение о внутреннем контроле; Положение о родительском комитете; Положение об административном совещании при заведующем; Положение о методических объединениях педагогических работников; Положение об аттестации педагогических работников; Положение о порядке приёма детей; Положение о методическом кабинете; Положение о мониторинге качества образовательной деятельности в ДОУ; Положение о самообследовании ДОУ; Положение о языке образования; Положение об организации питания Инструкции: Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений. В детском саду функционирует Первичная профсоюзная организация. Содержание и качество подготовки воспитанников Содержание соответствует требованиям ООП ДО ДОУ и ФГОС дошкольного образования. Организация воспитательно-образовательного процесса Воспитательно-образовательный процесс организован в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартам к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологические требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Качество кадрового обеспечения Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации ООП ДО требованиям, предъявляемым к укомплектованности кадрами, показал, что в дошкольном учреждении штатное расписание имеет открытую вакансию педагога-психолога, состав педагогических кадров соответствует виду детского учреждения. Уровень образования Стаж пед. Качество учебно-методического обеспечения Анализ соответствия оборудования и оснащения методического кабинета принципу необходимости и достаточности для реализации ООП ДО показал, что в методическом кабинете достаточно полно представлено научно-методическое оснащение образовательного процесса дошкольного учреждения, оформлены разделы: Качество материально-технической базы Анализ соответствия материально-технического обеспечения реализации ООП ДО требованиям, предъявляемым к участку, зданию, помещениям показал, что для реализации ООП ДО в каждой возрастной группе предоставлено отдельное просторное, светлое помещение, в котором обеспечивается оптимальная температура воздуха, канализация и водоснабжение. Характеристика здания - общая площадь ,8 кв. Площадь земельного участка составляет кв. На территории МБДОУ разбиты цветники, где дети реализуют своё общение с природой. В детском саду имеются: Оценка медико-социального обеспечения показала его соответствие к предъявляемым требованиям. Подробнее о МТБ ДОУ можно прочитать в соответствующем разделе на сайте ДОУ. Обеспечение безопасности Для безопасного пребывания детей в детском саду имеется: ГУ ОВО при УВД по Моздокскому району 2. Организация связи — телефон, определитель номера. Организация пропускного режима — звонок. Имеются первичные средства пожаротушения — огнетушители. Имеется паспорт антитеррористической защищенности. В целях дальнейшего повышения эффективности работы дошкольное учреждение намечает следующие задачи: Сайт размещён на Международном образовательном портале Маам. Шрифт Обычный Увеличенный Большой Огромный Цвета Обычные Черным по белому Белым по черному Синим по голубому. Кернинг Обычный Увеличенный Большой Огромный. Изображения С изображениями Без изображений. Главная Документация Сведения об образовательной организации: Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Руководство. Педагогический научно-педагогический состав Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема События Статьи.
Основным органом самоуправления дошкольного образовательного учреждения является: Администрация ДОУ стремится придать системе управления новую направленность, которая обеспечит появление качественных характеристик, как в развитии ребёнка, так и в развитии специалистов и педагогической системы в целом. В настоящее время в дошкольном образовательном учреждении сформирована целостная система управления и развития, которая позволяет регулировать, направлять и контролировать деятельность всех работников ДОУ. Контингент воспитанников ДОУ ориентирован на 10,5 часовое пребывание. Режим работы ДОУ — пятидневный с 7. В ДОУ создана комплексная система оздоровительной работы, включающая: Установлены связи ДОУ и с другими социальными партнерами: Состояние здоровья детей по результатам мониторинга за г. ДОУ организует разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей, реализует комплекс воспитательно-образовательных, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням. Случаи травматизма среди детей и сотрудников в учебном году отсутствуют. Питьевой, воздушный, световой режим поддерживаются в норме. Сохранение физического и психического развития детей остаётся одной из главных задач детского сада. Устойчивому результату по снижению заболеваемости воспитанников группы способствуют следующие направления в работе ДОУ: Основой организации питания детей в ДОУ является соблюдение рекомендуемых наборов продуктов и рационов питания, позволяющих удовлетворить физиологические потребности дошкольников в основных пищевых веществах и обеспечить их необходимой калорийностью. В ДОУ соблюдается рецептура и технология приготовления блюд, оставляется суточная проба готовой продукции, выполняются нормы вложения сырья, вкусовое качество приготовленных блюд соответствует требованиям. Анализ организации образовательно-воспитательного процесса. Режим пребывания детей в детском саду разработан с учетом возрастных особенностей детей, сезонных условий теплое и холодное время года , наличия педагогов, подходов к обучению и воспитанию дошкольников, подходов к организации всех видов детской деятельности, социального заказа родителей. Образовательный процесс осуществляется на русском языке. Группы сформированы по одновозрастному принципу. В работе с детьми используем мультимедийное оборудование: Учебно-материальная база групп находится в хорошем состоянии. Книжный фонд методической литературы, дидактического материала по всем направлениям достаточен и постоянно обновляется. В ДОУ созданы необходимые условия для ведения воспитательно-образовательной деятельности. Основные формы работы с родителями законными представителями: Анализ качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения. Качество дошкольных услуг напрямую зависит от качественных характеристик педагогических кадров. Формальными показателями оценки кадрового потенциала являются уровень образования, стаж работы и наличие квалификационной категории у педагогов образовательного учреждения. Результаты анализа состояния кадрового состава педагогов выявили следующее: Всего педагогических работников 7 человек. Педагоги, имеющие высшее педагогическое образование — 2 человек, среднее специальное — 5 человек. Не аттестовано — нет. Анализ функционирования внутренней системы оценки качества образования. В учреждении выстроена четкая система методического контроля и анализа результативности воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития дошкольника и функционирования ДОУ в целом. Анализ обеспечения безопасности и комфортности участников образовательного процесса. Медицинское обслуживание детей в ДОУ на основе договора обеспечивают органы здравоохранения Острогожского муниципального района. В ДОУ имеется медицинский кабинет. В каждой группе имеется игровая комната, спальня, раздевалка, санузел, умывальник. В ДОУ работает своя прачечная, пищеблок. Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе ДОУ. По коррекции недостатков в физическом и или психическом развитии. Средний показатель пропущенных дней при посещении ДОУ по болезни на одного воспитанника. Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника. Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников. Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке. Анализ результатов анкетирования родителей показал, что: Модернизация системы образования в России предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям и к организации в них воспитательно — образовательного процесса. В ДОУ разработана основная общеобразовательная программа дошкольного образования с учётом ФГОС. Современное общество стоит перед необходимостью осуществления всесторонних и масштабных перемен. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. N 26; 3 Приказом Минобрнауки России от Программа решает следующие задачи: Заведующий; Общее собрание трудового коллектива; Педагогический совет; Управляющий Совет; Профсоюзный комитет. Молодые специалисты - нет. Заключение Модернизация системы образования в России предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям и к организации в них воспитательно — образовательного процесса. Отчёт о проведённых мероприятиях в - учебном году Краткое описание, проделанной работы за год с детьми младшей группы Отчёт о проделанной работе за уч. Отчёт о проделанной работе за В режиме полного дня часов. В режиме кратковременного пребывания часов. В семейной дошкольной группе. Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет. Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет. В режиме продленного дня часов. В режиме круглосуточного пребывания. По освоению образовательной программы дошкольного образования. По присмотру и уходу. Общая численность педагогических работников, в том числе: Инструктора по физической культуре.
Телефон вертекс раскладушка инструкция
Мобильные телефоны на 2 сим карты сенсорные
Свойства функции y 2
Радуга мебель кунгур каталог
Где находится 58 регион