Структура познания и формы познавательной деятельности человека
Сущность и структура познавательной деятельности.
7.2. Структура познавательной деятельности.
Психология — Основы психологии. ПГПУ, с..
Структура познавательной деятельности, ее особенности в научном познании. Субъект и объект в научном познании.
Познавательская деятельность направлена на получение знаний об окружающем мире. При этом познание осуществляется на двух уровнях: Результатом познавательной деятельности является знание: Познание-это особый вид отражательной деятельности человека. Познание-есть духовная сторона практической деятельности человека. Познание-высший уровень информации, достигаемый человеком целенаправленно. Познание- это социальный заказ в виде актуальных потребностей общества. Познание возможно только при опоре на так называемый интеллектуальный фонд, под которым подразумеваются совокупные знания человечества, методы познания и т. Важно опираться на уже достигнутое. Познавательный процесс возможен лишь при помощи языка, как инструмента общения. Огромную роль в познании играет идеология. Первая ступень познания представляет собой чувственное познание эмпирическое. Ощущение - отражение отдельных признаков и свойств предметов температура. Восприятие - целостный образ предмета или явления. Представление - сохранение образов предметов в памяти. Эмпирическое познание всегда субъективно, что порождает много суждений и оценок одного и того же явления. Однако именно этот вид познания осуществляет связь человека с внешним миром, при этом, имеет свои пределы. Вторая ступень познания - рациональное или теоретическое познание. Формы логического познания - понятие, суждение, умозаключение. Понятие отражает общие принципы и свойства предметов. Суждение -связь понятий, с помощью которой отражаются зависимости между вещами. Умозаключение -связь между несколькими суждениями. Рациональное познание позволяет человеку постигнуть внутреннее в вещах - их структуру, сущность, законы. Они и исследуют св-ва, стороны отношения объектов и их классов в данных условиях и в определенное время. Иначе говоря, это все то, на что направлена мысль исследователя, все, что может быть описано, воспринято, названо, выражено в мышлении и. Научное познание -один из важнейших видов познания. Тесно связано с понятием науки. Наука- это форма духовной деятельности, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов. Научное познание опирается на обыденное, находит в нем материал для обработки. При этом используются эмпирические термины, которые могут быть проверены экспериментом. Эксперимент- важнейший элемент в эмпирическом исследовании — проба, испытание изучаемого явления в контролируемых условиях. Еще один метод — наблюдение — изучение в естественных условиях. Теоретический — реализуется посредством понятий, законов, принципов. Связан с теорией — системой понятий, законов и принципов, которая позволяет описать и объяснить определенный класс явлений. Наука на этом уровне пользуется абстрактными то есть неконкретными понятиями. Используется идеализация — то есть понятие о несуществующих объектах идеальный газ, абсолютно черное тело и т. Эти два условия тесно связаны. На эмпирическом уровне преобладает живое созерцание чувственное познание ; рациональный момент и его формы суждения, понятия и др. Эмпирическое исследование направлено непосредственно без промежуточных звеньев на свой объект. Теоретический уровень научного познания характеризуется преобладанием рационального момента и его форм понятий, теорий, законов и других сторон мышления. Характерной чертой теоретического познания является его направленность на себя, внутринаучная рефлексия, т. На основе теоретического объяснения и познанных законов осуществляется предсказание, научное предвидение будущего. Условно структуру науки , способы получения знаний можно представить в виде четырех, тесно связанных между собой частей:. Эмпирические знания включают в себя информацию, полученную с помощью обыденного сознания и добытую опытным путем — посредством наблюдения и экспериментаНапомним, что теоретическое знание — это такой уровень развития науки, когда через знание фундаментальных законов можно объяснить, привести в определенную систему разрозненные факты, явления и процессы. Третью часть составляет философско-мировоззренческий компонент науки. Поэтому, чем выше степень универсальности и всеобщности закона конкретной науки, открытого учеными, тем он ближе к философии, тем легче философии выступать в роли методологии познания. Мировоззренческий аспект науки отражает истолкование фактов, использование теории для подтверждения существующей картины мира или же дает основания для ее критики и поддержки новых гипотез. В качестве примера можно привести уже упоминавшуюся геоцентрическую систему Аристотеля-Птолемея. В общественной жизни мировоззренческий аспект науки проявляется в подтверждении или отрицании основополагающих принципов общественного устройства и межчеловеческих отношений , например, того или иного типа государственного устройства или различных форм собственности. Проблема истины в философии и науке. Как в прошлом, так и в современных условиях три великих ценности остаются высоким мерилом деяний и самой жизни человека — его служение истине, добру и красоте. Первая олицетворяет ценность знания, вторая — нравственные устои жизни и третья - служение ценностям искусства. При этом истина, если хотите, есть тот фокус, в котором соединяются добро и красота. Истина - это цель, к которой устремлено познание, ибо, как справедливо писал Ф. Бекон, знание - сила, но лишь при том непременном условии, что оно истинно. Еще Аристотель предложил его решение, в основе которого лежит принцип корреспонденции: Декарт предложил свое решение: Для Платона и Гегеля истина выступает как согласие разума с самим собой, поскольку познание является с их точки зрения раскрытием духовной, разумной первоосновы мира. Беркли, а позднее Мах и Авенариус рассматривали истину как результат совпадения восприятий большинства. Существует ряд форм истины: Прежде всего это направленность на раскрытие сущности в отличие от обыденной истины. Ключевой характеристикой истины, ее главным признаком является ее объективность. Объективная истина - это такое содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества. Если наше знание - это субъективный образ объективного мира, то объективное в этом образе и есть объективная истина. Постижение истины, - а объясняется это бесконечной сложностью мира, его неисчерпаемостью и в большом, и в малом, - не может быть достигнуто в одном акте познания, оно есть процесс. Можно сказать, что относительная истина - это ступень на пути к истине абсолютной. Относительная истина содержит в себе зерна истины абсолютной, и каждый шаг познания вперед добавляет в знание об объекте новые зерна истины абсолютной, приближая к полному овладению ею. Итак, истина одна - она объективна, поскольку содержит знание, не зависящее ни от человека, ни от человечества, но она в то же время и относительна, так как не дает исчерпывающего знания об объекте. Последнее изменение этой страницы: Все права принадлежать их авторам. Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления. Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Следующая. Сущность и структура познавательной деятельности.
Крупные города италии на карте
Что значит кольца на руках женщины
Статуэтка египетской кошки в доме значение
Из шистидисти яйца сколько штук вылупляеца
Планы по обществознанию с8