Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/План по самообразованию познавательная деятельность/
План по самообразованию педагога «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»
План по самообразованию на 2015 – 2016 уч.год «Развитие поисково – исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста»
Мои другие материалы
Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования. Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента. Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы. Развитие внимания, зрительной, слуховой чувствительности. Формировать у детей разные способы познания. Изучать теоретический материал по данной теме. Изучила теоретический материал по данной теме в педагогике и дидактике. Ознакомилась с работами ведущих авторов по данной проблеме исследования. Данные диагностики показали, что дети испытывают затруднения по некоторым параметрам диагностики. Не могут видеть и выделять проблему, принимать и ставить цель. Организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей. Конспекты НОД на темы: Доказать, что в пустыне стебли некоторых растений могут накапливать влагу. Установить, что для роста мельчайших живых организмов грибков , нужны определенные условия. Познакомить с различными жидкостями. Выявить различия в процессах замерзания различных жидкостей. Емкости с одинаковым количеством обычной и соленой воды, молоком, соком, растительным маслом, алгоритм деятельности. Промокательная бумага, воронка, тряпочка, речной песок, крахмал, емкости. Полиэтиленовые мешочки, трубочки, резиновые игрушки, аквариум с водой, камни. Сформировать представление о том, что органы в определенных условиях могут заменять друг друга. Шарф для завязывания глаз, емкость с мелкими предметами, ширма, предметы, с помощью которых можно издавать звук, небольшие кусочки продуктов. Полоски полиэтиленовой пленки, в каждую из которой завернуты пахнущие предметы. Познакомить детей со значением рук при помощи метода игры и экспериментирования. Блюдца с небольшим количеством смеси разных круп с крупными зернами, лист бумаги, карандаш, ножницы, книга, ложка, стакан с водой. Учить различать и называть некоторые ткани ситец, шерсть, капрон, драп, трикотаж ; сравнивать ткани по их свойствам; понимать, что эти характеристики обуславливают способ использования ткани при пошиве изделий. Называть разновидность металлов алюминий, жесть, серебро, медь, сталь , сравнивать их свойства; понимать, что характеристики металлов обуславливают способы их использования. Губки, бруски неокрашенные деревянные, лупа, емкости с водой. Каждая деятельность требует особого рода движений. В статье представлен опыт работы по ра Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования В работе описаны актуальность, цель, задачи и план работы с методической литературой, с детьми, со специалистами и с родителями Развитие связной речи у детей считают одной из главных задач детского сада ,так как смысловое развернутое высказывание обеспечивает общение и полноценное взаимодействие детей и взрослых, дает возможно Игровые технологии, дают ребёнку: Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Вложение Размер План по самообразованию по опытно-исследовательской деятельности Китайское изречение То, что я услышал, я забыл То, что я увидел, я помню То, что я сделал, я знаю Цели: Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования 2. Знакомить с различными свойствами веществ. Развивать представления об основных физических явлениях Развивать представления детей о некоторых факторах среды. Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды. Расширять представление детей о значимости воды и воздуха в жизни человека. Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов. Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Развивать интеллектуальные эмоции детей: Творчество и саморазвитие детей дошкольного воз раста. Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду. Интернет ресурсы Содержание работы Срок выполнения Результаты 1. Изучать теоретический материал по данной теме сентябрь Изучила теоретический материал по данной теме в педагогике и дидактике. Ознакомилась с работами ведущих авторов по данной проблеме исследования 2. Организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей В теч. Составить перспективный план октябрь См. Создать картотеку опытов и экспериментов В теч. Выявить, что в продуктах есть мельчайшие живые организмы. Емкости с крышкой, молоко. Полиэтиленовый пакет, ломтики хлеба, пипетка, лупа. Вода Вода двигает камни. Узнать, как замерзшая вода двигает камни. Соломинки для коктейля, пластилин. Познакомиться с процессом очистки воды разными способами. Воздух Воздух вокруг нас Выявить свойства воздуха Полиэтиленовые мешочки, трубочки, резиновые игрушки, аквариум с водой, камни. Органы чувств Как органы человека помогают друг другу? Руки Зачем человеку руки? Ткань Мир ткани Учить различать и называть некоторые ткани ситец, шерсть, капрон, драп, трикотаж ; сравнивать ткани по их свойствам; понимать, что эти характеристики обуславливают способ использования ткани при пошиве изделий. Образцы тканей, емкости с водой, ножницы. Ткань Мир металлов Называть разновидность металлов алюминий, жесть, серебро, медь, сталь , сравнивать их свойства; понимать, что характеристики металлов обуславливают способы их использования. ПЛАН по самообразованию — г. План по самообразованию на тему "Развитие певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста" В работе описаны актуальность, цель, задачи и план работы с методической литературой, с детьми, со специалистами и с родителями План по самообразованию на тему: ПЛАН по самообразованию на тему: План по самообразованию по опытно-исследовательской деятельности. План по самообразованию по опытно-исследовательской деят. Наметить основные формы работы. Создать картотеку опытов и экспериментов. Выпущена памятка общих правил исследовательского обучения. Разные источники света , белый экран, теневой театр. Как органы человека помогают друг другу?
Сериал как давать жару 1 сезон
Расписание поездов ростов на дону екатеринбург
Вязаные сумки спицами схемы и описание
План по самообразованию на тему: "Развитие навыков исследовательской деятельности детей дошкольного возраста"
Самое красивое поздравление с днем
Где разъем иммобилайзера ваз 2110
Техника обработки рук на гигиеническом уровне
Самообразование
Халат своими руками выкройки 50 размера
Словарь финансовых терминов на английском
Дошкольник.РФ
Где сделать педикюр в электростали
Сколько баллов дают за сочинение по русскому
Витамин б3 в каких продуктах
План по самообразованию на тему: «Познавательно-исследовательская деятельность»
Статья за употребление статей