Организация учебно-воспитательного процесса в условиях реализации НОС. Деятельность учителя по формированию УУД
Проблемное обучение
Шпоры по Методике Обучения Математики - файл 1.docx
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Выбранный для просмотра документ Проектирование уроков С-Д типа. Проектирование уроков системно - деятельностного типа. Основная цель обучения школьников заключается в том, чтобы научить ребёнка учиться. Это означает, что учителю необходимо создать условия для развития личности ребёнка, формирования у школьников умения самостоятельно выполнять различные виды учебной деятельности. Освоить способы профессиональной деятельности по проектированию практики образования системно — деятельностного типа. Научиться проектировать уроки системно — деятельностного типа. Представленные фрагменты уроков включают в себя организацию учебной деятельности: Приём деления с остатком. Давайте, ребята, учиться считать,. Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все, что без устного счёта,. Не сдвинется с мест любая … работа. Дети выполняют задание по расшифровке слова табличные случаи деления. Предлагаю выполнить это задание в паре на партах. Выполнение задания с комментированием во внешней речи. Самостоятельная работа с самопроверкой. Выполнение задания разной сложности по выбору. Удалось решить поставленную задачу? Чем же отличаются левые части? Так какова же тема сегодняшнего урока? Нет - А почему? Мы не знаем, как называются числа при вычитании. Как называются числа при вычитании. Мы на улице Вычитания. Имена собственные и нарицательные. Русский язык, литературное чтение, окружающий мир. Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах. Что такое имя собственное. Названия рек, морей, городов, фамилия, имя, отчество…. Что такое нарицательное существительное. Чему мы ещё должны научиться на уроке? Вам помогут ответить на поставленный вопрос слова. Составьте пары слов, подходящие по смыслу. Доктор Ряба братец Емеля сын Алёнушка сестрица Иванушка курочка Айболит. Почему одно написано с маленькой буквы, а другое с большой? Потому что одно является именем собственным, а другое-нет. Пишутся с большой буквы, обозначают имена, клички, названия города, моря…. Сейчас будет задание на время. Вы будете работать в тройках. Нужно за 5 минут успеть написать как можно больше имен собственных с данными в каждой группе значениями. Подумать, где нужно поставить кавычки. Названия городов Помощник - карта. Названия рек Помощник - карта. Названия морей Помощник - карта. Клички животных Помощник -анаграммы. Фамилии детских писателей Помощник - анаграмма. Рисунки автомобилей с подписями. Имя Собственное - руки вверх. Татьяна, девочка, кукла, Прохоровка, Волга, море, Марс, книга. От каждой группы выходит представитель с листочком и зачитывает, а мы проверяем. Имя собственное пишется с большой буквы. На красном фоне - повышенной сложности, жёлтом - легче, в зелёном — лёгкие. Выберите для себя задание, с которым вы считаете, что справитесь. Возвращаясь под вечер с П, п оля, Потеряла С, с ерёжку П, п оля. Ту С, с ерёжку нашёл С, с ерёжка. Прибежал, постучал в окошко: Исправь ошибки, запиши правильно. Я живу в городе калининграде, на улице зелёной, в 7 доме. Река преголя недалеко от дома моей бабушки иры. Продолжи предложение, дописав имена собственные. Наш урок подходит к концу. Что мы узнали на уроке? Какие существительные называются собственными? С какой буквы они пишутся? Какие существительные называются нарицательными? Закончите предложение, выбрав понравившееся вам начало. Сегодня я узнал а …. Я выполнял а задания…. Я понял а , что…. Я почувствовал а , что…. Я приобрел а …. Я научился ась …. У меня получилось …. Я смог ла …. Урок дал мне для жизни…. Правописание слов с парными по звонкости-глухости согласными. Что мы изучали на предыдущих уроках? Правописание слов с парными согласными. Что было самым сложным в изучении этой темы? Подобрать проверочное слово и правильно записать согласную букву. Ребята, а мне интересно и вам, наверное узнать, как вы усвоили эту тему. И как вы сами оцените эти знания. Хорошо, а если нам интересно узнать результаты тех знаний, которые мы получили, чем же мы будем заниматься на уроке? Мы будем обобщать знания, которые получили, изучая данную тему, и контролировать уровень их усвоения. А также попробуем дать оценку своим знаниям. Ну что ж, я желаю вам успешной работы на уроке контроля и думаю, что у вас все получится. А Вы верите в свои силы? Мы без особых затруднений справлялись с заданиями по данной теме и серьезно отнеслись к подготовке к данному уроку. Что у Вас вызывает затруднения в написании слов с парными согласными? Правильно подобрать проверочное слово. Какое слово будет являться проверочным? Однокоренное, родственное, в котором, после согласного будет стоять гласный звук. Какие способы подбора однокоренных слов вы знаете. С какой целью вы сегодня контролируете свои знания? Каких результатов хотели бы добиться? Хочется, чтобы