Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/d697f3d0a206866ad7f8c779b770e403 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/d697f3d0a206866ad7f8c779b770e403 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Характеристика предмета дошкольной педагогики его особенностей

Характеристика предмета дошкольной педагогики его особенностей



Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Характеристика предмета дошкольной педагогики его особенностей/


Шпаргалки по дошкольной педагогике
Предмет дошкольной педагогики
Дошкольная педагогика
























Разработка методов, форм, содержания сотрудничества детского сада и семьи в воспитании детей. Но у дошкольной педагогики особый предмет, особое содержание, что объясняется своеобразием экологического и психического развития ребенка дошкольного возраста. Психологические науки общая психология, детская психология, возрастная, педагогическая, социальная психологии. Кроме того, дошкольная педагогика связана и с рядом других наук экономика, математика, кибернетика, языкознание, литература и Др. Период от рождения до поступления в школу является возрастом наиболее стремительного физического и психического развития ребенка. Особенность этого периода - он обеспечивает именно общее развитие, служащее фундаментом для приобретения в дальнейшем любых специальных знаний и навыков и освоения разных видов деятельности. Отличительной возрастной особенностью дошкольников является также быстрое развитие и большая пластичность нервной системы, что создает благоприятные условия для воспитания и обучения. Одной из особенностей дошкольников является и то, что они очень любят делиться друг с другом своими знаниями и умениями. Дети учат друг друга читать стихи, обучают трудовым умениям, обменяют правила поведения, проявляя при этом большое терпение и такт. Эта особенность объясняется активностью детской натуры, а также тем, что в психическом отношении ребенок всегда ближе к другому ребенку, поэтому он может доступнее все объяснить, нежели. Дети дошкольного возраста обычно легко запоминают услышанное, часто запоминают механически, не вдумываясь в смысл услышанного, как правило, не понимая его. Детям дошкольного возраста свойственно непроизвольное внимание, они легко отвлекаются и не могут длительное время быть сосредоточенными на каком-либо одном предмете или явлении. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Характерные черты дошкольной педагогики как науки, предмет ее изучения. Значение и особенности периода дошкольного детства. Основные понятия дошкольной педагогики. История развития дошкольной педагогики как науки за рубежом я. Вклад российских педагогов в развитие дошкольной педагогики л. Источники развития дошкольной педагогики как науки. Связь дошкольной педагогики с другими науками, ее место в системе педагогических наук. Организация и этапы педагогического исследования. Воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Влияние разных факторов на развитие личности ребенка. Характеристика возрастных этапов дошкольного детства. Характеристика семьи как социального воспитательного института. Структура семьи и ее влияние на формирование личности дошкольника. Типы современных семей и их влияние на воспитание дошкольников. Различные стили семейного воспитания и их влияние на воспитание детей дошкольного возраста. История создания системы общественного дошкольного воспитания в Беларуси. Совершенствование общественного дошкольного воспитания в р. Беларусь на современном этапе. Структурная характеристика системы дошкольного образования в Республике Беларусь. Цель и задачи воспитания детей дошкольного возраста. Социальная роль воспитателя в обществе. Специфика работы воспитателя, его профессиональные умения. Гуманистическая направленность деятельности воспитателя, его личностные качества. История создания и совершенствования программных документов по дошкольному воспитанию. Программа "Пралеска" - государственная национальная программа воспитания и обучения в детском саду. Белорусские вариативные программы воспитания и обучения дошкольников. Значение раннего возраста в формировании личности ребенка, особенности этого этапа. Организация жизни детей, впервые поступивших в дошкольное учреждение. Работа с родителями в этот период. Режим дня детей раннего возраста, методика проведения режимных процессов. Особенности воспитания и развития детей второго года жизни. Интеллектуально-познавательное воспитание детей дошкольного возраста. Принципы обучения детей дошкольного возраста. Методы и приемы обучения дошкольников. Формы организации обучения дошкольников. Анализ систем сенсорного воспитания дошкольников в истории дошкольной педагогики. Задачи и содержание сенсорного воспитания в детском саду. Условия и методика сенсорного воспитания дошкольников. Значение и задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Воспитание у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни. Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста понятие, задачи, принципы. Методы социально-нравственного воспитания дошкольников. Воспитание культуры поведения в дошкольном возрасте. Формирование у дошкольников основ безопасного поведения. Воспитание коллективизма у детей дошкольного возраста. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Воспитание у дошкольников уважения к людям других национальностей. Теоретические основы трудового воспитания детей дошкольного возраста цель, задачи, своеобразие. Формы организации трудовой деятельности детей дошкольного возраста. Виды и содержание трудовой деятельности в разных возрастных группах детского сада. Воспитание hpabctbeHho-lзолевых качеств у дошкольников. Половое воспитание детей дошкольного возраста. Теоретические основы игры дошкольников. Роль дидактических игр в развитии дошкольников. Руководство ими в разных возрастных группах детского сада. Значение игрушек в жизни ребенка, их классификация, требования к ним. Содержание, формы и методы работы детского сада с семьей. Преемственность в работе детского сада и школы. Наличие специфических законов закономерностей, выраженных в теории. Но у дошкольной педагогики особый предмет, особое содержание, что объясняется своеобразием экологического и психического развития ребенка дошкольного возраста Актуальными проблемами дошкольной педагогики являются: Связь дошкольной педагогики с другими науками Психологические науки общая психология, детская психология, возрастная, педагогическая, социальная психологии Общественные науки философия, эстетика, этика, социология Естественные науки анатомия, физиология, педиатрия, гигиена Кроме того, дошкольная педагогика связана и с рядом других наук экономика, математика, кибернетика, языкознание, литература и Др 2. Эта особенность объясняется активностью детской натуры, а также тем, что в психическом отношении ребенок всегда ближе к другому ребенку, поэтому он может доступнее все объяснить, нежели взрослый.


Трюмо для девушек
Падение ввп украины 2016
Расписание программ на 1
Шпоры по дошкольной педагогике
Белаз 75570 технические характеристики
Рассказы смешные и грустные
Сколько аэропортов в анталии
Дошкольная педагогика как наука
Образец заполнения 2 ндфл за 6 месяцев
Где можно позавтракать в казани рано утром
1. Характерные черты дошкольной педагогики как науки, предмет ее изучения.
Мцк карта студента
Старообрядчество возникло в результате
Где находятся профили браузеров
Дошкольная педагогика как наука
Дорожные карты указы президента
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment