Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Спортивная техника как способ реализации соревновательных действий/
1.Педагогичекое общение в структуре деятельности учителя физической культуры.
Тема: Спортивно-техническая подготовка в спорте
"САМЫЙ БОЛЬШОЙ БАНК РЕФЕРАТОВ"
Средства физического воспитания и спортивной тренировки. Средства обучения физического воспитания. Удельный вес соревновательных упражнений в большинстве видов спорта за исключением спортивных игр невелик так как они предъявляют к организму спортсмена очень высокие требования. Упражнения создаются и подбираются с таким расчетом, чтобы обеспечить более направленное и дифференцированное воздействие на совершенствование физических способностей и формированию навыков, необходимых спортсмену. В зависимости от преимущественной направленности специально подготовительные упражнения делят: При выборе общеподготовительных упражнений решают задачи: Методы обучения и спортивной тренировки. Требования к методам обучения. Методы обучения физического воспитания. Под методом физического воспитания понимаются способы применения физических упражнений. Словесные описание, беседа, рассказ ; Наглядные показ, просмотр видео материалов, схем и т. Первая группа - общепедагогические: Метод строго регламентированного упражнения направленный: Особенносьти методики проведения уроков физической культуры с учащимися среднего школьного возраста. Средний школьный возраст от лет класс. Характеризуется интенсивным ростом и увеличением размеров тела. Особенностью урочных форм занятий с детьми является углубленное обучение базовым видам двигательных действий гимнастика, лыжный спорт, пр. В подростковом возрасте увеличиваются индивидуальные различия детей, что необходимо учитывать в обучении движениям и при развитии двигательных способностей. Дифференцированный и индивидуальный подход особо важен для учащихся имеющих низкие или высокие результаты. При выборе средств и методов, используемых на занятиях необходимо в большей мере, чем в младшем школьном возрасте, учитывать половые особенности учащихся. Соотношение практичных методов игрового, строго регламентированного упражнения примерно равное. Спортивная техника как способ реализации соревновательных действии. Показатели, критерии и факторы технического мастерства спортсмена. Под технической подготовкой следует понимать степень освоения спортсменом системы движений техники вида спорта , соответствующей особенностям данной спортивной дисциплины и направленной на достижение высоких спортивных результатов. Средствами технической подготовки являются: Условиями совершенного технического мастерства являются взаимосвязь и взаимозависимость структуры движения и уровня развития физических качеств. Эффективность спортивно-технической подготовки обуславливает: Своевременное выявление и установление причин возникновения ошибок; Уровень предварительной подготовки; Индивидуальные особенности; Особенности избранного вида спорта; Общая структура тренировочного процесса; Единое целое, взаимосвязь с физической, психической, тактической спортивной подготовки. Особенности методики проведения уроков физической культуры с учащимися старшего школьного возраста. Старший школьный возраст охватывает детей с лет класс. Одновременно завершается половое созревание, замедляется рост тела, увеличение в ширину прирост в массе. В старшем школьном возрасте наблюдается снижение прироста в развитии координационных способностей. Уроки ФК проводятся раздельно между девушками и юношами. В старшем школьном возрасте следует уделить внимание развитию силовых и спортивно-силовых возможностей, особое внимание обратить на восприятие быстроты. Доля игрового метода сокращается, а соревновательного увеличивается. В работе со старшими классами рекомендуется шире, чем в предыдущих возрастах применять метод индивидуальных заданий, дополнительные упражнения, заданий по овладению двигательными действиями, развитию физических способностей с учетом типа телосложения наклонностей физической и технической подготовки. Особенности тактической подготовки в различных видах спорта. Тактическая подготовка — это педагогический процесс, направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы в процессе специфической соревновательной деятельности. Специфическими и методами тактической подготовки являются — тактические формы выполнения специально подготовительных и соревновательных упражнений. Тактические упражнения - отличие от других упражнений -во первых ориентированы на решение тактических задач; -практически моделируют отдельные тактические приемы и ситуации спортивной борьбы; -в необходимом случае, моделируются и внешние условия соревнований; В зависимости от этапа подготовки тактические упражнения используются: Основным специфическим методам совершенствования тактического мышления является — метод тренировки, как с реальным, так и с условным противником. Наряду с обучением и совершенствованием основ спортивной тактики, необходимы: Документы планирования учебной работы по физической культуре: Класификация и компоненты тренировочной нагрузки. Нагрузка — это воздействие физических упражнений на организм спортсмена, вызывающие активную реакцию его функциональных систем. Соревновательная нагрузка — это интенсивная, часто максимальная нагрузка, связанная с выполнением соревновательной деятельности. Тренировочная нагрузка — не существует сама по себе. Она является функцией мышечной работы присущей тренировочной и соревновательной деятельности. В практике тренировки классификация 1ая зона — аэробная восстановительная Ближайший тренировочный эффект — повышение ЧСС до уд. Верхней границей зоны является максимальная скорость мощность упражнения. Обеспечение энергией происходит анаэробным путем за счет использования АТФ и КФ. По величине воздействия на организм спортсмена. Интенсивность нагрузки в значительной мере определяет величину и направленность воздействия тренировочных упражнений на организм спортсмена. Изменяя интенсивность можно способствовать преимущественной мобилизации тех или иных поставщиков энергии, активно влиять на формирование основных параметров спортивной техники. Объем работы — определяется в каждом конкретном случае спецификой вида спорта, задачами, которые решают отдельные упражнения или их комплекс. Продолжительность и характер интервалов отдыха. Длительность интервалов отдыха необходимо планировать в зависимости от задач используемого метода тренировки. Следует различать 3 типа интервалов: FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. Выносливость и ее общая характеристика. Средства и методы развития. Индивидуальный стиль деятельности учителя физической культуры и условия его формирования. Характеристика отечественной системы физического воспитания. Педагогичекое общение в структуре деятельности учителя физической культуры. Структура педагогического труда учителя физической культуры.
Большой зоб у курицы что делать
Насос погружной центробежный дренажный
Эл схема варочной панели
Персональный сайт - Спортивная техника как способ реализации соревновательных действий
Положение об оплате труда работников бюджетных учреждений
Соц карта сбербанка
Какой интернет дешевле лучше
Спортивно-техническая подготовка
Гарантии уполномоченного по правам человека рф
Me and mrs jones перевод
Теория и методика физического воспитания и спорта
Планшет номи инструкция
Правила пдд категории а в 2017
Где отдохнуть с грудничком на море
1.Педагогичекое общение в структуре деятельности учителя физической культуры.
Измена мужа как пережить отзывы