Когнитивные структуры общества

Когнитивные структуры общества.md

Когнитивные структуры общества

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Социальная информатика
Образование как когнитивный институт общества.
Образование как когнитивный институт общества

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Только решение комплекса социально-технических проблем активизации информационных ресурсов позволяет создать информационную среду, необходимую для прогрессивного развития общества. Максимально эффективное использование информационного ресурса общества определяет "информационный потенциал общества" ИПО. На практике информационный ресурс общества может использоваться с различной степенью эффективности в зависимости от социально-экономических, общественно-политических и иных условий жизнедеятельности общества. Степень реализации ИПО непосредственно связана с интенсивностью протекающих в нем информационно-обменных процессов: Некоторые ученые, например К. Колин, включают в понятие "информационный потенциал" всю совокупность средств, методов и условий, позволяющих активизировать и эффективно использовать информационный ресурс Колин К. По нашему мнению, информационный потенциал общества -- это информационный ресурс общества в единстве со средствами, методами и условиями, позволяющими его активизировать и эффективно использовать. Более кратко информационный потенциал можно определить как активизированный, введенный в действие информационный ресурс. Следует подчеркнуть, что в упомянутую совокупность средств, методов и условий должны быть включены не только технические, но и социальные средства активизации, воспроизводства и развития информационного ресурса общества. Это, так называемые когнитивные структуры и институты общества -- институты семьи, образования, а также структуры формирования и развития социального интеллекта в целом, социальной памяти и общественного мнения, а также научных и других творческих школ, течений и т. Особое значение имеют также подбор и расстановка кадров, выявление талантов, определение места и роли индивидуального интеллекта в общественной системе. Важно использовать методику определения интеллектуальных способностей, профессиональной ориентации и другие, широко используемые за рубежом. Уровень образования женщин всегда имел и имеет, в современных условиях особенно, существенное значение для успеха процесса интеллектуализации общества, так как преимущественно по женской линии идет передача культурного опыта поколений, в основном мать закладывает основы интеллекта ребенка в семье. Таким образом, необходимо обеспечить единство процессов технических компьютеризации и медиатизации и социальных интеллектуализации. Категории и понятия специальной социологической теории, в нашем варианте названия -- социологии информатизации, могут быть разделены на общие, соответствующие социологическим аспектам процесса информатизации в целом, а также на соответствующие отдельным слагаемым информатизации -- компьютеризации, медиатизации и интеллектуализации общества. Категория "пользователь" является базовой для осмысления социологических аспектов информатизации. Термин "пользователь", широко распространенный в настоящее время, на наш взгляд, своим возникновением в значительной степени "обязан" технократическому подходу к информатизации. Помимо качественных характеристик данное понятие имеет и количественное измерение -- интенсивность информационных контактов в современной информационной среде, определенная нижняя граница которой и делает конкретного индивида "пользователем". Очевидно, что социокультурный вариант информатизации требует оценки корреляции интенсивности и содержания информационной деятельности пользователей. У понятия "информационный образ жизни", видимо, существует два аспекта. Во-первых, образ жизни людей в грядущем информационном обществе, где все ее стороны в значительной степени пронизываются информационными отношениями, базирующимися на современных информационных технологиях. Во-вторых, информационный аспект современного образа жизни. Как известно, под образом жизни понимается система видов жизнедеятельности общества в целом, социальных групп, личности, определяемых социально-экономическими условиями. Главной чертой образа жизни, имеющей значение для анализа процессов информатизации, является его системность, проявляющаяся в том, что входящие в его состав виды жизнедеятельности взаимосвязаны между собой: Виртуальная реальность и виртуальная жизнь являются важнейшими слагаемыми информационного образа жизни. Мозаичная сотовая, сетевая структура общества. Социальные микроструктуры гражданского общества небюрократического децентрализованного типа Олескин А. Гражданское общество не может считаться развитым, если его малые изолированные ассоциации не будут соединены в более крупные сети, при этом сетевые образования второго и далее порядков указывают на степень зрелости такого общества. Сетевые структуры необходимы для дебюрократизации чрезмерно централизованных современных организаций. Американские исследователи отмечают, что конвергенция меняющихся общественных и личных ценностей с новой технической и энергоэкономическими нуждами делает становление мозаичного общества по существу неизбежным. Сетевая структура социальной организации, по мнению профессора М. Кастельса, существовала и в иное время, и в иных местах, однако парадигма новой информационной технологии обеспечивает материальную основу для всестороннего проникновения такой формы в структуру общества Кастельс М. Анализ и прогнозирование изменений социальной структуры общества всегда проводятся в предположении, что социальные связи выражены в такой мере, что, в принципе, можно говорить об обществе как системе. Важно отметить, что проблема "атомизации" общества, его превращения в слабо связанные межу собой слои и группы обсуждается сегодня учеными все шире. Известно, что в любом обществе наряду с интеграционными процессами происходят и процессы социальной дифференциации. Однако в настоящее время, в условиях развития новых компьютерных и телекоммуникационных технологий, получение информации о происходящем в стране и в мире часто уже не требует непосредственного общения между людьми, и поэтому человек может все больше и больше изолироваться от общества, предаваясь иллюзии независимости от него. Когнитивные структуры общества как фактор активизации информационного ресурса общества. Под когнитивными структурами общества, как уже было отмечено, понимаются институты семьи, образования, общественного мнения, ответственные за формирование и развитие знаний в обществе. Основы общей теории социальных организаций. В информационном обществе будет три оверстрата, три степени свободы: Интеллектуальный оверстрат -- ведущий оверстрат информационного общества. При этом индивид, обладающий интеллектом, может продвинуться в высшие социальные слои, не имея вещественной и управленческой собственности. Виртуальные социальные группы и организации. При этом под социальной организацией специалистами понимается, что нами вполне разделяемо, устойчивая социальная целостность с разумным поведением, то есть способностью выявлять и удовлетворять свои потребности, а также решать свои. Критерием выделения и существования виртуальной социальной группы является только интерес к определенному виду отношений, при этом атрибуты социальной группы традиционной социологии экономические, половозрастные, доходные и другие признаки в условиях информатизации практического значения не имеют, что вызывает необходимость развития принципиально новых социологических средств измерения и анализа. Виртуальная организация представляет собой новый тип организации, которая может быть создана благодаря развитию информационных технологий, в частности благодаря расширению глобальных информационных сетей и развитию баз данных. Среди сильных сторон и новых возможностей виртуальной организации могут быть названы: Особое значение имеет возможность установления связей с теми группами, которые в других условиях не пошли бы на установление контактов, а также отсутствие расовых и других предрассудков. Слабыми сторонами и опасностями развития виртуальных организаций являются: Средства обеспечения потребительского сервиса развиваются в направлении создания максимально благоприятных условий для передачи информации, причем эргономический аспект комфортность является ведущим. Информационный комфорт личности в широком смысле , по мнению Ю. Каныгина, -- это комплекс условий для интеллектуальных коммуникаций, самовыражения личности, широкого доступа каждого члена общества к знаниям информационным ресурсам. Информационный комфорт личности в узком смысле нами понимается как состояние личности в момент информационного обмена, позволяющее осуществить его наиболее эффективным образом. По мнению профессора Е. Дубровского, существует целый ряд факторов, определяющих информационный комфорт личности. Это, в частности, психофизический комфорт, актуальность и переносимость информации, доступность и умеренность объема информации, авторитетность источника информации, соответствие информации социальным императивам, адекватность временного регламента, отсутствие помех физического синтаксического, семантического и прагматического шумов адекватность средств обмена и установок отправителя и получателя сообщений, а также управляемость информационного обмена. Кроме того, он предлагает ввести в научный оборот понятие комфортабельности как меры соответствия реального информационного комфорта личности эталону информационного комфорта. Формирование научной картины мира и информатизация - СПб. Глубокой теоретической проработки требует, по нашем мнению, соотношение понятий информационная культура и компьютерная, информационная грамотность. Впервые понятие "информационная грамотность" было введено в году в США, при этом под информационно грамотным человеком понималась личность, способная выявить разместить, оценить информацию и наиболее эффективно ее использовать Медведева Е. Информационная культура в последние годы активно изучается. Основной, очень острой проблемой компьютерной эпохи, на наш взгляд, является проблема обеспечения диалектического единства визуальной и книжной культуры -- насущно не обходимо соединить абстрактное и индивидуальное мышление книжной эпохи с образным мышлением визуальной эпохи. Белов отмечает Белов Г. Духовный, интеллектуальный потенциал общества все более идентифицируется с информационным, вызывая изменения в культуре, языке, образе жизни и даже мышлении. Информация и информированность стали подменять знание; память -- понимание, принятие решений -- человеческие способы осмысления проблем; спонтанные эмоции и амбиции заменяют интеллектуальные проявления, творческие переживания, сочувствие и сотрудничество в проблемных ситуациях. Информационная безопасность Федеральный закон от 4 июля г. В последние два года в предметном поле исследований ученых и специалистов, занимающихся проблематикой информационной безопасности, была выделена предметная область информационно-психологической безопасности ИПБ - С. Под ИПБ понимается такая ситуация в системе "человек--информационная среда", которая не вызывает снижения индивидуального или популяционного психологического потенциала за допустимые пределы. Психологический потенциал индивида, популяции -- совокупность свойств индивида социума , лежащая в основе возможностей индивида социума осуществлять продуктивную жизнедеятельность. Основными слагаемыми информационно-психологической безопасности Смолян Г. Информационно-психологическая безопасность определение и анализ предметной области. Особенно опасно наличие в информационных потоках элементов, целенаправленно изменяющих психофизиологическое состояние людей, а также модифицированных физических носителей информации, воздействующих непосредственно на физиологические системы. К основным факторам риска, присущим самому человеку как элементу системы "человек--информационная среда", относятся: Компьютерная преступность как социологическая категория. Компьютерная преступность является современным вариантом проявления социальной девиации отклонения. Различают, четыре вида компьютерных преступлений: Уголовным кодексом РФ с 1 января года впервые введена ответственность за компьютерные преступления, однако практическому использованию закона мешает отсутствие в общественном сознании установки на осуждение компьютерной преступности, явно недостаточное развитие информационного права как правовой отрасли, а также не соответствующее современным требованиям количество специалистов как по информационному праву, так и по правовой информатике. Компьютерофобия -- социально-психологическое явление, выражающееся в отчуждении отдельных людей, а также определенных социальных групп от современной стремительно совершенствующейся компьютерной техники, от растущих и усложняющихся информационных потоков. Информомания как социально-психологическое явление выражается в приоритете общения с компьютером, а не с людьми, то есть в потере необходимой меры социализации личности. Используется иногда также термин "интеллектуальная наркомания". Очевидно, что компьютерная преступность и компьютеромания -- два взаимосвязанных социальных явления. Все вместе эти явления представляют собой достаточно распространенные виды современной социальной девиации. Отметим объективные, наиболее значимые для социологии и социального управления причины упомянутых выше явлений. Это отсутствие компьютеров с дружественным интерфейсом в случае компьютерофобии и социально-экономическая обстановка в стране, а также отсутствие научнообоснованной молодежной политики и политики занятости, сформированных с учетом реалий современной информационной среды в случае компьютеромании и компьютерной преступности. Этот вывод подтверждает трансформация образа "хакера" в общественном мнении, отражающаяся в публикациях. До недавнего времени предполагалось, что "хакер" -- это бледный, постоянно сидящий за экраном, своего компьютера юноша или подросток, лишенный всяких жизненных интересов и ломающий голову над какой-либо очередной системой защиты или выдумывающий какой-либо вирус. Сегодня "хакерство" стало способом зарабатывания на жизнь. Расширенная сеть компьютерных рынков позволяет сбывать огромное количество пиратской программной продукции, следовательно, получать прибыль и организовывать бизнес. В основе такого бизнеса, в качестве основной рабочей силы и находятся "хакеры" -- обычные молодые люди, получившие специальное образование. Существуют и субъективные причины компьютерной преступности. Так, например, попытка молодых людей реализовать себя в вирусописательстве часто связана с самоутверждением, а также с отсутствием осознанных жизненных целей. К социальным группам, отождествляемым с киберпанками, по мнению специалистов, относятся "хакеры", "крэкеры" и "фрейки". К ним относятся люди, использующие синтетическую музыку, компьютерное психоделическое искусство, а также искусственные наркотики. Этой же позиции, разводящей понятия "хакеры" и "крэкеры", придерживаются и С. Среда обитания информационного общества. Нам представляется, что понятие "хакер" может быть рассмотрено в широком и в узком смысле слова. В узком смысле слова "хакер" -- это человек -- представитель определенной социальной группы, нетрадиционно реализующий себя в условиях новой информационной реальности, то есть носитель определенного стиля жизни. В широком смысле слова "приговор общества" -- это синоним компьютерного преступника и компьютеромана. Криминализация содержания понятия "хакер" связана с отсутствием, как уже было отмечено, социального регулирования процессов самореализации молодежи в современной информационной среде. Особой позиции придерживается X. Детерминантами хакеров он считает отсутствие законов и практики защиты, авторских прав на программные продукты, а также интеллектуальное соперничество. Вторичными условиями являются, по его мнению, невостребованность специалистов, отсутствие системы этических норм, любопытство. Хотелось бы отметить и яркий пример технократического подхода к проблеме компьютерной преступности. Так, например, информатик А. Чернов считает, что компьютерные системы должны быть защищены программно, а не законодательно. Если хакерство будет уголовно наказуемо, то "дырки" в программном обеспечении останутся не исправленными. Сейчас хакеры практически безнаказанны, и это является гарантией того, что инженеры будут внимательно относиться к безопасности разрабатываемых продуктов. По его мнению, хакеры -- санитары Сети. Исследование хакерства, по мнению ряда специалистов, в целом является междисциплинарной проблемой и, помимо социологии информатизации, может вписаться и в общеметодологические подходы, например, социологии молодежи. В настоящее время в области социальной информатики в целом и социологии информатизации в частности уже ведут до статочно масштабную научно-исследовательскую и преподавательскую работу значительное число специалистов. Тем не менее проблемные области данных направлений еще недостаточно четко определены, понятийный аппарат находится в стадии формирования, а основные направления исследований требуют не только детальной структуризации, но и всестороннего изучения и обсуждения. На наш взгляд, социология информатизации может в принципе претендовать на статус специальной социологической дисциплины, потому что это научное направление:. Выполняемые научные исследования делают правомерной постановку вопроса о введении новой научной специальности -- социальная информатика -- специальности, по которой могли бы приниматься к защите кандидатские и докторские диссертации, в том числе по ряду специализаций -- социология информатизации, психология информатизации и другим. Появление специалистов с научной степенью по данной специальности позволит более эффективно проводить изучение в целом, в том числе социологическое, проблем информатизации общества, улучшить качество аналитических и прогнозных выводов и рекомендаций, оперативнее внедрять их в практику. Предложение о включении социальной информатики в реестр научных специальностей поддерживается Академиями социальных наук и естественных наук, Международной академией информатизации, Ассоциацией кафедр социальной информатики, а также научной общественностью ряда ведущих вузов страны. В социальной сфере сегодня появляется избыточное количество различных информационных технологий, которое мешает профессиональной работе специалистов. Тип полученного образования и функциональных обязанностей не позволяет специалистам социальной сферы правильно разобраться в их многообразии. Если же такие попытки и делаются, то происходит это, как правило, на непрофессиональном уровне, что не способствует качественному анализу общественных явлений. Необходимо согласиться с мнением К. Несомненно, позитивным является тот факт, что компьютеризация позволяет и вынуждает проводить более строгий логический анализ и уточнение исходных понятий и принципов данной предметной области, а также дает возможность гораздо точнее оценить степень доказательности способов рассуждения и достоверности выводов. Благодаря компьютерным системам можно обрабатывать огромный объем информации и получать точное знание там, где до периода информатизации общества превалировали полуинтуитивные оценки, опирающиеся на общее знание предмета и приводящие, в лучшем случае, к формулировке правдоподобных утверждений. Следует отметить, что на практике, к сожалению, гораздо чаще происходит "вторжение" в различные предметные области специалистов по информатике, нежели поиск и изучение специалистами предметных областей наиболее оптимальных способов применения информатики для решения своих профессиональных задач. Направления развития социологической информатики в целом, специфика социологического измерения в современной информационной среде представляется нам состоящими из двух аспектов:. Социологическая информатика для исследования процессов информатизации, очевидно, должна предлагать социологам-исследователям как новые подходы эмпирической социологии в целом, так и разработанные специально для анализа информатизации общества методы и технологии. Социологическая информатика обслуживает, образно говоря, все социологическое знание, а не только социологию информатизации, что может быть достаточно наглядно представлено на следующем рисунке:. Раздел социологической информатики, связанный с анализом процессов информатизации общества. По нашему мнению, наработки в этом разделе социологической информатики должны являться ведущими и постепенно входить в арсенал всей социологии, ибо информационный образ жизни постепенно станет неотъемлемой частью жизни социума в целом. Так, например, уже сегодня развивается, как уже отмечалось, феномен виртуальной семьи, что, очевидно, вскоре станет предметом исследований специальной социологической теории -- социологии семьи, для чего понадобятся специальные методы и технологии. По его мнению, разделяемому нами, такие атрибуты информатизации, как компьютеры, программное обеспечение и информационные сети рассматриваются, как правило, в специализированных журналах, которые либо не доступны, либо, практически не используются социологами. Следует отметить, что на научных социологических конференциях и семинарах эти вопросы также обсуждаются весьма редко. Методы социальной информатики как направления в целом, по мнению В. От социальных информационных систем к социальной информатике. Социальное развитие современной России: Методами как социальных наук, так и информатики, такими как математическое и компьютерное моделирование, статистический и системный анализ, теория развивающихся систем, проводятся исследования междисциплинарного характера, примером которых могут служить системные исследования социально-экономических процессов, проводимые в Институте системного анализа РАН. Актуальность междисциплинарных подходов к изучению социально-информационных проблем Т. В целом, по нашему мнению, особого осмысления требует сам междисциплинарный характер некоторых методов исследований социальной информатики, порожденный, на наш взгляд, спецификой научного статуса направления. Измерение и анализ социологической информации является одной из основных задач сегодняшних социологов, решением которой занимается достаточно представительный круг специалистов Толстова Ю. Методология анализа данных в социологии. Социологическая информатика, по мнению Ю. Проблема, по его мнению, может быть решена путем развития когнитивных методов в социологии - методов сжатия, устранения редукции, хранения и эффективной передачи информации. Очевидно, что и проблема, и приведенный вариант ее решения имеют значение не только для социологии, но и для других научных направлений. Такой принцип представляется наиболее адекватным концептуальным подходам социальной информатики. Одним из стандартных средств анализа данных в социологии продолжают оставаться методы классической статистики. Грамотное применение этих методов позволяет выявить функциональные закономерности в различных массовых социальных процессах, строить математические модели и др. Наиболее часто применяются методы факторного и дискриминантного анализа, многомерное шкалирование, кластерный и многодисперсионный анализ, множественная пошаговая регрессия. Существенную помощь исследователю может оказать также построение различных многомерных распределений и таблиц сопряженности, корреляционный анализ и анализ временных рядов. В настоящее время существует множество программных средств, но безусловным лидером является система SPSS, представляющая широкие возможности при анализе информации, охватывая практически все известные статистические методы. Она позволяет строить графики и диаграммы различных типов; имеет модульную структуру, позволяющую наращивать базовую версию специальными дополнениями, такими как анализ временных рядов, высококачественное оформление таблиц, разработка карт и т. Значительное количество специалистов, в том числе социологов, активно работает в направлении применения данной системы и обучения практике ее использования См.: Анализ социологических данных с применением статистического пакета: Статистический анализ данных на компьютере. Вместе с тем практические социологи отмечают, что статистический пакет SPSS имеет и целый ряд недостатков, например малую скорость вычислений даже на мощных персональных компьютерах. Существенным недостатком, особенно с позиций направления социальной информатики, является отсутствие русской версии пакета и практическая недоступность для социологов его русскоязычных описаний. Суслакова, практика исследования социальных процессов и явлений требует разработки специфических методов сбора информации и ее обработки. Технология сбора и первичной обработки идентификации информации, по его мнению, часто пересекается с социометрией и экспертным оцениванием. Метод экспертных оценок занимает особое место благодаря предоставляемой им возможности работы с трудноформализуемыми факторами или элементами структуры. Метод экспертных оценок зачастую приносит качественные и количественные данные, которые невозможно получить прямыми или косвенными измерениями. Социометрическая техника позволяет зафиксировать связи, как на гностическом уровне, так и на коммуникативном уровне одного лица или группы. В последние годы одним из ведущих направлений информатизации общества становится развитие технологий визуализации информации, которые должны в полном объеме востребоваться, на наш взгляд, социологической информатикой. Информатизация общества выводит на первый план аналитическую функцию визуализации -- создание когнитивных инструментов для анализа исходных данных, постановки задач Плотинский Ю. Изменяются в плане появления существенно большего числа новых информационных средств сами технологии социологического исследования -- текстовые материалы могут дополняться графиками, видеоматериалами, а также звуковыми фрагментами. Это позволяет провести социологическое интервью через сеть в реальном масштабе времени, что особо ценно при экспертных опросах, так как кроме ответов респондентов могут анализироваться их голоса и изображение. Новые возможности для повышения качества социологических исследований, особенно при обсуждении тонких, деликатных вопросов, когда существенное значение приобретает обеспечение конфиденциальности, предоставляет в настоящее время все шире распространяемые способы самозаполнение анкет на компьютере, а также голосовой связи Бутенко И. Экспертные системы в социальной сфере сегодня практически не применяются. Специалисты затрудняются назвать единственную причину подобного положения дел: Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. Хотя есть работы, в которых подчеркивается, что экспертные системы являются традиционным средством "интеллектуального" анализа информации. Методы искусственного интеллекта значительно ускоряют процесс разработки программ для решения конкретных задач и делают эти программы самообучающимися в процессе работы. Основную часть экспертных систем, использующих методы искусственного интеллекта, составляют экспертные системы реального времени или динамические экспертные системы. Они применяются для анализа изменяющихся данных, одновременного контроля нескольких взаимосвязанных процессов, а также моделирования реальных систем и прогнозирования их поведения в будущем. Одним из новых методов анализа информации в социологии является использование нейронных сетей. Эти методы можно считать альтернативными распространенным ныне статистическим методам, так как они являются слабо чувствительными к неполной и искаженной информации. Нейронные сети в настоящее время реализуются, например, с помощью специализированных нейрокомпьютеров. Институтом социологии РАН за последние годы создан ряд программных систем, которые в значительной степени отвечают современным требованиям к уровню обработки информации в условиях развития процессов информатизации общества, таких как экспертно-диагностическая система МАКС, программа АЛЕКС, система "Контент-анализ", программа "Ксения" и другие Чураков А. Экспертно-диагностическая система МАКС предназначен для анализа таких социальных систем, как фирма, город, регион. Она позволяет анализировать объекты с переменной структурой, выявлять механизм их трансформации и структурно-функциональных закономерностей, строить объяснительные модели исследуемых систем и прогнозировать их поведение, а также проводить количественный, качественный, количественно-качественный и функциональный анализ. Программа АЛЕКС является прообразом исследовательской системы принципиально нового типа -- "фабрика знаний" -- и предназначена для поиска количественных закономерностей между пятью переменными в автоматическом режиме. В системе "Контент-анализ", предназначенной для исследования текстов любых типов, реализованы как количественный, так и качественный подходы к анализу. Это позволяет решать широкий круг задач, в том числе: Пакет может применяться и для анализа потока информации в информационных сетях. Так, например, программа "Контент-анализ" используется телекомпанией ОРТ для автоматического отбора информации из информационных массивов, доступ к которым осуществляется через сеть Интернет. Программа "Ксения" предназначена для прогнозирования качественных и количественных временных рядов с использованием нетрадиционных методов и дает экспертную оценку надежности прогноза. Важно отметить, что эта программа является автоматическим средством и не требует от пользователя каких-либо специальных знаний. В современных условиях решение проблемы адекватного социологического измерения в значительной степени связаны со свободой доступа к социологическим, статистическим и демографическим базам данных, а также с качеством предоставляемых ими услуг. Важно отметить, что в современных социологических исследованиях, на наш взгляд, вторичный анализ социологической и другой информации приобретает на порядок большее значение, нежели первичный сбор информации по выборке в недавнем прошлом. Именно проблема доступа и качества баз данных социальной информации приобретает сегодня определяющее значение. Работа по созданию баз, содержащих социологическую информацию, в российском информационном пространстве ведется очень активно, однако доступность такого рода баз по-прежнему относительна, а об удаленном доступе к ним можно говорить, видимо, только в сослагательном наклонении. Например, московские информационно-вычислительные центры имеют свои Интернет-серверы, содержание которых открытое для регионов, не отражает всех их возможностей. В стране существует несколько каталогов баз данных, из которых наиболее значительны -- "Каталог баз данных России", выпускаемый НТЦ "Информрегистр", и выпускаемая АО МБИТ "Российская энциклопедия информации и телекоммуникации", которые с объединены в одно издание НТЦ "Информрегистр". Этот центр является уполномоченным органом Правительства России по государственной регистрации баз и банков Данных, но он не может обеспечивать информационное обслуживание без непосредственного контакта с заказчиком; Институт социологии РАН также не в состоянии обеспечить услуги такого рода. Таким образом, можно сказать, что практическая недоступность информационного ресурса для непосредственного контакта -- общая проблема российского информационного пространства. Сложно обстоит дело и с классификацией баз данных. Базы данных классифицируются по тем регистрационным формам, которые приняты в федеральном органе по регистрации. Часто информация, указанная в заявке на регистрацию базы данных, не отражает или плохо отражает содержание информации в такой базе данных. Необходимо решить, что понимать под социологической информацией в базе данных, необходимой, например, для анализа проблем развития социальной сферы. Могут ли быть сюда отнесены демографические, статистические, медицинские и другие данные? Учитывать ли "социологическое" содержание небольших региональных баз данных? Очевидно, что упомянутые выше виды информации часто могут быть необходимы при проведении социологических исследований. Ряд исследователей отмечает необходимость и возможность изменения традиционных подходов, например, в части придания социологическим базам данных статуса баз социальных данных. Несмотря на то что исследователями отмечается фактическое отсутствие социологических научных сайтов в Рунете Филиппова Т. Типы предоставляемых услуг сокращения: Интегрированная информационная система социальных данных: Владелец -- Институт социологии РАН. Данные анкетных опросов населения: Владелец -- Всероссийский центр уровня жизни при Министерстве труда и социального развития РФ. Философия, социология и религиоведение PHILOS: Владелец -- ИНИОН РАН. База данных Федеральной миграционной службы: Владелец -- Федеральная Миграционная служба России. Сеть этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов: Владелец -- ИЭА РАН. Фактографическая автоматизированная информационная система "Потенциал": Владелец -- Ермаков С. База данных позволяет вести исследовательскую работу по анализу сложных социологических объектов, проверку прогнозов развития общественной системы путем мысленного моделирования со статистическими данными в памяти ЭВМ через категориальный аппарат. Владелец -- Жаворонков А. Банк готовых документов "Статистика России". Государственный комитет по статистике. В отличие от классической социологии, использующей для исследований социальных проблем целую систему известных методов, социология информатизации "обречена" проводить свои исследования, как правило, в компьютерных сетях специальные виды анкетирования, сбор социальной статистики и т. Именно там "существуют" носители основных противоречий информатизации общества -- люди, ведущие информационный образ жизни. Это не отменяет, как уже отмечалось, применения при исследовании процессов информатизации методов классической эмпирической социологии, а лишь требует дополнения и развития их в направлении более четкого учета специфики предмета исследования на базе возможностей современных информационных технологий. При этом возникает ряд проблем, оптимальное разрешение которых дело, видимо, будущего. Расчет выборки для социологических исследований в компьютерных сетях представляет достаточно сложную задачу, так как, как правило, отсутствует информация о местонахождении респондентов. Поэтому принципиально важным сегодня является создание региональных банков данных по респондентам и активное развитие средств их идентификации в сети Интернет. Развитие специальных сетевых методов сбора социологической информации поможет также решить проблему размера выборки, связанную с малочисленностью сетевых пользователей в России в целом и особенно вне крупных городов. Традиционно же рассчитываемая выборка в этом случае должна быть очень большой, дабы обеспечить необходимую точность измерений. Информатизация в целом, развитие новых информационных технологий предоставляет принципиально новые возможности для социологических исследований. Например, после проведения выборов социологами может быть получен большой объем данных через Государственную информационную систему "Выборы", тогда как для получения их традиционным путем потребовались бы огромные усилия, а также материальные и временные затраты. Без дорогостоящих социологических исследований может быть получена информация, накапливающаяся о пользователях общедоступных компьютерных сетей на многочисленных серверах, где автоматически собираются данные о пользователях информационных систем, а также о посетителях конкретных тематических страниц запрашиваются, как правило, их возраст, пол, образование, мнение по различным вопросам и т. Собственный же информационный сервер любого социологического центра в Интернете, к которому в любой момент времени имеет доступ огромная аудитория, позволяет разместить специальную анкету для посетителей и использовать полученные данные в практике анализа определенной проблемы. В этом случае опросы проводятся в автономном режиме, без значимых затрат на полевые исследования. Существенной проблемой является также достоверность информации, так как на практике она может приобретать не отражающий реальные социальные процессы, "виртуальный" характер. Хотя, на наш взгляд, необходимо систематическое проведение специальных исследований по сравнению достоверности информации, получаемой при помощи традиционных бумажных и сетевых вариантов анкет, а также статистических данных, собираемых другими различными методами. Теоретико-методологические подходы в изучении социального пространства Российского общества как объекта социологического анализа. Модель Дюркгейма, Гидденса в исследовании социальных групп общества. Проблемы глобального и локального пространства. Понятие социальной мобильности в рамках социологии религии. Изменение статуса социального субъекта индивида , места в социальной структуре общества. Формы и механизмы социальной мобильности, ее горизонтальный и вертикальный типы, соотношение с религией. Огюст Конт и другие классики социологии о сущности и функциях социального прогресса в развитии общества. Рассмотрение реформистских и революционных видов социального прогресса в прошлом и настоящем. Осуществление социальной модернизации общества. Понятие общества в социологии, его признаки и типологическая характеристика. Гражданское общество в описательном понимании, его состав. Идейные положения концепции постиндустриального общества. Мировое сообщество и глобализация на современном этапе. Теоретико-методологические подходы Эриксона к изучению культурной идентичности, ее основные виды. Модификация социально-экономической и политической структуры российского общества. Межкультурные контакты и понятие глобализации универсальных ценностей. Изучение социальных отношений в "информационной экосистеме" и последствий глобальной информатизации. Рассмотрение индивидуализации поведения людей в условиях интернет-революции. Определение необходимости государственного регулирования кибер-пространства. Социология — наука об обществе, его системах, закономерностях функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях. Классификация и понятие общества, социальной реальности и социального пространства; макро- и микросоциология. Основные этапы становления, базовые критерии, перспективы развития информационного общества. Обзор концепций интеллектуальной технологии как его сущности. Прогнозирование перспектив развития информационного общества, роль глобализации в этом процессе. Законы и категории социологии, ее функции и методы. Общество как социальная система. Глобализация и глобальные проблемы современного общества. Социальные процессы, движения, группы, общности и организации. Понятие и виды статуса. Социальная структура как анатомический скелет общества. Сущность и структура социального статуса, определение социальной роли как ее динамического аспекта. Классификация и типы ролей, особенности исследования. Идентификация между ролью и статусом. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Главная Коллекция рефератов "Otherreferats" Социология и обществознание Социальная информатика. Теоретико-методологические подходы к информатизации общества. Глобализация информационного отражения социального пространства. Схема пересечения предметных полей социальной информатики и социологии. Понятия специальной социологической теории -- социологии информатизации Остановимся на рассмотрении некоторых понятий социологии информатизации. Обоснование статуса социологии информатизации как специальной социологической дисциплины На наш взгляд, социология информатизации может в принципе претендовать на статус специальной социологической дисциплины, потому что это научное направление: Вопросы для повторения к главе 3: Приведите примеры социальных структур и институтов, способствующих активизации информационного ресурса общества. Социальные проблемы развития информатизации: Специфика социологического измерения в современной информационной среде Автор благодарен П. Шадаеву, предоставившим свои материалы для данной и других глав монографии. Направления развития социологической информатики Направления развития социологической информатики в целом, специфика социологического измерения в современной информационной среде представляется нам состоящими из двух аспектов: Социологическая информатика обслуживает, образно говоря, все социологическое знание, а не только социологию информатизации, что может быть достаточно наглядно представлено на следующем рисунке: Эмпирический уровень Раздел социологической информатики, связанный с анализом процессов информатизации общества По нашему мнению, наработки в этом разделе социологической информатики должны являться ведущими и постепенно входить в арсенал всей социологии, ибо информационный образ жизни постепенно станет неотъемлемой частью жизни социума в целом. Классификация методов социальной информатики в целом Методы социальной информатики как направления в целом, по мнению В. Использование методов классической эмпирической социологии в условиях становления информационного общества Измерение и анализ социологической информации является одной из основных задач сегодняшних социологов, решением которой занимается достаточно представительный круг специалистов Толстова Ю. Классические статистические методы анализа социологических данных Одним из стандартных средств анализа данных в социологии продолжают оставаться методы классической статистики. Социометрия и метод экспертных оценок в социальной сфере По мнению д. Проблемы применения экспертных систем в социологии. Новые программные системы в социологии Институтом социологии РАН за последние годы создан ряд программных систем, которые в значительной степени отвечают современным требованиям к уровню обработки информации в условиях развития процессов информатизации общества, таких как экспертно-диагностическая система МАКС, программа АЛЕКС, система "Контент-анализ", программа "Ксения" и другие Чураков А. Базы данных как важнейший источник социологической информации В современных условиях решение проблемы адекватного социологического измерения в значительной степени связаны со свободой доступа к социологическим, статистическим и демографическим базам данных, а также с качеством предоставляемых ими услуг. Развитие новых подходов к измерению процессов информатизации общества Специфика и проблемы социологических исследований в компьютерных сетях В отличие от классической социологии, использующей для исследований социальных проблем целую систему известных методов, социология информатизации "обречена" проводить свои исследования, как правило, в компьютерных сетях специальные виды анкетирования, сбор социальной статистики и т. Проблема пространственно-территориальной структуры современного Российского общества. Социальная мобильность и религия. Социальный прогресс и социальная модернизация общества. Общество как объект социологии. Особенности культурной идентичности грузин, проживающих в городе Екатеринбурге. Информационные аспекты безопасности и устойчивости развития общества. Предмет и объект социологии. Проблемы влияния глобализации на построение информационного общества. Основные понятия и термины социологии. Теория ролей в социологии. Другие документы, подобные "Социальная информатика".

Образование как когнитивный институт общества.

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА Человечество стремительно вступает в информационную эпоху. Одним из критериев перехода общества к постиндустриальной и далее к информационной стадии развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг: В ряде публикаций отмечается, что по данному критерию США вступили в постиндустриальный период своего развития в году штат Калифорния преодолел этот рубеж еще в году , а информационным обществом США стали в году. Закон экспоненциального роста объема знаний. По подсчетам науковедов, с начала нашей эры для удвоения знаний потребовалось лет, второе удвоение произошло в году, а третье - к году, то есть уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в раз [1]. Причем эта тенденция все более усиливается, так как объем знаний в мире к концу ХХ века возрастет вдвое, а объем информации увеличится более, чем в 30 раз. Эволюция социальных систем диаграмма Порэта [3]. Концепция постиндустриального общества как общесоциологическая теория развития достаточно глубоко разработана зарубежными исследователями, среди которых: Отечественная наука обратилась к данной проблематике значительно позже. Это было связано с идеологией, в частности с тем, что в терминах - постиндустриальное, информационное - видели альтернативу формационным терминам - социалистическое и коммунистическое общество. Понятие информационного общества нельзя считать рядоположенным с различными типами формаций, так как продвижение к информационному обществу является лишь наиболее оптимальным способом существования и развития любой из современных и будущих формаций. Среди отечественных ученых, внесших значительный вклад в развитие этого направления, необходимо отметить В. В настоящее время активно работают в этом направлении Г. В чем же суть и смысл процесса информатизации? От ответа на этот вопрос существенным образом зависят подходы к анализу реального состояния и перспектив развития процессов информатизации общества. По мнению ряда авторов, процесс информатизации должен включать в себя три диалектически взаимосвязанных процесса: Массовая информатизация общества невозможна без ЭВМ с интеллектуальным дружественным интерфейсом. Специалистами отмечается [5], что, к сожалению, социальная информатизация часто понимается как развитие информационно-коммуникативных процессов в обществе на базе новейшей компьютерной и телекоммуникационной техники. Информатизацию общества в принципе надо трактовать как развитие, качественное совершенствование, радикальное усиление с помощью современных информационно-технологических средств когнитивных социальных структур и процессов. При обсуждении в конце х гг. Что же такое информационное общество? Например, по мнению А. Ракитова [6] общество считается информационным, если: Учеными выделяются два основных теоретико-методологических подхода к информатизации общества: С другой стороны, существует весьма значительное число людей как незнакомых с проблемой, так и тех, кому внедрение в общественное мнение подобного отождествления приносит ощутимые финансовые или политические дивиденды. Информатизация имеет четкую связь с эколого-безопасным, устойчивым развитием общества. Основа информационной экономики - знания или интеллектуально-информационный ресурс. Знания имеют неоспоримые преимущества по сравнению с материальными ресурсами, жестко подчиненными законам сохранения. Если люди берут что-то у природы - обостряются экологические проблемы, если же пытаются взять что-то у соседей - порождаются конфликты и войны. Государственная политика в области информатизации России, получившая новый импульс на рубеже гг. В Концепции формирования и развития единого информационного пространства России определяются приоритеты пользователей государственными информационными ресурсами в следующем порядке: Активно разрабатывается Концепция информационной безопасности, являющаяся составной частью Концепции национальной безопасности РФ и представляющая собой официально принятую систему взглядов на проблему информационной безопасности, методы и средства защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства в информационной сфере. Социальная информатика - определение, предметное поле исследования, методологическая роль. Под информатикой понимается система знаний о производстве, переработке, хранении и распространении всех видов информации в обществе, природе и технических устройствах в естественных и искусственных системах. Аналогичные причины вызвали, например, появление нового названия в структуре кибернетики как научного знания - социальная кибернетика. Предметом изучения социальной информатики как науки являются процессы информатизации общества, их воздействие на социальные процессы, в том числе - на развитие и положение человека в обществе, на изменение социальных структур общества под влиянием информатизации [7]. Социальная информатика - это наука, изучающая комплекс проблем, связанных с прохождением информационных процессов в социуме. Это новое социологическое научное направление возникло на стыке таких дисциплин как информатика, философия, социология, психология. Манкевичем в году. Один из основоположников социальной информатики академик А. Урсул рассматривает социальную информатику как научную базу формирования зарождающегося информационного общества. Социальная информатика как любое научное знание имеет многоуровневую структуру: Этот уровень может быть назван социологией информатизации; 3 уровень - эмпирический социальные аспекты создания, внедрения и адаптации информационных технологий в соответствующих предметных областях. На блок-схеме изображена структура социальной информатики как научного знания социальная информатика в широком смысле слова: Социальная информатика должна играть методологическую роль для так называемых отраслевых информатик: В любую отраслевую информатику, помимо своего предметного поля разработки и адаптации специальных информационных технологий , входит второй и третий уровень социальной информатики как научного знания, так, например, правовая информатика неизбежно занимается социальными срезами правовых аспектов информатизации и социальными аспектами создания и внедрения правовых информационных технологий. В настоящее время в вузах России идет активное становление социальной информатики и как целого комплекса учебных дисциплин [8]. Возникновение информологии как науки можно отнести к концу х годов нашего столетия, когда американским инженером Р. Хартли была сделана попытка ввести количественную меру информации, передаваемой по каналам связи. Хартли принял "количество информации", передаваемое по каналу связи относительно двух равноправных исходов и снимающее неопределенность путем оказания на один из них, за единицу информации, получившую название "бит". Создатель статистической теории информации К. Шеннон обобщил результат Хартли и его предшественников. Его труды явились ответом на бурное развитие в середине века средств связи: Теория информации Шеннона позволяла ставить и решать задачи об оптимальном кодировании передаваемых сигналов с целью повышения пропускной способности каналов связи, подсказывала пути борьбы с помехами на линиях и т. В работах Хартли и Шеннона информация возникает перед нами лишь в своей внешней оболочке, которая представлена отношениями сигналов, знаков, сообщений друг к другу - синтаксическими отношениями. Количественная мера Хартли-Шеннона не претендует на оценку содержательной семантической или ценностной, полезной прагматической сторон передаваемого сообщения. Новый этап теоретического расширения понятия информации связан с кибернетикой - наукой об управлении и связи в живых организмах, обществе и машинах. Кибернетика формулирует принцип единства информации и управления, который особенно важен для анализа сути процессов, протекающих в самоуправляющихся, самоорганизующихся биологических и социальных системах. Развитая в работах Н. Винера концепция предполагает, что процесс управления в упомянутых системах является процессом переработки преобразования некоторым центральным устройством информации, получаемой от источников первичной информации сенсорных рецепторов и передачи ее в те участки системы, где она воспринимается ее элементами как приказ для выполнения того или иного действия. По совершении самого действия сенсорные рецепторы готовы к передаче информации об изменившейся ситуации для выполнения нового цикла управления. Так организуется циклический алгоритм последовательность действий управления и циркуляции информации в системе. При этом важно, что главную роль играет здесь содержание информации, передаваемой рецепторами и центральным устройством. Таким образом, кибернетическая концепция подводит к необходимости оценить информацию как некоторое знание, имеющее одну ценностную меру по отношению к внешнему миру семантический аспект и другую по отношению к получателю, накопленному им знанию, познавательным целям и задачам прагматический аспект. Попытки построить модели понятия информации, охватывающие семантический аспект знания, содержащегося в некотором высказывании относительно обозначаемого объекта, привели к созданию ряда так называемых логико-семантических теорий Р. Бар - Хиллел, Дж. В них информация рассматривается как уменьшение или устранение неопределенности. Естественно предположить, что средствами какого-либо языка с помощью создаваемых в нем высказываний можно описать некоторую совокупность возможных ситуаций, состояний, альтернатив. Семантическая информация, содержащаяся в каком-либо высказывании, исключает некоторые альтернативы. Чем больше альтернатив исключает высказывание, тем большую семантическую информацию оно несет. В рассмотренных теоретических конструкциях - статистической и семантической информации - речь шла о потенциальной возможности извлечь из передаваемого сообщения какие-либо сведения. Вместе с тем в процессах информационного обмена очень часто складываются ситуации, в которых мощность или качество информации, воспринимаемое приемником, зависит от того, насколько он подготовлен к ее восприятию. Понятие тезауруса является фундаментальным в теоретической модели семантической теории информации, предложенной Ю. А Шрейдером и учитывающей в явной форме роль приемника. Согласно этой модели, тезаурус - это знания приемника информации о внешнем мире, его способность воспринимать те или иные сообщения. В широком смысле слова тезаурус - словарный запас человека. В прагматических концепциях информации этот аспект является центральным, что приводит к необходимости учитывать ценность, полезность, эффективность, экономичность информации, то есть те ее качества, которые определяющим образом влияют на поведение самоорганизующихся, самоуправляющихся, целенаправленных кибернетических систем биологических, социальных, человеко-машинных. Одним из ярких представителей прагматических теорий информации является поведенческая модель коммуникации - бихевиористская модель Акоффа-Майлса. Исходным в этой модели является целевая устремленность получателя информации на решение конкретной проблемы. Сообщение, переданное получателю иформативно, если оно изменяет его "целеустремленное состояние". Следующим этапом в развитии прагматических теорий информации явились работы американского логика Д. Харраха, построившего логико-прагматическую модель коммуникации. Одной из слабостей бихевиористской модели является ее неподготовленность к оценке ложных сообщений. Модель Харраха предполагает учет общественного характера человеческой коммуникации. В соответствии с ней получаемые сообщения должны быть сначала подвергнуты обработке, после которой выделяются сообщения "годные к употреблению". Именно с совокупности годных к употреблению сообщений должны быть применены критерии прагматической ценности. Семейство наук, специально изучающих информационные процессы в том или ином их специфическом содержании и форме, во второй половине нашего века росло довольно быстро. Это - кибернетика, теория систем, документалистика, лингвистика, символическая логика и др. Стержнем, объединяющим все эти исследования, служит общая теория информации -"информология", в основу которой и положены синтаксические, семантические и прагматические концепции информации. Их эффективность, сравнительный анализ. При поиске наиболее удобных, рациональных средств и форм информационного обмена человек чаще всего сталкивается с проблемой компактного и однозначного представления знаний. Представление знаний это процесс, конечная цель которого поместить некоторый объем знаний в своеобразную "упаковку" в которой он может начать движение по каналам информационного обмена, дойти до получателя, или задержаться в пунктах хранения знаний. Такой упаковкой может быть фраза устной речи, письмо, книга, справочник, географическая карта, кроссворд, картина и т. Каждый вид упаковки имеет свои особенности, но всем им присуще одно качество, хотя и не в одинаковой степени: Причем не только и не столько физическую, сколько смысловую семантическую. Для этого необходимо, чтобы отправитель и получатель информации упакованных знаний пользовались некоторой общей системой правил для их представления и восприятия. Назовем такую систему правил формализмом представления знаний. Лингвистические методы формализации знаний. Самым естественным, подходящим для человека формализмом является язык устная речь и письменность. Всякую ли мысль или знание можно выразить в языковой форме? Например, существуют десятки различных определений понятий - здоровье, интеллект, мышление, информация и т. Мысль, которую нельзя выразить в языковой форме, не может быть включена в информационный обмен. Общение людей, таким образом, осуществляется с помощью языка как формы представления знаний. Одному и тому же содержательному знанию можно придать различную словесную или текстовую форму. В некоторых областях деятельности людей богатство и разнообразие выразительных средств естественного языка становится скорее недостатком, чем достоинством. Например, слова команды должны быть короткими, резкими, иметь однозначный смысл, иначе не получится согласованных и четких совместных действий подчиненных. В специальных отраслях науки формируются специфические языковые системы, являющиеся как бы "сужением" естественного языка. Особо выделяется язык математики, как некоторая основа изложения системы знаний в точных, естественных науках. Свой язык имеют химия, физика, философия и