МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КОГНИТИВНОГО КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТА-БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОРАЛИ
Моделирование педагогом ситуации выбора (контрольная)
Тема: Решение психолого-педагогических задач и моделирование образовательных и педагогических ситуаций
Несмотря на то, что моделирование как метод научного познания известен науке и используется с давних времен, проблема использования моделирования в педагогике разрабатывается лишь в последние лет В. В середине XX в. Начиная с х годов в психолого-педагогической литературе довольно часто публикуются работы по вопросам использования моделирования в обучении: К настоящему времени проведено большое количество исследований по данной проблеме, раскрывающих специфику применения моделей и методов моделирования в различных областях знания. В отечественной педагогической практике основоположником теории и практики педагогического проектирования и моделирования в воспитании по праву считается А. Продуманность действий, их последовательность были направлены на формирование в человеке сильной, свободной, нравственной, духовно богатой личности. Мощным стимулом в развитии педагогического проектирования явилось внедрение в практику вычислительной техники. С ее приходом в образование стала меняться методика обучения в направлении ее технологизации. Появились информационные технологии обучения. В течение последних десятилетий проблема моделирования педагогических ситуаций исследовалась в трудах И. Березюк [1] и других. Педагогический процесс предполагает наличие ситуаций, когда педагог встает перед выбором: Для любой ситуации выбора можно построить общую модель ситуации выбора. Моделирование как метод научного познания применим во многих науках, в том числе и в педагогике. Педагогическая технология есть описание системы действий учителя и учеников, которую следует выполнять для оптимальной реализации учебного процесса И. Волков ; проект определенной педагогической системы, которая реализуется на практике, смысловая техника реализации учебно-воспитательного процесса В. Модель - в переводе с французского означает — мера, образец, норма; в логике и методологии науки — аналог, схема, структура, знаковая система определенного фрагмента природной или социальной реальности, порождения человеческой культуры, концептуально-теоретических образований. Моделирование — это 1 метод исследования объектов на их моделях - аналогах определенного фрагмента природной или социальной реальности; 2 построение и изучение моделей реально существующих и конструируемых предметов и явлений, например, физических, химических, социальных и т. Педагогическое моделирование - это разработка целей общей идеи создания педагогических систем, процессов или ситуации и основных путей их достижения. Педагогическая ситуация - объективное состояние педагогической системы в определенный момент времени Л. Ситуация выбора — ситуации, специально создаваемые педагогом или возникающие спонтанно, но сознательно используемые в целях воспитания, связанные с необходимостью выбора. Если выбор совершается осознанно, то субъект выбора принимает на себя ответственность не только за последствия своего выбора, но и за факт отказа от нереализованных возможностей. Вычленение конкретной задачи из проблемной ситуации Что нужно? Почему нельзя получить то, что нужно? Построение абстрактной модели решения задачи, представление ИКР идеального конечного результата. Если решение понятно только как концептуальное - формулирование подзадач, которые необходимо решить для реализации предлагаемого решения. Курсовые работы от руб. Контрольные работы от руб. Отчеты о практике от руб. Главная Готовые работы Заказать работу Как оплатить Сроки, цены Гарантии Учебная информация Контакты. Дипломные работы от руб. Рефераты от руб. Доклады от руб. Уникальный каталог качественных рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. Часто задаваемые вопросы Способы оплаты.
Стоимость текущего ремонта
Болезни рыб в прудах
Тест 2 4 класс
Как сделать воздушные оладьи
Создать приложение самостоятельно
Определить значение медианы