Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Тестпо теме экономика огэ 9 класс/
Подготовка к ОГЭ по обществознанию 9 класс
Задания по теме «Экономика» для выполнения заданий 26-31 (ОГЭ, обществознание, 9 класс).
Примерные тесты по теме "Политика", ОГЭ, 9 класс
Для ответов на задания этой части используйте отдельный подписанный лист. Запишите сначала номер задания 26 и т. Все решения по основным экономическим вопросам принимает государство. Все ресурсы составляют собственность государства. Централизованное планирование охватывает все уровни - от домашнего хозяйства до государственного управления. Распределение ресурсов осуществляется на основе долговременных приоритетов, в силу чего производство благ постоянно отстаёт от общественных потребностей. На практике это означает полное огосударствление экономики. Свёртывание товарно-денежных отношений привело к созданию такой экономики, которую называют объединённым натуральным хозяйством. Плановое хозяйство становится громоздким и неповоротливым. Так, число плановых показателей в экономике СССР составляло более 3,5 млрд, что, естественно, делало невозможным контроль за их исполнением. Монополизм в производстве тормозил научно-технический прогресс. Доход в обществе зависел от статуса, чина, должности. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. На основании текста раскройте сущность централизованной плановой экономики. Почему, по мнению авторов, в условиях централизованной плановой экономики производство благ постоянно отстаёт от общественных потребностей? Используя содержание текста и обществоведческие знания, заполните таблицу. Рассказывая на уроке о централизованной плановой экономической системе, ученица утверждала, что планирование, характерное для этой системы, играет положительную роль как на уровне отдельных предприятий, так и в масштабе страны. Не все учащиеся класса согласились с этим мнением. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос. Согласны ли вы с тем, что централизованная плановая экономическая система является неэффективной? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите, два аргумента объяснения в защиту своей позиции. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. По мнению авторов, в условиях централизованной плановой экономики производство благ постоянно отстаёт от общественных потребностей, поскольку распределение ресурсов осуществляется на основе долговременных приоритетов. Уровень безработицы определяется как отношение числа безработных к численности экономически активного населения в рассматриваемом периоде, в процентах. Различают несколько видов безработицы: В этом случае говорят об экономике полной занятости. Кроме очевидных экономических потерь, безработица приводит и к социальным проблемам: Это грозит социальной напряжённостью, поэтому государство воздействует на безработицу. Государство решает проблему безработицы по таким направлениям, как: На основании текста раскройте сущность безработицы. Чем определяется её уровень? В каком случае, согласно тексту, говорят об экономике полной занятости? Рассказывая на уроке о безработице, ученица утверждала, что государство, решая проблему незанятости населения, проводит политику, воздействуя на рыночный механизм прежде всего через денежное регулирование, через осуществление своей предпринимательской деятельности, развивая некоторые необходимые обществу отрасли, через различного рода субсидии и налоговые льготы, например, для поддержки малого бизнеса. Согласны ли вы с тем, что безработица обладает только негативными экономическими и социальными последствиями? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента объяснения в защиту своей позиции. В экономике государства обычно различают макро- и микроуровень. Макроэкономика — это экономика большого масштаба: Микроэкономика — уровень отдельных хозяйств: Безусловно, макро- и микроэкономика тесно взаимосвязаны, между ними сложно провести четкую границу. Экономика государства в целом определяется экономическим положением множества предприятий, ее составляющих. С другой стороны, макроэкономические факторы определяют экономическое положение отдельных предприятий. Уровень безработицы и инфляции, экономическая политика правительства оказывает существенное влияние на работу фирм. Экономическое состояние любого государства можно оценить с помощью различных показателей. Прежде всего, об уровне развития страны говорит отраслевая структура национальной экономики. В экономике одних стран преобладают высокотехнологичные отрасли Япония, США, страны Западной Европы , в других, например, в современной России, высок удельный вес добывающих отраслей. Другой важнейший показатель оценки экономики государства — валовой внутренний продукт валовой