Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Упражнения по фонетике/
Система упражнений по фонетике. Фонетический разбор
Фонетика английского языка
Упражнения по фонетике
Транскрибируйте в словах ударные гласные и определите, сколько раз встречается нелабиализованная среднего ряда верхнего подъёма, лабиализовання заднего ряда верхнего подъёма, лабиализовання заднего ряда среднего подъёма, лабиализовання заднего ряда среднего подъёма и нелабиализованная среднего ряда нижнего подъёма. Определите при произнесении каких согласных следующих слов голосовые связки открыты и не дрожат. Гонимы вешними лучами, С окретных гор уже снега Сбежали мутными ручьями На потоплённые луга. Распределите имеющиеся в отрывке согласные на группы по способу образования [1 зрывные, 2 щелевые, 3 аффрикаты, 4 смыно-проходные, 5 дрожащие] Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Распределите имеющиеся в отрывке согласные на группы по месту образования [1 губные, 2 губно-зубные, 3 переднеязычные зубные, 4 переднеязычные нёбно-зубные, 5 среднеязычные, 6 заднеязычные] Так, полдень мой настая, и нужно Мне в том сознаться, вижу я. Но так и быть: Определите, какая это будет фонема, если она включает следующие кинемы: Произнесите фонемы по данному описанию. Согласная, сонорная, переднеязычная, смчно-проходная боковая , мягкая; гласная, верхнего подъёма, заднего ряда, лабиализованная; согласная, сонорная, губная, смычно-проходная носовая , твёрдая; согласная, шумная, губная, взрывная, глухая, мягкая; согласная шумная, переднеязычная, щелевая, долгая, мягкая. Назовите согласные, характеризующиеся данными признаками: Определите две фонемы, которые отличаются положением гортани, но одинаково являются: Определите две фонемы, которые различаются способом образования, но одинаково являются: Определите две фонемы, которые различаются по роли полости носа, но одинаково являются: Определите четыре фонемы, которые различаются по месту образования, но одинаково являются: Определите две фонемы, различающиеся по месту образования, но одинаково являющиеся: Напишите слово, состоящее из фонем со следующими признаками: Дайте полную фонетическую характеристику согласным слов, объединяя их в группы. Товарищ, тишина, сквозь, весна, пою, ёлка, вёл, лес, езжу. Сравните в артикуляционном отношении следующие пары фонем, указывая, какие признаки у них одинаковы и какие различны: Какими расхождениями в составе фонем различаются следующие пары слов? Выделите случаи, когда сравниваемые слова: Рот — сор 2. Стол — сто 3. Сто — стой 4. Сок — дать 5. Стук — звук Куст — стук Мой — мою Полка — ёлка Гора — кора, густ — куст, год — кот, крот — грот. Дон — тон, дам — там, трава — дрова. Шар — жар, жить — шить, шест — жест, сужу — сушу. Росы — розы, слой — злой, зуб — суп. Мох — мок, муха — мука, сох — сок. Дал — зал, вода — воза, дубок — зубок. Твой — свой, там — сам, туша — суша. Пыль — быль, пой — бой, пух — бух. Мак — бак, мал — бал, мыть — быть. Сутки — шутки, суметь — шуметь, рос — рожь, нос — нож. Наш — дашь, нам — дам, рада — рана. Кот — тот, скука — стука, как — так. Пыл — тыл, пушка — тушка, прав — трав. Мыло — ныло, сом — сон, дом — Дон, ком — кон Брат — град, год — бот, бор — гор. Жар — жарь, удар — ударь, зорко — зорька. Стал — сталь, полка, полька, мел — мель. Стан — стань, кон — конь, нос — нёс. Лук — люк, луб — люб, лот — лёт. Сух — сох, гуд — год, сук — сок, стук — сток. Тих — тех, мил — мел, сила — села. Бос — бас, рос — раз, рот — рад. Мыть — муть, лук — лык, стук — стык. Мыл — тыл, мама — папа, махать — пахать. Куб — зуб, кол — зол, корок — зорок. Горд — сорт, гам — сам, рога — роса. Чисть — честь — часть, пить — петь — пять, качели — качали; меть — мять, мили — мяли. Определите, какими фонемами различаются данные пары слов. Лёд — льёт, вот — вьёт, пот — пьёт , сели — съели, марка — жарко, сеть — медь, ямка — лямка, юг — люк, ёлка — полка, рамка — ранка, жидко — жатка. Подберите к словам пары, чтобы они минимально фонологически отличались. Труба, пас, быт, шесть, кон, одеть, вал, висок, форс, дрова, доска, ток, тело, тушь, удочка, зелен, тыкать, мест. Определите противопо сдавленность фонем [ts] — [s], [d] — [f], [d] — [p]. Определите, по какому признаку различаются согласные в каждой из приведённых пар. Определите позиции ударяемых гласных в словах. Мы любим охранительный свет маяков, но редко вглядываемся в него. На огни маяков пристально смотрят только вахтенные и штурвальные, проверяя тайну его световой вспышки, потому что все маяки на одном и том же море горят и мигают по-разному, чтобы по этим признакам можно было определить, какой это маяк, и узнать, где находится корабль. Определите, какие оттенки ударных гласных имеются в следующих словах; укажите на различия в укладе органов речи при их произношении; определите условия, вызывающие эти