Группы здоровья взрослого населения и детей: классификация
Здоровое и правильное питание взрослого человека
Как сохранить здоровье взрослого человека и ребенка?
Как повысить иммунитет взрослому человеку
iHerb
Детские психотравмы: проблема отсроченного влияния на личность и здоровье взрослого человека
Парадоксально, но это также главный вход, который может привести нас к осознанию, пробуждению и свободе. Проблема психотравм и их последствий на развитие личности в последнее время интересует исследователей. На данный момент проведен ряд медицинских исследований по этой проблеме, при этом существует недостаток психологических исследований, посвященных данному вопросу. Представленная статья посвящена изучению разновидностей психотравмирующих событий детства у взрослых людей. Подробно рассматриваются виды детских психотравм и варианты их негативного воздействия на личность взрослого человека. В статье представлены материалы эмпирического исследования детских психотравм у взрослых людей. Проводится анализ наиболее распространенных детских психотравм в нашем обществе. Психологическая травма — это существующая в реальности проблема психики. Имеются характерные симптомы, наблюдающиеся в поведении и общении человека, указывающие на то, что он пережил серьезный удар и не смог самостоятельно его преодолеть. С большей частью серьезных психологических нарушений, полученных в результате стресса, чело-век не в состоянии справиться сам. События, результатом которых становится психологический удар, обычно представляют мнимую или настоящую опасность для жизни и целостности тела, от которой он не может себя оградить. Этот страх глубоко отпечатывается в человеческой психике, потому что он не смог пережить ее в тот момент и в том месте. Всегда существует эмоциональный отклик личности на травму. Реакция на травмирующее событие может наступить не сразу, а через несколько лет или даже десятилетий. Исследователей всегда интересовал вопрос о том, как влияют психотравмы прошлого на личность взрослого человека. Это, в свою очередь, вызывает быстрое сердцебиение и другие телесные изменения — чтобы организм смог защитить себя. Так он полностью мобилизуется на борьбу с угрожающими его жизни обстоятельствами. Неизрасходованная энергия просто так, сама собой не исчезает: Таким образом, Питер Левин считает, что чем меньше энергетических ресурсов израсходовано в опасной ситуации, тем больше их остается и тем более вероятно, что в будущем разовьются травматические симптомы. Далее Фрейд проводит аналогию между травмой психической и физической: Наша реакция на травматическое событие зависит от целого ряда факторов. В литературе выделяют следующие причины: Насколько сильно событие угрожает человеку? Как долго оно продолжается? Как часто оно повторяется? Чем интенсивнее и продолжительнее события, тем больше последствий они имеют. Жизненные обстоятельства в момент травматического события. Наличие либо отсутствие поддержки со стороны близкого окружения оказывает огромное влияние на реакцию личности. Кроме того, реакция на травматическое событие зависит от ослаб-ленного здоровья, хронических стрессов, переутомления и т. Некоторые люди в конституциональном генетическом отношении являются более устойчивыми к стрессовым событиям, чем другие. Сила, скорость и общая физическая форма в некоторых случаях также могут иметь большое значение. Дополнительные факторы — это возраст человека, уровень его физиологического развития и устойчивости. Младенцы, маленькие дети или любой другой человек, у которого нет достаточного опыта, умения, сформированных психологических защит, чтобы справиться с угрожаю-щей ситуацией, гораздо сильнее подвержены травматическому воздействию. Индивидуально переживаемое ощущение своей способности противостоять опасности. Некоторые люди чувствуют себя способными защититься от опасности, в то время как у других такого ощущения нет. Это переживаемое чувство уверенности в собственных силах имеет очень большое значение, и оно определяется доступными личности ресурсами, которые помогают справиться с ситуациями угрозы. Эти ресурсы бывают внутренними и внешними. Все то, что может предоставить нам окружающая среда в плане потенциальной защиты. Внутреннее ощущение человеком самого себя может быть подвержено влиянию сложной совокупности ресурсов. Они включают в себя психологические установки и переживания, сюда входят инстинктивные реакции, известные как природные планы действий, которые являются глубокой и неотъемлемой частью нашего организма. Они похожи на заданные программы, которые управляют всеми нашими базовыми биологическими реакциями. То, окажется ли человек в со-стоянии использовать свои ресурсы, в огромной степени зависит от его прошлых успехов или неудач в подобных ситуациях. Психологическая травма часто определяется как состояние, обусловленное стрессовым событием, которое выходит за рамки обычного человеческого опыта и которое могло бы явно причинить страдание почти любому человеку. Это определение включает в себя переживания особых ситуаций. Наша жизнь