Знакомство со странами изучаемого языка. Hello, I , m Deb. Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран; определяют свои мотивы изучения английского языка. Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами. Беседа с классом и дежурным учеником. Проверка готовности класса к уроку,. В наши дни люди во многих странах знают английский язык. А в каких странах он является родным? Люди изучают английский язык по разным причинам. Выбери из списка те, которые важны для тебя упр. Попробуй отыскать слова, которые пришли из английского и проверь себя, прослушав аудиозапись упр , стр. Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор. Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. В классе 4 новых ученика. Послушай, как они здороваются и называют свои имена. Повтори их имена за диктором упр. Bb[b], Dd[d], Kk[k], Ll[l], Mm[m], Nn[n], Ee[e]. Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов; ценностное отношение к природе. Знакомство с новыми буквами и звуками Tt [t], Ss[s], Gg[ g], Yy [i] - [j ]. Слуховая дифференциация фонематический и интонационный слух ; зрительная дифференциация транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций. Умение представляться самому при знакомстве двумя изученными способами. Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно. Введение новых букв и звуков Ff [f], Pp[p], Vv [v], Ww[w] упр. Гласная Ii, Согласные H,J,Z. What , s your name? Догадка на основе словообразования, аналогии с родным языком, иллюстративной наглядности ; построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; трансформация языковых единиц на уровне словосочетания, фразы. Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации;. Новые буквы и звуки Hh [h]. Зрительная дифференциация букв, буквосочетаний, отдельных слов ; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы; выявление главного основной идеи. Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели. Развитие нравственно — этического оценивания усваиваемого материала. Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами. Уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь. Проявление познавательногоинтерес а к учебной деятельности. Формулирование выводов из услышанного ; выстраивание логической последовательности; самооценка высказываний, действий. Знакомство с новыми буквами и звуками r [r], Cc [k], Xx[ks] упр. Зрительная дифференциация букв, буквосочетаний, отдельных слов ; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы. Распределение предметов по группам в соответствии с основаниями. Формир-е умения планировать и оценивать учебные действия в соотв-и с поставлен. Разв-е мотивов учебной деят-ти и формир-е личност. Выделение существенной информации из аудитивных текстов. Умение распределять объекты по группам по определенному основанию. Знакомство с новой лексикой: Проявление познавательного интереса к изучаемому материалу. Умение донести свою позицию до других: Объяснение употребления неопределённого артикля упр. Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами. Выполнение упражнений на повторение изученных звуков упр. Повторение изученной лексики и практика устной речи упр. Ориентация на понимание причин успеха и неудачи в учебной деятельности. Адекватно использовать речевые средства для решения разнообразных коммуникативных задач. Участвовать в элементарных диалогах этикетном , соблюдая нормы речевого этикета. Предложение I can see Я вижу Правила чтения. Имитация речевой единицы на уровне слова ; зрительная дифференциация транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний. Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач. Знакомство с новым сочетанием букв и звуком Ck [k ] упр. Зрительная дифференциация букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций ; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы. Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом. Знакомство с новой лекикой: Where are you from? Формирование познавательного интереса к стране изучаемого языка. Зрительная дифференциация букв, буквосочетаний, отдельных слов ; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы; построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с опорами и без использования опор. Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с. Понимать основное содержание небольшого рассказа в аудиозаписи, построенного на знакомом языковом материале. Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами без использования опоры ; ведение диалога, учитывая позицию собеседника. I Can See a Red Dog. Прилагательные для описания животных и людей. Что ты можешь сказать об этих людях и животных. It is a cat? Осознанное построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с использованием. Умение точно выражать мысль в соответствии с поставленной задачей при описании предметов. Тематическое планирование по английскому языку для 9 класса. Контрольная работа по английскому языку для 8-го класса за 2 четверть к УМК О. Михеевой "English VIII" составлена по дидактическим материалам к данному учебнику Рабочая программа по английскому языку составлена на основе требований Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего полного общего образования Тест к Unit 2 Family History. Направлен на проверку знаний на употребление предлогов в определенных выражениях и на усвоение порядковых числительных Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Языковое Лексическое Грамматическое Hello, Hi. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран; определяют свои мотивы изучения английского языка. Умение работать с новым учебником и рабочей тетрадью Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами Целеполагание как постановка учебной задачи Оборудование: УМК по предмету Ход урока 1. Проверка готовности класса к уроку, 2. Закрепление изученного на уроке Упр. Языковое Лексическое Грамматическое Bb[b], Dd[d], Kk[k], Ll[l], Mm[m], Nn[n], Ee[e]. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор. Формирование умения слушать и вступать в диалог Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Речевая зарядка - I am… 3. Обобщение пройденного на предыдущем уроке. Проверка правильности выполнения домашнего задания. Упр 1, 2 , стр. Языковое Лексическое Грамматическое Tt [t], Ss[s], Gg[ g], Yy [i] - [j ]. Nice to meet you. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов; ценностное отношение к природе. Овладение диалогической формой речи по образцу Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию. Языковое Лексическое Грамматическое Ff [f], Pp[p], Vv [v], Ww[w]. Bed, belt, tent, ten, bell, egg, nest, net Р. My name is Ed. Слуховая дифференциация фонематический и интонационный слух ; зрительная дифференциация транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций Умение представляться самому при знакомстве двумя изученными способами Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно. Упр 1, 2, стр. Гласная Ii, Согласные H,J,Z Цели: Языковое Лексическое Грамматическое Hh [h]. Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации; умение слушать и вступать в диалог Моделирование ситуации поведения в классе Оборудование: Языковое Лексическое Грамматическое Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор. Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели Оборудование: Nice to meet you Речевая зарядка - Hello! Проверка рабочих тетрадей 4. Дача домашнего задания Упр. Формат диалогической речи Цели: Языковое Лексическое Грамматическое Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Развитие нравственно — этического оценивания усваиваемого материала. Умение прогнозировать и контролировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации Оборудование: Фонетическая зарядка Песенка-приветствие упр. Проверка заданий в рабочей тетради 4. Повторение и закрепление изученного материала. Языковое Лексическое Грамматическое Rr [r], Cc [k], Xx[ks] Milk, hill, kid, pig, six, wind. Английские имена и фамилии. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Проявление познавательногоинтерес а к учебной деятельности. Умение распределять объекты по группам по одному основанию Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно. Проверка упражнений в рабочей тетради 4. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Умение соотносить поступки с нормами поведения. Понимание возможности разных позиций на один предмет Способность использовать ИЯ как новое средство общения Оборудование: Фонетическая зарядка Milk, hill, kid, pig, six, wind. Речевая зарядка - Hello! Дача домашнего задания р. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Формирование устойчивой мотивации к овладению иностранным языком. Распределение предметов по группам в соответствии с основаниями Формир-е умения планировать и оценивать учебные действия в соотв-и с поставлен. Разучивание песенки прощания упр. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Разв-е мотивов учебной деят-ти и формир-е личност. Умение группировать по отдельным признакам на уровне звука буквы, слова. Умение адекватно понимать оценку учителя Оборудование: Фонетическая зарядка Песенка прощания упр. Языковое Лексическое Грамматическое Р. I can see Ed Ross. Закрепление изученного на уроке. Формат монологической речи Цели: Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Самоопределение. Умение оценить прогресс в усвоении знаний. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Соблюдение норм речевого этикета Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Участвовать в элементарных диалогах этикетном , соблюдая нормы речевого этикета Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. And how are you, …? Языковое Лексическое Грамматическое Ck [k ] And, cock, clock, sock, duck, black, red, green. Betty and Jill can see a green hill. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками. Имитация речевой единицы на уровне слова ; зрительная дифференциация транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний Умение выстраивать речевое взаимодействие. Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Знакомство с союзом and упр. Языковое Лексическое Грамматическое Big, little. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Формирование познавательного интереса к стране изучаемого языка Зрительная дифференциация букв, буквосочетаний, отдельных слов ; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы; построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с опорами и без использования опор Овладение правильной диалогической речью по образцу Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника Оборудование: Проверка упражнений в рабочей тетради Упр 1, стр. Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Осознание роли англ. Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение слушать, вступать в диалог. Проверка упражнений в рабочей тетради 5. Развитие навыков аудирования упр. Языковое Лексическое Грамматическое Good, bad, sad, happy, funny. Языковое Лексическое Грамматическое Or[: Планируемые результаты УДД Личностные Познавательные Коммуникативные Регулятивные Формир-е уважит. Осознанное построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с использованием опоры ; Умение точно выражать мысль в соответствии с поставленной задачей при описании предметов. Целеполагание как постановка учебной задачи Оборудование: Михеева Тематическое планирование по английскому языку для 9 класса. Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть к УМК О. Михеевой "English VIII" Контрольная работа по английскому языку для 8-го класса за 2 четверть к УМК О. Рабочая программа по английскому языку для 6 класса по учебнику О. Новый курс английского языка для российских школ" Рабочая программа по английскому языку составлена на основе требований Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего полного общего образования Рабочая программа для 5 классов к учебнику "Rainbow English" О. Календарно-тематическое планирование для 5 классов к учебнику "Rainbow English" О. Тест по английскому языку для 5 класса к УМК О. Умение работать с новым учебником и рабочей тетрадью. Целеполагание как постановка учебной задачи. Формирование умения слушать и вступать в диалог. Tt [t], Ss[s], Gg[ g], Yy [i] - [j ]. Овладение диалогической формой речи по образцу. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию. Ff [f], Pp[p], Vv [v], Ww[w]. Умение правильно задать вопрос при знакомстве для получения информации; умение слушать и вступать в диалог. Моделирование ситуации поведения в классе. Умение прогнозировать и контролировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Rr [r], Cc [k], Xx[ks]. Milk, hill, kid, pig, six, wind. Dog, box, fox, doll, frog, pond, troll, lorry. Умение соотносить поступки с нормами поведения. Понимание возможности разных позиций на один предмет. Способность использовать ИЯ как новое средство общения. Bus, sun, jug, cup, mug. Формирование устойчивой мотивации к овладению иностранным языком. Tree, street, bee, sweet. Умение адекватно понимать оценку учителя. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Cat, cap, ant, bag, lamp, van, map, hat. Соблюдение норм речевого этикета. Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. And, cock, clock, sock, duck, black, red, green. Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками. Hook, book, wood, cook. Овладение правильной диалогической речью по образцу. Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника. Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с использованием опоры. Понимать основное содержание небольшого рассказа в аудиозаписи, построенного на знакомом языковом материале Умение донести свою позицию до других: Bench, chimp, chick, Cherry, match. Good, bad, sad, happy, funny. Car, star, park, door, farm, port, horse, floor. Осознанное построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами с использованием опоры ;.
