Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/В деятельности человека основное значение/
4. Значение деятельности для психического развития человека.
Быстрая помощь студентам
V. Учебная деятельность основной фактор психического развития младшего школьника
Известный ученый ОМЛеонтьев считает, что главной конституирующий характеристикой деятельности является ее предметность При этом предмет имеет два проявления: Любая индивидуальная деятельность неразрывно связана с деятельностью общества, любой индивид - с другими людьми. Индивидуальная деятельность является составной частью деятельности общества, за общественными отношениями индивидуальная деятельность не может существовать Поэтому анализ индивидуальной деятельности целесообразно начать с изучения ее функций в системе общественной жизни Главным при таком анализе является изучение индивидуальной деятельности в системе общественных отношений, складывающихся в данном обществе, на данном этапе и историческая развитияку. Общественные отношения не являются чем-то внешним относительно индивида и его деятельности Она является одной из главных форм реализации общественных отношений Виды деятельности определяются уровнем развития производительных сил общества и системой общественных отношений В деятельности индивид выступает как общественная существота. ОМ Леонтьев считает, что деятельность - это реальная связь субъекта с объектом, к которому обязательно включена психика Выполняя ту или иную деятельность, индивид должен воспринимать, запоминать, думать быть внимательным; в ее процессе у индивида возникают те или иные эмоции, оказываются волевые качества, формируются установки, отношения и т. Деятельность человека имеет следующие основные характеристики: Источником активности индивида является его потребности, то есть состояния индивида, которые показывают его зависимость от конкретных условий существования Человеческие потребности являются следствием развития производственной культуры, в отличие от мира животных, где удовлетворения потребностей непосредственно связано с определенной естественной вещью как стимулом активности животного пища, нора, индивидуум противоположного пола и т. Животные потребности называют органическими мы, человеческие же потребности косвенные предметной деятельностью: Потребности можно разделить по происхождению и предметом По своему происхождению потребности могут быть естественными органическими и культурными Естественные потребности связаны с необходимостью сохранения и поддержания же жизни человека и его потомства еда, сон, защита от холода и т. По характеру предмета потребности могут подразделяться на материальные, связанные с предметами материальной культуры пища, одежда, жилье и т. Все потребности тесно связаны между собой Так, естественная по происхождению потребность может быть материальной по предмету, культурной по происхождению, м атериальною или духовной по предмету Удовлетворение духовных потребностей невозможно без удовлетворения материальныхних. Сама по себе потребность не порождает сознательной деятельности возникновения целенаправленной деятельности необходимо соотнесение потребности с предметом, с помощью которого можно удовлетворить данную потребность осознают лена потребность становится мотивом поведения Мотивом называется то, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется немотивированные и нецеленаправленными деятельности не существует, поэтому понятием мотива и цели в идводиться в психологическом анализе деятельности важное место Мотив и цель определяют направление деятельности и величину усилий, которые прилагает субъект для ее выполнения Это способствует организации всей системы пс ихичних процессов и состояний, которые формируются и развиваются в ходе деятельности Мотивами могут выступать потребности, чувства, мысли и другие психические образованияворення. Мотивы человеческой деятельности могут быть разнообразными: Функциональные мотивы удовлетворяются с помощью различных культурных форм активности, например, игр и занятий спортом Материальные мотивы побуждают человека к деятельности, направленной на создание предметов домашньог в употреблении, различных вещей и инструментов, непосредственно в виде продуктов, которые удовлетворяют естественные потребности Социальные мотивы порождают различные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место е в обществе, получить признание и уважение со стороны окружающих людей Духовные мотивы являются основой тех видов деятельности, которые связаны с самосовершенствованием человека Тип деятельности чаще всего определяется с а ее доминирующим мотивом доминирующим том, что любая человеческая деятельность полимотивована, то есть побуждается несколькими различными мотивамитивами. Для субъекта его мотив выступает как непосредственная побудительная сила, непосредственная причина его поведения В общем плане мотив - это отражение потребности, которая действует как объективная закономерность и выступает ае как объективная необходимостьь. Для поведения человека характерна динамичность: Мотив тесно связан с деятельностью, но не определяет ее конкретных характеристик То, какой именно будет деятельность, определяется целью На почве одного мотива могут формироваться различные цели деятельности Моти См. Цель деятельности - это