Метапредметным результатам образовательной деятельности обучающихся - Метапредметные результаты обучения по ФГОС. Что это такое?
Метапредметные результаты образовательной деятельности: технологии и способы достижения
ФГОС нового поколения о требованиях к результатам обучения
Метапредметные результаты - это показатели освоения программы основного общего образования
Метапредметные результаты обучения по ФГОС как новый формат оценки уровня образованности современных детей
Статья " Предметные, личностные и метапредметные результаты обучения"
Метапредметные результаты образовательной деятельности: технологии и способы достижения
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Предметные, личностные и метапредметные результаты обучения. Под предметными результатами понимаются результаты, которые достигаются обучающимися в процессе изучения предмета. Можно структурировать в три блока: Один из самых серьезных вопросов: Можно ли оценить, насколько у обучающегося сформировано чувство ответственности и долга перед Родиной? Одним из способов оценивания личностных результатов предлагается лист самооценки, который заполняется в конце года или рефлексивный портфолио, в котором отражены все значимые события для учащегося: Портфолио имеет рефлексивный характер, что также способствует формированию личностных результатов способность оценить свой рост, свои достижения, определить направление дальнейшего пути. Психолого-педагогическое сопровождение также играет в этом процессе значительную роль. Психологам и педагогам приходится писать характеристики студентов и оценивать уровень сформированности отдельных личностных результатов, которые проявляются в: Это результаты деятельности на разных учебных предметах, применяемые обучащимися в обучении, на практике и перенос во внеучебную жизненную деятельность. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;. Современное образование становится все более личностно-ориентированным. Универсальные учебные действия УУД. Основой для разработки понятия служит деятельностный подход, базирующийся на положениях научной школы Л. В данном подходе наиболее полно раскрыты основные психологические условия и механизмы процесса усвоения знаний, формирования картины мира, а также общая структура учебной деятельности учащихся [2]. УУД являются одним из ключевых понятий в теории развивающего обучения Д. Виды универсальных учебных действий. Выделяется 4 вида универсальных учебных действий: В следующей таблице можно рассмотреть примеры развития УУД на отдельных этапах урока. Деятельность учителя и обучающихся. Формулируют сами обучающиеся учитель подводит обучающихся к осознанию темы. Сообщение целей и задач. Формулируют сами обучающиеся, определив границы знания и незнания учитель подводит обучающихся к осознанию целей и задач. Планирование обучающимися способов достижения намеченной цели учитель помогает, советует. Обучающиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану применяется групповой, индивидуальный методы , учитель консультирует. Обучающиеся осуществляют контроль применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля. Обучающиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно, учитель консультирует, советует, помогает. Обучающиеся дают оценку деятельности по её результатам, осмысливают деятельность самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей. Обучающиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей. Познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные. Ключевым моментом в формировании метапредметных результатов является организация проектной и учебно-исследовательской деятельности , в процессе которой, в том числе, протекает самообразование обучающегося. Система работы над исследовательскими проектами состояла из культурологического и собственно исследовательского блоков и публичной защиты. Учебно-исследовательская деятельность предполагает работу над разнообразными проектами в соответствии с познавательными интересами обучающихся. В качестве рамочной структуры в первом семестре определено, в основном, культурологическое содержание. Тематика проектов сформулирована в соответствии с предметным содержанием учебных программ. Обучающимся предлагается освоение исследовательского блока, в котором заложена идея усложнения осваиваемой исследовательской компетенции. Так, обучающиеся через выполнение проектно-исследовательской работы осваивают умение ставить цели, определять задачи для достижения этих целей, определять структуру и содержание своей работы, задавать вопросы, а также адресовать их: Несколько студентов осуществили проект в форме эксперимента по химии выращивали кристаллы , что предполагает освоение умения наблюдать. В рамках проектной деятельности были разработаны туристические маршруты по достопримечательностям города Иркутска на английском языке. Защита проектов осуществлялась публично. Все проекты защищались перед авторитетной комиссией, в которую входили эксперты. Членами комиссии задавались проблемные вопросы. Студенты учились отстаивать своё мнение, приобретая опыт публичного выступления. В целом, работа над проектами удалась. Мы можем утверждать, что в процессе проектной и учебно-исследовательской деятельности были сформированы метапредметные результаты. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Статья " Предметные, личностные и метапредметные результаты обучения". Личностные результаты Можно структурировать в три блока: Метапредметные результаты обучения Это результаты деятельности на разных учебных предметах, применяемые обучащимися в обучении, на практике и перенос во внеучебную жизненную деятельность. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; 5. Давыдова Виды универсальных учебных действий Выделяется 4 вида универсальных учебных действий: Этапы урока Деятельность учителя и обучающихся Универсальные учебные действия Объявление темы урока Формулируют сами обучающиеся учитель подводит обучающихся к осознанию темы Познавательные, коммуникативные, личностные Сообщение целей и задач Формулируют сами обучающиеся, определив границы знания и незнания учитель подводит обучающихся к осознанию целей и задач Регулятивные, коммуникативные, личностные Планирование Планирование обучающимися способов достижения намеченной цели учитель помогает, советует Регулятивные Практическая деятельность обучающихся Обучающиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану применяется групповой, индивидуальный методы , учитель консультирует Познавательные, регулятивные, коммуникативные Осуществление контроля Обучающиеся осуществляют контроль применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля Личностные, регулятивные, коммуникативные Осуществление коррекции Обучающиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно, учитель консультирует, советует, помогает Коммуникативные, регулятивные Оценивание обучающихся Обучающиеся дают оценку деятельности по её результатам, осмысливают деятельность самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей учитель консультирует Регулятивные, коммуникативные, личностные Итог урока Проводится рефлексия Личностные, регулятивные, коммуникативные Домашнее задание Обучающиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей Познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные Ключевым моментом в формировании метапредметных результатов является организация проектной и учебно-исследовательской деятельности , в процессе которой, в том числе, протекает самообразование обучающегося. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Смирнjва Ирина Анатольевна 2 месяца назад. Презентация по инженерной графике "Лекальные кривые" Технология приготовления сладких блюд и напитков Технология приготовления и оформления холодных блюд и закусок. Рабочая программа " Основы философии" Классный час "Год кино" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Должностная инструкция управдом
Горелка для горна чертеж
Мелирование краской на русые волосы
Джамбо 60 35 характеристики
Баня водяная lb 140
Дом обуви синар новосибирск каталог