14. Мышление его общая характеристика операции формы виды
ГЛАВА 7. МЫШЛЕНИЕ
Мышление. Общая характеристика мышления
ГЛАВА 7. МЫШЛЕНИЕ
47. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЫШЛЕНИЯ. ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
14. Мышление его общая характеристика операции формы виды
Познание начинается с ощущения и восприятия. Информация, воспринимаемая с помощью органов чувств, обобщается, осмысливается, то есть материалом мыслительной деятельности. Мышление через ощущения и восприятия связано с внешним миром. Поэтому его называют косвенным отражением. В ходе мышления человек познает действительность более глубоко, выходит за пределы своих чувственных впечатлений и обнаруживает такие предметы и явления, связи между ними, непосредственно не воспринимаются. Менделеев оставил в своей системе химических элементов пустые ячейки для тех элементов, которые будут открыты в будущем. Сегодня предсказания выдающегося ученого подтверждается - клетки заполняются новыми элементами. Элементарные частицы нельзя увидеть даже в самый мощный микроскоп, но ученые изучают их через исследование их следов. Чувственные ощущение, восприятие и рациональные мышление компоненты познавательной деятельности человека неразрывно связаны и взаимообусловлены. Противоречие между ними позволяет человеку проникать вглубь явлений, раскрывать их сущность и истинные связи между ними. Примером являются так называемые случаи научных парадоксов, сущность которых передает поговорка "глазам своим не верю". То есть выводы из соображений противоречат тому, что человек непосредственно воспринимает. Так, долгое время господствовало мнение, что Земля является центром Вселенной, не двигается, а звезды вращаются вокруг нее. Ученых, которые доказали обратное - Д. Галилея - современники готовы были казнить, потому что считали, что они издеваются или открыто смеются над науки. Ведь все видят, что Земля неподвижна, а звезды перемещаются небом. В этом и заключался парадокс, в выводах из которого современная наука не сомневается. Мышление - это процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Человеческое мышление невозможно без речи. Примитивное мышление животных касается только предметов, непосредственно их окружают, и характеризуется как ситуативное. Слово помогает абстрагироваться от сложившейся ситуации, изобразить ее с помощью языковых средств. Этим мышление человека становится ситуативно независимым. Мнение формулируется и формируется в речи. Слово помогает зафиксировать мысль, что позволяет вернуться к ней, усовершенствовать ее. Пытаясь сформулировать мысль как можно точнее, человек находит в ней новые нюансы, противоречия. С помощью слова точно передается информация от человека к человеку. Мышление имеет социальную природу. Человек не рождается с готовой способностью к мышлению, а овладевает его способами и средствами, знаниями, языком в том виде, в котором они существуют на современном ей этапе общественного развития. Мышление изучают различные науки. В философии термин "мышление" выступает синонимом сознания, психики. Характерные исследования исторического развития мышления человечества в целом. Логика изучает основные формы мышления - понятия, суждения, умозаключения, которые выступают результатами или продуктами мышления. А психологию интересует, прежде всего, процесс мышления, причины, приводящие к тем или иным его результатов. Так, понятие треугольника все дети должны усвоить все равно, но пути у каждого разные. Один ученик вполне усваивает понятия на уроке, а второй еще нужно работать дома. Психология изучает виды и типы мышления, его развертывания во времени как процесса и как деятельности. Каждый мыслительных процесс имеет свои результаты, которые включаются в его дальнейший ход. Эти результаты не выступают отдельным предметом психологических исследований. Они играют роль связной звена между изучением мышления в психологии с изучением его в логике. В психологическом исследовании результаты мышления рассматривают как следствие завершения процесса, а не как готовое образования. Сам процесс мышления раскрывается через соотнесение его продуктов на различных этапах. Изучать мнение как процесс - это значит показать, как развертывание мышления приводит к конечным результатам - к понятий, суждений, умозаключений. Мнение - основная единица мышления. Процесс становления мысли тесно связан с выражением мысли в речи. Мысль и внутренняя речь не тождественны. Идеи можно выражать невербальными средствами: Мысль не состоит из слов. То, что в мысли существует одновременно симультанно , то в речи развертывается последовательно сукцесивно. Мысль - это общая схема содержания, который должен быть выражен в высказываниях. Она кодируется в речи и благодаря этому становится понятной для других. Мнение существует в форме понятий, суждений, умозаключений. Понятие - это мысль, в которой отражаются общие, существенные и единичные признаки предметов примером является понятие треугольника. Понятие отражает не просто совокупность явлений, или единичное явление, а указывает, что у них общего и отличного с другими предметами. Треугольник - фигура, такая же как квадрат, круг и т. Понятие передаются словами, но не каждое слово - понятие. Понятие охватывает целую систему предметов - широкую или узкую. По этому признаку выделяют видовые, родовые понятия и категории широкие. Понятие, соотнесено с единственным объектом - единичное "Киев", "Солнце" , с классами предметов - родовое "фигура", "сила", "элемент". В конкретных понятиях отражаются определенные предметы, явления, в абстрактных - существенные признаки объектов отделяются от самих этих объектов "мужество", "добро". Суждения - это отражение связей между предметами или их свойствами. Суждения фиксирует связь между понятиями, утверждает наличие или отсутствие определенных признаков, свойств у объектов: Это означает, что железо имеет все признаки металлов. Суждение - это выражение, о котором мы можем сказать истинное оно или ложно. Умозаключение - это связь между мыслями, в результате которого из нескольких известных суждений мы получаем новое суждение. Благодаря умозаключениям человек познает действительность теоретически, опосредованно. Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные и по аналогии. Индуктивным есть умозаключение, когда свойства некоторых предметов из определенного класса распространяются на все предметы данного класса: В дедуктивном - свойства класса предметов переносятся на свойства конкретного представителя этого класса: Умозаключение по аналогии основывается на переносе связей, существующих между одними предметами, на связи между другими. Например, древнегреческий математик Фалес Милетский измерил высоту египетской пирамиды следующим образом. Когда длина его тени равнялась его росту, он измерил высоту тени пирамиды. Главная Психология Общая психология. Общая характеристика мышления 2. Формы мышления и их изучение в психологии 3. Мотивация и детерминация мышления 4. Операции мышления, умственные действия 5. Мышление как решение задач 6. Виды и индивидуально-психологические особенности мышления Общая характеристика мышления Познание начинается с ощущения и восприятия. Формы мышления и их изучение в психологии Мышление изучают различные науки. Через связь двух суждений можем прийти к третьему, не требующее опытной проверки.
Результаты детского евровидения 2015 г
Технологическая карта темы по фгос
Как приготовить печеночный торт из свиной
Отопление своими руками в двухэтажном деревянном доме
Где можно прыгать парашюта в германии
Новости газпром салават