т. Целесообразность применения таких суженных языковых систем диалектов , позволяет повысить надежность процессов информационного обмена, так как возможность неправильного истолкования передаваемой информации снижается. При этом, конечно, сужается и круг получателей, поскольку для восприятия информации необходимо владеть соответствующим диалектом. Главные достоинства суженного языка - возможность создавать и использовать типовые, "стандартные" упаковки знаний, а также в значительной мере снять полисемию смысловую многозначность , присутствующую в естественном языке. Полисемия - враг информационного обмена, фактор внесения искажения и ошибок семантического шума на пути передачи информации. Поэтому устранение многозначности является одним из наиболее важных направлений в разработке формальных приемов представления знаний. Создание языка науки или языка деловой прозы, называемого часто "канцеляритом", является естественным шагом на этом пути, огромной работой общества на протяжении ряда столетий. Так "канцелярит" предназначен для объективизации изложения информации, использует, как правило, переводимые категории и языковые формы, лишен синонимии, оперирует конкретными фактами и понятиями, информативен в противоположность информационной избыточности , ему присуща логичность, он по характеру алгебраичен мысль, информация, знание развернуты в последовательность слов и предложений, постепенно формируясь в полном, законченном виде к завершению текста. Все эти свойства не являются обязательными для языка литературы, которому свойственна субъективность форм, возможность применения непереводимых конструкций, бесконечно богатая синонимия, образность высказываний и т. Структурные методы формализации знаний. Дальнейшее продвижение в сторону формализации знаний приводит к понятиям класс и классификация. Классификация - распределение предметов, объектов и понятий по группам классам по обнаруженным свойствам. В любой складывающейся науке одним из первых принципов являлся принцип систематизации знаний. Поэтому классификация как метод научной систематики сразу же стала играть важную роль в формировании ядра знаний того или иного научного направления. Классификация может проявить себя не только как инструмент организации научных знаний, но и как фактор социального порядка. Поэтому существующие системы тарифов и ставок, ученых степеней и званий, структура должностей и служебных постов в гражданской службе и армии играют не только организующую, но и стимулирующую роль. Подобная модель знаний получила в науке и практике название "иерархической". Ее достоинства в том, что она проста в освоении, легко поддерживается в рабочем состоянии легко пополняется и "чистится" , эффективно решает задачу разнесения новых понятий по иерархическим уровням. Недостатки иерархической модели знаний: Систематика, лежащая в основе классификации может применяться как сильное средство направленного исследовательского поиска. Так, иногда оказывается полезным при рассмотрении группы объектов несколько каких-либо характерных для них признаков выделить в качестве определяющих и ввести некоторую меру степени проявления данных признаков. Такой подход называется морфологическим, так как использует идею разложения некоего объекта на его части признаки. Часто подобная группировка приводит к выявлению закономерностей связывающих объекты каждой группы, которые до этого не были известны. Упомянутые выше недостатки иерархической модели данных свойственны и морфологическим моделям. Их удается устранить используя так называемые ветвящиеся древовидные модели представления знаний. Отдельные понятия, факты, знания, связаны между собой отношениями, выражающими суть имеющихся между ними связей. Как в иерархической модели это могут быть родовидовые отношения, но так же и другие типы отношений: Однозначность связей в древовидной структуре и разнообразие охватываемых ею отношений позволяет повысить "динамизм" системы знаний. Действительно, система знаний, представленных иерархической или морфологической моделями статична, или, как говорят, декларативна. В древовидной структуре можно прослеживать восходящие и нисходящие ветви связей получая формулы дедуктивного от частного к общему , индуктивного от общего к частному и индуктивно-дедуктивного выводов. Благодаря такой организации представленные знания получают как дополнение к декларативности процедуральность, то есть способность к выводу общих знаний из структуры отношений и понятий. Древовидная структура знаний, несмотря на простоту и распространенность в обиходе информационного обмена, все-таки довольно специфична. В ней, как и в предыдущей модели знаний, заложена парадигма иерархичности. В тоже время внутреннее "мироустройство" некоторой системы знаний может не соответствовать этой парадигме. Рассмотрим в качестве примера понятие "трудовой коллектив". Совокупность знаний, описывающих конкретный трудовой коллектив, чрезвычайно разнообразна, или, как говорят, многоаспектна. Между аспектами часто не удается установить отношений иерархии род-вид , хотя связь между ними имеет место. Вот один из возможных аспектов: Назовем этот список - "Список 1". Поэтому, составив список специальностей и разрядов с указанием стоимости одного часа рабочего времени, мы формируем некоторое представление знаний о системе оплаты труда членов данного коллектива. Назовем этот список - "Список 2". Значит третий список, составляемый, скажем, мастером участка это список, состоящий из табельных номеров и фактически проработанного работником времени. Понятно, что все три списка содержат необходимый объем знаний о трудовом коллективе, если речь идет о начислении заработной платы. Подобные модели представления знаний, состоящие из связанных друг с другом списочных структур, получили название реляционных. Существуют и другие способы представления знаний, кроме перечисленных выше иерархических, морфологических, древовидных и реляционных моделей. Так, например, промежуточным между древовидной и реляционной моделью являются так называемые семантические сети. С их помощью между понятиями, фактами, знаниями устанавливаются связи - отношения. Они как бы являются обобщением древовидных моделей так как отличаются от последних снятием требований иерархичности. В то же время семантические сети могут считаться частным случаем реляционных моделей, так как именно из них могут быть построены связанные списочные структуры, когда понятие являющееся узлом семантической сети расширяется в список, а соответствующее отношение с другим списком из единичного становится групповым. Все описанные приемы формализации знаний направлены на создание некоторой устойчивой "несущей конструкции" на которую может быть одета оболочка системы конкретных знаний. В случае, если между отправителем и получателем знаний достигнуто понимание, взаимная договоренность относительно этой несущей конструкции, то информационный обмен приобретает необходимую регламентирующую основу, что решающим образом повышает его эффективность. Материя, энергия, информация, знания - связь понятий [2]. Исходной посылкой является утверждение, что информация является семантической сущностью материи. Эти элементы в соответствии с законом сохранения материи поддерживают систему в равновесном состоянии путем взаимных переходов из одной в другую субстанцию системы При взаимодействии этих элементов системы вещество выступает носителем знания, а энергия - носителем информации: Соотношение понятий информация, данные, знания. Понятия - информация, данные, знания часто используются как синонимы, несмотря на то, что они обозначают различные объекты. Информация - всеобщее свойство материи, проявляющееся в кибернетических коммуникативных процессах. Данные - это сведения, служащие для какого-либо вывода и возможного решения. Они могут храниться, передаваться, но не выступать в качестве информации. Знания - это результат познавательной деятельности, система приобретенных с ее помощью понятий о действительности. Может быть предложена следующая, соответствующая логической связи понятой информация, данные, знания образная цепочка - зерно, мука, хлеб. Массовая информатизация общества невозможна без ЭВМ с интеллектуальным дружественным интересом, базирующемся на достижениях искусственного интеллекта ИИ. От исследований в области ИИ отделилось направление инженерии знаний, занимающееся выявлением, структурированием, формализацией знаний для разработки интеллектуальных систем, систем, основанных на знаниях, или экспертных систем ЭС. ЭС - это компьютерные системы, аккумулирующие знания экспертов и фундаментальные знания в той или иной предметной области, обладающие способностью к логическим выводам и выступающие в качестве электронных консультантов для лиц, принимающих решения. Системы, базирующиеся на знаниях различных предметных областей базы знаний , сегодня пользуются огромным спросом в мире. Что же осталось в области исследований ИИ, так сказать, в узком смысле слова? Таким образом, речь идет об эволюционных алгоритмах, моделировании эволюционных процессов. Это не иллюстративная графика, а графика, порождающая новые решения познавательная графика. Глаз оператора фиксирует некоторую закономерность светового пятна - это снимается далее с ЭВМ как заготовка будущего решения, то есть когнитивная графика является визуальным изображением математики. Первой фирмой виртуальной реальности явилась VPL Research США , основанная в г. Моделирование человеческих рассуждений прикладные семиотические системы. Основная проблема в том, что человеческие рассуждения не есть система. Таким образом, работы по ИИ ведутся в двух взаимодополняющих областях: Когда информационная среда рассматривается с точки зрения хранимой и циркулирующей в ней информации, она, как правило, является техническим объектом, служащим определенным человеческим целям, которые выступают по отношению к этой технике внешними условиями функционирования. Это ресурсный или технический подход к информационной среде. Как только информационная среда начинает рассматриваться как средство коммуникации, не сводящейся к передаче фактических сведений, но связанной с передачей мнений, приказаний, обещаний, гипотез, вопросов, слухов [1] и т. Абсолютизации первого подхода предполагает веру в то, что технические возможности предопределяют цели развития общества возникают технические утопии. Абсолютизация второго подхода может привести к забвению технических возможностей информатизации, недооценке технических нововведений. Информационный обмен в обществе и его эволюция. Выделяются следующие типы обменов в обществе: Общество является примером целостной системы, которая характеризуется наличием обмена между ее элементами [2]. Предметом нашего рассмотрения, естественно, является информационный обмен. История совершенствования информационного обмена совпадает с историей создания и усовершенствования знаковых систем, техники создания знаков. Основными фазами информационного обмена являются: Опираясь на количественные меры математической теории информации, ученый ранжирует цивилизации по количеству производимой ими информации следующим образом: Рассмотрим вклад каждой исторической фазы в совершенствование эффективности информационного обмена: Развитие речи, языка - объективный процесс в развитии общества, реакция на усложнение социальных отношений. Труд в единстве с членораздельной речью сыграл значительную роль в развитии человека. Появилась возможность оперативной реализации сложного по содержанию информационного обмена. Речь - отражение мыслительных процессов, образа жизни человека , образно говоря, вершина айсберга. Культура речи наиболее ярко отражает уровень развитие человека. Рождественский выделил 10 дописьменных знаковых систем: Помогла решить проблему хранения информации, появилась более надежная возможность обеспечить связь прошлого с будущим сохранение преемственности в развитии. Письменность как первая пространственно отделенная от субъекта форма моделирования природного и социального мира открывает общество, в научном смысле слова, как цивилизацию , то есть дает возможность оперировать социальной семантической информацией вне прямого контакта. Письменность явилась семиотической революцией в знаковых способах организации общества [5]. Письменность служит также одним из важнейших средств сохранения языка в живом виде [6]. Станок Гутенберга - гг. Появление четкой возможности обеспечить сохранение авторства, интеллектуальной собственности выходные данные книги , существенно более массовый и оперативный обмен информацией. По мнению академика В. Вернадского, книгопечатание явилось могучим орудием, которое охраняло мысль личности, увеличило ее силу в сотни раз. Коммуникационные процессы в целом определяют социальную природу человека. Избыточность текста проза, поэзия. Информационная способность стихов в 1,5 раза больше, чем прозы. Этот факт объясняется тем, что стих допускает большую свободу в выражениях и большую образность, чем проза, что позволяет ему при одном и том же количестве символов передать больше информации. Колмогоров установил, что информационное содержание стихов Пушкина очень близко к пределу - информационной способности русского языка вообще, современных же поэтов - существенно ниже. Индустриальная коммуникационная система - высшая точка развития книжной культуры, но уже в пору расцвета заметны признаки ее размывания, например, обезличенная массовая коммуникация, оппозиционная информационно-документальная деятельность, а также распространение мифа об информационном кризисе. Книжная информатика со временем стала снижать свою эффективность, образовалось противоречие между потоками текущей литературы и индивидуальными читательскими возможностями, а также сложилась ситуация, когда легче открыть новый факт или создать новую теорию, чем удостовериться, что они еще не были открыты или выведены отсюда неоправданное дублирование научных и конструкторских работ, замедляющее темп научно-технического прогресса. Таким образом, появилась необходимость более совершенных технических средств для снятия информационного кризиса. Книга в настоящее время приобретает электронную форму. Исчезновение книги учеными не прогнозируется. Более того, отмечается необходимость сохранения книги как атрибута культуры, ответственного за формирование и развитие индивидуально-образного, абстрактного мышления. В крупнейшей библиотеке мира - Библиотеке Конгресса США