Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Центры народной художественной культуры/
СТРУКТУРА НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Народная художественная культура (бакалавр)
Кафедра этнологии и народной художественной культуры
Комитет по культуре муниципального образования города, поселка, села. Правовой основой регулирования местного традиционного художественного творчества являются следующие нормативные правовые акты:. Утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от Постановления Правительства Российской Федерации от Широко применяется в региональной практике регулирование данного вопроса нормативными актами субъектов Российской Федерации. Во многих областях, краях, республиках появились законы, касающиеся социально-культурных проблем с учетом местных условий. Так, в Республике Саха Якутия , Карелии, Томской области разработано законодательство по культуре. Свои законы по культуре имеются в Московской, Владимирской, Смоленской, Волгоградской областях. В ряде региональных законов четко прописаны формы поддержки народного творчества. Многие федеральные и региональные программы и положения направлены на эффективное применение субъектами Российской Федерации своих полномочий в решении социокультурных проблем. Нормативное регулирование деятельности коллективов народного творчества ранее регулировалась документами Министерства культуры СССР, такими как Примерное Положение о коллективах художественной самодеятельности и технического творчества 31 и Положение о народных самодеятельных коллективах С передачей компетенции по обеспечению деятельности клубных учреждений, в которых создавались творческие коллективы, на уровень местного самоуправления ответственность за нормативное регулирование отошла к учредителю. В целях оказания организационно-методической поддержки и стимулирования деятельности муниципальных культурно-досуговых учреждений решением коллегии Минкультуры России от 29 мая г. Региональная практика демонстрирует порядок, направленный на сохранение единого культурного пространства территории, который предусматривает утверждение типового положения о клубном формировании и типового положения о народных самодеятельных коллективах нормативным правовым актом субъекта федерации либо приказом органа культуры субъекта федерации. Всякий руководитель начинается со знания нормативно-правовой документации. Существует несколько путей, по которым нормативно-правовая документация доводится от вышестоящих структур до всех работников отрасли:. Федеральное агентство по культуре и кинематографии ежеквартально выпускает сборник наиболее важных документов приказов, распоряжений, постановлений и рассылают их в:. Комитеты по культуры областного уровня тиражируют наиболее важные документы и рассылают их в городские и районные комитеты по культуре. Так, в Новосибирской области в г. Руководством самодеятельным творчеством в культурно-досуговых учреждениях занимается художественный совет. Художественный совет - общественный орган руководства самодеятельным художественным творчеством в культурно-досуговом учреждении. Главная функции Художественного совета - оказание методической помощи в развитии коллективов данного учреждения культуры. Функция планирования - утверждение и корректировка плана всей художественно-творческой деятельности ДК. В положении о народных коллективах отмечается, что руководство народным самодеятельным коллективом может осуществляться художественным советом при самом самодеятельном коллективе, который может быть создан на общественных началах из числа его штатных работников и ведущих участников коллектива, деятелей культуры, представителей общественных организаций. Состав художественного совета утверждается заведующим клубом, директором Дома, Дворца культуры. Его функции совпадают с функциями художественного совета культурно-досугового учреждения. Следующее руководящее звено народным художественным творчеством в культурно-досуговом учреждении - это художественный руководитель. Художественный руководитель - это организатор художественно-творческого процесса в культурно-досуговом учреждении, как правило, специалист в каком-либо жанре искусства. Он должен знать общие особенности других жанров художественного творчества и оказывать методическую помощь руководителям коллективов народного художественного творчества. Часто он сам является руководителем какого-либо коллектива народного художественного творчества. Непосредственное руководство коллективом народного художественного творчества осуществляет руководитель - это специалист в каком-либо жанре искусства, имеющий среднее или высшее специальное образование. В связи с тем, что участие в народном художественном творчестве - это добровольная деятельность, руководитель коллектива должен быть хорошим организатором, обладать коммуникативными