Календарно – тематическое планирование в 1 классе на 2017-2018уч. год. Творческая мастерская «Тестопластика»
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование по курсу: История Древнего мира 5 класс»
Данная программа предназначена для детей и подростков, обучающихся в классах казачьей направленности общеобразовательных школ, а также для учебных групп соответствующего профиля в учреждениях дополнительного образования детей. Образовательная программа по фольклору кубанского казачества является частью комплексной программы, предназначенной для классов казачьей направленности, а также может рассматриваться и как совершенно самостоятельная учебная дисциплина. Традиционная народная культура — явление, сложное по своему составу. Ее важнейшей составляющей является фольклор, к которой современные исследователи относят не только образцы устного художественного творчества песни, сказки, пословицы и поговорки, и т. Таким образом, трудно выделить какую-либо сферу жизни человека, которая не была бы в большей или меньшей степени связана с фольклором и традиционной культурой. Фольклор и традиционная культура реализуют множество функций в жизни общества. Среди них наиболее важны познавательная, социализирующая, воспитательная, коммуникативная, консолидирующая. Данная образовательная программа, включающая в свое содержание весь спектр традиционной кубанской казачьей культуры, призвана компенсировать эти недостатки. Цель данной программы — создание представления о фольклоре и традиционной культуре кубанского казачества у учащихся как целостной многофункциональной системы жизнеобеспечения народа. Основным путем достижения цели является сообщение детям сведений по традиционной культуре кубанского казачества. При этом должно выполняться сочетание теоретического и практического подходов к освоению материала. Данная программа рассчитана на 5 лет обучения , каждый год обучения состоит из 36 учебных часов. Занятия проводятся в течение 1-го часа 1 раз в неделю. Как было отмечено ранее, данная программа предназначена для профильной группы детей казачьей направленности с постоянным составом, возраст начала освоения программы — лет. Количество обучающихся на каждом году обучения одинаково, но, учитывая практическую направленность образовательной деятельности, не более 25 человек. Основной формой работы являются учебные занятия. Это могут быть и занятие — встреча, занятие - заочная экскурсия, занятие - гостиная, занятие - экспедиция, ученическая конференция, занятие - творческий портрет, занятие — праздник. Особенно приветствуются выездные занятия в музеи, творческие коллективы. Занятия по данной программе органично сочетают в себе элементы обучения с развитием художественно-творческих способностей, которые в той или иной мере свойственны всем детям и подросткам. Наряду с этим в программу вводятся задания, связанные с совершенствованием индивидуальных творческих способностей ребят. Задания в каждой теме адаптированы к возрасту детей и построены с учетом их интересов, возможностей и предпочтений. Методами достижения цели являются рассказ, показ, просмотр видеоматериалов, концертных программ, метод погружения в культуру через живое общение с ее носителями. В данной программе заложен большой воспитательный потенциал. Во время обучения дети знакомятся с лучшими образцами творчества, имеют возможность творческого самовыражения, осознают свою значимость в коллективе. Отчет о работе проходит в форме выставок, открытых занятий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий. В результате реализации данной программы планируется формирование у учащихся знаний о фольклоре и традиционной культуре кубанских казаков, а также возможность их практического применения, что конкретно отражается в таблице ниже. Сопутствующим результатом может являться развитие творческих способностей детей, а также формирование у них интереса к научно-исследовательской работе. Виды игр; - Считалки, дразнилки, игровые припевки; - Заклички как жанр детского фольклора. Заклички дождя; - Особенности содержания праздничных периодов зимних святок, Масленицы, Пасхи, Троицы; - Сюжеты, мотивы, образы игрового и хороводного фольклора; - Малые жанры фольклора, их темы и образы; - Сказки кубанских казаков, их особенности; - Легенды и былички кубанских казаков. Первый этап жизни ребенка в казачьей семье. Отношение к рождению мальчика и девочки в семье и общине. Крещение и имянаречение ребенка. Колыбельные песни — первые фольклорные тексты в жизни человека. Детские игры и песни считалки, дразнилки, заклички Игра в традиционной культуре кубанских казаков, ее значение в жизни ребенка. Виды игр ролевые, с предметами, и др. Сюжетные особенности игровых жанров. Закличка как жанр детского фольклора. Казачьи символы и знаки: Строевой и дисциплинарный Устав казаков. Сдача рапорта, приветствие старших по званию. Время зимних святок в народном календаре. Рождество, Новый год, Крещение — главные праздники зимних святок. Роль детей в обрядах зимних святок. Обходы