Формы естественного отбора.
Назовите формы естественного отбора и их характеристики, и приведите примеры к каждой форме(по одному) . (Кратко)
Формы естественного отбора
Сформировать понятия о различных формах естественного отбора. Сформулировать у школьников умение сравнивать разные формы естественного отбора друг с другом и правильно определять их по сущностным характеристикам. Убедить школьников в том, что естественный отбор является основной и направляющей движущей силой эволюционного процесса. Дидактические материалы, гербарии, бланки и вопросы теста. На предыдущих уроках мы познакомились с развитием эволюции, о понятиях естественного отбора, о движущих силах эволюции. А сейчас мы ещё раз повторим пройденные термины. Ученик выходит к доске. С мешочка достаёт по одной карточке с термином. Другие ученики дают их понятия и определения. На повторение терминов даётся 5 минут. На доске заранее записана тема урока и основные вопросы. Творческая роль естественного отбора Основная направляющая движущая сила эволюционного процесса. Естественный отбор обычно приводит к постепенному усложнению и повышению организации живых форм, относительно приспособленности их к условиям существования и многообразию видов. Однако в зависимости от его направленности, эффективности и особенностей условий обитания организмов формы естественного отбора могут быть разными. И мы сейчас узнаем это из выступлений учащихся. После выступления ученик даёт задание переписать основное понятие движущего отбора. А остальные учащиеся конспектируют основные понятия. Указывает признаки разных форм естественного отбора. Естественный отбор происходит в процессе биологического состязания между видами. Творческая роль естественного отбора заключается в том, что результатом его действия являются новые виды организмов, новые формы жизни. Для закрепления пройденной темы работают по карточкам. Ученики работают группами в одной группе по пять учеников. Сравнивают изменение признаков и образование новых вид по движущей форме. Выявляют изменения органов растений. Например, сравнивают два вида свеклы столовую и сахарную, сорта культурной фиалки и дикий исходный вид фиалки трехцветной, бодяк полевой подвид щетинистый и бодяк полевой подвид серый. На экране появляются вопросы теста. Учитель объясняет вопросы и читает вслух варианты ответов. После чего вырисовывается графический рисунок. Наследственность, борьба за существование. Уроки биологии в классах часть II. Ярославль, Академия развития, Справочное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Алексеева Надежда Иннокентьевна , учитель биологиии. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга. В пользу особей, имеющих отклонения от средней нормы признака, благоприятствующие для выживания в новых условиях. Отсев группы мутантов с одним средним значением признака и замещением группой мутантов с другим средним значением признака. Замещение группы мутантов с широкой нормой реакции при сохранении прежнего среднего значения признака. Возникновение новой средней нормы признака, более соответствующей изменившимся условиям. Возникновение у насекомых и грызунов устойчивости к ядохимикатам, у микроорганизмов — к антибиотикам. Сохранение у насекомоопыляемых растений размеров и формы цветка, так как цветки должны соответствовать размерам тела насекомого-опылителя.
Дарвин, показав, что в изменившихся условиях среды большую возможность выжить и оставить потомство имеют особи, генотипы которых обеспечивают формирование новых, наиболее отвечающих этим условиям признаков. Движущий отбор приводит к образованию новых популяций, а затем видов. В связи с замусоренностью бухты, вода содержала много мелких частиц, и они застревали в жабрах, приводив к гибели крабов. Выжили те особи, у которых жаберные щели были узкими. Другой пример — так называемый индустриальный меланизм. Многие виды бабочек в районах, не подвергнутых индустриализации, имеют светлую окраску тела и крыльев. Развитие промышленности, связанное с этим загрязнение стволов деревьев и гибель лишайников, живущих на коре, привели к резкому возрастанию частоты встречаемости черных меланистилических бабочек. В окрестностях некоторых городов черные бабочки за короткое время стали преобладающими, хотя недавно отсутствовали. Причина в том, что на потемневших стволах деревьев белые бабочки стали заметнее, а черные, наоборот, менее заметны. Примеров можно привести достаточно много, чтобы убедиться в том, что движущая форма отбора существует. Естественный отбор до тех пор смещает среднее значение признака или меняет частоту встречаемости особей с измененным признаком, пока популяция приспособится к новым условиям. Это движение можно отобразить графически:. Стабилизирующую форму отбора впервые описал И. Приспособленность к определенным условиям среды не означает прекращение действия отбора в популяции. Поскольку в популяции всегда осуществляется наследственная изменчивость, то постоянно возникают особи с существенными отклонениями от среднего значения признака. Стабилизирующая форма отбора направлена в пользу установившегося в популяции среднего значения признака. Когда ученые исследовали тушки погибших воробьев то выяснили, что погибло очень много птиц с длинными крыльями или наоборот короткими, а птиц со средним размером крыла в погибших почти не было. Среднее крыло было приспособлено к постоянным