Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Понятие образование определил/
Тема. Понятие «образование»
Понятие и функции образования
1.1 Понятие и значение образования
В советской педагогике в 50—е гг. Итак, к настоящему времени в научно-педагогической среде образование рассматривается как процесс и результат. Наиболее удачной и убедительной является трактовка, разработанная Ю. Фокиным в НИИ Высшего образования: В данном случае под социализацией имеется в виду количественное и качественное изменение общественно значимых убеждений, идеалов, свойств личности, которые необходимы для достижения определенного уровня успеха в социуме, обществе. В современной педагогической науке категория образования рассматривается как система ценностей, система, процесс и результат, а вследствие этого, имеет четыре аспекта: Образование может носить государственный, общественный, личностный характер. Результат образования многозначен и может предполагать грамотность, образованность, профессиональную компетенцию, менталитет. Имеется в виду, что грамотность — не просто умение читать, писать и считать, но и прежде всего подготовленность к дальнейшему развитию своего образовательного потенциала. Профессионализм — определенный уровень образования, именно профессионального образования, личный опыт, а также индивидуализм, индивидуальные особенности и способности человека, его стремление к самообразованию и самосовершенствованию, творческое отношение к делу. Менталитет — это глубинные, духовно-нравственные, культурные и мировоззренческие ценности индивидуального и общественного поведения, высшая ценность образования. Знания и навыки являются составной частью умения;. Отношения включают в себя эмоциональное отношение и определение оценки различных сторон жизни и деятельности человека. В свою очередь, творческая деятельность предполагает появление новых знаний, навыков, умений и отношений. Фактор — это основательная причина, которая образована в свою очередь из следующих причин: Таким образом, различные трактовки понятия образования не противоречат, а дополняют, совершенствуют друг друга и характеризуют образование как целенаправленный процесс обучения для достижения результата развития личности. Образование Что же в классической дидактике понимают под понятием образование? Составные части содержания образования:
Где в ульяновске найти
Андрей слоников стихи
Автобус калининград мамоново расписание
Основные дидактические понятия
Капельный полив помидоровв теплицесвоими руками
Русская эклектика 19 века
Проблема стойкости духа
Понятие об образовании
Гта 4 просит ключ что делать
План работы олимпиадыпо русскому языку
ОБРАЗОВАНИЕ
Новости 1 21
Пальто авико во владимире каталог
Метод ифа результат
Образование
Де 10 14 гм технические характеристики