Войти на сайт Зарегистрироваться. Дары Желания Благодарности Группы Города Вопросы и ответы Акции Блогодар Подарки компаний Доброе дело Помочь проекту. Английский язык 2 класс. Контрольно-измерительные материалы к УМК Биболетовой Чистая. Россия Russia , Москва , м. Строгино Самовывоз от дома Россия Russia , Москва , м. Щукинская-Октябрьское поле, будни Пособия для 3, 4, 8 классов. Остатки от коллективной закупки. Готовимся к новому учебному году!!! Задания на понимание текста. Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс к учебникам Тростенцовой, Бабайцевой, Разумовской , год. Рабочая тетрадь по русскому языку к учебнику Тростенцовой, 8 класс , год. Сборник упражнений, 4 класс, Часть 1 , год. Сборник упражнений, 4 класс, Часть 2 , год. Россия Russia , Екатеринбург , здесь живу Россия Russia , Новосибирск , ОП из Екатеринбурга сюда и в другие дружественные города Россия Russia , Омск , ОП из Екатеринбурга сюда и в другие дружественные города Комментарии: Пособия по английскому языку 6 класс. Пособия по английскому языку 6 класс: Афанасьева, Михеева Activity Book 2. English Reader Книга для чтения 3. Assessment Tasks Контрольные и проверочные задания 4. Правила и упражнения по английскому языку 6 кл 5. Домашняя работа по английскому языку к учебнику Афанасьевой и михеевой за 6 класс В одни руки. Россия Russia , Москва , метро Тимирязевская Комментарии: Россия Russia , Мытищи , ст. Книга для родителей 4 класс английский язык. Отдаю книгу для родителей по английскому языку 4 класс Е. Может кому-нибудь нужна — желайте Фото из инета, у меня такая же. Встреча в центре, ЦГБ. Россия Russia , Ростов-на-Дону , ЦГБ, Центр Комментарии: Кузнецова — учебник, книга для чтения, рабочая тетрадь кое-где заполнена. Русский язык 1,2 части Р. Пронина и дидактический материал упражнения к нему Л. Россия Russia , Ростов-на-Дону , Железнодорожный район Комментарии: Учебник английского языка класс. Россия Russia , Санкт-Петербург , Приморский район, По договоренности Комментарии: Английский язык Rainbow English 2 класс. Авторы — Афанасьева, Михеева. Россия Russia , Москва , Сходненская, Планерная, Вечер Россия Russia , Москва , Полежаевская, С 10 до 18 будни Комментарии: Английский язык класс. Россия Russia , Москва , Бибирево ,Корнейчука 42… около 7 остановок Медведково. Дрофа, отличное состояние. Просвещение, хорошее состояние. Изд-во Питер, чистая. ОП — да, почта — нет! Смотрите другие мои дары. Россия Russia , Воронеж Россия Russia , Липецк , ОП из Воронежа Россия Russia , Волгоград , ОП из Воронежа Комментарии: Учебник английского для 8 класса. Учебник DIVE 8 класс. Oxford Exam Excellence без CD 2. Starlight workbook 11 класс 4. Starlight workbook 10 класс 5. Для подготовки к ЕГЭ: Россия Russia , Санкт-Петербург , м. Академическая Россия Russia , Санкт-Петербург , м. Рабочая тетрадь по английскому языку Enjoy English 9 класс. Новая рабочая тетрадь 2 контрольные работы Может дети у кого учаться по этим учебникам или сами захотите с детьми заниматься. Смотрите другие дары, я за опт! Россия Russia , Москва , Пражская, Тульская 15 июл Комментарии: Что такое Дарудар Традиции сообщества Блог разработчиков Cоглашение Размещение рекламы Подарки компаний Статистика сайта Связаться с нами Вакансии Анонимные Деды Морозы Магазин сувениров Почтовые открытки Блогодар Акции. EGer71 Английский язык 2 класс Контрольно-измерительные материалы к УМК Биболетовой Чистая Россия Russia , Москва , м. Домашняя работа по английскому языку к учебнику Афанасьевой и михеевой за 6 класс В одни руки Россия Russia , Москва , метро Тимирязевская Комментарии: Grapes 24 Учебники класс 1. LalaTruLala 16 Рабочая тетрадь по английскому языку Enjoy English 9 класс Новая рабочая тетрадь 2 контрольные работы Может дети у кого учаться по этим учебникам или сами захотите с детьми заниматься.
Шекли сборник рассказов
Конспект урока по английскому языку 5 класса (по учебнику О.В. Афанасьева, И.В.Михеева) Тема: «Сколько тебе лет?»
Должностные инструкции работника общественного питания
Поурочные разработки английский язык афанасьева михеева 3 класс
Жить дальше 5
Афанасьева, Михеева 5-9 классы
Материально технические ресурсы понятие
Конспект урока по английскому языку 5 класса (по учебнику О.В. Афанасьева, И.В.Михеева) Тема: «Сколько тебе лет?»
Запечь свинину с кожей
Поурочные разработки английский язык афанасьева михеева 3 класс
Легкое метро в раменском схема
Поурочные разработки по английскому языку
Расписание театров йошкар ола