План работы с детьми по ПДД во второй младшей группе
План по ПДД первая младшая группа
План работы по ПДД в первой младшей группе на 2015–2016 учебный год
Закрепить с детьми понятие: С — р игра: Пассажиры выходят из автобуса, переходят через дорогу по пешеходному переходу. Цель Закрепить умение проводить прямые горизонтальные и вертикальные линии проезжая часть, тротуар, переход. Познакомить с улицей, её особенностями;. С — р игры. Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Закрепить знания о значении светофора на дороге, правила регулирования движения транспорта и пешеходов. К проезжей части улицы: С — р игра. Закрепить правила поведения в автобусе. По иллюстрациям к произведению В. Закрепить с детьми правила: За проезжей частью улицы: Закрепить правила поведения в транспорте: Побуждать замечать изменения во дворе, знать, откуда может появиться машина; развивать умение определять расположение транспорта на проезжей части близко — далеко. С - р игра. Катание на велосипеде по кругу, друг за другом, выполняя повороты направо, налево. О нас О нас Общие сведения Новости Структура и органы управления образовательной организацией Достижения Общественные органы управления Фотогалерея Отзывы и предложения Летопись Деятельность Деятельность Информация по образовательной деятельности Образовательная программа Группы дошкольного образования Группы дополнительного образования Программа развития Самообследование ФГОС Гражданско-патриотическое воспитание Коллектив Коллектив Работники образовательной организации Профсоюзная организация Аттестация педагогов Условия Условия Режим работы Питание Безопасность Материально-технический ресурс Охрана здоровья Уполномоченный по защите прав участников образовательных отношений Финансирование Финансирование Бюджетное финансирование Платежные реквизиты Документы Документы Правоустанавливающие документы Иные документы Формы документов Результаты проверок Ссылки Ссылки Электронные муниципальные услуги в сфере образования Информационные системы Полезные ссылки Контакты. Двигательная активность С — р игра: Информационный портал образовательной организации. Набор в образовательную организацию и условия приема. Общероссийский рейтинг школьных сайтов. Общероссийский рейтинг школьных сайтов Вход для зарегистрированных пользователей Вход. Карта сайта Заметили ошибку? О нас Общие сведения Новости Структура и органы управления образовательной организацией Достижения Общественные органы управления Фотогалерея Отзывы и предложения Летопись. Деятельность Информация по образовательной деятельности Образовательная программа Группы дошкольного образования Группы дополнительного образования Программа развития Самообследование ФГОС Гражданско-патриотическое воспитание. Коллектив Работники образовательной организации Профсоюзная организация Аттестация педагогов. Условия Режим работы Питание Безопасность Материально-технический ресурс Охрана здоровья Уполномоченный по защите прав участников образовательных отношений. Финансирование Бюджетное финансирование Платежные реквизиты. Документы Правоустанавливающие документы Иные документы Формы документов Результаты проверок. Ссылки Электронные муниципальные услуги в сфере образования Информационные системы Полезные ссылки. Разработка и поддержка сайта.
Расширять ориентировку в окружающем пространстве. Знакомить детей с правилами дорожного движения. Учить различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора. Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах переходить дорогу, держась за руку взрослого. Издание 4-е, исправленное и дополненное в соответствии с ФГОС. Дать детям представление о грузовом и легковом транспорте, уметь различать их по внешнему виду, а так же их основные части кабина, кузов, дверь, окна, колёса, руль. Познакомить детей с разнообразным пассажирским транспортом. Отметить характерные отличительные признаки от грузового транспорта. Учить детей через игровые образы правилам поведения в общественном транспорте. Познакомить детей наглядно с дорожными знаками. Учить детей не нарушать правила дорожного движения, гулять на улице только с родителями и под их присмотром. Закрепить знания детей полученные в течение года. Закрепление знаний детей о дорожных знаках. Убедить детей в необходимости реагирования на световые и звуковые сигналы машин. Глядит в упор — Это строгий Светофор. Кто такие пожарные, знают все. По первому зову, по сигналу тревоги они мчаться на помощь, едут на красных автомобилях пожар тушить. На пожарных автомобилях и сигнал ставят особый — он сиреной называется. Как загудит, так все услышат! Это для того, чтобы знали, что машина едет пожар тушить, все бы ей дорогу уступали. А если кто-нибудь станет дорогу перебегать, шофер сразу же на тормоза нажимает, машину остановит, время потеряет, когда приедет на пожар, то от дома лишь угольки останутся. Ни на минуту нельзя задерживать пожарную машину. Нельзя ей ни на секундочку в пути задерживаться, надо доктору поскорее к больному приехать. Шоферы грузовиков тоже спешат по своим делам. Быстро-быстро едет машина, на ее кузове написано: Она свежее молоко везет в магазин, ее там очень ждут. А вот мчится еще один грузовик, на кузове его написано: Он булки свежие везет. Каждому хочется побыстрее купить свежего хлеба. Едет большой грузовик, тащит за собою прицеп, на нем гора кирпича. Шофера ждут строители — они дом строят, стены кладут, им очень нужен кирпич, чтобы работа не остановилась. И уголь тоже очень нужно привезти, чтобы отопление действовало, в домах тепло было. Мчатся автобусы, трамваи, троллейбусы такси, в них люди едут: На улице много людей, они тоже идут по своим делам. Бегут машины, одни по мостовой, другие несутся над головами людей по мостам и эстакадам, а третьи мчатся по туннелям под землей. На улице все спешат. И не только на той, где ты живешь, а на всех. На всех улицах, на всех дорогах. И никто не должен мешать шоферам, пешеходам. Там должен быть порядок. Все ему должны подчиняться жать с машинами в мире, знать, какой порядок должен быть на улице. Ребята играли во дворе, а по мостовой ходила и ворчала мотором какая-то смешная машина. Она ничего не везла, а только ворочалась на улице. То вперед поедет, то назад, а потом поперек мостовой начнет двигаться. И все грузовики и легковые автомобили перед ней останавливались. Ждали, пока она проедет. И зачем только придумали такую? Они же не художники. А где у нее кисть? А бумага есть рисовальная? Ребята стали смотреть на мостовую, а там и вправду черточки да линии какие-то после нее остались. Только никаких, конечно, картин она рисовать не может. В одном месте черточку сделает, в другом линию проведет. Эти линии должны знать все. К Саше в гости приехал двоюродный брат Леша. Он в деревне живет, в большом городе никогда не бывал. Даже трамваи и троллейбусы только на картинках да и в кино видел. Одевайтесь же, ребята, пойдем в магазин. Черная лохматая собака Дружок на ковре в прихожей лежала и притворялась, будто спит. А только заметила, что все стали одеваться, вдруг начала прыгать, визжать от радости, старалась лизнуть Сашу в самый нос. Дружок улегся на ковер, смотрел всем в глаза и вилял хвостом. Это он просил, чтобы его взяли с собой и не оставляли одного в квартире. Когда бабушка открыла дверь, Дружок выскочил на лестницу. Все спустились во двор, а там Генка песчаную крепость строил. Все вышли на улицу. Дружок стал из стороны в сторону бегать по тротуару и везде совал свой нос, забегал вперед, смотрел Саше в глаза, вилял хвостом. Ему так хотелось скорее получить кожаный мяч, что даже терпения не хватало. И в тот же миг Дружок прыгнул и вцепился зубами в Лешину куртку и стал тащить его обратно. Он тебе бежать через мостовую не разрешил. Здесь же переходить нельзя. Это же не пальто или какая-нибудь рубашка! И не те, что оторвались! Пока ребята спорили, Дружок побежал вперед. Все пошли тоже вперед. Потом дружок остановился, посмотрел в сторону наших друзей, завилял хвостом и сел на край тротуара. Если бы он умел говорить, то ребята услышали бы:. И правда, когда они подошли к Дружку, то увидели, что на мостовой вдавлены в асфальт два ряда больших, блестевших на солнце металлических круга, очень похожих на пуговицы. Между ними была полоска мостовой, которая шла на другую сторону улицы. Когда купили мяч, бабушка сказала:. Потом Дружок побежал вперед, остановился и посмотрел на Сашу, вильнул хвостом и сел на край тротуара. Их вместо пуговиц нарисовали! Из квадратиков две цепочки составили, а между ними полоска. Чтобы попасть во фруктовый магазин, нужно было перейти другую улицу. Потом дружок стал прыгать, визжать и забегать вперед и вскоре сел. Через всю мостовую нарисованы широкие белые полосы. А когда купили фруктов, все пошли домой той же дорогой. В это время года на свет появляются зайчата — листопаднички. Их называют так потому, что рождаются они, когда с деревьев опадают листья. Вот так и появился на свет славный зайчишка Пух. И вот он весело зашагал по дороге…Долго он бродил по тропинкам лесным, по цветочным полянам, пока не пришел