более 50 млн. Богатейшее в мире собрание русских книг находится в Российской национальной библиотеке бывш. Новый безбумажный этап в развитии социальных коммуникаций, позволивший существенно увеличить эффективность информационного обмена, снять остроту информационного кризиса. Бумага на этом этапе необходима только для воспроизводства визуально оформленных документов. Роль систематизации, хранения, переработки информации, а также передачи ее на длительные расстояния взяла на себя техника [7]. Главное отличие наступившей компьютерной фазы, по мнению профессора А. Соколова, состоит не столько в опосредованности экраном, которая есть и в случае видеотелефона или промышленного телевидения, не говоря уж о кинематографе, сколько в факте общения не с человеком, а непосредственно с электронной памятью. Каковы же качественно новые возможности компьютерной страницы из компьютерной книги? Во-первых, при наличии глобальных информационных сетей компьютерная книга становится составной частью глобального пол-лога и интертекста. Во-вторых, невиданная мобильность содержания и оформления компьютерной страницы буквально подталкивают читателя-зрителя к диалогу с ней. Компьютерная страница непредсказуемым образом расширяет социокультурный диапазон. Гипертекст как новая технология работы с текстами на компьютерной фазе информационного обмена. Особо важно использование гипертекстовых технологий в социальной сфере, описываемой множеством трудно формализуемых параметров. Другими причинами популярности данных технологий являются предоставляемая ими возможность реализации сугубо индивидуальных информационных потребностей, а также существенное ускорение научного поиска. Блок-схема социальной коммуникации [10] 1-отправитель; 2- физический канал; 3- получатель; 4- обучение за длительное время. Процесс коммуникации включает в себя следующие основные компоненты: Передача идей возможна только при условии, что названные два набора имеют общую часть, что передано на схеме соответствующей площадью пересекающихся кругов. Этот процесс обучения получателя показан на схеме пунктирной стрелкой справа. Множество отдельных актов коммуникации в силу их прогрессирующего влияния на состав набора приобретают кумулятивный характер. Таков, в частности, процесс освоения культуры, в особенности мозаичной культуры нашего времени. Семантемы, наиболее часто встречающиеся в сообщениях, постепенно проникают в перечень получателя и меняют его состав; в этом ключ к циклическому развитию социальной культуры. Информационный кризис начала х годов ХХ века проявился в снижении эффективности информационного обмена: Глубокий анализ причин, породивших кризисную ситуацию в сфере информационного обмена. Приведем ряд условных формул этой парадоксальности[1]: Революционный прорыв в технологии информационного обмена произошел в году, когда был изобретен микропроцессор. Однако, по-прежнему, актуальной и острой в мире является проблема создания, сохранения и эффективного использования информационных ресурсов ИР. Произошло формирование еще одного самостоятельного вида общественного ресурса - информационного, позволяющего экономить большинство других ресурсов общества. Дальнейший прогресс общества в значительной степени связан сегодня с совершенствованием информационной инфраструктуры, эффективностью формирования, размещения и использования информационных ресурсов и продуктов. Широкое использование этого понятия началось после выхода в году книги Громова Г. Активизация на рубеже х годов понятия - национальные информационные ресурсы - было обусловлено растущей зависимостью промышленно развитых стран от источников информации технической, экономической, политической, военной , а также от уровня развития и эффективности использования средств передачи и переработки информации. Понятие ИРО, накопленных в обществе знаний, может быть рассмотрено в узком и широком смысле слова. ИРО в узком смысле слова - это знания, уже готовые для целесообразного социального использования, то есть отчужденные от носителей и материализованные знания. ИРО в широком смысле слова включают в себя все отчужденные от носителей и включенные в информационный обмен знания, существующие как в устной, так и в материализованной форме. Эта позиция в значительной степени связана с тем, что вероятность отчуждения знаний от этих носителей и перевода их в информационный ресурс весьма высока. В целом, понятие ИРО нуждается в дальнейшей глубокой научной разработке. Знания как национальное богатство. По данным МВД России, в году эмигрировало , а в году - работников науки и образования. По прогнозам Комиссии Совета Европы по образованию, убытки России от этого процесса могут достигнуть млрд. Значительная часть научной молодежи России уже практически живет за рубежом, формально числясь сотрудниками российских НИИ. По прогнозу к году такой социальной группы как ученые в России вообще может не оказаться. Основными проблемами исследований в области ИР общества являются: Существуют большие территории, практически не охваченные информатизацией. Таким образом, концентрирование в столице БД общего применения ограничивает доступ к национальному ИР. Национальные ИР - новая экономическая категория. Корректная постановка вопроса о количественной оценке этих ресурсов и их связи с другими экономическими категориями все еще ожидают крупномасштабных организационных мер для их разработки и потребуют длительных усилий специалистов и ученых самых разных областей знания [4]. В перспективе все информационные ресурсы будут обобществлены. Информация принадлежит всем - этот принцип уже узаконен ЮНЕСКО. Неразработанность механизмов реализации права на интеллектуальную собственность существенным образом сдерживает развитие национальных информационных ресурсов. Требует решения также проблема деперсонализации, обезличенности знаний, помещенных в компьютерный информационный фонд. Обществу необходимо научиться управлять как тенденцией обесценивания творческого труда по созданию знаний, понижения социального статуса творца, создателя знаний, так и тенденцией повышения статуса пользователя знаниями, переоценки в какой-то мере его более рутинного и более доступного труда. Такая нивелировка способна понизить творческий потенциал общества, что будет иметь весьма негативные последствия для его развития. Формы материализации информационных ресурсов общества. Отчужденное знание, подготовленное для социального использования, материализуется в документах на различных носителях, в том числе электронных, в произведениях искусства и т. Качественно новые потребительские свойства электронных изданий обеспечиваются, например, технологией мультимедиа, а снижение цены на эту продукцию достигается распространением ее на оптических компакт-дисках CD-ROM. Если в г. Особое значение для России имеет проблема электронизации национальных библиотек, различных БД, решение которой явится существенным вкладом в активизацию информационных ресурсов страны. Автоматизированные информационные ресурсы России. Самый крупный ИР России сосредоточен в ВИНИТИ: В общем объеме ИР России наибольшую часть составляет научно-техническая информация, но по мере развития рыночных отношений все активнее генерируются и распространяются БД коммерческой, деловой, правовой информации. Причина - отсутствие хорошо организованного информационного рынка [6]. Для потребителей информации важно иметь справочно-навигационную службу в мире информационных товаров и услуг. В России насчитывается до 30 тыс. БД, содержащих сотни гигабайт информации. Однако, баз данных, доступных для широкого круга пользователей, насчитывается лишь около 3 тыс. Качество БД, в частности достоверность содержащейся в них информации, во многом определяется оперативностью их актуализации. Лидером подготовки БД, доступных на мировом рынке, являются США более 5 тыс. К странам, в которых подготавливается более БД в год, относятся Россия, Великобритания , Канада , Австралия , Франция , Германия , Япония БД, доступные на мировом рынке, представлены на 29 языках мира. БД классифицируются по структуре, назначению и способу доступа. По структуре БД делятся на: По назначению содержащейся информации БД делятся на: БД деловой информации социальная, коммерческая и др. По способу доступа БД делятся на: БД, размещенные на хостах доступные через сети ; БД, тиражируемые в коммуникативных форматах; БД, тиражирумые с программными средствами включая CD-ROM ; локальные БД. К социальным данным относятся данные о населении и социальной среде. Сведения о населении включают демографические, паспортные, кадровые, социальные, медицинские и любые другие персональные данные об отдельных личностях, а также сводные данные о населении государства в целом и его отдельных территорий и об определенных группах населения: Трудности создания в России БД о населении связаны с отсутствием необходимого количества супер-ЭВМ, сетей связи, а также с явно недостаточным финансированием этого направления. Сведения о социальной среде включают данные о вакансиях, градостроительстве, городском пассажирском транспорте, городском хозяйстве, законах, нарушениях общественного порядка и др. Должен стать общеизвестным, а также постоянно отслеживаться в динамике, например, следующий норматив: Сегодня же горожанин в среднем проезжает км. Электронизация фактографических баз социальных данных в целом находится в России лишь в начальной стадии. Только наличие всего спектра ЭВМ от персональных до супер, обладающих соответствующих своему классу ресурсами, наличие развитых средств связи, а также современное программное обеспечение как резидентное, так и распределенное даст практическую возможность коллективного использования информационных ресурсов внутри страны и активного обмена с зарубежными базами и банками данных [9]. Решение комплекса социальных и технических проблем активизации информационных ресурсов России, иначе говоря, увеличения ее информационного потенциала, позволит создать необходимую для прогрессивного развития информационную среду общества. Социальные условия информатизации - это реальная обстановка, в которой происходит процесс информатизации. Социальные последствия информатизации - реальные и прогнозируемые изменения в обществе, происходящие под влиянием информатизации. При этом подходе рассматриваются информационные особенности существования, информационные потребности различных социальных групп, уровень их готовности к процессу информатизации, а также изучается социальная структура в ее соотношении с процессом информатизации. Рассмотрим реальное и необходимое состояние всех сфер жизни общества по отношению к информатизации: Технический аспект социальных условий и предпосылок информатизации. Развитие науки и техники - толчок и средство реализации процессов информатизации. Сейчас в России процесс информатизации вступает в 3-ю фазу развития. В году программа информатизации была продлена до года и уточнена в связи с необходимостью отражения в ней средств персональной информатики. Необходимость создания после распада СССР концепции информатизации РФ. Техническая база информатизации существенно ослабла из-за принадлежности ныне ряда оборонных предприятий-производителей вычислительной техники Украине и другим странам СНГ. Рассматривая технический аспект условий информатизации в России отметим, что в стране накоплен достаточно мощный потенциал, который при разумной конверсии позволяет решить технический аспект проблемы информатизации. В качестве обнадеживающих тенденций можно отметить: По состоянию коммуникационной сети можно оценить на каком этапе информатизации начальном, срединном, завершающем находится то или иное общество. Этап наступает при наличии комплекса предпосылок, рассмотрение которых позволяет раскрыть многоаспектность проблемы информатизации. Ершовым предложена следующая метрика [2]: Весь этап информатизации общества в целом занимает около 7 десятилетий. По этой метрике Россия находится на начальной стадии информатизации, США - в ее срединной фазе. Сравнительные данные х годов: По состоянию на год Россия по уровню оснащения телефонами занимает 33 место в мире и 21 в Европе. По оценкам экспертов, в России работают около млн. ПЭВМ, по прогнозам их количество к концу века приблизится к 27 млн. К году число пользователей в мире достигнет 1 млрд. Экономические условия и предпосылки информатизации. Основной экономической предпосылкой является демонополизация экономики. Объемы выделяемых и необходимых для информатизации финансовых средств различаются на три порядка для примера, стоимость супер-компьютера - около млн. В стране продолжается экономический кризис. Стихийный процесс конверсии не позволяет использовать возможности военной сферы для нужд информатизации. Реальные финансовые средства для информатизации сегодня имеют регионы. Для производства недостающих России млн. Политические условия и предпосылки информатизации. Необходимой предпосылкой информатизации, как уже отмечалось, является демократизация. Лишь демократии нужна совершенная информационная среда. При анализе политических условий информатизации в России важно отметить, что в стране весьма неглубоки корни демократии как нормы политической жизни, явно недостаточны темпы демократизации общества, отсутствие политической стабильности продолжает сдерживать приток в Россию иностранных инвестиций, часть из которых могла бы быть направлена на информатизацию. Условия и предпосылки информатизации в культурно-духовной сфере: Новое информационное сознание находится в стадии становления ценность интеллекта человека в лучшем случае располагается на одном уровне с его материальным достатком. К сожалению, конкурентоспособность отечественных научных разработок падает, в России в 2,5 раза меньше студентов, чем в США, уровень информированности отечественного ученого в раз ниже, чем его американского коллеги. В данной теме важно остановиться и на исходных условиях и альтернативных вариантах развития процесса информатизации в России. Сегодня в России идет процесс разрушения складывавшихся предпосылок информатизации, соответствующих классическому подходу к информатизации общества. Необходимы неординарные решения, позволяющие преодолеть технологическое отставание России от передовых стран мира, например: В мире господствует западный, рассчитанный на рациональное восприятие вариант информатизации. Условия и предпосылки информатизации в социальной сфере. Социальная сфера - это пространство