Подвижные игры для средней группы (с правилами)
10 подвижных игр для детей. Детские подвижные игры на улице
Организация подвижных игр с правилами в образовательной деятельности ДОО
Подвижные игры с правилами для детей старшего дошкольного возраста
Подвижные игры
Роль игры в становлении и развитии ребенка переоценить невозможно. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, его законы, учится жить по правилам. Все дети обожают двигаться, прыгать, скакать, бегать наперегонки. Подвижные игры с правилами — это сознательная, активная деятельность ребенка, для которой характерно своевременное и точное выполнение заданий, связанных с правилами, обязательными для всех участников. Подвижная игра — это своего рода некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни. Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие. Дети младшего дошкольного возраста в игре, как правило, подражают всему, что они видят. В подвижных играх малышей, как правило, проявляется не общение со сверстниками, а отображение той жизни, которой живут взрослые или животные. Дети в этом возрасте с удовольствием летают как воробушки, прыгают как зайчики, взмахивают руками как бабочки крылышками. Благодаря развитой способности к имитации большинство подвижных игр детей младшего дошкольного возраста несут в себе сюжетный характер. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:. Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится котом, и игра начинается сначала. Дети сидят в зале на стульчиках. Как только педагог скажет: Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит: Как только воспитатель произнесет: Существует множество игр для детей с участниками котами и мышами. Вот одна из них. Эта подвижная игра помогает развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по залу, затем возвращается на свое место и засыпает. На игровой площадке начертить два круга. Первый круг — берлога медведя, второй круг — дом для остальных участников игры. Начинается игра с того, что дети выходят из дома со словами:. У медведя во бору Грибы, ягоды беру. А медведь не спит, И на нас рычит. Научить правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие. На площадке чертятся две линии на расстоянии 1,5 — 2метра одна от другой. На этом расстоянии рисуются камешки на определенном расстоянии друг от друга. Играющие стоят у черты — на берегу ручейка, они должны перейти перепрыгнуть его по камешкам, не намочив ног. Те, кто оступился — намочил ноги, идут сушить их на солнышко — садятся на скамейку. Затем снова включаются в игру. Дети встают по кругу с внешней стороны. Один ребенок становится в центре круга кошка , засыпает закрывает глаза , а птички впрыгивают в круг и летают там, клюют зерна. Кошка просыпается и начинает ловить птиц, а они убегают за круг. Упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу. Участники стоят вдоль стены. Каждый из них получает по флажку. Как только воспитатель подаст знак, дети разбегаются по площадке. В игре должно участвовать нечетное количество детей и в конце игры один остается без пары. Все эти подвижные игры можно с успехом использовать для игры в детском саду в группе или на прогулке. У детей , в лет характер игровой деятельности несколько меняется. Теперь их уже начинает интересовать результат подвижной игры, они стремятся выразить свои чувства, желания, осуществить задуманное. Однако подражательность и имитация не исчезают и продолжают играть немаловажную роль в жизни старшего дошкольника. В эти игры можно также играть в детском саду. В игре принимают участие нечетное количество детей, которые становятся парами и держатся за руки. Впереди колонны находится водящий, который смотрит вперед. Дети хором повторяют слова:. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло, Глянь на небо — Птички летят, Колокольчики звенят! Их задача — выбежать вперед, встать перед водящим и снова взяться за руки. Водящий, в свою очередь, должен поймать кого-то из этой пары до того момента, как они возьмутся за руки. Если получится поймать, то водящий с пойманным образует новую пару, а участник, оставшийся без пары, теперь будет водить. Известная многим игра для дошкольников с простыми правилами. На противоположных сторонах площадки располагаются два дома, обозначенные линиями. Игроки размещаются с одной стороны площадки. Воспитатель выбирает двух человек, которые станут водящими. Они располагаются посередине площадки между домами, повернувшись лицом к детям. Это два Мороза — Мороз Красный нос и Мороз Синий нос. Я — Мороз Красный Нос. Я — Мороз Синий Нос. Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься? Те из ребят, которых коснулся Мороз, застывают на месте и остаются так стоять до конца перебежки. Замороженных пересчитывают, после чего они присоединяются к играющим. Воспитатель просит закрыть глаза детей, которые расположились по кругу. После этого педагог предлагает детям открыть глаза и, посмотрев вокруг, попытаться определить, кто же является хитрой лисой. Далее дети спрашивают 3 раза: При этом, спрашивающие смотрят друг на друга. После того, как дети спросили третий раз, хитрая лиса прыгает на середину круга, поднимает руки вверх и кричит: Все участники разбегаются по площадке кто куда, а хитрая лиса пытается кого-нибудь поймать. После того, как человека пойманы, педагог говорит: Среди участников выбираются два пастуха. Остальные игроки — олени, располагающиеся внутри очерченного круга. Пастухи находятся за кругом, друг против друга. По сигналу ведущего, пастухи по очереди бросают мяч в оленей, а те стараются увернуться от мяча. Олень, в которого мяч попал, считается пойманным и выходит из круга. После нескольких повторений подсчитывает количество пойманных оленей. В центре находится водящий — воспитатель. Он в руках держит веревочку, на конце которой привязан небольшой мешочек с песком. Водящий вращает веревочку по кругу над самой землей. Дети подпрыгивают таким образом, чтобы веревочка не задела их ног. Те участники, которым веревочка задела по ногам, выбывают из игры. Все участники — соколы, находятся на одной стороне зала. Посередине зала находятся два охотника. Как только воспитатель подаст сигнал: Задача охотников поймать запятнать как можно больше соколов, прежде чем те успеют пересечь условную линию. Повторить игру раза, после чего сменить водящих. Все остальные ребята — мухи. Паук выходит из укрытия и внимательно осматривает всех мух. Тех, которые пошевелятся, он отводит в свою паутину. После двух-трех повторений, подсчитывается количество пойманных мух. Два участника становятся лицом друг к другу, соединяют руки и поднимают их выше. После этого оба хором говорят:. Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем! Пока участники говорят эти слова, остальные ребята должны пробежать под их сцепленными руками. На последних словах ведущие резко опускают руки и ловят кого-то из участников. Пойманный присоединяется к ловцам и теперь их становится трое. Так постепенно мышеловка растет. Участник, оставшийся самым последним, является победителем. Школьники тоже любят играть в игры на переменках или прогулках. Мы подобрали игры, в которые можно играть на прогулках на продленке или на уроках физической культуры в классах. Правила игры становятся немного сложнее, но основные задачи игр: Многие подвижные игры универсальны: Можно разделить детей на группы девочек и мальчиков или по другому принципу. Из всех участников выбираются охотник и бездомный заяц. Оставшиеся игроки — зайцы, чертят каждый себе круг и встают в него. Охотник пытается догнать убегающего бездомного зайца. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг. При этом, тот участник, который стоит в этом кругу, должен сразу же убегать, так как теперь он становится бездомным зайцем, и охотник ловит теперь его. Водящий вместе с другими ребятами ходит по залу. Осалить можно только тех, у кого ноги на земле. По окончании игры подсчитывается количество проигравших и выбирается новый водящий. Дотрагиваясь до плеча одного из игроков, он тем самым вызывает его на соревнования. После этого водящий и тот участник, которого он выбрал, бегут вдоль круга в противоположных направлениях. Тот из них, кто первым займет пустое место, оставленное выбранным игроком, остается в кругу. Оставшийся без места становится