в огромный город… Гул машин, шум дорог, но ничего не страшно нашему Пуху. И наш зайчонок быстро зашагал прямо по дороге. Что же сейчас будет? Разве ты не видишь, что горит красный свет для пешеходов? А после того как загорится зеленый свет, ты можешь отправляться через дорогу! Неужели тебе неизвестны такие простые правила? Давай с тобой дружить! Меня зовут Пух, а тебя? Зайчонок очень обрадовался, весело зашагал по дороге, а Светофор заморгал ему вслед зеленым глазом. Он весело топал по дороге. Мимо него мчались легковые и грузовые автомобили, мотоциклы, автобусы и троллейбусы. Спроси любого малыша, и он ответит тебе, что означает красный свет, желтый и зеленый. Я обещаю, что без мамы я больше никогда не выйду на проезжую часть, и буду помнить всегда, что дорогу нужно переходить на зеленый сигнал светофора и только там, где есть пешеходный переход. И Мишка — шалунишка зашагал через дорогу, и больше никогда не огорчал свою маму и не нарушал правила дорожного движения. Однажды медвежонок Топтыжка ехал в трамвае с мамой. Мишка сидел у окна и вдруг увидел яркий фонарик. Слишком много пешеходов, - медвежонок вздохнул и продолжал смотреть в окно. Желтый свет — внимание! Нужно приготовиться к движению. Зеленый свет — смело иди вперед! Электронная тетрадь по информатике Электронная тетрадь по математике для Электронная тетрадь по русскому языку Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Перспективное планирование для второй младшей группы по ПДД. Знакомить с работой водителя, виды транспорта, их функциями и назначением. Архангельск Прялухина Ирина Александровна Перспективный план для 2 младшей группы по ПДД. Первые правила безопасности на дороге. Рассматривание сюжетных картинок по теме. Научить правильно, переходить улицу по сигналам светофора. Формировать ориентировку в пространстве. Дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Декабрь Профессия — водитель. Учить детей через игровые образы правилам поведения в общественном транспорте Закрепить навыки культурного поведения на дороге. Февраль Безопасность на дороге. Правила регулирования движения транспорта и пешеходов Рассматривание сюжетных картинок по теме. Улица, где все спешат. Серяков Машина, которую рисовать научили Ребята играли во дворе, а по мостовой ходила и ворчала мотором какая-то смешная машина. Почему она ничего не везет? Все собрались в кружок и стали слушать. И Серяков Ученый дружок К Саше в гости приехал двоюродный брат Леша. Когда Леша собрался с мамой уезжать домой, Саша сказал бабушке: Я знаю, где мячи продаются, - попросил Генка. Дружок стих и послушно пошел рядом. Улицу надо там переходить, где пуговицы есть. Если бы он умел говорить, то ребята услышали бы: Я нашел место, где мостовую можно переходить. Когда купили мяч, бабушка сказала: Дружок быстро отыскал места переходов. Леша восхищался догадливостью Дружка. Серяков Пух и трехглазое чудо. Когда зайчонок подрос, он отправился в путешествие. Но почему зайчонок остановился и не идет дальше? В общем, любому взрослому и ребенку. Наш зайчонок лежит прямо перед колесами грузовика. Из кабины выбежал пес Барбос: Наш Пух покраснел и ничего не ответил Барбосу. Мне очень приятно, что ты наконец-то понял, как важно дружить с сигналами светофора! А ты запомнил, каким правилам научил пес Барбос Пуха? Жил — был Мишка, был он шалунишка. Однажды утром, не подождав маму, он отправился в детский сад. И тут он увидел что-то странное. Любому ребенку знаком я с пеленок! Вы узнали меня, ребята? А вы ребята, помните? Мишка ничего не ответил, только опустил голову. Вон мой сад, нужно только перебежать дорогу! Нужно перейти дорогу на зеленый сигнал светофора! Дорогу нужно переходить по специальному пешеходному переходу: Шагай дорожкой пешеходной, Она, как зебра нам под ноги Ложится поперек дороги. Все правила зверушки знают, Их никогда не нарушают! А вы, ребята, всегда правильно переходите дорогу? Фонарь зажег зеленый свет и вдруг заговорил с Топтыжкой: Мои огоньки надежные помощники. Они не простые, а волшебные. А как ты думаешь, что произойдет? Ту т загорелся зеленый свет, трамвай снова начал движение. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Правила регулирования движения транспорта и пешеходов. Знакомство с дорожными знаками. Знакомить детей с дорожными знаками Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.
Где в москве есть мироточивые иконы 2017
Загадочные истории 4 ее глазами торрент
Волькенштейн сборник задач
Прикольных стих про родителей
Схема проводов свечей ваз 2109 карбюратор