оттенки. Прочитайте, редуцируя безударный гласный[a] Объясните его произношение. Абзац, ананас, анкета, апрель, патриот, манифест, наставление, кампания, картина, книга; над планом, над адресом, на стадионе, на свадьбе. Прочитайте текст и объясните произношение безударного [o]. Нам песня жить и любить помогает, Она как друг и зовёт, и ведёт, И тот, кто с песней по жизни шагает, Тот никогда и нигде не пропадёт. Прочитайте следующие фонетические слова и подчеркните в них фонему [i], чередующуюся с фонемой [f]. Без идеи, безидейный, безидейность, из Индии, без имени, с именем, в июле, к июню, из искры, в институте, пединститут, в итоге, с искренностью, от испуга, подыскать, подытожить, безымянный, сыграть. Прочитайте вслух, не разделяя паузой данные слова. Мороз и солнце, муж и жена, нос и рот, хлеб и соль, лес и степь. Бежать, лететь, лежать, нести, лесной, прекрасный, желать, шептать, ценить. Лес — лесной, бег — бежать, белый — побелить, серый — сероватый, шелест — шелестеть, жесть — жестяной, шесть — шестой, жена, желание, шептать. В деревне колхозники готовят земли дня сева. Целый день крестьяне проводят в поле. Дети помогают своим родителям. В нашем лесу недалеко от села очень много ягод и цветов. В воскресенье в лесу всегда оживлённо перекликаются взрослые и дети. Едва наступили сумерки, мы собрались на групповой вечер. На вечере мы весело пели песни, играли, танцевали. Определите, можно ли на слух различить слова: Леса — лиса, частота — чистота, посвятить — посветить, скрылось — скрылась, блестящее — блестящие, среднее — средние, поковать — паковать, поковка — паковка, ярлык — ерлык, будит — будет, вязом — вязам, свисти — свести, освещу — освящу — освищу, весело — весила, пряди — приди, вышел — вышил, нагой ногой, маховик — моховик. Транскрибируйте слова, обращая внимание на редукцию безударных гласных. Письма, каждый, знакомы, дома, аптека, желтый, товарищ, осторожно, золото, место, если, в воде, следить, вместе, человек, выдержка, вероятно, обязательно, сегодня, шея, рядовой пояс, вьюга, сюда, южный, отстою. Самое дорогое у прожить — это жизнь. Она даётся ему один раз, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое и мелочное прошлое и чтобы, умирая, смог сказать: Транскрибируйте следующий отрывок текста и объясните, какими действующими в современном литературном языке законами объясняется произношение отдельных безударных гласных. Во время обеда Лучкин посадил Максимку вместе с собой. Маленький негр, которого никогда не допускали есть вместе с белыми, сначала боялся. Старый матрос погладил курчавую голову Максимки и поднёс к его рту свою ложку. После этого Максимка перестал бояться и через несколько минут с удовольствием ел и щи, и мясо, и кашу с маслом. Заполните следующую таблицу гласными буквами транскрипции. Ударный слог 1-й предударный слог 2-й предударный слог заударный слог начальный прикрытый слог. Отличник народного просвещения, Тюмень В е г г прошлого столетия гимнастика в Тюмени — это, в основном, групповые гимнастические упражнения, приуроченные к различным Упражнения для развития мелкой моторики рук Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. И так как в этой гимнастике все упражнения выполняются одновременно с коротким и резким вдохом через нос при Грамматические упражнения направлены на преодоление типичных грамматических ошибок Упражнения для глаз После упражнений для отдыха расслабления глаз, если они применялись отдельно, можно выполнять любую работу. На одном конце перекладины закреплена цепь Диссертации по фонетике речи Абакаров и. Фонологический слух при контактировании трех разносистемных языков: Вопросы к экзамену по фонетике Акустические свойства звуков речи Звук — волновые колебания упругой среды, которые могут вызвать слуховые ощущения. Звуки отличаются друг друга высотой, силой, длительностью Методические рекомендации и упражнения Оренбург Рекомендовано в печать кафедрой иностранных языков и редакционным советом Оренбургского института мгюа Употребление времён английского глагола в действительном залоге: Методические рекомендации и упражнения. Пособие для студентов дневных Жедек То, что обучение правописанию опирается на знания по фонетике, исчерпывающе обосновали лингвисты и методисты.
Что значит хурма
Какая зубная паста лучше отбеливает зубы
Сюрикены из бумаги своими руками схемы
Практические задания и упражнения по фонетике и орфоэпии
Андрей коцюба охотничьи истории
Проехал через аэропорт
Пожелания с добрым утром коллегам по работе
Основные виды упражнений по фонетике и графике.
К чему снится выбирать имя ребенку
Таблица система языка
Упражнения по фонетике
Башня танка своими руками
Изготовление глины в домашних условиях
Значениеи возможности неинвазивных методов исследования
Основные виды упражнений по фонетике и графике.
Как установить майнкрафт на компьютер без java