и процесс расширенного воспроизводства человека как личности, как субъекта исторического процесса. Значительно улучшить этот показатель, приблизить его к объективному рубежу возможностей человека - серьезнейшая задача общества, в которую свою лепту должен внести и прогресс информационной техники и технологии. В какой мере сейчас информация, информационные технологии способствуют повышению качества жизни, способствуют улучшению условий воспроизводства личности? Для этого необходим свободный доступ каждого человека к социально-бытовой информационные центры муниципалитетов, префектур и т. Особое социальное значение приобретает сам факт наличия компьютеров дома в семье , в детских садах, школах и вузах. Рассмотрим подход к анализу информационных особенностей существования различных социальных групп, а также соотношения социальной структуры общества с процессом информатизации. Социальная структура общества с информационной точки зрения. Выстраивая социальную структуру по одному из критериев: Очевидно, например, более позитивное и активное отношение к информатизации молодежи по сравнению с людьми более старшего возраста. Без получения подобных знаний невозможно эффективное вовлечение в процесс информатизации различных социальных групп. Взаимосвязь социальной структуры и процесса информатизации общества достаточно подробно будет рассмотрена в последней лекции курса. Таблица швейцарского исследователя К. Улучшение обороноспособ- ности страны Уязвимость. Усиление опасности новой войны из-за обновления военных систем Комментарий к таблице Хессига: Возможно резкое увеличение числа людей, являющихся механическими потребителями предоставляемой информации. Незнание и, что еще хуже, отсутствие потребности знать своих коллег, соседей и родственников, общаться с ними - весьма опасное социальное явление. При современных технологиях возможен контроль, а затем и направление не только поведения, но и мыслей людей. Если государство не будет создавать условия для воспитания интеллектуального человека, то получит массу легко управляемых и прогнозируемых по поведению и мыслям людей. ЭВМ как средство нейтральна по отношению к человеку, она лишь предоставляет новые возможности для реализации конкретных жизненных целей. Появление новых, более интеллектуальных профессий не должно исключать сохранение информации не только об исчезающих технологиях, но и о социальных структурах, обеспечивавших их реализацию типе людей, их отношениях, менталитете. Утеря технологий создания таких мировых шедевров как египетские пирамиды, изделия из дамасской стали, перегородчатой эмали, невозможность их воссоздания сегодня в значительной степени связана с социальными аспектами. Уровень развития информатизации, интеллекта нации позволяет государствам выходить на позиции действительной национальной независимости. Общеизвестна роль таких факторов как количество и качество вооруженных сил сторон, сформированная направленность общественного мнения, открытость закрытость информации о мотивах политических акций при поиске дипломатических решений. Для общества, вступившего в фазу информатизации, фактор технологического отрыва становится более весомым, чем численное превосходство армии. Прежде всего этот фактор проявляется в технологии информационно-обменных процессов. Понятия "психологическая война", "пси-оружие", "утечка мозгов", "зомбирование" наполняются реальным содержанием. Национальные системы СМИ становятся объектами стратегического значения. В процессе разработки информационной стратегии важно учитывать, что при создании информационной среды должно быть образовано диалектическое единство средств информатики и системы социальной информации. Системы социальной информации ССИ в России практически не существует. ССИ предполагает создание иерархии в социальной информации. При социальном управлении должна использоваться лишь информация о выходе значений ключевых параметров за соответствующие нормативные пределы. При нахождении ключевого параметра в этих пределах информация о его значениях предоставляется только по запросу. Информация по остальному множеству параметров запрашивается лишь в случае выхода ключевых параметров за нормативные пороги. Не удовлетворяет требованиям социогуманитарного подхода состав социальной информации, носящий сильно выраженный организационно-экономический оттенок. В частности, ССИ должна содержать в себе социально-бытовую статистику для информирования населения. Социальную информацию собирают и обобщают Госкомстат СНГ и Госкомстат РФ. Важно отметить, что существует как объективные, так и объективные причины нескладывания ССИ. Основными объективными причинами являются трудность определения состава ключевых управленческих параметров и их нормативных порогов, отсутствие достаточных финансовых средств и программно-технического компьютерного обеспечения. Среди субъективных причин могут быть названы и недостаточный уровень образования, и несформированное по поводу необходимости научных основ социального управления общественное мнение. Таким образом, в широком смысле слова под информационной средой общества ИСО понимается единство социальной информации и средств, необходимых для осуществления информационного обмена. Однако, существует представление об ИСО в так называемом узком смысле слова. В этой трактовке информационная среда общества - полная совокупность социальных, организационных, экономических, материально-технических, технологических, правовых и иных механизмов и норм, созданных и используемых для осуществления информационного обмена. К сожалению, в научной литературе и публицистике нередко информационная среда трактуется как синоним только техносферы, что является отражением технократического подхода. Развивается парадоксальная ситуация, когда очень качественной технологией обрабатывается некачественная, неадекватная социальным процессам информация. Максимально эффективное использование информационного ресурса общества определяет информационный потенциал общества ИПО. На практике информационный ресурс общества может использоваться не в максимальной степени в зависимости от социально-экономических, общественно-политических и иных условий жизнедеятельности общества. В таких случаях ИПО реализуется лишь частично, что говорит о способности общества осуществлять информационно-обменные процессы на соответствующем социально полезном уровне. Степень реализации ИПО непосредственно связана с интенсивностью протекающих в нем информационно-обменных процессов: Таким образом, информационный потенциал общества - это информационный ресурс общества в единстве со средствами, методами и условиями, позволяющими его активизировать и эффективно использовать. В эту совокупность средств, методов и условий должны быть включены [1] не только средства информационной техносферы, но также социальные средства, методы и структуры, способствующие воспроизводству и развитию инфосферы, повышению информационной культуры общества, его интеллектуального потенциала. Таким образом, необходимо единство процессов компьютеризации, медиатизации и интеллектуализации. Социальные структуры и институты, необходимые для активизации информационных ресурсов общества - это, например, институты образования и семьи. Особое значение в плане интеллектуализации социальных систем имеют подбор и расстановка кадров, подбор талантов, определение места и роли каждого индивидуального интеллекта каждой личности в системе. Здесь важно использовать методику определения интеллектуальных способностей, профессиональной ориентации и другие, широко используемые за рубежом. Уровень образования женщин имеет существенное значение для успеха процесса интеллектуализации общества, так как преимущественно по женской линии идет передача культурного опыта поколений, в основном мать закладывает основы интеллекта ребенка в семье. По аналогии с когнитивными структурами человека, изучаемыми психологией, важно выделять когнитивные структуры общества и его подсистем. Это структуры социальной памяти, общественного сознания и общественного мнения, научных и вообще творческих школ и течений, духовной коммуникации и т. В настоящее время формируется важное направление - интеллектуализация социальных систем предприятий, управленческого аппарата, общественных организаций, сфер науки, искусства, массовой информации. Важно в рамках работы по информатизации общества организовать исследования прикладного характера по повышению интеллектуального уровня тех или иных социальных подсистем. Речь идет о формировании методами социальной инженерии информационной среды как основы интеллектуальной среды. Это становится важнейшей задачей прикладного социологического анализа [4]. По данным ЮНЕСКО, в г. Школьники не справляются с тестами, созданными лет назад в расчете на среднего ученика. И дело здесь не во врожденной глупости: Мир в настоящее время можно условно разбить на четыре группы стран: США имеют максимум квалифицированного населения - населения, способного приспосабливаться к новым технологиям за счет уровня образования. Ряд стран, имеющих современные информационные технологии, научную информацию и знания получают, главным образом, из США и других стран, то есть они не способны создавать знания, которые должны наполнять национальную информационную среду. Такие общества информационными не являются. Информационная культура - это [6]: Ассоциация Американских библиотек информационно грамотным человеком назвала личность, способную выявить, разместить, оценить информацию и наиболее эффективно ее использовать [7]. Соотношение понятий компьютерная, информационная грамотность и информационная культура. Состав информационной техносферы как основы информационной среды общества. Технической основой современной информационной среды являются: Информационная среда вмещает в себя и современные, и ранее сложившиеся средства коммуникации: Скорость обработки данных в узлах современной коммуникационной сети общества, выполненных на базе супер-ЭВМ, достигает миллиардов операций в секунду, что в тысячи раз выше, чем скорость обработки данных персональным компьютером среднего класса. Средства обеспечения потребительского сервиса развиваются в направлении создания максимально благоприятных условий для передачи информации , причем эргономический аспект комфортность является ведущим. Национальные и коммерческие сети передачи данных СПД складывались как неоднородные по техническому составу комплексы: Периферийные участки СПД могут быть представлены средствами традиционной коммуникации телетайп, телефон и т. Характерный процесс - интеграция СПД, имеющая результатом возникновение глобальной коммуникационной сети Интернет объединение более 10 тысяч различных СПД. Информационная среда постоянно пополняется современными технологическими средствами, имеющими или приобретающими высокую социальную значимость, такими как: При всем разнообразии средств информационной технологии наблюдается тенденция к их взаимодействию. Наиболее сильно тенденции глобализации выразились в факте образования СПД Интернет. Интернет можно рассматривать с разных позиций: Интернет - это кибернетическое пространство, идеалистическая субстанция, рождающая киберкультуру со своим образом мыслей, своим языком. Неучет специфики этих начал человека, стихийная информатизация чревата трудно прогнозируемыми в полной мере отрицательными общественными последствиям информатизации. Учет физического начала личности. Проблемы адаптации людей с ограниченными физическими возможностями в современной информационной среде. Люди с ограниченными физическими возможностями требуют особого подхода к разработке прежде всего устройств ввода- вывода информации в ЭВМ. Например, во многих странах мира для слепых и слабовидящих людей широко применяются специальные синтезаторы, позволяющие осуществлять голосовой ввод информации; практически полностью потерявшие подвижность могут осуществлять работу на компьютере, ввод информации в него движением глаз при помощи специальных шлемов. Показательна в этом смысле новая операционная система Windows 95, где впервые в мире предусмотрены возможности настройки экрана и клавиатуры для плохо видящих и людей с дефектами конечностей, еще примечательней, что это первая операционная система со встроенными средствами доступа в Интернет. В России создана специальная программа по компьютерной технике, адаптированной для лиц, имеющих различные физические отклонения. Например, в Москве разработана и успешно применяется компьютерная методика для лечения косоглазия у детей, что очень важно, так как в каждой тридцатой семье ребенок страдает этим заболеванием. Существуют специальные компьютерные залы, а также центры подготовки специалистов из числа людей с ограниченными физическими возможностями. Необходима разработка программ занятости с использованием компьютеров на дому для людей, не имеющих возможности перемещаться на работу. Реализация таких программ позволит обществу не потерять деятельностный, образовательный и интеллектуальный потенциал людей, а также снизит социальную напряженность. Учет психического начала личности. У людей различна психологическая устойчивость к процессам информатизации. Необходимо точное определение предельно допустимых нагрузок на психику у различных социальных групп в условиях стремительно возрастающих потоков информации. В социально-экономическом отношении очень важна практическая реализация уже имеющегося нормативного положения о доплате лицам, постоянно использующим в своей работе компьютерную технику. Необходимо правовое ограничение объема и содержания воздействия СМИ, разработанное на базе глубоких научных исследований психологов. На повестке дня сегодня активизация изучения в целом социально-психологических аспектов информатизации. Должны исследоваться такие проблемы, как: Учет социального начала личности. Каждая социальная группа имеет свой специфический вариант социализации, а это значит, что в условиях информатизации все современные средства коммуникации и компьютеры должны делать учет этой специфики более совершенным, а не нивелировать ее, стандартизуя человека. Остановимся на основных социальных проблемах и вариантах их решения в условиях информатизации: Языковая коммуникация составляет ядро информатизации. Значит, электронные средства информатизации должны органически встраиваться в сеть естественно сложившейся для каждого человека языковой среды. В условиях России широкое распространение