водящим. Участники прогуливаются по кругу парами, взявшись за руки. Расстояние между парами 1,5 — 2 метра. Двое водящих, один из которых убегает, другой догоняет. Убегающий игрок в любой момент может встать впереди любой пары. В этом случае, задний игрок пары, перед которой он встал, становится тем, кого догоняют. Если все же игрока удалось догнать и осалить, то водящие меняются ролями. Отступив на 1,5 метра от лицевой линии внутрь зала, проводится параллельная ей линия, чтобы образовалось нечто вроде коридора. На другой стороне также проводится дополнительная линия. Участники делятся на две команды, каждая из которых размещается на своей половине площадки от средней линии коридора. В обоих командах необходимо выбрать капитана. Заходить на территорию соперника нельзя. Каждый игрок, у которого оказался мяч, старается попасть им в своего соперника, не заходя при этом за среднюю линию. Засаленный игрок отправляется в плен и находится там до тех пор, пока игроки его команды не перекинут ему в руки мяч. После этого игрок возвращается в команду. Гуляя с детьми в детском саду или на продленке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: Сначала воспитатель знакомит детей с различными играми, а в дальнейшем дети сами, разделяясь на группы, смогут решить, в какую игру они хотят играть. Игры на свежем воздухе оказывают благотворное влияние на развитие детского организма и укрепление иммунитета. И время прогулки летит незаметно. Перед началом игры воспитателю нужно обратить внимание на состояние игрового поля: Развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну. Упражнять в ходьбе, беге друг за другом. Дети строятся в колонну. Первый ребенок в колонне представляет собой паровоз, остальные участники — вагоны. После того, как воспитатель дает гудок, дети начинают двигаться вперед без сцепления. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются. Воспитатель вновь дает гудок, движения поезда возобновляется. Выбирается водящий, которому завязывают глаза и выводят на середину площадки. Водящего поворачивают несколько раз вокруг собственной оси, после чего он должен поймать любого игрока. Все участники делятся на две команды. Посередине зала чертится линия или кладется шнур. На расстоянии двух шагов от проведенной линии, спиной друг к другу стоят команды. Побеждает та команда, которая успеет запятнать большее количество игроков из противоположной команды. Один из них будет ловцом, другой — беглецом. Все оставшиеся участники делятся на пары и берутся за руки, создавая что-то наподобие корзинки. Игроки разбегаются в разные стороны, а ведущие разделяются, ловец пытается догнать беглеца. Беглец должен бегать между парами. Корзинки не должны поймать беглеца, а для этого он называет имена участников корзинки, к которой подбегает. Воспитатель находится в центре круга. Кидает мяч ребенку и называет его имя. Этот малыш ловит мяч и кидает его обратно взрослому. Задача взрослого — попытаться попасть в убегающих детей. В этой статье мы привели 29 подвижных игр с подробным описанием правил игр. Надеемся, что данный материал поможет организовать игры детей в школе на переменах и уроках физической культуры, на прогулке в ДОУ и ГПД. Оксана Геннадьевна Борщ, учитель начальных классов, заместитель директора по воспитательной работе. Подписываясь на рассылку, Пользователь выражает Согласие на обработку персональных данных и с Политикой конфиденциальности. Почему у ребенка плохой почерк. Войти через uID Старая форма входа. Все статьи Мероприятия Конкурсы Шаблоны презентаций Вебинары Классруку Организация труда Оборудование Интервью Кейсы Рассылка. Оксана Борщ , Подвижная игра в педагогическом процессе Русские народные подвижные игры в детском саду. Реализация регионального компонента программы в ДОУ Подвижные игры для детей первого класса лет. Подвижные игры для дошкольников Подвижные игры для младшего дошкольника Дети младшего дошкольного возраста в игре, как правило, подражают всему, что они видят. Подвижная игра "Мыши водят хоровод" Цель: Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами: Игра "Солнышко и дождик" Задачи: Игра "Воробушки и кот" Задачи: Подвижная игра "Воробушки и автомобиль" Еще одна игра для детей лет про воробушков. Игра "Кот и мыши" Существует множество игр для детей с участниками котами и мышами. Подвижная игра для дошкольников "У медведя во бору" Задачи: Начинается игра с того, что дети выходят из дома со словами: Через ручеек подвижная игра с прыжками Задачи: Игра "Птички и кошка" Задачи: Учить соблюдать правила игры. Игра "Снежинки и ветер" Задачи: Подвижная игра "Найди себе пару" Задачи: Подвижные игры для детей лет У детей , в лет характер игровой деятельности несколько меняется. Игра "Медведь и пчелы" Задачи: Дети хором повторяют слова: Подвижная игра "Два мороза" Известная многим игра для дошкольников с простыми правилами. Игра "Хитрая лиса" Цель: Игра "Ловля оленей" Задачи: Игра "Охотники и соколы" Задачи: Игра "Паук и мухи" Задачи: Подвижная игра "Мышеловка" Задачи: После этого оба хором говорят: Подвижные игры для школьников , лет Школьники тоже любят играть в игры на переменках или прогулках. Игра "Бездомный заяц" Цель: Если охотник зайца поймал, то пойманный становится охотником. Подвижная игра "Ноги от земли" Задачи: Игра "Пустое место" Задачи: Подвижная игра "Третий лишний" Задачи: Подвижные игры на прогулке Гуляя с детьми в детском саду или на продленке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: Подвижная игра "Жмурки" Задачи: Игра "День и ночь" Задачи: Игра "Хватай, убегай" Задачи: Консультация для родителей "Влияние подвижных игр на развитие речи детей". Комментировать Поделиться Разместить на своем сайте. Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст Копировать название статьи. Нашли ошибку в тексте? Виды и признаки 11 самых популярных отговорок учеников, не выучивших домашнее задание Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, или Неестественный Отбор Общение с эмансипированной женщиной, или Как я варила щи с американкой Стоит ли отдавать ребенка в частную школу? Плюсы и минусы обучения в частной школе Двенадцать плюсов работы учителем. Энглена Александровна, спасибо за ресурс. Работа действительно конкурсная, очень Очень хочется чтобы похвала послужила стимулом к дальнейшей учёбе, а не к лени у Ru - вопросы и ответы Хотите получать информацию о наиболее интересных материалах нашего сайта? Подпишитесь на рассылку E-mail Установите приложение на Android Установите виджеты Яндекса: Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Раевского Адрес учредителя: Раевского Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных. Опубликовать разработку Опубликовать статью Дать объявление Подписаться на новости Частые вопросы Партнеры: Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Получайте список лучших публикаций раз в неделю! Подпишитесь на рассылку и получите бесплатно десятки лучших шаблонов презентаций школьной тематики. Хотите получить 30 шаблонов презентаций на тему "1 Сентября"? Подпишитесь на нашу рассылку, и мы вышлем архив с подарками в первом письме. Спорная ситуация с родителями или администрацией? Ищете выход из проблемы на уроке или с учеником? Не знаете, как что-то сделать на компьютере? Вы можете задать анонимный вопрос х. Подробно изложите суть вашего вопроса. Обратите внимание, что вопросы публикуются в открытом доступе на сайте, поэтому не указывайте персональные данные ваши или иных лиц. Однако просим указать ваш РЕГИОН, так как законодательство в разных регионах разное. Ваш вопрос будет опубликован в разделе Вопрос-ответ. Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, или Неестественный Отбор. Общение с эмансипированной женщиной, или Как я варила щи с американкой. Стоит ли отдавать ребенка в частную школу? Плюсы и минусы обучения в частной школе. Двенадцать плюсов работы учителем. Интерактивный кроссворд по страницам фортепианного альбома П. Чайковского "Времена года"; 5 - 7 классы. Опубликовать разработку на сайте-СМИ образовательного характера. Как часто можно отправлять материал для публикации? Мама просится на урок.
Значения квадрата пифагора в нумерологии
Секретные места на карте google
Хочется побыстрее родить
Маршрут автобуса 135 тюмень
Глория джинс белогорск амурская область каталог