Проблема формирования гражданской компетентности студенческой молодежи требует -одна из наиболее востребованных обществом на сегодняшний день. Формирование гражданской компетентности студентов, по мнению автора статьи, может стать своего рода социальным проектом воспитательной системы вуза, поэтому важно, чтобы каждый субъект его осуществления видел в нем актуальную задачу студенческого и педагогического сообщества. Овладение гражданской компетентностью будет способствовать самореализации выпускников вуза в условиях возросшей свободы мировоззренческого, политического, экономического выбора, позволит решать различные проблемы в повседневной, профессиональной и социальной жизни. В российском обществе на рубеже XX-XXI вв. Наша страна вступила на путь формирования демократического правового государства и становления граж-. Успехи на этом пути зависят не только от развития экономики и модернизации правовых отношений, но и от определенного уровня гражданской компетентности личности, степени готовности молодого поколения к достойным ответам на исторические вызовы. Приоритеты, определенные в "Концепции модернизации российского образования на период до г. Социальный заказ требует от системы образования осуществления подготовки активной, конкурентоспособной личности, компетентной в решении жизненных, профессиональных проблем, готовой нести гражданские обязанности, ответственной за собственное благополучие и благополучие своей страны [1]. Целый ряд исследований в педагогической науке посвящен проблеме компетентности, в основном изучаются ее отдельные виды - профессиональная, информационная, коммуникативная, исследовательская, правовая, экономическая и др. К сожалению, мало внимания уделяется компетентности личности как гражданина, члена формирующегося гражданского общества. Анализ исследований в сфере гражданского образования и воспитания позволяет сделать вывод, что в настоящее время проблема формирования гражданской компетентности является одной из слабо разработанных в отечественной литературе. Ощущается дефицит исследований педагогического аспекта проблемы формирования гражданской компетентности студентов - одной из наиболее крупных и ведущих социально-демографических групп современной молодежи. Внимательное изучение источников свидетельствует о том, что в большинстве исследований при всей их теоретической и практической значимости для понимания процесса формирования гражданской компетентности данная проблема рассматривается в основном в пограничном контексте с другими вопросами, а именно - вопросами гражданского образования и воспитания, формирования и социализации личности, гражданственности и патриотизма, проблематикой гражданского общества, гражданской и правовой культуры и др. Понятие "гражданская компетентность" в российской науке стало рассматриваться относительно недавно и разработано недостаточно. Отметим, что нет единого подхода к определению термина "гражданская компетентность". Многие исследователи проблемы используют различные обозначения одного понятия: При всем разнообразии трактовок данного понятия можно выделить общее, объединяющее авторские подходы к раскрытию сущности гражданской компетентности: В результате анализа работ Е. Марковой и других ученых мы пришли к выводу, что в структуре гражданской компетентности можно выделить следующие компоненты: На основе проведенного теоретического анализа под сформированной гражданской компетентностью мы понимаем интегративную характеристику личности студента, представляющую собой синтез когнитивного, мотивационно-ценностного, деятельностного и рефлексивного компонентов, проявляющуюся в освоении гражданских знаний и умений; навыков и опыта гражданской деятельности, наличии системы гражданских ценностей и развитых гражданских качеств, необходимых для самосовершенствования; отражающую готовность эффективно осуществлять социально значимую гражданскую деятельность. Формирование гражданской компетентности студентов является одной из основных задач профессиональной подготовки будущих специалистов. Многие ученые считают, что институциональная модель школы и вуза, доставшаяся нам с советских времен, явно не вписывается в новый контекст становления рыночной экономики и гражданского общества. В настоящее время учебно-воспитательный процесс вуза в основном сориентирован на формирование профессиональных качеств будущих специалистов и не способствует в полной мере воспитанию у них гражданских качеств - гражданского долга, гражданской позиции, патриотизма. Мы разделяем мнение исследователей, считающих, что необходимо создание общероссийских программ гражданского просвещения, образования и воспитания учащейся молодежи, введение этих программ в систему федеральных госстандартов и регионально-национальных компонентов базисных учебных планов образовательных учреждений всех типов и видов, всех ступеней и статусов [2]. Для формирования гражданской компетентности именно студенческий возраст является сенситивным, так как на данном этапе развития у молодых людей достаточно высок уровень развития мыслительных процессов, их критическая направленность; имеется собственная точка зрения по вопросам общественно-политической жизни, усиливается сознательное отношение к учению и труду; характерны самостоятельность и инициативность; это время активного формирования социальных интересов и жизненных идеалов, ориентации на внутреннее регулирование поведения, самооценку. Отмеченные особенности являются объективными предпосылками для формирования гражданской компетентности, поскольку отвечают внутренним потребностям студенческого возраста в активности, познании окружающего мира, общении, общественно ценных достижениях. Студенты - это социальный слой, который вскоре будет определять лицо страны. Именно в студенческой среде рождается новый социокультурный тип молодых людей, способных активно участвовать в возрождении России. Мы попытались выявить и сформулировать совокупность педагогических условий, позволяющих, по нашему мнению, интенсифицировать процесс формирования гражданской компетентности студентов:. Проблема формирования гражданской компетентности студенческой молодежи требует дальнейшего научного осмысления и практических экспериментов как одна из наиболее востребованных обществом на сегодняшний день. Формирование гражданской компетентности студентов может стать своего рода социальным проектом воспитательной системы вуза, поэтому важно, чтобы каждый субъект его осуществления видел в нем актуальную задачу студенческого и педагогического сообщества. Сборник приказов и инструкций Министерства образования России. Проблемы социализации современной молодежи - Изд. Formation of civil competence of students, according to author of the article, can become some kind of social project of educational system of higher school. Mastering of civil competence will promote self-realization of higher school graduates in conditions of increased freedom of world outlook, political and economic choice; will allow to solve various problems in daily professional and social life. Start publish now with Libmonster! Article, research, review Book Literature: Biography or obituary AudioBook or Sound Additional options: Home Authors Articles Books Photos Files Diaries People Forums Audio Polls. You are using a subprime browser. It may render this site incorrectly. Please upgrade to a modern web browser: Google Chrome Firefox Safari. Click here to register as an author. Share with the world your works! Журова, старший преподаватель Смоленского гуманитарного университета. Мы попытались выявить и сформулировать совокупность педагогических условий, позволяющих, по нашему мнению, интенсифицировать процесс формирования гражданской компетентности студентов: L Russia L World Y G. Library of Ukraine LIBRARY. Reviews of professional authors. There are no comments yet. Ипполит Грымза New-York, United States. Other articles of the author at LIBRARY. ИТАЛИЯ И ЕВРОПА НАКАНУНЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ ОЧЕРКИ. ХОЛОПСТВО В XVI - НАЧАЛЕ XVII ВЕКА. Privacy Terms FAQ Invite a Friend Language en Select Language.
Gigabyte ga m55s s3 характеристики
Спасатели малибу 2017 hdrip
Comments:
Превикур фунгицид инструкция по применению
Азаркин н м история юридической мысли россии
Определите молярные массы водорода и гелия
Найк каталог россия
Можно ли избавиться от невроза навсегда
Альтерра бийск каталог товаров
Александр емельяненко где сейчас находится
Корни с чередованием гласных таблица с примерами
Бизнес план агентства рекламы
Проблема формирования гражданской компетентности учащихся в учебном процессе
Красивые короткие стихи жене
Планы застройки частного сектора
Сколько растет клен
Как самому сделать штангу в домашних условиях
Как вылечить кашель лекарствами
Comments:
Льняное семя где
Белгородский институт экономики и права
Проблемы с интернетом казахтелеком
Оплатить коммунальные услуги рнкб