национальный продукт — сумма всех товаров и услуг в денежном выражении, произведенных экономикой страны за определенный период, как правило, за год. Еще один важнейший показатель — уровень и качество жизни населения. Он показывает, как происходит распределение и потребление товаров и услуг внутри общества, какое количество того или иного товара может приобрести среднестатистический гражданин. Наконец, существуют показатели общей экономической эффективности: Какие уровни экономики государства названы в тексте? Как вы понимаете их взаимосвязь? Какие из приведенных в тексте показателей относятся только к оценке состояния экономики государства в целом, а какие применимы к оценке эффективности фирмы? Используя содержание текста, знания курса и факты общественной жизни, объясните, как правительство, производители, потребители могут применить информацию об экономическом состоянии государства. Дайте объяснение по каждому названному участнику экономической жизни. В стране Z в течение нескольких лет разорилось значительное количество мелких и средних фирм, сократилось производство на многих крупных предприятиях. В то же время резко возрос дефицит государственного бюджета. Как связаны эти факты? Приведите фрагмент текста, который может помочь вам ответить на вопрос. Известный политик высказал мнение, что уровень и качество жизни населения не отражают уровень экономического развития страны. Согласны ли вы с этой точкой зрения? С опорой на текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни приведите два аргумента объяснения в защиту своей позиции. Человек и его семья становятся заинтересованными в увеличении своего имущества. Обособляясь от других, частные собственники стремятся получить в своё владение, пользование и распоряжение всё больше жизненных благ имущества. Но чтобы их получить, они вынуждены производить товары для других, получая в обмен всё необходимое для себя. Например, частный собственник пекарни, желая приобрести автомобиль, должен выпечь и продать столько хлеба, чтобы вырученных денег хватило на покупку данного автомобиля. Частнособственническая психология - это психология экономической активности и предприимчивости. Стремясь к личному обогащению, частные собственники производят всё больше и больше товаров. Более того, частная собственность формирует человека как личность свободную и независимую от других. Обладание чем-то своим, собственным, пусть и совсем малым - это фундамент формирования самостоятельной личности. Частная собственность на землю, предметы и орудия труда, товары способствует, таким образом, развитию рыночного хозяйства. Она возбуждает инициативу и самостоятельность, оживляет экономику, повышает заинтересованность в более эффективном, экономном ведении хозяйства. В то же время надо понимать, что частная собственность далеко не во всём хороша. То, что попадает в руки одних, становится недоступным другим. В итоге может оказаться, что вследствие частной собственности отдельные люди могут лишиться того, что у других находится в избытке. Школьнику о рыночной экономике. Что такое частная собственность? Используя текст, объясните, почему частная собственность является условием свободного рынка. Как в тексте характеризуется частнособственническая психология? Что, по мнению автора, выступает фундаментом формирования самостоятельной личности? О каких видах частной собственности говорится в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите разновидности частной собственности. Рассказывая на уроке о частной собственности, ученица отметила, что эта собственность является основой рынка, стимулирует развитие производства и прогресс общества. Поэтому сдерживать укрепление частной собственности в современной рыночной экономике нет никакого смысла. Частная собственность - это не просто имущество В качестве объяснения, почему частная собственность является условием свободного рынка, может быть дано следующее: Определение частной собственности и объяснение могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках. В тексте частнособственническая психология характеризуется как психология экономической активности и предприимчивости. Указанные элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках. В тексте говорится о следующих видах частной собственности: В качестве разновидностей частной собственности могут быть названы: Могут быть названы другие разновидности частной собственности. Товарное производство предполагает связь производителей и потребителей через куплю-продажу. Рыночную экономику часто называют системой свободного предпринимательства. Действительно, при такой организации экономической жизни предприниматель самостоятельно выбирает сферу применения своих капиталов и способностей. Для того чтобы существовала и функционировала рыночная экономика, необходимо наличие, прежде всего, частной собственности. Кроме этого, важным условием является соперничество между продавцами и покупателями за право наилучшего применения у них экономических ресурсов, т. Благодаря ей товаропроизводители вынуждены изыскивать способы производства товаров с минимальными издержками, по минимальной цене и как можно лучшего качества. В противном случае им не удаётся продать свой товар, и покупатель предпочтёт покупать подобный товар у конкурирующей фирмы, потому что покупатели тоже вступают в соперничество между собой за право покупать товар по минимальной цене. Еще одно условие функционирования рыночной экономики - свободные цены как основной источник информации для всех людей и предприятий. Эти цены складываются в результате свободного взаимодействия сил спроса покупателей и предложения продавцов и производителей на рынке. Рынок представляет собой самый экономически эффективный способ координации экономической деятельности. На чём, по мнению авторов, основана рыночная экономика? Почему рыночную экономику называют системой свободного предпринимательства? Какие условия, согласно тексту, необходимы для существования и функционирования рыночной экономики? Рассказывая на уроке о рыночной экономике, ученик утверждал, что конкуренция, характерная для этой системы, играет отрицательную роль для экономики, поскольку приводит к постоянному разорению многих товаропроизводителей, отвлечению неоправданно больших средств на рекламу и т. Согласны ли вы с тем, что рыночная экономическая система представляет собой самую эффективную систему? Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал". Материал содержит подборку заданий по обществознанию из разных источников для подготовки к государственной итоговой аттестации задания в соответствие с демоверсией года и предназначен для закрепления навыков работы с текстом, приведения аргументов и примеров в контексте задания. Представлено 5 вариантов заданий, к большинству из которых также приведены ответы в отдельном документе. ВХОД В ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ. Предметы Биология География Директору-завучу Другое ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Архив Содержание. ГИА Вариант 13 Часть 2 Для ответов на задания этой части используйте отдельный подписанный лист. Прочтите текст и выполните задания Главные вопросы экономики Централизованная плановая экономика Что производить? Для кого следует производить? ГИА Вариант 13 Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: По мнению авторов, в условиях централизованной плановой экономики производство благ постоянно отстаёт от общественных потребностей, поскольку распределение ресурсов осуществляется на основе долговременных приоритетов Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Могут быть приведены другие аргументы объяснения. ГИА Вариант 16 Часть 2 Для ответов на задания этой части используйте отдельный подписанный лист. Виды безработицы Их сущность 1 2 3 ГИА Вариант 16 Виды безработицы Их сущность 1. ГИА Вариант 18 Часть 2 Для ответов на задания этой части используйте отдельный подписанный лист. По материалам энциклопедии для школьников ГИА Вариант 5 Часть 2 Для ответов на задания этой части используйте отдельный подписанный лист. ГИА Вариант 5 Определение частной собственности и объяснение могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках Указанные элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках Могут быть названы другие разновидности частной собственности ГИА Вариант 8 Часть 2 Для ответов на задания этой части используйте отдельный подписанный лист. Главные вопросы экономики Рыночная экономика Что производить? Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку Ваше имя. Я учитель Я родитель Я ученик. Скачивание материала начнется через 60 сек. Необходимо исправить следующие ошибки: Введите символы, которые изображены на картинке: Обратная связь Кнопки и баннеры Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности.
Составление приказапо охране труда
Таблица приготовления на пару
Как первой начать разговор с парнем
Подготовка к ОГЭ по обществознанию "Сфера экономики" 9 класс
Расписание электричек рига саулкрасты 2017
Азербайджанские кафе в москве
Оптическая сила линзы 2 5 дптр
ОГЭ по обществу за 9 класс тест онлайн - сферы общества
Уполномоченный по правам ребенка в саратовской области
Гарри поттер распределение по факультетам тест
ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 3. Экономика, часть 1 вопросы кодификатора. - презентация
Нумизмат каталог монет
Пожелания и идеи по улучшению рабочего процесса
Схема шали веерным узором крючком
Тест в форме ОГЭ 9 класс
Основные характеристики методов сбора информации