переполнена травмами. Для того чтобы подтвердить наличие у взрослых людей психотравмирующих событий в детстве, мы провели опрос. В нашем исследовании мы рассмотрели интенсивность психотравм и то, какие детские травматические события наиболее часто встречаются в нашей культуре и оказывают наибольшее негативное влияние на личность взрослого человека. В вопроснике предлагает-ся оценить наличие в первые 18 лет жизни различных видов психотравмирующих событий. В обобщенном виде их можно выделить в следующие типы:. В опросе участвовало 25 человек, 5 мужчин и 20 женщин, в возрасте от 29 до 45 лет. Выборка случайная, испытуемые психически здоровы, не пользуются услугами психологов. Результаты опроса представлены на рисунке. Как мы видим, наиболее частыми травмами. Кроме того, больше половины опрошенных на-звали физическое насилие и развод родителей. Таким образом, можно утверждать, что детские психотравмы достаточно распространены и типичны в нашем обществе. Несмотря на это, все испытуемые считают, что у них нет острых психологических проблем, и не осознают произошедшие с ними события как травмирующие. Это свидетельство того, что в нашем обществе психотравмы детства часто считаются нормой, обыденностью, вследствие чего люди не отслеживают их отсроченного влияния на свою жизнь, связывая свои жизненные затруднения с событиями, происходящими в настоящее время, и не считают нужным прорабатывать последствия детских травм. Тем не менее, по данным многочисленных исследований травматические события — это потенциальные разрушители базовых представлений о мире и о себе. Проявление психотравмирующих событий у каждого человек индивидуально. На схожие психотравмы у разных людей могут возникнуть различные реакции. Патологические реакции на стресс, вследствие травмы — это попытки воссозда-ния прежней картины мира в слегка измененном ви-де, которые не приводят к успеху. Можно предположить, что относительно некоторых характеристик понимание мира становится проще — выстраивается более чёткая иерархия ценностей, приходит большее осознание того, что имеет важное значение, а что — нет. С другой стороны, оценки и суждения становятся менее однозначными; человек понимает, что случиться может всякое, однако хрупкость бытия не приводит уже к мысли о бессмысленности мира и бесполезности существования. Человек обретает иной смысл, смысл отношения Франкл и, следовательно, этим сохраняет за собой право контроля над собственной жизнью и право выбора. Иначе построение картины мира происходит у детей, после психотравм детства. Так как у детей еще не сформировано мышление, они не обладают сформированными психологическими защитами, их картина мира только формируется, то они не способны адекватно объяснить себе происходящее и здорово отреагировать на него. Вследствие чего мы можем предположить, что чем раньше происходит психотравмирующее событие, тем больше искажений и трансформаций приобретают когнитивные схемы оценки реальности. Сложившиеся схемы в детстве часто сохраняются и по мере взросления человека. Таким образом, взрослый человек иногда может оперировать когнитивными схемами ребенка, которые сформировались как реакция на психотравму. Сложившаяся ситуация может влиять на уровень адаптированности человека в социуме и на его личностную самореализацию. Использованная литература и документы: Собрание сочинений в 26 т. Восточно-Европейский Институт Психоанализа, Практическая психология работы с персоналом. Созависимость у специалистов помогающих профессий: Iscelenie ot travmy [Healing trauma]. Issledovanie isterii [Studies on Hysteria]. The Complete Psychological Works of Sigmund Freud in 26 vols. Saint Petersburg, Eastern-European Institute of Psycho-analysis, Vol 1, p. Superviziya couching nastavnichestvo — teoriya i praktika [Supervision, coaching, mentoring — the-ory and practice]. Prakticheskaya psikhologiya raboty s personalom. Tekhnologiya supervizii [Management of Institution. Practical psychology in work with personal. Technology of supervision], comp. Saint Peters-burg, Eastern-European Institute of Psychoanalysis, Sozavisimost u specialistov pomogayushhikh professij: Velikiy Novgorod, NovSU Publ. Info существует на ваши пожертвования. Поэтому не стесняйтесь, переводите на нижеуказанные кошельки сколько не жалко. Материалы О самом Главном! В обобщенном виде их можно выделить в следующие типы: Как мы видим, наиболее частыми травмами являются: Таким образом, человек видоизменяет когнитивные схемы оценки реальности и продолжает жить в искаженном мире. Войдите или зарегистрируйтесь чтобы добавлять комментарии. Протоколы по раку Валерия Качалова Рекомендуемая литература Питание Психология Борис Гринблат Содолечение Владимир Лузай Геморрой после соды Тулио Симончини Правда о раке Книга "Диагноз - рак. Болезни сердца Базы данных Профилактика Оф.
Как правильно пользоваться аромалампой и маслами
Футбол 1 лига таблица календарь
Должностная инструкция генерального директора автопредприятия
Что делать если стиральная машина задымилась
Почему не бриться
150 лс сколько налог