качествами, владеть методикой преподавания, уметь планировать свою деятельность, то есть быть хорошим организатором и педагогом. Он должен разбираться в качествах личности и видеть способности человека, то есть быт хорошим психологом. Без наличия этих качеств у руководителя, организовать успешный творчески! Содержание методической деятельности, направленной на изучение, моделирование внедрение достижений методики в широкую практику культурно-досуговой деятельности. Государственная система методического руководства в советский период включала в себя Всесоюзный, республиканские, областные краевые, окружные, автономные ССР , городские научно-методические центры народного творчества и культурно-просветительной работы НМЦ НТ и КПР , методические кабинеты культурно-просветительных учреждений и общественные органы -художественный совет, методический совет, совет клуба, клубный актив. В начале х годов произошло изменение структуры методического руководства. Всесоюзный научно-методический центр народного творчества и культурно-просветительной работы ВНМЦ НТ и КПР реорганизовался в три структуры:. Современная роль и значимость методических служб во многих субъектах Российской Федерации подтверждается тенденцией к укреплению материальной базы путем перевода Домов Центров народного творчества в крупные дворцы. В целях оптимизации процесса методического обеспечения деятельности многие территории объединяют Дома Центры народного творчества с центрами повышения квалификации Хабаровский край, Вологодская, Ленинградская области и развивают сеть филиалов в муниципальных образованиях Псковская область, Республика Башкортостан. В ряде субъектов Российской Федерации Дома Центры народного творчества являются главными исполнителями региональных программ развития культуры Республики Чувашия, Саха Якутия , Иркутская, Вологодская, Белгородская области. В соответствии с уставными задачами региональная сеть Домов Центров народного творчества представлена следующими наименованиями: Дома Центры народного творчества, Дома Центры народного творчества и досуга, Научно-методические центры народного творчества и досуга, Центры народного творчества и повышения квалификации. Кроме региональных Домов народного творчества изучение и практическое восстановление народных традиций ведут специально созданные учреждения, такие как районные и сельские методические центры, центры народной традиционной культуры, дома ремесел, национально-культурные центры. В своей деятельности вышеназванные учреждения культуры исходят из местных условий и возможностей, опираясь на собственные культурные и исторические традиции, вырабатывая принципиально новые, востребованные обществом социально значимые формы и методы работы учреждений культуры. Наблюдается тенденция к созданию интегрированных моделей учреждений культуры. В последние годы заметно активизировалась творческая инициатива населения. Культурная жизнь насыщена локальными фестивалями, конкурсами и другими художественными акциями. В предыдущие годы работники культуры стремились осмыслить место и роль методической службы народного творчества в процессе сохранения культурного разнообразия, подтвердить ее значимость в общем русле культурной политики государства, обеспечить методические службы современными информационными ресурсами, поднять престиж уникального явления художественной самодеятельности и любительского искусства, как средства творческого развития и самовыражения личности. В связи с чем была развернута работа по информатизации деятельности, результатом которой стали уникальные информационные проекты, отмеченные по итогам Всероссийского конкурса информационных программ дипломами Министерства культуры Российской Федерации. Важное направление работы - методическое сопровождение преобразовательных процессов, происходящих в связи с реформой местного самоуправления, которая влечет за собой масштабную реструктуризацию сети учреждений культурно-досуговой сферы, традиционно ведущих работу по сохранению нематериального культурного наследия. В указанных целях ГРДНТ подготовил издания по правоприменительной практике, аналитические издания по проблемам культуры села, сборник. Государственный Российский Дом народного творчества ГРДНТ ведет активную работу по повышению квалификации, принимает участие в экспертной оценке программы реструктуризации сети в субъектах федерации и концептуальном обеспечении преобразовательных процессов, готовит методические рекомендации о критериях преобразования и показателях деятельности сети культурно-досуговых учреждений в контексте реформ. Учитывая специфику деятельности в каждом отдельном субъекте федерации Д Ц НТ должны направить свои усилия на создания методики конструирования муниципальной сети учреждений культуры с учетом многовариантности: Создание своевременной методики, позволяющей соблюсти баланс интересов государства, субъекта Российской Федерации и муниципального образования, а также баланс интересов государственной культурной политики и населения является приоритетной задачей методических служб. Перечислим примерный перечень методически-организационных функций Домов Центров народного творчества:. Методическое обеспечение и межрегиональная координация процессов сохранения нематериального культурного наследия, развития народного творчества и социокультурной интеграции через сеть учреждений культурно-досугового типа, организаций других организационно-правовых форм, общественных объединений и творческих коллективов. Организационное обеспечение региональных, межмуниципальных государственных проектов и программ в сфере традиционной народной культуры, любительского искусства, социокультурной интеграции и патриотического воспитания. Творческое воплощение художественных проектов и программ, отражающих результаты государственной культурной политики по сохранению нематериального культурного наследия, развитию любительского искусства, социокультурной деятельности и патриотического воспитания. Осуществление общественных связей по вопросам организации и участия в фестивалях, конкурсах и смотрах национальных культур народов России и мира. Разработка методик сохранения и интеграции традиционной многонациональной культуры в современные общественные процессы. Сбор и обобщение государственных статистических данных по-сети -культурно-досуговых учреждений в субъектах Российской Федерации. Мониторинг деятельности культурно-досуговых учреждений, аналитическое обобщение творческих, досуговых и социокультурных процессов. Создание базы данных по жанрам народного творчества, культурно-досуговой деятельности, правоприменительной практике и др. Обеспечение аналитических, социологических и маркетинговых исследований по предмету деятельности. Разработка методических материалов по различным аспектам народного творчества и культурно-досуговой практики. Повышение квалификации руководителей и специалистов по предмету деятельности, передача навыков через систему постоянно действующих выставок, студий, мастер-классов, семинаров. Разработка и методическая помощь в реализации комплексных социокультурных программ, разработка программ и проведение социологических исследований в сфере культурно-досуговой деятельности с формулированием итоговых практических рекомендаций. Разработка сценариев и осуществление постановок массовых праздников и театрализованных представлений. Разработка методических материалов и учебных программ по народному художественному творчеству. В современных условиях происходят изменения, создаются необходимые условия для появления методических служб народного художественного творчества, с более широким спектром деятельности:. Информационно-аналитическими функциями, которые позволяют представить картину всего происходящего - мониторинг, анализ, прогноз. Концептуально-программными, разрабатывающими концепции, программы, стратегии, сценарии предстоящих действий, опираясь на результаты работы информационно-аналитических. Преобразования РОМЦев, методических отделов РДК или отделов культуры в информационно-аналитические службы со статусом учреждения и с учётом статей расходов на содержание работников и затрат на информацию Интернет , научное обеспечение. Непосредственное взаимодействие учреждений культуры со структурами, осуществляющими социальные мероприятия, реализующиеся через систему проектов, направленных на сохранение традиций, развитие любительского искусства и ремёсел фестивали, выставки, самодеятельные коллективы , поддержку социально незащищённых слоев населения пожилых людей , поддержку общественных инициатив детско-юношеские клубы, патриотические движения и др. Как в современных условиях федеральные и региональные органы управления культурой ведут работу по развитию НХТ. Охарактеризуйте учреждения социально-культурной сферы, деятельность которых способствует сохранению и развитию НХТ. Какова роль региональных целевых программ по сохранению и развитию НХТ в деле возрождения традиционной национальной культуры? Какие организации, учреждения и т. Организация и научно-методическое обеспечение художественной самодеятельности. Пособие для учителей и руководителей техн. Организационный процесс в социокультурной сфере: Самодеятельность, самостоятельность, самоуправление, или несколько историй и жизни школьников с вопросами, письмами, монологами и документами: Воспитательная работа в самодеятельном художественном коллективе: Развитие музыкальных способностей участников самодеятельног художественного коллектива: Программно-методическое обеспечение подготовки в спортивных танцах Спортивные танцы: Педагогический процесс в театральном самодеятельном коллективе как разрешени типичных педагогических ситуаций. Педагогические условия организации