нерусифицированных программных средств, формирование общественного мнения о нормальности подобной ситуации - тяжелая по перспективным последствиям социальная проблема. Должны быть разработаны средства информатики и компьютерной лингвистики массового применения. Имеющиеся средства не соответствуют социальным потребностям либо по уровню доступности, либо по составу слов, либо по цене. Под информационной безопасностью понимается состояние защищенности информационной среды общества, обеспечивающее ее формирование и развитие в интересах граждан, организаций и государства [1]. Обеспечение информационной безопасности личности означает ее право на получение объективной информации и предполагает, что полученная человеком из разных источников информация не препятствует свободному формированию и развитию его личности. В качестве воздействия на личность могут выступать: Информационные воздействия опасны или полезны не столько сами по себе, сколько тем, что управляют мощными вещественно-энергетическими процессами. Суть влияния информации как раз и заключается в ее способности контролировать вещественно-энергетические процессы, параметры которых на много порядков выше самой информации [2]. Учеными установлено, что пользователи в псевдореальном мире гораздо в большей степени, чем в мире обычном, подвержены внушению и гипнозу. Запрограммировать игровую программу на ту или иную установку не представляет труда. За рубежом наблюдение за соблюдением прав граждан в этом отношении - компетенция специальных уполномоченных по защите прав граждан в информационных системах [3]. Компьютерная преступность является современным вариантом проявления социальной девиации отклонения. Различаются, как правило, два направления компьютерной преступности: Компьютерный вирус - специальная программа, составленная кем-то со злым умыслом и способная к саморазмножению. Одну из самых популярных антивирусных программ AIDSTEST вынуждены обновлять иногда даже дважды в неделю. Попытка создателей вирусов , как правило, молодых людей реализовать себя в вирусописательстве связана с рядом причин: Лозинский считает их жалкими созданиями [4]. Уголовный Кодекс РФ с 1 января года впервые предусматривает ответственность за компьютерные преступления, однако, его практическое использование зависит от общественного мнения о компьютерной преступности, которое сегодня, как правило, не осуждает ее. Существует два смысла этого понятия: Сегодня учеными и специалистами ставится вопрос о необходимости развития информационной экологии, формирующей здоровый информационный образ жизни людей в социальной и природной среде. Соблюдение правил информационной гигиены приводит к сознательно избранному информационному образу жизни, на склоне которой человек не жалеет, что прожил ее зря. Под образом жизни понимается система видов жизнедеятельности общества в целом, социальных групп, личности, определяемых социально-экономическими условиями. Главной чертой образа жизни является его системность, проявляющаяся в том, что входящие в его состав виды деятельности взаимосвязаны между собой: Каковы же составляющие образ жизни виды деятельности? Рассмотрим новые возможности, предоставляемые информатизацией, для совершенствования ряда из перечисленных слагаемых образа жизни. Общественно-политическая деятельность обретает новую глубину с использованием интерактивного телевидения телевидения с обратной связью. Добавление к обычному телевизору передающего устройства с пультом обратной связи позволяет зрителю реагировать на вопросы ведущих телепрограмм, принимать участие в анкетированиях, голосованиях и т. Создается также новый рынок заказного цифрового телевидения на экране компьютера. Активно развивающаяся педагогическая информатика занимается проблемами создания и реализации концепции образования [5] людей, которым предстоит жить в информационном обществе. Среди целей информатизации образования, наряду с универсальными развитие интеллектуальных способностей, гуманизация и доступность образования определяется и ряд специфических - компьютерная грамотность, информационное обеспечение образования базы знаний и данных , индивидуализированное образование на основе новых компьютерных технологий обучения. Мультимедиа, в частности, помогут осуществить смену парадигмы образования: Появление мультимедиа приводит к созданию не только новых рабочих мест, но и особых возможностей для изменения культуры бытового, производственного учебного и экономического поведения. Гипертекст как обучающее средство сегодня начинает активно использоваться в учебном процессе, внося свой вклад в совершенствование индивидуализации обучения. В развитых странах, например, в Великобритании, в законе об образовании гарантируется право учащихся с 6 лет пользоваться новыми информационными технологиями в учебном процессе. Бытовые компьютеры в принципе имеют по сравнению с профессиональными более ограниченные возможности по ресурсам памяти, набору внешних устройств и др. Однако, сегодня согласно мировым стандартам бытовой домашний компьютер представляет собой машину, оснащенную микрофоном, проигрывателем CD-ROM, стереодинамиками, факсимильной связью и т. В России под домашним компьютером часто понимается пока предельно усеченная модель. Бытовые компьютеры предназначены для массового использования в домашних условиях при решении вычислительных, обучающих, информационно-справочных, игровых и других задач. Важными областями применения бытовых компьютеров также являются: Развитие мультимедийных технологий и увеличение места, занимаемого ими в жизни современного человека, отразилось, конечно не только на науке и игре, но и на искусстве. Развлекательные информационные средства делятся на воспроизводящие средства и средства, обеспечивающие участие интерактивные средства. За одно десятилетие были созданы 4 поколения интерактивных средств. Компактные диски знаменуют появление пятого поколения. Первые три поколения интерактивных средств объединяют постоянно усложняющиеся версии видеоигр. В четвертом поколении были объединены видеоигры и бытовые компьютеры при одновременном расширении ассортимента развлечений за счет включения логических игр, музыкальных и художественных интерактивных программ. В настоящее время среди последних достижений можно выделить компьютерную мультипликацию. Появившиеся оптические диски, предлагающие игроку возможность альтернативного выбора решений, являются первым шагом к продукции пятого поколения. В США покупаются системы, обеспечивающие воспроизведение полнометражного фильма в режиме CD - Interactive на большом телевизионном экране. По прогнозам ряда специалистов домашний компьютер, вместе с разнообразными on-line - службами, текстовыми и аудиовизуальными новостями, видеоиграми в перспективе победит телевизор, погубит интерактивное телевидение. Анализ и прогнозирование изменений социальной структуры под влиянием информатизации необходимо, видимо, вести по следующим направлениям: Подобный анализ и прогнозирование изменений социальной структуры общества проводятся в предположении, что социальные связи выражены в той мере, что в принципе возможно говорить об обществе как системе. Поскольку получение информации о происходящем в стране и в мире часто уже не требует прямого общения между людьми человек может все больше и больше изолироваться от общества, подвергаться иллюзии независимости от него. Необходимо воспитывать чувство ответственности каждого человека за происходящее в мире, добиваясь четкого осознания взаимозависимости всех людей. Эта огромной важности задача ложится, прежде всего, на систему образования и средства массовой информации. Рассмотрим прогнозируемый учеными характер изменений социальной структуры под влиянием информатизации по указанным выше направлениям: Современные информационные технологии предоставляют реальную возможность более точного, оперативного учета интересов людей. Качественные параметры социальных групп будут улучшаться по таким параметрам как уровень образования, интеллекта и др. Люди старшего возраста смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста тело стареет раньше мозга. Состав рабочей силы может существенно измениться из-за появления большого числа информационных работников с минимумом подготовки за счет сохранения в составе рабочей силы лиц пенсионного возраста и инвалидов [3]. Структура сети точнее соответствует новой информационной технике. Соты как элементы социальных структур могут иметь не только территориальную основу, но, в ряде случаев, формироваться в отрыве от территорий, становясь транстерриториальными образованиями, так называемыми виртуальными сообществами. Наряду с традиционными социальными группами, выделяемыми по экономическим, половозрастным, доходным и другим критериям, в процессе информатизации, например, при работе в сетях Интернет и др. На одном из самых высоких мест в иерархии ценностей наряду с инновацией, оригинальностью оказывается автономия личности, что традиционному обществу вообще не свойственно. Там личность реализуется только через принадлежность к какой-либо определенной корпорации, будучи элементом в строго определенной системе корпоративных связей. Если человек не включен в какую либо корпорацию, он не личность. В техногенной цивилизации возникает особый тип автономии личности: Современная наука и техническое творчество втягивают в орбиту человеческой деятельности принципиально новые типы объектов, освоение которых требует новых стратегий. Речь идет об объектах, представляющих собой саморазвивающиеся системы, характеризующиеся синергетическими эффектами. Их развитие всегда сопровождается прохождением системы через особые состояния неустойчивости точки бифуркации , и в эти моменты небольшие случайные воздействия могут привести к появлению новых структур, новых уровней организации системы, которые воздействуют на уже сложившиеся уровни и трансформируют их. Основные стимулы трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе. Если в доинформационном периоде своего развития общество в качестве стимула к действию эффективно использовало стремление человека к сытости, материальному комфорту, то при переходе к информационному обществу действие этих ослабевает, так как сносное удовлетворение физиологических потребностей человека требует незначительных усилий. В информационном обществе необходимо найти общественный усилитель слабо выраженных духовных стимулов деятельности человека [6]. Стимулирующими деятельность человека усилителями могут быть: Специфика трудовой деятельности в постиндустриальном, информационном обществе. Основными чертами трудовой деятельности будут являться: Это потребует радикальной перестройки производственного и учебного процессов, значительного повышения культуры и сознательности людей, а также выработки нового контрольно-оценочного аппарата. На рынке труда уже появилась совершенно новая категория рабочей силы - электронные иммигранты, чья трудовая деятельность полностью определяется наличием компьютеров с системой связи; из-за изменения структуры экономики и соответствующих изменений в сфере занятости возникнет необходимость в переподготовке больших масс населения; в течение активной жизни человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию; повысятся требования к интеллектуальным и творческим способностям человека, к его психофизическим характеристикам. Возникнет проблема безработных поневоле, то есть людей, находящихся в активном возрасте, но чьи способности к труду не будут отвечать новым требованиям. Чем значительнее будет эта группа, тем острее будет проблема их занятости; встанет проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, готовность к этому представителей других социальных групп. Так, например, компьютерный программист в США в среднем имеет около 40 тыс. Проблема предотвращения формирования общества потребления. Появление информации в качестве потребительских благ ведет к качественным сдвигам в потреблении, образе жизни, рождает новую модель жизнедеятельности индивидов. Уровень и образ жизни начинают зависеть не столько от количества полученного хлеба, мяса, одежды, книг, сколько от уровня услуг, культуры, образования и т. Может минимизироваться деятельностная и максимизироваться потребительская сторона образа жизни людей, что, в конечном итоге, приведет к деградации общества. Данная проблема уже заявила о себе в развитых странах мира [11]. Например, преимущество японской модели экономики состоит в ее способности преодолеть своеобразный "демонстрационный эффект", который экономист Ф. Хирш определил как феномен "позиционной экономики", в которой важен не абсолютный уровень потребления, а относительный, в сравнении с другими членами общества. В экономике, где важно не потреблять, а потреблять больше других, индивидуальный выигрыш отдельных людей не прибавляет счастья обществу в целом. Например, важным становится не качество автомобиля, а его относительная престижность по сравнению с автомобилем соседа. Неравенство из средства стимулирования производителя превращается в самоцель. Понятно, что движение к равенству в японском обществе не есть всеобщая уравниловка. Иным становится сам способ самовыражения. Американец соревнуется в потреблении, японцы - в производстве. Возникает новое качество мотивации. Труд как потребность в условиях информационного общества есть один из опорных элементов концепции постиндустриального общества И. Масуды, некоторые элементы которой уже реализуются на практике в Японии. Данная теория противопоставляет цикл развития общества индустриального типа: Конкуренция на мировом рынке заставляет американские корпорации все в большей мере использовать именно японский опыт. Для преодоления опасности возникновения общества потребления необходимо: Эта направление должно иметь для общества, государства приоритетный, стратегический характер; формировать общественное мнение о необходимости трудовой деятельности и творчества, воспитывать с детства установку на это; создавать гибкую, совершенную систему материального и морального стимулирования деятельности как таковой. Неправильная кодировка в тексте? В работе не достает каких либо картинок? Вы можете скачать правильно отформатированную работу Скачать реферат. Ru - Дипломы, Курсовые и Рефераты на Заказ!

Продали другой товар что делать
Значение слова сызнова
Расписание электричек мга санкт петербург
Запуск теста логистика
Слушать аудио рассказы для детей носова