Люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого. Предметом истории как науки является необходимость познания исторической действительности. Необходимость познания прошлого, с целью не повторения ошибок прошлого. И здесь на первый план выступают ученые — историки, которые и пытаются познать историческую действительность. Задача историка, как и любого другого ученого, — поиск истины. Процесс постижения истины необычайно сложен и труден. На этом пути ученого могут подстерегать неудачи. В силу сложности проблемы, недостатка фактов и т. Но помимо чисто познавательных трудностей, ученого подстерегают и другие опасности, источники которых находятся за пределами науки. Чтобы познать историю мало фактов, нужны сведения о них. Историческое прошлое воссоздается учёными по предметам материальной культуры, по письменным источникам или каким-то ещё основаниям. Исторический метод заключается в следовании принципам и правилам работы с первоисточниками и другими доказательствами, найденными в ходе исследования и затем используемыми при написании исторического труда. Геродот из Галикарнасса собрал и записал эти сведения, чтобы прошедшие события с течением времени не пришли в забвение и великие и удивления достойные деяния, как эллинов, так и варваров не остались в безвестности, в особенности же то, почему они вели войны друг с другом. В отличие от Геродота и его религиозных коллег, Фукидид рассматривал историю как продукт выбора и поступков не богов, а людей, в которых искал все причины и следствия. Собственные традиции и развитые методы исторического исследования существовали в древнем и средневековом Китае. Основы профессиональной историографии там заложил Сыма Цянь —90 гг. Его последователи использовали этот труд как образец для исторических и биографических сочинений. На христианскую и вообще западную историографию большое влияние оказал Аврелий Августин. Вплоть до XIX века историю обычно воспринимали как результат линейного развития по плану, определённому Творцом. Гегель также следовал этой идее, хотя и придал ей более светский вид. Из философии Гегеля идея линейного исторического прогресса попала и в марксистскую философию истории. Арабский историк Ибн Хальдун в году анализировал ошибки, которые часто совершают историки. Он подчёркивал культурные различия между современностью и прошлым, что это требует внимательного отношения к источникам, выделения принципов, согласно которым можно дать им оценку и наконец, интерпретировать события и культуру прошлого. Ибн Хальдун критиковал предвзятость и легковерие историков. Большое значение имела разработка Ибн Халдуном концепции политико-демографических циклов, представлявшей собой одну из первых попыток научного описания исторической динамики. Среди других историков, оказавших влияние на становление методологии исторических исследований, можно упомянуть Ранке , Тревельяна , Броделя , Блока , Февра , Фогеля. Против применения научной методологии в истории выступали такие авторы, как Х. Они заявляли, что для понимания истории требуется воображение, поэтому следует считать историю не наукой, а искусством. Не менее спорный автор Эрнст Нольте , следуя классической немецкой философской традиции, рассматривал историю как движение идей. Марксистская историография, представленная на западе, в частности, работами Хобсбаума и Дойчера , ставит целью подтверждение философских идей Карла Маркса. Их оппоненты, представляющие антикоммунистическую историографию, такие как Пайпс и Конквест , предлагают интерпретацию истории противоположную марксистской. Существует также обширная историография с точки зрения феминизма. Ряд постмодернистских философов вообще отрицает возможность непредвзятой интерпретации истории и существования в ней научной методологии [ источник не указан дней ]. В последнее время всё большую силу начинает набирать клиодинамика — математическое моделирование исторических процессов. Сущность, формы и функции исторического знания и познания. Историческая наука история может рассматриваться 1 как форма общественного сознания, 2 как социальный институт. С точки зрения формы общественного сознания историческая наука представляет собой, во-первых, один из способов познания мира, которому свойственны специфические методы, во-вторых, область научного знания о процессах и закономерностях развития. Среди других форм общественного сознания выделяется и историческое сознание , то есть совокупность идей, взглядов, представлений, чувств, настроений, отражающих восприятие и оценку прошлого во всем его многообразии [1]. При рассмотрении исторической науки как социального института на первый план выходят другие ее составные: Историческое познание — форма отражения исторической действительности. Существуют различные уровни познания — мышление, эмпирическое, теоретическое. На первом уровне этапе познания, историк изучает различные источники для выявления в них фактов. Методы реконструктивного познания разнообразны и включают в себя как методы конкретно-проблемного специально-исторического исследования, так и методы обще-научного исторического исследования. Основной задачей исторического познания является получение знания, которое зафиксировано в источнике, а также на получение нового знания, которое в нем непосредственно не зафиксировано. Применение этих методов дает возможность выявить недостающие уничтоженные документы, реконструировать различные события. Он заключается в последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причин каких-либо фактов, событий, явлений. Историко-генетический метод применяется и для выявления соотношения субъективного, личностного фактора в историческом развитии и объективных факторов логики политической борьбы, экономического развития и т. Этот метод используется как при изучении материала на первой стадии анализа, совместно с методами систематизации и классифицирования , так и при его компоновке и изложении внутри текста работы по истории. Методы эмпирического исторического познания относятся к методам общеисторического исследования:. Типологизация по форме является разновидностью классификации, но позволяет выявить существенные признаки предмета. Основой метода является понимание взаимосвязи единичного, особенного, общего и всеобщего в историческом процессе. Критерии периодизации в каждом случае могут выдвигаться различные. Применение этого метода позволяет выявить продолжительность, частоту различных событий, а также динамику развития различных элементов сложной системы. И все-таки, историческими теориями являются те, которые 1 фиксируют различия в системах, 2 указывают на переходы от системы одного качества к другой например, закон развития общественно-исторических формаций , 3 теории, содержащие законы исторической науки [2]. К методам теоретического познания может быть отнесен метод моделирования хотя он не является собственно историческим. Историческое знание — проверенный практикой и обоснованный логикой результат процесса исторического познания действительности, адекватное ее отражение в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий. Историческое знание условно можно разделить по способам познания на три уровня [3]. В ходе этой деятельности как правило, с применением специальных исторических методов — текстологических, дипломатических, источниковедческих, историографических и т. Реконструктивное знание, реконструктивная картина прошлого создается в виде нарратива рассказа, повествования или же в виде таблиц, схем. Его целью является выяснение повторяемости в процессе исторического развития. В ходе такого исследования историк устанавливает факты более высокого уровня — эмпирические открытые регулярности — сходные признаки процессов, типологию явлений и т. Задачей теоретического знания является формулирование теории, то есть выявление законов исторического развития но не функционирования. Так, например, политология изучает законы функционирования государственных институтов, а история — законы их развития. Экономика изучает законы функционирования экономических систем, а история — законы их развития. Функцией исторической теории является объяснение регулярностей исторического процесса, моделирование его развития. Иногда место теории может занимать идеологическая конструкция, но это не имеет отношения к науке. Поскольку историческое познание и знание являются формами социального сознания, то их функции то есть задачи, методы и результаты социально обусловлены. К функциям исторического познания относят:. Методология исторического исследования является объектом внимания как историков, так и философов. Слово методология обозначает учение понятие о системе принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Историческим источником называется любой документ, привлеченный для познания действительности. Документ, который содержит в себе информацию о прошлом, но не используется историком, не является для последнего источником информации [7]. Классификация — распределение предметов какого-либо рода на взаимосвязанные классы согласно наиболее существенным признакам, присущим предметам данного рода и отличающим их от предметов других родов, при этом каждый класс занимает в получившийся системе определенное постоянное место и делится на подклассы. Правильно составленная классификация отражает закономерности развития классифицируемых объектов, глубоко вскрывает связи между ними и служит основой для обобщающих выводов и прогнозов [8]. В исторической науке существуют различные подходы к классификации источников [9]. Эта классификация позволяет определить общие методы решения проблем, возникающих при анализе и использовании каждой группы источников. Видовая классификация дает возможность выявить и проследить эволюцию источников. А договорного вида — акты на землю с XII в. Для комментария используется ваша учётная запись WordPress. Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Уведомлять меня о новых комментариях по почте. Уведомлять меня о новых записях по почте. Ее предмет, методы, источники изучения. Posted in История , Лекции 1 курс and tagged История. Огромное спасибо за подробное освещение представленных в названии статьи вопросов! Добавить комментарий Отменить ответ Введите свой комментарий Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий: E-mail обязательно Адрес никогда не будет опубликован. БЖД Вопросы к зачётам и экзаменам Высшая математика История Лекции 1 курс Политология Правоведение Социология Философия. БЖД Высшая математика Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи и способы их классификации. История Политология Правоведение Социология Философия. Создайте бесплатный сайт или блог на WordPress.
Игра герои стихий скачать
Инверторная сварка видео
Вопрос 1. Предмет, методы и источники изучения Отечественной истории
В нии сколько стоит гистероскопия 2017
Какой медиа проигрыватель лучше для андроида
Карта дорог сортавала
Милен фармер с переводом на русский
Люблю делать массаж простаты
Нутрифлекс 48 150 липид инструкция по применению
Вио мистика лагерь прохождение карт
Статья классификация материалов в бухгалтерском учете
Кинотеатр фестиваль тулун расписание сеансов
Ответы на экзаменационные билеты
Структура множественного выбора switch
Не прощаю измен мелодрама
Сколько держится шишка
Результаты гонки формулы 1 в баку
Расписание аэропорт мурмаши
Вопрос 1. Предмет, методы и источники изучения Отечественной истории
Сколько необходимо оперативной памяти
Сколько стоит хуавей п 8 в беларуси
Можно ли скачать музыку с контакта
Проблемы борьбы с безработицей