не возникало трудностей и все получилось. Ребята, а какие виды контроля вы уже выполняли? Контрольный диктант, проверочная работа, словарный диктант и др. Существует еще одна форма контроля, очень актуальная в наше время, которая вам, возможно, пригодится при сдаче ЕГЭ. Как вы думаете, какая же это форма контроля? Удобна эта форма контроля? Да, диктант должен проверять учитель, а тест мы можем проверить сами, и при этом быстро. Ну что ж, желаю вам успеха. Надеюсь, что вы добьетесь ожидаемых результатов. На этом этапе урока учащимся выдается задание, подготовленное учителем по вариантам: Для сокращения времени учащиеся могут работать прямо в бланке теста. Возьмите образец и сравните с вашими ответами. Данная совместная деятельность решает проблемы формирования адекватной самооценки результатов учебно-познавательной деятельности ученика. Я готова выслушать каждого и попробовать совместными усилиями решить вопрос. Какие знания или умения вы приобрели на данном уроке? Критерии экспертизы и оценки качества уроков системно-деятельностного типа. В нашем ОУ системный анализ урока и экспертную оценку качества урока мы осуществляем по методике экспертной оценки степени соответствия уровню ключевых профессиональных компетентностей ПиРР, реализуемых в ходе учебных и внеучебных занятий, требованиям ФГОС по развитию УУД ключевых компетентностей обучающихся, разработанную Нифонтовым В. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Фрагменты уроков, включающие организацию учебной деятельности по постановке учебной задачи, планированию решения, поиска способа решения. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Проектирование уроков системно-деятельностного типа. Выберите документ из архива для просмотра: Проектирование уроков системно - деятельностного типа Основная цель обучения школьников заключается в том, чтобы научить ребёнка учиться. Приём деления с остатком Цель: Успех - Что нужно для достижения успеха? В работе нам готов помочь Наш верный мудрый Знайка. Взаимопроверка работ в паре. Уменьшаемое, вычитаемое, разность Цель: Числовичок принес названия компонентов вычитания. Научимся читать эти слова. Читают слова на карточках по слогам, целыми словами. Имена собственные и нарицательные Цель: Планируемый результат Познавательные умения: Межпредметные связи Русский язык, литературное чтение, окружающий мир Организация пространства Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах. Что такое имя собственное -Какие слова относятся к именам собственным? Названия рек, морей, городов, фамилия, имя, отчество… -Тогда какую цель мы поставим на уроке, что по этой теме мы ещё не знаем? Доктор Ряба братец Емеля сын Алёнушка сестрица Иванушка курочка Айболит -Что у вас получилось? Названия городов Помощник - карта 2 группа. Названия рек Помощник - карта 3 группа. Названия морей Помощник - карта 4 группа. Клички животных Помощник -анаграммы 5 группа. Фамилии детских писателей Помощник - анаграмма 6 группа. Рисунки автомобилей с подписями 7 группа. Рисунки обложек книг 8 группа. Рисунок Солнечной системы Физминутка Имя Собственное - руки вверх. Татьяна, девочка, кукла, Прохоровка, Волга, море, Марс, книга От каждой группы выходит представитель с листочком и зачитывает, а мы проверяем. Имя собственное пишется с большой буквы -В каких случаях будут использованы кавычки? Сегодня я узнал а … Было интересно… Было трудно… Я выполнял а задания… Я понял а , что… Теперь я могу… Я почувствовал а , что… Я приобрел а … Я научился ась … У меня получилось … Я смог ла … Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Ситуация 5. Правописание слов с парными по звонкости-глухости согласными Цель: Критерии экспертизы и оценки качества уроков системно-деятельностного типа В нашем ОУ системный анализ урока и экспертную оценку качества урока мы осуществляем по методике экспертной оценки степени соответствия уровню ключевых профессиональных компетентностей ПиРР, реализуемых в ходе учебных и внеучебных занятий, требованиям ФГОС по развитию УУД ключевых компетентностей обучающихся, разработанную Нифонтовым В. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Презентация по внеурочной деятельности на тему: Презентация "Прощание с Букварём" Интеллектуальная игра "Мозговой штурм" Сценарий праздника "Какой он был - этот 1 класс Презентация по технологии на тему "Техника "Айрис-фолдинг" 3класс Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Защита рук рычагов
Равновесие значение определение как основной вид движения
Интерактивное расписание городского транспорта пермь
Тинт для губ и щек becca отзывы
Ресо гарантия спб центр урегулирования убытков
Powered by ipb стих лишь
Расписание электричек москва нара сегодня
Сталкер ветер времени где найти профессора
Футбольный клуб тосно состав команды
Перевод на русский слово does
Поздравление к подарку денежный торт
Подать заявление в загс спб свободные даты
Мост в крым строят 08.06 17
Тест по теме информация
Теория и практика военного перевода