домов с вечерей кутьей накануне Рождества. Детское колядование и щедрование. Посевание в домах утром Нового года. Одежда и предметы, используемые в обряде. Этнографический рисунок на тему: Изготовление обрядовых атрибутов звезда, маска. Реконструкция фрагментов поздравительных обрядов. Посещение фольклорного концерта Рождественского, новогоднего праздника. Прощёный день и Великий пост Праздник Масленицы. Участие детей в Прощеном воскресенье просить прощение у членов семьи. Ограничения и их смысл. Поведение детей в пост. Участие детей в празднике Пасхи. Игры на улице с крашенками, подвижные. Беседа со священником православной церкви о празднике Пасхи. Вознесение и Троица Праздник Вознесения. Обряды, связанные с кукушкой наряженной веткой, обрядовой куклой. Роль детей в выполнении Троицких обрядов. Изготовление кукушки наряжение ветки. Загадки, их роль в развитии мышления ребенка, его знаний о мире. Тематические группы загадок о природе, о человеке, о бытовых предметах и др. Ее роль в первом этапе жизни ребенка познание мира, его природной и социальной структуры. Рассказчики сказок, знатоки жанра. Тематические группы сказок волшебные, о животных и др. Ребенок как герой народной сказки. Сказки кубанских казаков, их особенности. Разыгрывание сценок из сказок. Подготовка театральной постановки по сказке кубанских казаков. Специфика действующих лиц, тематика христианские мотивы. Демонологические существа как действующие лица быличек. Православие, традиционная культура, Просвещение. Физическое воспитание детей и молодежи кубанского казачества сер. Народные подвижные игры кубанского казачества: Систематизация народных игр кубанского казачества для детей старшего школьного возраста. К вопросу о традиционной системе ценностей кубанского казачества Из культурного наследия славянского населения Кубани. С культурой кубанских казаков ребята знакомят членов своих семей. Классы казачьей направленности тесно сотрудничают с Урупским хуторским казачьим обществом, а также с казаками Заветнинского округа. Компьютер, мультимедийный проектор, колонки, элементы одежды казаков платки, головные уборы. Перегудова Людмила Александровна I. Пояснительная записка Данная программа предназначена для детей и подростков, обучающихся в классах казачьей направленности общеобразовательных школ, а также для учебных групп соответствующего профиля в учреждениях дополнительного образования детей. Задачи, решаемые данной программой: По окончании второго года обучения учащиеся должны: Учебно-тематический план 2-го года обучения Тема 1. Экскурсия в библиотеку, рассматривание и чтение книг об истории Кубани. Кубанская старина Казаки и родители. Казачьи символы и знаки Казачьи символы и знаки: Зимние святки Время зимних святок в народном календаре. Православные праздники Прощёный день и Великий пост Праздник Масленицы. Выезд в лес, на реку. Казачий фольклор Песня и припевка как часть игры. Пословицы, поговорки, загадки Загадки, их роль в развитии мышления ребенка, его знаний о мире. Конкурс знатоков казачьих заповедей Тема Итоговые занятия Подведение итогов за год. Подготовка и проведение праздника игрового фольклора. Этнические и культурно - бытовые nроцессы на Кубани. Очерки традиционной культуры казачества России. Бондарь НИ Традиционная культура кубанского казачества. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Протокол заседания МО От Экскурсия в библиотеку, рассматривание и чтение книг об истории Кубани Игра в традиционной культуре кубанских казаков, ее значение в жизни ребенка. Песня и припевка как часть игры. Пословицы, поговорки, загадки Сказки, легенды и былички Конкурс знатоков казачьих заповедей Радищево Муниципальное образование Новокубанский район Номинация: Сведения об участнике конкурсанте 1. Перегудова Людмила Александровна 2. Радищево Муниципальное образование Новокубанский район Педагог дополнительного образования. Адрес места работы, телефон Краснодарский край Новокубанский район с. Октябрьская а Тел: Стаж работы по специальности: Государственные и отраслевые награды: Согласование вопросов подготовки к финалу очному Конкурса. Компьютер, мультимедийный проектор, колонки, элементы одежды казаков платки, головные уборы 2. Возраст детей 5 класс. Основные порталы, построенные редакторами. Бизнес и финансы Бизнес: Каталог авторов частные аккаунты. Все права защищены Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Минимальная ширина экрана монитора для комфортного просмотра сайта: Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на support pandia. Коверина подпись расшифровка подписи. Конкурс знатоков казачьих заповедей. О проекте Справка О проекте Сообщить о нарушении Форма обратной связи. Авторам Открыть сайт Войти Пожаловаться. Архивы Все категории Архивные категории Все статьи Фотоархивы. Лента обновлений Педагогические программы. Правила пользования Сайтом Правила публикации материалов Политика конфиденциальности и обработки персональных данных При перепечатке материалов ссылка на pandia.
