Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации http: Блог тьютора Кириченко Г. Навигация Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Устав школы Лицензия на право ведения образовательной деятельности Аккредитация План ФХД на год Правила внутреннего трудового распорядка Правила внутреннего распорядка обучающихся Положение о системе оценивания Отчет о результатах самообследования Публичный доклад Положение о ЕМШ Положение о ШОД Регламент администрации Предписания органов, осуществляющих надзор в сфере образования Баланс учреждения Муниципальное задание МБОУЛ "ВУВК им. Киселева" на год и на плановый период годов Календарный учебный график на гг Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения МБОУЛ "ВУВК им. Киселева" Положение о совете МБОУЛ "ВУВК им. Киселева" Положение об оплате труда Положения об установлении требований к одежде МБОУЛ "ВУВК им. Киселева" Положение О совете профилактики правонарушений и безнадзорности Положение о постановке на ВШУ Приказ об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования Программа по профилактике употребления ПАВ Программа по профилактике экстремизма и укреплению толерантности Образование Образовательные стандарты Руководство. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Вакантные места для приема перевода Платные образовательные услуги Стипендии и иные виды материальной поддержки Трудоустройство выпускников Финансово-хозяйственная деятельность Условия для обучения детей с ОВЗ Новости Родителям Электронная приемная Электронный журнал Прием в первые классы Приём в дошкольное отделение Организация питания Учителям Электронная учительская Учебные планы на гг ГИА Для организаторов ОГЭ и ГИА ГИА ОГЭ Киселевские чтения Дошкольное отделение лицея Военно-технический класс Персональные страницы учителей Персональная страница учителя начальных классов Ивановой И. Персональная страница учителя физики Кашкиной Л. Персональная страница заместителя директора по УВР Шелудько И. Персональная страница методиста Скобелкиной О. Персональная страница учителей ин. Персональная страница учителя физики Репиной И. Персональная страница учителя Бабкиной Н. Персональная страница учителя Путилиной А. Персональная страница учителя Анниковой Н. Персональная страница учителя Распоповой Г. Персональная страница учителя Чернышовой Е. Персональная страница учителя географии Акопян М. Персональная страница учителя русского языка и литературы Бессмертной Т. Персональная страница учителя Пешковой М. Персональная страница учителя Ериной И. Персональная страница учителя Князевой Н. Персональная страница учителя Сошниковой С. Персональная страница учителя Щекуновой Ю. Домашнее задание Социальная психологическая служба Родителям Учащимся Всероссийская олимпиада школьников Инновационная деятельность Мероприятия Отражение инновационной деятельности в СМИ Расписание Инновационная образовательная модель Школа - Лидер Программы ШОД Программы курсов внеурочной деятельности Рабочие программы дополнительного образования Рабочие программы Комплекс ГТО Навигатор ШПИЦ Школьное телевидение ВПР Электронные образовательные ресурсы http: Приказ об организации и проведении мониторинговых процедур. Подробнее о Приказ об организации и проведении мониторинговых процедур. Приказ о проведении мониторинговых процедур в году. Подробнее о Приказ о проведении мониторинговых процедур в году. Презентация ВПР - Подробнее о Презентация ВПР - Инструкции 4, 5 класс. Подробнее о Инструкции 4, 5 класс.
Начальник отдела мониторинга индивидуальных достижений, доктор педагогических наук, доцент Ответственный исполнитель: Старший методист отдела мониторинга индивидуальных достижений, кандидат химических наук, доцент Исполнители: Ведущий специалист отдела мониторинга индивидуальных достижений Р. В соответствии с письмом первого заместителя министра образования и науки Российской Федерации от 17 октября г. График проведения мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года представлен в таблице 1. Таблица 1 График проведения мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре г. ВПР проводится учителями, работающими в данном классе. Контроль за проведением ВПР осуществляется представителями администрации ОО. Рекомендуемое время проведения ВПР: Контрольные измерительные материалы ВПР размещаются на информационном портале ВПР в виде зашифрованных архивов за 3 дня до даты проведения ВПР. ОО могут загрузить архивы через свой личный кабинет на информационном портале ВПР. Шифр для распаковки архивов предоставляется ОО в по местному времени. Получение шифра через личный кабинет на информационном портале ВПР. Критерии оценивания заданий и электронная форма для сбора результатов передаются ОО через личный кабинет на информационном портале ВПР после по местному времени в день проведения работы. Проверка работ участников ВПР осуществляется в день проведения ВПР коллегиально учителями начальных классов и учителями русского языка ОО с участием представителей администрации в соответствии с критериями, предоставленными Федеральным организатором. Результаты оценивания вносятся ОО в электронную форму для сбора результатов. Заполненная форма должна быть загружена ОО через ее личный кабинет на портале ВПР не позднее чем через сутки после у казанного выше времени начала работы. Отметки за выполнение заданий обучающимся участникам ВПР не выставляются. Доля городских и сельских ОО должна быть пропорциональна доле городских и сельских ОО в регионе. При отборе ОО учитываются результаты государственной итоговой аттестации ГИА по русскому языку за год в 9 и 11 классах. В соответствии с данными требованиями Федерального координатора для проведения мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года на территории Воронежской области было выбрано образовательных организаций. Задания диагностической работы направлены на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми фонетическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями. Максимальный первичный балл за работу равен 21 баллу. В таблице 2 представлена