идеальное представление ее будущего результата, определяет характер и способы действий человека Цель является феноменом прогностического отражение и формируется самим индивидом. Целью деятельности выступает ее продукт Он может быть реальным физическим предметом, создается человеком, определенные знания, умения и навыки, которые приобретаются в ходе деятельности, творческий результат мысль, идет ея, теория, произведение искусства. Цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель деятельности могут совпадать друг с другом Различные виды деятельности, имеющие одну и ту же цель конечный результат , могут спонукатися я и поддерживаться различными мотивами Напротив, основой различных видов деятельности с разными конечными целями могут быть одни и те же мотивы Например, чтение книги для человека может выступить как средство удовлетворения материальных продемонстрировать знания и получить высокооплачиваемую работу , социальных показать осведомленность в кругу значимых людей, добиться их хорошего отношения , духовных расширить свой кругозор, подняться на более высокий уровень нравственного развития потребностей Такие разные виды деятельности, как приобретение модных, престижных вещей, чтение литературы, забота о внешнем виде, выработка ВМИ ния вести себя могут наконец преследовать одну и ту же цель: Предметом деятельности называется то, с чем она непосредственно имеет дело Так, например, предметом познавательной деятельности является любая информация, предметом учебной деятельности знания, умения и навич ки, предметом трудовой деятельности - создаваемый материальный продукт. Общественно значимый мотив влияет на результат деятельности В формировании отношения человека к деятельности, в становлении мотивационно-целевой сферы исключительное значение имеет успех или неуспех в деятельности, г уровень притязаний и уровень достижений Успех или неудача влияют на последующую деятельность, преломляясь через особенности личности В одних случаях успех, поднимая человека в глазах, мобилизует силы на достижение новых целей в работе, а в других - может вызвать самоуспокоениення. Уровень притязаний - это оценка человеком своих возможностей в деятельности В гармонически сформированной личности уровень притязаний соответствует возможностям выполнения деятельности При высоком уровне притязаний и ограниченности енои возможности их реализации возникает конфликт личности с группой или с самим собойою. Другим аспектом изучения деятельности динамика сенсомоторных, перцептивных, мнемических, интеллектуальных и других процессов в реальной деятельности субъекта Вышеупомянутый вектор цель - мотив является регулятором деятельности, определенным образом организует психические процессы, определяет избирательность восприятия, особенности внимания, запоминания, сохранения и воспроизведения информации и т. Существует взаимосвязь между вн утренние планом и внешним проявлением деятельности Процесс формирования внутреннего плана деятельности происходит постепенно и связан с переходом от внешней реального действия к внутренней идеальной и на зиваеться интериоризацией Схематически это выглядит так: Таким образом, в деятельности человека тесно связаны ее внешний физический и внутренний психический стороны Внешняя сторона-движения, с помощью которых человек воздействует на внешний мир-определяется и регулируется ся внутренней психической деятельности При этом внешнюю предметную деятельность можно рассматривать как экстериоризации внутренней психической деятельности, поскольку человек в деятельности реализует ее идеально пр едставлений плаан. Развертывание структур во внутреннем плане имеет такую?? Главная Психология Общая психология - Павелко РО. Любая индивидуальная деятельность неразрывно связана с деятельностью общества, любой индивид - с другими людьми Индивидуальная деятельность является составной частью деятельности общества, за общественными отношениями индивидуальная деятельность не может существовать Поэтому анализ индивидуальной деятельности целесообразно начать с изучения ее функций в системе общественной жизни Главным при таком анализе является изучение индивидуальной деятельности в системе общественных отношений, складывающихся в данном обществе, на данном этапе и историческая развитияку. Цель деятельности - это идеальное представление ее будущего результата, определяет характер и способы действий человека Цель является феноменом прогностического отражение и формируется самим индивидом Целью деятельности выступает ее продукт Он может быть реальным физическим предметом, создается человеком, определенные знания, умения и навыки, которые приобретаются в ходе деятельности, творческий результат мысль, идет ея, теория, произведение искусства.
Качества теста дрожжевого
Молодежка полное описание серий
Белый одуванчик своими руками
Виды деятельности человека
Годовой график поезда санкт петербург сухум
Найдите площадь треугольника изображенного
Стих хотят ли
Деятельность человека
Есть еще порох в пороховницах значение
Жанр рассказ описание
Значение деятельности в жизни человека
Расписание маршрутов нижневартовск
Скачать электронный учебникпо истории 7 класс
Крупные рисунки спицами схемы
Деятельность и личность. Особенности деятельности человека и развитие личности.
Бинбанк дает кредитс плохой кредитной историей