ветрам в этой области, птиц с большим крылом сносило ветром, а с маленьким крылом они не могли сопротивляться воздушному потоку и погибали. Среднее значение признака оказалось идеальным в тех условиях. Графически эту картину можно отобразить так:. Таким образом, стабилизирующий отбор фиксирует, закрепляет полезные признаки и формы в относительно постоянных условиях среды. Мутации, отклоняющиеся от установленной нормы, в таких условиях оказываются менее жизнеспособны и уничтожаются отбором. Реальность стабилизирующего отбора подтверждается существованием относительно стабильных в определенных условиях древних форм кистеперые рыбы, реликтовое растение — гинкго, потомок первоящеров — гаттерия. Стабилизирующий отбор ведет к большой фенотипической однородности популяции. Нового вида не образуется, наоборот закрепляются признаки данного вида. Если стабилизирующий отбор сужает норму реакции, то дестабилизирующий отдает предпочтение особям с широкой нормой реакции. В природе нередки случаи, когда экологическая ниша, которую занимает данная популяция, со временем может оказаться более широкой. В этом случае преимущество получат особи в общем сохраняющие среднее значение признака и при этом обладающие широкой нормой реакции. В такой популяции будут встречаться лягушки различной окраски и более светлые и более темные на все случаи жизни. Дестабилизирующую форму отбора графически можно изобразить так:. Для многих популяций характерен полиморфизм — существование двух или более форм по тому или иному признаку. Эта форма отбора осуществляется в тех случаях, когда две или более генетические формы обладают преимуществом в разных условиях например - в разные сезоны года. Графически это выглядит следующим образом:. Дизруптивный отбор благоприятствует более чем одному фенотипу и направлен против средних промежуточных форм. Он как бы разрывает популяцию по данному признаку на несколько групп, встречающихся на одной территории. Кроме перечисленных факторов эволюционного процесса наследственной изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора в природе осуществляется генетический дрейф и изоляция, которые также могут привести к образованию новых видов, т. Являются факторами эволюционного процесса. В природных условиях периодические колебания численности различных организмов очень распространены. Вспомните хотя бы периодические нашествия полевок, мышей или саранчи, приносившие человечеству огромные убытки. Раньше это объяснялось наказанием божьим за грехи человеческие. Но факт остается фактом: В году С. Причины колебания численности популяций бывают различными:. Например, чем больше зайцев, тем больше потомства приносят волки, лисы и рыси. Когда популяция зайцев идет на убыль, хищники уходят в поисках пищи в другие места. На старом месте остается ровно столько хищных животных, сколько может прокормиться. Графически такое колебание численности можно отразить следующим образом:. Также сильно влияют на численность популяций живых организмов. На месте пожарища буйно разрастается иван-чай светолюбивое растение. Затем это растение постепенно вытесняется другими травами и кустарниками;. Обычно к периодическим или непериодическим, сезонным или годовым изменениям численности любого из известных видов животных и растений приводят не одна, а сразу несколько причин, вместе взятых. Так какое значение имеют популяционные волны? В природе 1 мутантная особь встречается на Это незначительно и большого влияния на изменение генофонда популяции не происходит. Увеличивается численность популяции и соответственно увеличивается количество мутаций ровно во столько же. Теперь процентное соотношение мутаций к общему количеству значительное, оставшиеся мутантные особи скрещиваются. Мутации передаются по наследству будущим поколениям. В целом генофонд популяции изменился. И то, что это действительно случайность доказывает следующий опыт: Через несколько поколений частота мутантного гена меняется случайным образом. В одних популяциях он утрачен — гомозигота по нормальному гену АА , в других все особи гомозиготны по мутантному гену аа , а часть популяций содержала и мутантный ген и нормальный ген Аа. Таким образом, несмотря на снижение жизнестойкости мутантных особей вопреки естественному отбору в некоторых популяциях особенно в небольших мутантный ген полностью вытеснил нормальный, это и есть результат случайного процесса — дрейфа генов. Случайное ненаправленное изменение генотипов советские ученые Дубинин и Ромашов назвали генетико-автоматическими процессами , а независимо от них зарубежные ученые Райт и Фишер назвали это явление генетическим дрейфом. A Теория познания - наука, изучающая формы, способы и приемы возникновения и закономерности развития знания, отношение его к действительности, критерии его истинности. Россия в период правления Александра II. Либеральные реформы в е гг. Депрессия и стремление к величию — две формы самоотрицания. Заполнение титульного листа формы Расчета II. Формы проведения общего собрания IV. Формы переживания чувств IV. Формы контроля за исполнением административного регламента VII. Создание формы исходного документа. Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника.
Ай донт ванна лайф форевер перевод
Сколько стоит большая картошка в кфс
Приложения для андроид 6.0
Ростелеком личный кабинет тарифные планы
Расписание матчей салавата юлаева 2015 2016