статистика по отметкам в муниципальных образованиях Воронежской области по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 классах по русскому языку. Качество обученности в муниципальных образованиях Воронежской области по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 классах по русскому языку представлено в таблице 3. Диаграмма 1 Общая гистограмма отметок, полученных обучающимися Воронежской области в сравнении с общероссийскими по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 классах по русскому языку. На диаграмме 2 представлено распределение первичных баллов, полученных обучающимися Воронежской области в сравнении с общероссийскими по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 классах по русскому языку. В таблице 6 представлено распределение первичных баллов по вариантам, полученных обучающимися Воронежской области в сравнении с общероссийскими по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 классах по русскому языку. Задания диагностической работы направлены на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми фонетическими, морфемными, морфологическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями. Максимальный первичный балл за работу равен 15 баллам. В таблице 10 представлена статистика по отметкам в муниципальных образованиях Воронежской области по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы в 5 классах по русскому языку. Качество обученности в муниципальных образованиях Воронежской области по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы в 5 классах по русскому языку представлено в таблице Диаграмма 4 Общая гистограмма отметок, полученных обучающимися Воронежской области в сравнении с общероссийскими по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы в 5 классах по русскому языку В таблице 13 представлено распределение отметок по вариантам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы в 5 классах по русскому языку. На диаграмме 5 представлено распределение первичных баллов, полученных обучающимися Воронежской области в сравнении с общероссийскими по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы в 5 классах по русскому языку. В таблице 14 представлено распределение первичных баллов по вариантам, полученных обучающимися Воронежской области в сравнении с общероссийскими по результатам мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы в 5 классах по русскому языку. Результаты мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года на территории Воронежской области. Таким образом, анализ полученных результатов мониторинг качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года показал, что на территории Воронежской области на базовом уровне реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Рекомендации руководителям образовательных организаций Воронежской области, принявших участие в мониторинге качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года: Рекомендации педагогам образовательных организаций Воронежской области, принявших участие в мониторинг качества подготовки обучаю-. Такое решение педагоги общеобразовательной организации принимают, основываясь на индивидуальном результате обучающегося. Это позволит дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения каждого обучающегося, учитывать реальные возможности, способности и зону ближайшего развития каждого обучающегося при формировании планируемых результатов по учебному предмету. При реализации индивидуальной образовательной траектории необходимо ориентироваться на учебные достижения обучающегося, которые обеспечивают продвижение вперед в освоении содержания образования; организовать систему комплексной оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования при проведении текущего, тематического и промежуточного оценивания достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы; разрабатывать контрольно-измерительные материалы по оценке планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования для проведения текущего, тематического и промежуточного оценивания достижений ; скорректировать рабочие программы по каждому учебному предмету с указанием планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования личностные, метапредметные и предметные умения по каждому учебному предмету с учетом перечня элементов содержания и умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, которые представлены в кодификаторах мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года; оптимизировать применяемые в учебном процессе на уровне начального общего образования учебно-методические комплексы по учебным предметам в соответствии с планируемыми результатами освоения основ-. Рекомендации руководителям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования: Кафедре педагогики и методики дошкольного и начального общего образования, кафедре педагогики и методики гуманитарного образования:. Учесть при разработке программ повышения квалификации педагогов по учебным предметам проблемные зоны предметные умения и универсальные учебные действия, с которыми не справились обучающиеся ниже порогового значения в соответствии с кодификаторами мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года. Разработать и внедрить в учебный процесс программы повышения квалификации педагогов, обеспечивающие приобретение педагогами профессиональных компетенций по формированию, развитию и оценке у предметных умений и универсальных учебных действий в соответствии с кодификаторами мониторинга качества подготовки в форме Всероссийской проверочной работы во 2 и 5 классах по русскому языку в ноябре года. Инструкции для образовательной организации по проведению всероссийских проверочных работ в декабре года 1. Общие положения Модель 1 1. Расписание всероссийских проверочных работ ВПР , включая время. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Русский язык Уровень образования Начальная школа 1 4 классы Разработчики программы Иванов С. Спецификация комплексной проверочной работы для оценки достижения планируемых результатов освоения программ начального образования в общеобразовательных организациях в году подготовлена государственным. Всероссийские проверочные работы Организация проведения ВПР Разработка ВПР Рособрнадзор Проведение ВПР Образовательная организация Использование результатов ВПР На федеральном уровне: Кодификатор по русскому языку 1 класс Планируемый результат Проверяемые умения Код 1. Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРОЕКТ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 Спецификация контрольных. Управление образования администрации г. Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. Спецификация комплексной итоговой работы для оценки достижения планируемых результатов освоения программ начального образования в общеобразовательных организациях 1. Назначение работы Назначение комплексной. АННОТАЦИЯ к рабочей программе по русскому языку Рабочая программа по русскому языку разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего. Что можно узнать о человеке по его речи? Проект Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения изложения в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования Оглавление 1. Справка по итогам проверочной работы на тему: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КЛАСС Рабочая программа по русскому языку для классов разработана на основе ФГОС НОО приказ МоиН РФ от Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов СОШ 10 г. Раздел 8 Мониторинг реализации основной образовательной программы Для оценки качества образования в условиях новых Стандартов требуется мониторинг образовательных результатов, условий их достижения, а. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Уровень образования Разработчики программы Нормативно-методические материалы Русский язык Основное общее классы Афанасьева Л. Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении. Диагностическая работа проводится в соответствии с Распоряжением Департамента образования города Москвы от 15 июля Согласовано Совет Учреждения БОУ г. Сучкова Протокол год Утверждаю Директор БОУ г. Коробкова Приказ год Раздел 3. Учебный план начального общего образования. Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в МОУ Цнинской СОШ 2 1. Общие положения Система оценки достижения планируемых. УТВЕРЖДАЮ Заместитель главы муниципального образования город Краснодар Н. В условиях внедрения и реализации новых ФГОС, которые устанавливают требования к результатам. Электронные журналы Переход от бумажного журнала к электронному Никитина М. Рассмотрено на педагогическом совете Протокол от г. Бирюков Приказ от г. Приложение 7 к приказу начальника СПбКВК от ПОРЯДОК организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам федерального государственного. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста включая старшего Ф. Итоги проведения ЕГЭ в году Руководитель Рособрнадзора С. Спецификация диагностической работы по информатике и ИКТ для х классов профессиональных образовательных организаций 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения. Разнообразные виды контроля в системе подготовки к ЕГЭ Томск Петрачкова Т. Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек. Критерии готовности ОУ к переходу на ФГОС ООО ООП ООО в соответствии с ФГОС Условия для реализации ООП ООО Нормативные. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация являются частью системы внутришкольного. Математика, 5 класс, первый урок из двух. План работы ШМО учителей английского языка МОУ СОШ 6 г. Троицка на учебный год. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса на лучший проект организации самозанятости обучающихся образовательных организаций и студентов профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования,. В данном разделе представлены. Технологическая карта изучения темы С. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5. Контроль и оценка достижений обучающихся Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного. Мыловой на основе требований Федерального государственного. Председатель ПК Бердникова В. Раевская Приказ от 20 г. Аналитическая справка по итогам мониторинга на начало учебного года. Цель мониторинга оценка динамики формирования интегративных качеств детей в процессе освоения Основной общеобразовательной. Москва Об утверждении Положения о порядке и формах проведения государственной итоговой аттестации по. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга Аннотация к рабочей программе по. Кузнецова В статье обсуждаются изменения в системе контроля и оценивания, которые должны произойти. Положение о проведении Московской метапредметной олимпиады 1. Настоящее Положение определяет порядок проведения Московской метапредметной. Положение о конкурсе I. Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в федеральном. Локальный акт 19 ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ гимназии 6 А. Никулин Приказ по МБОУ гимназии от Методическое объединение учителей естественно математического цикла средней общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранного языка при Посольстве РФ во Франции, г. Требования к проведению регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе в учебном году для организаторов и членов жюри по предмету Утверждены на заседании ЦПМК по литературе. Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы для общеобразовательных. Утвержден постановлением администрации Озерского от Папка индивидуальных достижений Условные обозначения: Организация работы по овладению учащимися. ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол 6 от Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ от Начинать показ со страницы:. Евгения Мертваго 5 месяцев назад Просмотров: Инструкции для образовательной организации по проведению всероссийских проверочных работ в декабре года Инструкции для образовательной организации по проведению всероссийских проверочных работ в декабре года 1. Расписание всероссийских проверочных работ ВПР , включая время Подробнее. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Русский язык Уровень образования Начальная школа 1 4 классы Разработчики программы Иванов С. Нормативно-методические - Стандарты Подробнее. Всероссийские проверочные работы Всероссийские проверочные работы Организация проведения ВПР Разработка ВПР Рособрнадзор Проведение ВПР Образовательная организация Использование результатов ВПР На федеральном уровне: Утверждаю Директор НМБОУ Подробнее. Кодификатор по русскому языку 1 класс Кодификатор по русскому языку 1 класс Планируемый результат Проверяемые умения Код 1. Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Спецификация контрольных измерительных материалов Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРОЕКТ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 Спецификация контрольных Подробнее. Характеристика структуры и содержания работы Спецификация комплексной итоговой работы для оценки достижения планируемых результатов освоения программ начального образования в общеобразовательных организациях 1. Назначение работы Назначение комплексной Подробнее. АННОТАЦИЯ к рабочей программе по русскому языку Целями задач Общая характеристика предмета АННОТАЦИЯ к рабочей программе по русскому языку Рабочая программа по русскому языку разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего Подробнее. Участники итогового сочинения изложения Проект Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения изложения в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования Оглавление 1. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КЛАСС Рабочая программа по русскому языку для классов разработана на основе ФГОС НОО приказ МоиН РФ от Раздел 8 Мониторинг реализации основной образовательной программы Раздел 8 Мониторинг реализации основной образовательной программы Для оценки качества образования в условиях новых Стандартов требуется мониторинг образовательных результатов, условий их достижения, а Подробнее. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Уровень образования Разработчики программы Нормативно-методические материалы Русский язык Основное общее классы Афанасьева Л. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: Диагностическая работа проводится в соответствии с Распоряжением Департамента образования города Москвы от 15 июля Подробнее. Учебный план начального общего образования Подробнее. Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в МОУ Цнинской СОШ 2 Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в МОУ Цнинской СОШ 2 1. Общие положения Система оценки достижения планируемых Подробнее. В условиях внедрения и реализации новых ФГОС, которые устанавливают требования к результатам Подробнее. Переход от бумажного журнала к электронному Никитина М. Приложение 7 к приказу начальника СПбКВК от г. ПОРЯДОК организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам федерального государственного Подробнее. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста включая старшего образовательного учреждения Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста включая старшего Ф. Итоги проведения ЕГЭ в году. Кравцов Итоги проведения ЕГЭ в году Руководитель Рособрнадзора С. Программа мониторинга уровня сформированности УУД у учащихся начальной школы ФГОС НОО и основной школы ФГОС ООО. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения Подробнее. Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек Подробнее. Критерии готовности ОУ к переходу на ФГОС ООО ООП ООО в соответствии с ФГОС Условия для реализации ООП ООО Нормативные Подробнее. Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация являются частью системы внутришкольного Подробнее. Цели и задачи Конкурса Руководство Конкурса 4. Порядок и условия проведения Конкурса ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса на лучший проект организации самозанятости обучающихся образовательных организаций и студентов профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования, Подробнее. Отчеты Отчеты для классных руководителей абсолютная успеваемость качественная успеваемость Два вида отчёта: В данном разделе представлены Подробнее. Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Контроль и оценка достижений обучающихся Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух Подробнее. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного Подробнее. Мыловой на основе требований Федерального государственного Подробнее. Пояснительная записка 1 1. Аналитическая справка по итогам мониторинга. Цель мониторинга оценка динамики формирования интегративных качеств детей в процессе освоения Основной общеобразовательной Подробнее. Москва Об утверждении Положения о порядке и формах проведения государственной итоговой аттестации по Подробнее. Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 5 класса. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга Аннотация к рабочей программе по Подробнее. Кузнецова В статье обсуждаются изменения в системе контроля и оценивания, которые должны произойти Подробнее. Олимпиада проводится по 3 номинациям: Настоящее Положение определяет порядок проведения Московской метапредметной Подробнее. Положение о конкурсе Положение о конкурсе I. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств в федеральном Подробнее. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета гимназии протокол 14 от Париж учебный Подробнее. Утверждены на заседании ЦПМК по литературе Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы для общеобразовательных Подробнее. Основные направления Утвержден постановлением администрации Озерского от Папка индивидуальных достижений Папка индивидуальных достижений Условные обозначения: Организация работы по овладению учащимися Подробнее. ЕГЭ по математике: Результаты индивидуального освоения обучающимися I. Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Организация и содержание оценки достижений обучающихся. Положение о научно-квалификационной Подробнее.
https://gist.github.com/e20c964e6956ef9345e15bd88317bd4e
https://gist.github.com/d20f3b23c1c4cb8e7cbdd9c84010b1cb
https://gist.github.com/1d413fc6ca9a2c9f29da75f7151607f6