самодеятельног творчества. Методика проведения командного конкурса с начинающими танцорами: Менеджмент в социально-культурной сфере: Общественная организация социально-культурной деятельности: Педагогические условия организации самостоятельного творчества. Непрерывное образование в подготовке руководителя клубного художественног коллектива. Современные проблемы подготовки специалистов в вузе.: Проявление синтеза искусств в самодеятельном художественном творчестве. Социальные признаки самодеятельного творчества. Продюсер и продюсирование эстрадной музыки. В сЕ Культурологические проблемы развития региона: Авторская художественная самодеятельность как синтетическое искусство. Проблемы мотивации участников самодеятельного художественного коллектива. Проблемы оценки художественной самодеятельности в практике работы жюри: Психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей учащихся: Пути сохранения и развития народных традиций в современном художественном творчестве народностей Севера: Теория и методика организации самодеятельного творчества в культурно-просветительных учреждениях: Репертуар - основа воспитательного воздействия в самодеятельном коллективе: Педагогические условия организации самодеятельного художественного творчества. Перевозкина; ТГИИК; ИПОС СО РАН. Стенографический отчет о заседании государственного совета "О государственной поддержке традиционной народной культуры в России": Технология менеджмента в сфере культуры: Сущность, структура и основные характеристики художественной самодеятельности: Стили управления любительским хоровым коллективом: Работа клуба по пропаганде и освоению традиционного народного творчества. Как называется одушевление предметов и явлений природы? Изменяемость фольклорного произведения в устном бытовании, один из определяющих признаков фольклора? Как называли языческое божество древних славян, бога грозы, молнии и грома? Назовите разновидность народного кукольного театра, предназначенного для представление евангельского сюжета о рождении в пещере Иисуса Христа:. Определите вид художественно-изобразительного средства:. Жанр детского фольклора, песенки, приговоры, обращения к силам природы: Чучело из соломы и рогож, одетое в женское платье. Его украшали, клали в корыто и, имитируя похороны, несли к реке. Одни провожающие плакали и причитали, другие с грубыми остротами продолжали свое дело. У реки чучело раздевали и бросали в воду. При этом пели песни. Затем пили и веселились. Методология исследования культуры в современных культурологических концепциях. Анализ методики урока физической культуры. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ IX. Специфические психологические особенности воспитательных задач на уроках физической культуры IX. Структура деятельности учителя физической культуры Levels and Areas of Management Уровни и области управления Uлава 4. Советский период развития культуры России V1: Искусство как основа развития духовной культуры в истории человечества. Понятие, сущность, формы и функции культуры. Главная О нас Обратная связь. Автоматизация Автостроение Антропология Археология Архитектура Астрономия Предпринимательство Биология Биотехнология Ботаника Бухгалтерский учет Генетика География Геология Государство Демография Деревообработка Журналистика и СМИ Зоология Изобретательство Иностранные языки Информатика Информационные системы Искусство История Кинематография Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Математический анализ Материаловедение Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика ОБЖ Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Разное Социология Спорт Статистика Строительство Теология Технологии Туризм Усадьба Физика Физиология Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электротехника. Министерство культуры Российской Федерации Министр культуры РФ - Авдеев Александр Алексеевич I Министерство культуры республик Комитет по культуре департамент культуры области или края Комитет по культуре муниципального образования города, поселка, села Комитет по культуре администрации сельского района Комитет по культуре городского района Дирекция учреждения культуры Директор или зав. Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы.
Расписание электричек знаменка кременчуг
Маршрутизаторы cisco руководство по конфигурированию
Фольксваген гольф новости
Специальность «Народная художественная культура» (бакалавриат)
Сколько метров забора понадобится
На каком автобусе доехать до ул горького
Характеристики cmos памяти
Специальность «Народная художественная культура»
Способы измерения температуры бетона
Сели шерстяные вещи что делать
Челябинский государственный институт культуры
Инструкция по делопроизводству 2017
Аппликатор кузнецова fosta
Санкт петербург киров расписание
Народная художественная культура
Добрая улыбка стихи