Программа определяет основной круг музееведческих вопросов и определяет свои цели: Школьный краеведческий музей — одно из действенных средств расширения общеобразовательного кругозора и специальных знаний учащихся, формирования у них научных интересов, склонностей, навыков общественно-полезной деятельности, чувства патриотизма. Школьный музей является организующим центром разнообразной работы, которая создает оптимальные возможности для творческого развития детей, их гражданского становления, формирования профессиональных интересов, продолжает знакомить детей с бытом, нравами, обычаями и традициями села, народа, края, помогает. Программа, тематический план предполагает проведение теоретических и практических занятий в течение 1 учебного года сентябрь-май в объеме часа. Специфика сельской малочисленной школы предусматривает численность учащихся, посещающих кружок человек. Усвоение материала предусмотрено с помощью теоретических и практических занятий, проведения исследований, игр, викторин, конкурсов, мини-праздников, взятия интервью у участников исторических событий, творческих исследовательских работ, экскурсий, похода. Программа реализуется учащимися МБОУ ООШ с. Котиково под руководством учителя истории и обществознания Сакриевой Натальи Петровны. Краеведческий кружок активно сотрудничает и получает методическую помощь от:. К концу учебного года кружковцы должны знать и правила регистрации, учета и хранения экспонатов музея, уметь это делать практически, составлять простейшие экспозиции, работать с краеведческой литературой, знать азы исследовательской работы, владеть методикой подготовки и проведения экскурсий, ориентироваться в народном календаре. Основное содержание школьного музея. Музейный предмет как первоисточник. Типы и группы музейных предметов. Подлинник, копия, документ, реликвия. Методика сбора и обработки материалов. Инвентарная книга школьного музея. Отбор предметов для экспозиций, систематизация типовых предметов, работа в фондах музея. Учет и хранение экспонатов, регистрация экспонатов. Обеспечение физической сохранности музейных предметов. Принципы и алгоритм подготовки и проведения экскурсии. Экскурсионная методика тема, типичность, научность, логическая и хронологическая последовательность, конкретность, доступность, наглядность. Учет возрастных особенностей экскурсантов и экскурсоводов. Приемы показа памятных мест родного края. Тематическая экспозиции, монографическая экспозиция. Классификация экспонатов по времени. Создание тематических и монографических экспозиций. Изучение жизни и деятельности земляков, родословных, семейных традиций. Алгоритм работы со справочной литературой, историческими и краеведческими материалами, памятниками архитектуры и культуры. Фиксирование событий современности, интервьюирование участников событий, собирание публикаций, относящихся к истории родного края. Изучение малоизвестных исторических событий, культурного наследия, творчества земляков. Шефство над могилой В. Участие в краеведческих чтениях, викторинах, конкурсах краеведческих исследовательских работ на муниципальном и региональном уровнях. Актуальность и занимательность, учет возрастных особенностей, интересов и знаний. Особенности работы с местным населением. Изучение народных праздников, обычаев, основ народной культуры, творчества жителей родного края. Участие в викторинах, конкурсах, массовых мероприятиях. Привлечение к краеведческой деятельности родителей, местных жителей, старожилов села. История России 7 класс. История России 8 класс. Всемирная история 6 класс. История Новейшего времени до года. Всеобщая история 8 класс. История России 6 класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Россия, Вяземский район с. Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Рабочая программа кружка "Музейное дело". Учитель истории и обществознания Сакриева Наталья Петровна г. Г, Хабаровск, Краеведение является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания детей. Программа рассчитана на проведение занятий с учащимися классов. Краеведческий кружок активно сотрудничает и получает методическую помощь от: Котиково - Вяземский краеведческий музей; - Котиковская сельской библиотеки; При необходимости к деятельности кружка привлекаются учащиеся и педагоги школы. Требования к знаниям и умениям учащихся: Работа в фондах музея: Экскурсия как одна из форм образовательной и просветительской работы. Изучение жизни и деятельности земляков, родословных, семейных традиций Летопись родного края. Связь с профилем и тематикой музея. Плановость, целенаправленность, методика сбора и фиксации материала, оформление задания. Инструктивные требования к организации и проведению экспедиции. Приемы показа памятных мест. Участие в экологической операции. Взятие интервью, запись и оформление задания. Алгоритм написания и оформления исследовательской работы. Вводный инструктаж по технике безопасности Вводное занятие. План работы на год. Оформление собранного за лето материала. Учет и хранение фондов. Жизнь и быт крестьян-поселенцев. Партизанское движение в Вяземском районе в годы Гражданской войны. Монеты и денежные знаки. Вяземский, в краеведческий музей. Встреча с методистом музея. Консультации, сбор материала, работа над темой. Регистрация экспонатов теория 1,5 39 Учет и хранение фондов практика 1,5 40 Учет и хранение фондов практика 1,5 41 Учет и хранение фондов практика 1,5 42 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 44 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 45 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 46 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 47 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 48 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 49 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 50 Работа в фондах. Регистрация экспонатов практика 1,5 51 Экскурсия в г. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Работа с краеведческой литературой. Как писать исследовательскую работу. Консультации по сбору материала. Учет и хранение фондов теория. Учет и хранение фондов практика.
Проведение a b тестов
Лечение расстройства памяти
Характеристика управления автоматизация
Самая текст русской буквы
Джордан пенни тест на любовь