Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/e70f98e5c102abe33c409cb1d62302b0 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/e70f98e5c102abe33c409cb1d62302b0 to your computer and use it in GitHub Desktop.
История великие просветители европы

История великие просветители европы


История великие просветители европы



Презентация к уроку истории "Великие просветители Европы"
Доклад на тему Великие просветители Европы 17 века
великие просветители Европы


























Какие научные идеи XVII в. Мнение, что и Вселенная, и общество подчиняются логичным, доступным человеческому разуму законам. В центре внимания просветителей — проблема наилучшего общественного устройства. Просветители верили в возможность построения гармонического общества. Назовите главные идеи эпохи Просвещения. Какие из них, по вашему мнению, воплощены в жизнь в наше время? Просветители выделяли 3 важнейших права и называли их естественными, неотчуждаемыми. Это права на жизнь, на свободу, на собственность. Монтескьё о разделении властей. Используя знания, полученные на уроках обществознания, объясните, каков смысл этого понятия в современном обществе. Джон Локк впервые говорит о необходимости разделения властей: Он считал, что законодательную власть надо отдать депутатам парламента, избранным народом, а исполнительную поручить монарху и его правительству. Монтескьё развил идею разделения властей, выделил 3 ветви власти — законодательную, исполнительную и судебную. Законодательная власть должна принадлежать народу, выбирающему парламент, где представлены состоятельные слои населения; исполнительная — монарху, назначающему правительство, а судебная власть — независимым судьям. В чём заключается значение идей просветителей для XVIII в. Идеи отвечали духу времени. Времени, когда зарождающиеся капиталистические отношения входили в противоречие с абсолютистскими режимами, пережитками феодализма. Появляющаяся буржуазия требовала прав, выступала против сословных ограничений и привилегий, поэтому подхватывала идеи просветителей о равенстве всех людей перед законом, о праве на свободу и стремлению к счастью. В современном мире идеи просветителей также продолжают своё существование в виде идеи разделения властей, гуманистических идей равенства всех людей, необходимости образования, веры в могущество разума человека. Монтескьё утверждали необходимость разделения властей в государстве? Монтескьё утверждали необходимость разделения властей в государстве исходя из идеи равенства всех людей и неприятия тирании. Чтобы избежать сосредоточения всей полноты власти в руках одного человека, была разработана идея разделения властей на 3 ветви — законодательную, исполнительную и судебную. Так как люди равны, то законодательная власть должна принадлежать народу, который выбирает парламент. В парламенте представлены все слои общества. Как вы понимаете высказывание: Подумайте, что из учения Вольтера актуально и сегодня. Обсудите ваше мнение с одноклассниками. Творчество Вольтера наиболее полно отражало основные устремления времени, что весь XVIII век стали отождествлять с Вольтером. Кроме этого, Вольтер много путешествовал по Европе, везде распространяя идеи Просвещения, был в самой гуще политических процессов в Европе и вёл переписку со многими монархами, тем самым оказывая определённое влияние на политику. Его идеи имели огромное влияние на претендовавших на "просвещённость монархов и их приближённых" и находили свою аудиторию в среде прогрессивной общественности того времени. Изложите основные положения учения Ж. Руссо о причинах общественного неравенства. С какими из его положений вы можете согласиться? Какие из них актуальны и сегодня? Руссо, причиной общественного неравенства стало появление частной собственности, приведшей к угнетению бедных богатыми, слабых сильными. Оно привело к имущественному расслоению и появлению богатых и бедных, что обусловило появление общественного неравенства. Следующей ступенью стало появление неравенства политического, что связывается с возникновением законов, судов, то есть с фактическим возникновением публичной власти, что привело к созданию монархий. И, наконец, неравенство достигает высшей степени при перерождении государства в деспотию, то есть превращение власти, основанной на законах, в неограниченную. Актуальными идеями на сегодняшний день остаются идеи всеобщего избирательного права, ограничения частной собственности, а также уравнение крайностей богатства и бедности. Смита на хозяйственное развитие. С какими положениями его учения вы согласны, какие вызывают у вас сомнение и почему? Смит считал, что стремление людей улучшать своё материальное положение способно привести общество к благосостоянию. Свободный обмен товарами и свободная конкуренция играют главную роль в развитии хозяйственной жизни. Он выступал за свободу торговли землёй, подчёркивая, что земля должна переходить в руки собственников, способных использовать её экономично, утверждал, что главным источником богатства являются не деньги, а труд. Обсудите с одноклассниками, существует ли преемственность во взглядах на человека и общество у гуманистов XV-XVI вв. Преемственность во взглядах на человека и общество у гуманистов XV - XVI вв. Во взглядах на человека и гуманисты XV - XVI вв. Кроме того, познание природы человеком рассматривалось как единственный способ приобретения знаний. В эпоху Просвещения происходил отказ от религиозного миропонимания и обращение к разуму как к единственному критерию познания человека и общества. Впервые в истории был поставлен вопрос о практическом использовании достижений науки в интересах общественного развития. Во взглядах на общество гуманисты XV - XVI вв. Утверждалось, что общество должно быть построено на принципах равенства, свободы и естественных прав человека. Научные идеи, способствовавшие развитию новых взглядов на мир и общество: Просветители верили в возможность построения гармонического общества Вопросы к концу параграфа Вопрос 1. Главные идеи эпохи Просвещения: Просветители верили в возможность построения гармонического общества - Решающая роль образования для развития общества. В наше время воплощены идеи равенства людей перед законом, необходимости образования Вопрос 2. Какие права человека просветители называли естественными? Задания к параграфу Вопрос 1. Сегодня могут быть актуальны следующие идеи Вольтера:


§20 «Великие просветители Европы» Составил: Петрова Татьяна Евгеньевна. - презентация


Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. Перестроить мир по законам разума! Луи де Секонда, барон де Монтескье. XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: Первой в новую эпоху вступила Англия конец XVII в. Основой всех просветительских теорий являлось Вера во всесилие науки Вера в человеческий разум Просветители — сторонники просветительской теории. Джон Локк Родился 29 августа года в небольшом городке Рингтон на западе Англии в семье провинциального адвоката. В году по рекомендации командира его отца зачислен в Вестминстерскую школу. В году Локк, один из лучших учеников школы, поступает в Оксфордский университет. Джон Локк Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека: Был уверен, что от природы все люди равны. Джон Локк Впервые заговорил о разделении властей исполнительную законодательную Монарх и его правительство Депутаты парламента. Джон Локк Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало бы возможность заниматься активной хозяйственной деятельностью Джон Локк. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Приверженец конституционной монархии английского типа. Развил идеи Локка о разделении власти. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Политическим идеалом мыслителя была конституционная монархия по английскому образцу. Историк, романист, драматург, публицист, поэт. Вольтер Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных прав людям всех сословий. По его мнению идеальный правитель должен быть философом Дом, в котором жил Вольтер. Вольтер Особое место в его деятельности занимала борьба против стремления церкви поработить разум человека религиозным учением, против претензий церкви являться носителем морали. Разрушьте старое здание обмана! Как богатым удержать имущество в своих руках, если чернь потеряет веру в Бога? Если бы Бога не было, его следовало бы выдумать…. Вольтер Идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в других странах, на них воспитывались будущие участники Французской революции Надгробие на могиле Вольтера в парижском Пантеоне. Жан — Жак Руссо французский писатель, мыслитель, композитор. Жан — Жак Руссо Он доказывал, что человеку от рождения присущи нравственность и доброта, а бедствия принесли частная собственность. Дом, в котором родился Руссо. Жан — Жак Руссо Являлся сторонников всеобщего избирательного права. Каждый гражданин мог быть допущен к управлению государством. Идеал мыслителя — демократическая республика. Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал". Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Похожие презентации Великие просветители Европы. Встреча Европы и Америки. Великие путешественники и первооткрыватели. Великие географические открытия 7 класс. Великие полководцы и адмиралы России. X Код для использования на сайте: Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт. X Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. После чего скачивание начнётся автоматически! Получить код Наши баннеры. Как вы думаете, что их могло объединять? Шарль Луи де Секонда де Монтескье Замок Ла-Бред, где родился Монтескье. Домашнее задание Параграф 20, вопрос 3, 5 или 9 на стр. Антоненкова Анжелика Викторовнаучитель истории МОУ Будинской ООШ. Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку Ваше имя. Я учитель Я родитель Я ученик. Скачивание материала начнется через 60 сек. Художественное описание Картины К. Рембрандт Харменс ван Рейн. Национальные традиции гостеприимства у разных народов. Культура и искусство в 20 веке. Художественное описание картины Н. Кино, Театр и Музыка. О нас Правила Обратная связь. Категории Английский язык Астрономия Алгебра Биология География Геометрия История Литература Информатика Математика Медицина МХК Музыка Начальная школа Обществознания Окружающий мир ОБЖ Педагогика Русский язык Технология Физика Философия Химия Экономика Экология Детские презентации Шаблоны презентаций Физкультура.


Скачать через айтюнс на компьютер
Инструкция sony cfd e55l на русском
Болят яичники причиныу девушек
Рейтинг карт герои 3
Бортовая т 130 каталог
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment